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所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。

医学专科的修业年限为3年，医学本科的修业年限为5年。1935年，国民政府教育部颁布了《医学院暂行科目表》，对医学院校的学制和课程体系作出了统一的要求。
有时医疗群体（医院及医护人员）的价值和病患、病患家属，甚至大部分非医疗群体的价值会有冲突之处。有时在医疗服务提供者之间，


生物统计学是将统计学应用在生物领域中。在计划、评估及解读医学研究中时，需要有生物统计学的知识。生物统计学也是流行病学及循证医学的基础。
身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防
有时医疗群体（医院及医护人员）的价值和病患、病患家属，甚至大部分非医疗群体的价值会有冲突之处。有时在医疗服务提供者之间，

并从日本聘请教师，修业年限为4年，相当大学本科水平[11]。清末，大量中国留学生前往日本学习。1902年，在日本的272名留学生中，有3名在学习医学[12]。

身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防


诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。



生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。
组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

这些地区的医学本科课程一般为时五年到六年，于取得内外全科医学士学位后需全职在医院实习一年，并能继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。
而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（Pre-health Science
Courses）并完成及通过课程考试，

分子生物学是有关基因的复制、转录及翻译的分子相关研究。

医学院的全职教师多为基础学科研究者，受任于国家科学技术研究委员会（CONICET）或政府管理下的其他国家部门。
诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。
1894年，李鸿章奏请于天津总医院附设西医学堂（又名北洋医学堂），这也是中国最早的西医学校[11]。早期中国的医学院校学制主要是复制日本模式，

所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。

形成了后来的中医学。而其中的《黄帝内经》提出了“不治已病治未病”这一防病养生保健康的预防医学观点。

1988年起，中华人民共和国教育部正式开始试办七年制临床医学专业。1997年，国务院学位委员会批准实施临床医学专业学位，

身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防



营养学是研究饮食对健康及疾病的影响，并决定最适的饮食。医院的营养治疗是由营养师进行．针对糖尿病、心脏病、体重及饮食异常、过敏、营养不良及肿瘤患者均有规定的饮食。

营养学是研究饮食对健康及疾病的影响，并决定最适的饮食。医院的营养治疗是由营养师进行．针对糖尿病、心脏病、体重及饮食异常、过敏、营养不良及肿瘤患者均有规定的饮食。

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

医学伦理目前最广为人知的是四初确原则方法论：“自主、行善、不伤害、正义”。

1894年，李鸿章奏请于天津总医院附设西医学堂（又名北洋医学堂），这也是中国最早的西医学校[11]。早期中国的医学院校学制主要是复制日本模式，

来治疗疾病与促进健康。然而，医学也具有人文与艺术的一面，它关注的不仅是人体的器官和疾病，

医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高



生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：

法物及铠仗，悉送上京”[8]。“初，契丹医人鲜知切脉审药，上命庶成译方脉书行之，自是人皆通习，虽诸部族亦知医事。”为了学习汉族医学，



1988年起，中华人民共和国教育部正式开始试办七年制临床医学专业。1997年，国务院学位委员会批准实施临床医学专业学位，

医学伦理目前最广为人知的是四初确原则方法论：“自主、行善、不伤害、正义”。

1950年，旧制大学和升级学校都改为新制大学医学院、医科大学共46所，并大幅削减招生人数。

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、

1876年，日本效仿德国、英国等欧洲国家，设立了以帝国大学为首的国公私立大学医学院、医科大学和医学专科学校[13]。

1941年，将医学本科的修业年限改为6年，并规定特定学年的课程结束之后要进行两次阶段性考试。这一制度一直沿用到中华人民共和国成立之前。

在人类社会中，医学已经存在数千年之久。现代医学起源于17世纪科学革命后的欧洲，

内分泌学研究荷尔蒙及其对身体的影响。

1912年，中华民国临时政府教育总长蔡元培颁布了《大学令》，将医科列为与文、理、法、商、农、工平行的7个分科之一[11]。

流行病学研究疾病过程的人口统计数据，其中包括流行病的研究，以及其他疾病的研究。

现代医学以自然科学为基础，对维持生命的规律及体质变化作出科学的精细的分析，对病理、药理、

隋朝完善了这一医学教育机构，并命名为“太医署”，署内分医、药两部，太医令是最高官职，丞为之助理，下有主药、医师、药园师、医博士、

现代医学以自然科学为基础，对维持生命的规律及体质变化作出科学的精细的分析，对病理、药理、

辽兴宗使人翻译《方脉》一书并带来了辽代的医学发展[9]。而辽朝史书上并没有关于设立官方医学教育机构的明确记载[10]。

或是在病患家属之间也可能有价值的冲突。例如当病人拒绝接受输血时，自主和行善两项伦理就出现了冲突，在有艾滋病的年代之前，

自威廉·哈维发现血液循环理论，被标志为现代医学的开端。在今天，又有许多新的科技手段被不断加入到医学中并产生了生物医学工程、医学成像、纳米医学等分支。

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、

毒理学研究药物及毒物的危险性。



行善：医生要关注病患的最佳利益。

1970年起，日本医学院校得到快速发展，到1981年达80所（国立43，公立8，私立29）[13]。

形成了后来的中医学。而其中的《黄帝内经》提出了“不治已病治未病”这一防病养生保健康的预防医学观点。

所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。

而是人的健康和生命。“生理-心理-社会模式”是广为接受的理论，而其他如“生理心理灵性社会的照顾”、

1894年，李鸿章奏请于天津总医院附设西医学堂（又名北洋医学堂），这也是中国最早的西医学校[11]。早期中国的医学院校学制主要是复制日本模式，

助教、按摩博士、祝禁博士，在校师生最多时达580多人[7]。

有时二个道德原则可能会冲突，结果可能是道德上的两难困境或是危机。有时医疗伦理上的两难困境没有好的处理方式，

1945年开始，受美国医学影响，日本将原有的50所医学专科学校（包括大学附属医学专科部）进行了调整。

生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。

有时医疗群体（医院及医护人员）的价值和病患、病患家属，甚至大部分非医疗群体的价值会有冲突之处。有时在医疗服务提供者之间，

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。

1998年教育部和国务院学位委员会将七年制医学教育培养目标重新定位于临床医学硕士专业学位。到1998年，医学专业调整为8大类16个专业，学制为三、四、五、六、七、八年制并存。

生物统计学是将统计学应用在生物领域中。在计划、评估及解读医学研究中时，需要有生物统计学的知识。生物统计学也是流行病学及循证医学的基础。

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、



医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高



细胞生物学研究生物的细胞。

1970年起，日本医学院校得到快速发展，到1981年达80所（国立43，公立8，私立29）[13]。

法物及铠仗，悉送上京”[8]。“初，契丹医人鲜知切脉审药，上命庶成译方脉书行之，自是人皆通习，虽诸部族亦知医事。”为了学习汉族医学，



医学物理是将物理定律应用在医学上。

在大多数文化中，最早的医学是使用一些经验证明有效的物质进行治疗，如一些植物（草药）、动物药及矿物药。

遗传学研究基因及其在遗传中的角色。



医学伦理是在从事医疗工作时需遵守的一些道德原则。医学伦理包括在临床上的应用，以及其历史以及其哲学及社会学的层面。

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。



领域不限，但科学类别较为推荐（因为这样学生可以证明自己在修读医学前，已经拥有一定的科学知识）。

细胞生物学研究生物的细胞。

19世纪初，阿根廷创建了第一批医学院，包括1821年的布宜诺斯艾利斯大学医学院和1877年的科尔多瓦大学医学院[14]。1958年，萨尔瓦多大学医学院和科尔多瓦天主教大学医学院两所私立医学院成立。



传统医学在现代则以替代医学的形式在科学医学尚未普及的地区继续存在，或以现代医学科学方法进行研究。

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。

所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。

并可以继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

病理学研究疾病的成因、过程、进展及诊疗方式。

生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

并可以继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。



或是在病患家属之间也可能有价值的冲突。例如当病人拒绝接受输血时，自主和行善两项伦理就出现了冲突，在有艾滋病的年代之前，



1951年10月，中华人民共和国政务院颁布《关于改革学制的决定》，在保留原先已经实施的六年制学制之外，开始大量发展三年制的医学专科学制[11]。

阿根廷共有29所医学院，其中10所位于首都布宜诺斯艾利斯及其周边，其他的也多位于内部省份的大型城市[14]。

遗传学研究基因及其在遗传中的角色。

生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。

路易·巴斯德及他的实验室

医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高

在大多数文化中，最早的医学是使用一些经验证明有效的物质进行治疗，如一些植物（草药）、动物药及矿物药。

而具有法、医、农、工、商等五科之一的设立为单科大学，如医科大学。1922年以后，北洋政府教育部颁布了一个以美国学制为蓝本的“新学制系统”，取消医学预科，

医学物理是将物理定律应用在医学上。



这些地区，医学是开放给高中毕业生报读的。学生在高中毕业后参加当地高考，符合一切条件后就能申请医学院课程。



流行病学研究疾病过程的人口统计数据，其中包括流行病的研究，以及其他疾病的研究。

内分泌学研究荷尔蒙及其对身体的影响。

自威廉·哈维发现血液循环理论，被标志为现代医学的开端。在今天，又有许多新的科技手段被不断加入到医学中并产生了生物医学工程、医学成像、纳米医学等分支。

的理论与发现，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学、营养学等，



诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。

自威廉·哈维发现血液循环理论，被标志为现代医学的开端。在今天，又有许多新的科技手段被不断加入到医学中并产生了生物医学工程、医学成像、纳米医学等分支。

法物及铠仗，悉送上京”[8]。“初，契丹医人鲜知切脉审药，上命庶成译方脉书行之，自是人皆通习，虽诸部族亦知医事。”为了学习汉族医学，



毒理学研究药物及毒物的危险性。

在人类社会中，医学已经存在数千年之久。现代医学起源于17世纪科学革命后的欧洲，



诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。

生物统计学是将统计学应用在生物领域中。在计划、评估及解读医学研究中时，需要有生物统计学的知识。生物统计学也是流行病学及循证医学的基础。

上述的道德原则不是用来处理某一特定情形下的处理方法，而是针对医疗上的一些矛盾之处提供一个可用的架构。

在古埃及，人们使用莎草纸记录了许多医学文献，如卡亨（KAHUN）纸草文（公元前2000~1800年）、史密斯纸草文（公元前1700年）及埃伯斯（EBERS）纸草文（公元前1500年）。

1903年京师大学堂“选派学生出洋，分习专门，以备教习之选”，派往日本31人中有1人学习医学[12]。1904年留日医学生在校人数达到23人[12]。

或是在病患家属之间也可能有价值的冲突。例如当病人拒绝接受输血时，自主和行善两项伦理就出现了冲突，在有艾滋病的年代之前，

领域不限，但科学类别较为推荐（因为这样学生可以证明自己在修读医学前，已经拥有一定的科学知识）。

医学伦理是在从事医疗工作时需遵守的一些道德原则。医学伦理包括在临床上的应用，以及其历史以及其哲学及社会学的层面。



生物统计学是将统计学应用在生物领域中。在计划、评估及解读医学研究中时，需要有生物统计学的知识。生物统计学也是流行病学及循证医学的基础。

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。





医学伦理是在从事医疗工作时需遵守的一些道德原则。医学伦理包括在临床上的应用，以及其历史以及其哲学及社会学的层面。

流行病学等作出有系统的分析与临床研究。现代医学的发展得益于工业文明及有效利用科技发展的成果，

从2000年起，阿根廷的医学院都需要通过全国大学评价和认证委员会（CONEAU）的认证。

医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高

生物统计学是将统计学应用在生物领域中。在计划、评估及解读医学研究中时，需要有生物统计学的知识。生物统计学也是流行病学及循证医学的基础。

现代医学以自然科学为基础，对维持生命的规律及体质变化作出科学的精细的分析，对病理、药理、



生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

药理学研究药物及其反应。



医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高





药理学研究药物及其反应。

助教、按摩博士、祝禁博士，在校师生最多时达580多人[7]。

其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。

而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（PRE-HEALTH SCIENCE
COURSES）并完成及通过课程考试，





形成了后来的中医学。而其中的《黄帝内经》提出了“不治已病治未病”这一防病养生保健康的预防医学观点。

生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。

1950年，旧制大学和升级学校都改为新制大学医学院、医科大学共46所，并大幅削减招生人数。

而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（PRE-HEALTH SCIENCE
COURSES）并完成及通过课程考试，

流行病学等作出有系统的分析与临床研究。现代医学的发展得益于工业文明及有效利用科技发展的成果，



隋朝完善了这一医学教育机构，并命名为“太医署”，署内分医、药两部，太医令是最高官职，丞为之助理，下有主药、医师、药园师、医博士、



1955年将医学专、本科专业的修业年限统一调整为3年、5年，直接将高中毕业生经中、短学制教育培养成为以应用型为主的医疗卫生技术专门人才。

现代医学以自然科学为基础，对维持生命的规律及体质变化作出科学的精细的分析，对病理、药理、



1945年开始，受美国医学影响，日本将原有的50所医学专科学校（包括大学附属医学专科部）进行了调整。

后世人在这部医药著作的基础上不断增补删改，逐渐形成了后来的《黄帝内经》和《黄帝外经》，并由祝由科里将纯粹的医药分离了出来，

医学院的全职教师多为基础学科研究者，受任于国家科学技术研究委员会（CONICET）或政府管理下的其他国家部门。

医学为第一医学，临床医学为第二医学，康复医学为第三医学。医学的科学面是应用基础医学

路易·巴斯德及他的实验室

1941年，将医学本科的修业年限改为6年，并规定特定学年的课程结束之后要进行两次阶段性考试。这一制度一直沿用到中华人民共和国成立之前。

不伤害：尽量减少医疗过程不必要的伤害。

组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

后世人在这部医药著作的基础上不断增补删改，逐渐形成了后来的《黄帝内经》和《黄帝外经》，并由祝由科里将纯粹的医药分离了出来，

有时二个道德原则可能会冲突，结果可能是道德上的两难困境或是危机。有时医疗伦理上的两难困境没有好的处理方式，

遗传学研究基因及其在遗传中的角色。

1988年起，中华人民共和国教育部正式开始试办七年制临床医学专业。1997年，国务院学位委员会批准实施临床医学专业学位，

从2000年起，阿根廷的医学院都需要通过全国大学评价和认证委员会（CONEAU）的认证。

在大多数文化中，最早的医学是使用一些经验证明有效的物质进行治疗，如一些植物（草药）、动物药及矿物药。

助教、按摩博士、祝禁博士，在校师生最多时达580多人[7]。



分子生物学是有关基因的复制、转录及翻译的分子相关研究。

生物物理是用物理及物理化学来研究生物系统。



1970年起，日本医学院校得到快速发展，到1981年达80所（国立43，公立8，私立29）[13]。





医学为第一医学，临床医学为第二医学，康复医学为第三医学。医学的科学面是应用基础医学

基因及干细胞研究、动物实验、新药开发及医学工程等方面，在当代对于人类的健康及人均寿命都有重要影响[3]。

1941年，将医学本科的修业年限改为6年，并规定特定学年的课程结束之后要进行两次阶段性考试。这一制度一直沿用到中华人民共和国成立之前。

医学为第一医学，临床医学为第二医学，康复医学为第三医学。医学的科学面是应用基础医学



令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高

在人类社会中，医学已经存在数千年之久。现代医学起源于17世纪科学革命后的欧洲，

医学伦理是在从事医疗工作时需遵守的一些道德原则。医学伦理包括在临床上的应用，以及其历史以及其哲学及社会学的层面。

而具有法、医、农、工、商等五科之一的设立为单科大学，如医科大学。1922年以后，北洋政府教育部颁布了一个以美国学制为蓝本的“新学制系统”，取消医学预科，



药理学研究药物及其反应。



根据中华人民共和国教育部的定义，医学下属的一级学科有：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生、预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术（可授医学、理学学位）、护理学。





有时医疗群体（医院及医护人员）的价值和病患、病患家属，甚至大部分非医疗群体的价值会有冲突之处。有时在医疗服务提供者之间，







1903年京师大学堂“选派学生出洋，分习专门，以备教习之选”，派往日本31人中有1人学习医学[12]。1904年留日医学生在校人数达到23人[12]。

1988年起，中华人民共和国教育部正式开始试办七年制临床医学专业。1997年，国务院学位委员会批准实施临床医学专业学位，

在人类社会中，医学已经存在数千年之久。现代医学起源于17世纪科学革命后的欧洲，



“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。





而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（PRE-HEALTH SCIENCE
COURSES）并完成及通过课程考试，

而是人的健康和生命。“生理-心理-社会模式”是广为接受的理论，而其他如“生理心理灵性社会的照顾”、

1955年将医学专、本科专业的修业年限统一调整为3年、5年，直接将高中毕业生经中、短学制教育培养成为以应用型为主的医疗卫生技术专门人才。

来治疗疾病与促进健康。然而，医学也具有人文与艺术的一面，它关注的不仅是人体的器官和疾病，

这些地区的医学本科课程一般为时五年到六年，于取得内外全科医学士学位后需全职在医院实习一年，并能继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

在古埃及，人们使用莎草纸记录了许多医学文献，如卡亨（KAHUN）纸草文（公元前2000~1800年）、史密斯纸草文（公元前1700年）及埃伯斯（EBERS）纸草文（公元前1500年）。



辽兴宗使人翻译《方脉》一书并带来了辽代的医学发展[9]。而辽朝史书上并没有关于设立官方医学教育机构的明确记载[10]。



生物统计学是将统计学应用在生物领域中。在计划、评估及解读医学研究中时，需要有生物统计学的知识。生物统计学也是流行病学及循证医学的基础。

身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、

这些地区的医学本科课程一般为时五年到六年，于取得内外全科医学士学位后需全职在医院实习一年，并能继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。



这些地区的医学本科课程一般为时五年到六年，于取得内外全科医学士学位后需全职在医院实习一年，并能继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：

这些地区，医学是开放给高中毕业生报读的。学生在高中毕业后参加当地高考，符合一切条件后就能申请医学院课程。



有时二个道德原则可能会冲突，结果可能是道德上的两难困境或是危机。有时医疗伦理上的两难困境没有好的处理方式，

身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防

基因及干细胞研究、动物实验、新药开发及医学工程等方面，在当代对于人类的健康及人均寿命都有重要影响[3]。

1988年起，中华人民共和国教育部正式开始试办七年制临床医学专业。1997年，国务院学位委员会批准实施临床医学专业学位，

有时二个道德原则可能会冲突，结果可能是道德上的两难困境或是危机。有时医疗伦理上的两难困境没有好的处理方式，

的理论与发现，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学、营养学等，

有时医疗群体（医院及医护人员）的价值和病患、病患家属，甚至大部分非医疗群体的价值会有冲突之处。有时在医疗服务提供者之间，



后世人在这部医药著作的基础上不断增补删改，逐渐形成了后来的《黄帝内经》和《黄帝外经》，并由祝由科里将纯粹的医药分离了出来，

医学物理是将物理定律应用在医学上。

光生物学研究非游离辐射和生物体之间的作用。

1955年将医学专、本科专业的修业年限统一调整为3年、5年，直接将高中毕业生经中、短学制教育培养成为以应用型为主的医疗卫生技术专门人才。

医学伦理是在从事医疗工作时需遵守的一些道德原则。医学伦理包括在临床上的应用，以及其历史以及其哲学及社会学的层面。

药理学研究药物及其反应。

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

毒理学研究药物及毒物的危险性。

助教、按摩博士、祝禁博士，在校师生最多时达580多人[7]。



来治疗疾病与促进健康。然而，医学也具有人文与艺术的一面，它关注的不仅是人体的器官和疾病，





医学伦理目前最广为人知的是四初确原则方法论：“自主、行善、不伤害、正义”。

组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

1955年将医学专、本科专业的修业年限统一调整为3年、5年，直接将高中毕业生经中、短学制教育培养成为以应用型为主的医疗卫生技术专门人才。

而是人的健康和生命。“生理-心理-社会模式”是广为接受的理论，而其他如“生理心理灵性社会的照顾”、

1945年开始，受美国医学影响，日本将原有的50所医学专科学校（包括大学附属医学专科部）进行了调整。

保健医学、康复医学等等。在现代医学兴起前发展的医学，称为传统医学；

身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防

1998年教育部和国务院学位委员会将七年制医学教育培养目标重新定位于临床医学硕士专业学位。到1998年，医学专业调整为8大类16个专业，学制为三、四、五、六、七、八年制并存。

传统医学在现代则以替代医学的形式在科学医学尚未普及的地区继续存在，或以现代医学科学方法进行研究。

生物化学研究生物体内的化学，特别是生物体内化学物质的结构及功能。

在大多数文化中，最早的医学是使用一些经验证明有效的物质进行治疗，如一些植物（草药）、动物药及矿物药。

根据中华人民共和国教育部的定义，医学下属的一级学科有：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生、预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术（可授医学、理学学位）、护理学。

其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。

医学专科的修业年限为3年，医学本科的修业年限为5年。1935年，国民政府教育部颁布了《医学院暂行科目表》，对医学院校的学制和课程体系作出了统一的要求。

来治疗疾病与促进健康。然而，医学也具有人文与艺术的一面，它关注的不仅是人体的器官和疾病，

其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。

在哈拉帕时期（公元前3300年）的印度河流域有了医学和牙医学的一些知识。

领域不限，但科学类别较为推荐（因为这样学生可以证明自己在修读医学前，已经拥有一定的科学知识）。

的理论与发现，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学、营养学等，

路易·巴斯德及他的实验室

自主：病患有权拒绝医疗或是选择其医疗方式。

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。

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一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

微生物学是对微生物的研究，包括原生动物、细菌、真菌及病毒。

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

放射生物学研究游离辐射和生物体之间的作用。

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

医学伦理目前最广为人知的是四初确原则方法论：“自主、行善、不伤害、正义”。

在这一时期（1946年）无论是新制还是旧制医学院校的8年。

方有资格申请医学院的课程。申请过程亦比较繁复，自荐信及推荐信均为必备的条件。[6]在完成课程并通过当地的医学执业考试后，就能正式成为医生，

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：



阿根廷共有29所医学院，其中10所位于首都布宜诺斯艾利斯及其周边，其他的也多位于内部省份的大型城市[14]。



或是在病患家属之间也可能有价值的冲突。例如当病人拒绝接受输血时，自主和行善两项伦理就出现了冲突，在有艾滋病的年代之前，

遗传学研究基因及其在遗传中的角色。

形成了后来的中医学。而其中的《黄帝内经》提出了“不治已病治未病”这一防病养生保健康的预防医学观点。

1970年起，日本医学院校得到快速发展，到1981年达80所（国立43，公立8，私立29）[13]。

诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。

这些地区，医学是开放给高中毕业生报读的。学生在高中毕业后参加当地高考，符合一切条件后就能申请医学院课程。

医学伦理目前最广为人知的是四初确原则方法论：“自主、行善、不伤害、正义”。

而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（Pre-health Science
Courses）并完成及通过课程考试，

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

辽兴宗使人翻译《方脉》一书并带来了辽代的医学发展[9]。而辽朝史书上并没有关于设立官方医学教育机构的明确记载[10]。

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。



并从日本聘请教师，修业年限为4年，相当大学本科水平[11]。清末，大量中国留学生前往日本学习。1902年，在日本的272名留学生中，有3名在学习医学[12]。

营养学是研究饮食对健康及疾病的影响，并决定最适的饮食。医院的营养治疗是由营养师进行．针对糖尿病、心脏病、体重及饮食异常、过敏、营养不良及肿瘤患者均有规定的饮食。

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：

不伤害：尽量减少医疗过程不必要的伤害。

医学为第一医学，临床医学为第二医学，康复医学为第三医学。医学的科学面是应用基础医学

保健医学、康复医学等等。在现代医学兴起前发展的医学，称为传统医学；

1951年10月，中华人民共和国政务院颁布《关于改革学制的决定》，在保留原先已经实施的六年制学制之外，开始大量发展三年制的医学专科学制[11]。





分子生物学是有关基因的复制、转录及翻译的分子相关研究。

生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

在这一时期（1946年）无论是新制还是旧制医学院校的8年。



1876年，日本效仿德国、英国等欧洲国家，设立了以帝国大学为首的国公私立大学医学院、医科大学和医学专科学校[13]。

并从日本聘请教师，修业年限为4年，相当大学本科水平[11]。清末，大量中国留学生前往日本学习。1902年，在日本的272名留学生中，有3名在学习医学[12]。

微生物学是对微生物的研究，包括原生动物、细菌、真菌及病毒。

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、

生物物理是用物理及物理化学来研究生物系统。

的理论与发现，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学、营养学等，



19世纪初，阿根廷创建了第一批医学院，包括1821年的布宜诺斯艾利斯大学医学院和1877年的科尔多瓦大学医学院[14]。1958年，萨尔瓦多大学医学院和科尔多瓦天主教大学医学院两所私立医学院成立。

1951年10月，中华人民共和国政务院颁布《关于改革学制的决定》，在保留原先已经实施的六年制学制之外，开始大量发展三年制的医学专科学制[11]。

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。

传统医学在现代则以替代医学的形式在科学医学尚未普及的地区继续存在，或以现代医学科学方法进行研究。

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、

营养学是研究饮食对健康及疾病的影响，并决定最适的饮食。医院的营养治疗是由营养师进行．针对糖尿病、心脏病、体重及饮食异常、过敏、营养不良及肿瘤患者均有规定的饮食。

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、



19世纪初，阿根廷创建了第一批医学院，包括1821年的布宜诺斯艾利斯大学医学院和1877年的科尔多瓦大学医学院[14]。1958年，萨尔瓦多大学医学院和科尔多瓦天主教大学医学院两所私立医学院成立。

1998年教育部和国务院学位委员会将七年制医学教育培养目标重新定位于临床医学硕士专业学位。到1998年，医学专业调整为8大类16个专业，学制为三、四、五、六、七、八年制并存。

法物及铠仗，悉送上京”[8]。“初，契丹医人鲜知切脉审药，上命庶成译方脉书行之，自是人皆通习，虽诸部族亦知医事。”为了学习汉族医学，



有时医疗群体（医院及医护人员）的价值和病患、病患家属，甚至大部分非医疗群体的价值会有冲突之处。有时在医疗服务提供者之间，



或是在病患家属之间也可能有价值的冲突。例如当病人拒绝接受输血时，自主和行善两项伦理就出现了冲突，在有艾滋病的年代之前，

1894年，李鸿章奏请于天津总医院附设西医学堂（又名北洋医学堂），这也是中国最早的西医学校[11]。早期中国的医学院校学制主要是复制日本模式，

保密：对于病人的病情有保密的责任。

保密：对于病人的病情有保密的责任。

细胞生物学研究生物的细胞。

而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（PRE-HEALTH SCIENCE
COURSES）并完成及通过课程考试，

药理学研究药物及其反应。



1903年京师大学堂“选派学生出洋，分习专门，以备教习之选”，派往日本31人中有1人学习医学[12]。1904年留日医学生在校人数达到23人[12]。

组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

药理学研究药物及其反应。

生物物理是用物理及物理化学来研究生物系统。

1941年，将医学本科的修业年限改为6年，并规定特定学年的课程结束之后要进行两次阶段性考试。这一制度一直沿用到中华人民共和国成立之前。

并可以继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

南朝宋元嘉二十年（443），太医令秦承祖创建了相关医学教育机构，是人类历史上最早的医学院[7]。公元6世纪，

所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。

助教、按摩博士、祝禁博士，在校师生最多时达580多人[7]。

19世纪初，阿根廷创建了第一批医学院，包括1821年的布宜诺斯艾利斯大学医学院和1877年的科尔多瓦大学医学院[14]。1958年，萨尔瓦多大学医学院和科尔多瓦天主教大学医学院两所私立医学院成立。

助教、按摩博士、祝禁博士，在校师生最多时达580多人[7]。



医学物理是将物理定律应用在医学上。

1941年，将医学本科的修业年限改为6年，并规定特定学年的课程结束之后要进行两次阶段性考试。这一制度一直沿用到中华人民共和国成立之前。

这些地区，医学是开放给高中毕业生报读的。学生在高中毕业后参加当地高考，符合一切条件后就能申请医学院课程。

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：



1951年10月，中华人民共和国政务院颁布《关于改革学制的决定》，在保留原先已经实施的六年制学制之外，开始大量发展三年制的医学专科学制[11]。



药理学研究药物及其反应。





保密：对于病人的病情有保密的责任。

流行病学研究疾病过程的人口统计数据，其中包括流行病的研究，以及其他疾病的研究。

解剖学是对于生物体巨观结构的研究，于其相反的是细胞生物学及组织学，是研究生物体微观的结构。



路易·巴斯德及他的实验室

细胞生物学研究生物的细胞。

领域不限，但科学类别较为推荐（因为这样学生可以证明自己在修读医学前，已经拥有一定的科学知识）。

而是人的健康和生命。“生理-心理-社会模式”是广为接受的理论，而其他如“生理心理灵性社会的照顾”、

南朝宋元嘉二十年（443），太医令秦承祖创建了相关医学教育机构，是人类历史上最早的医学院[7]。公元6世纪，

光生物学研究非游离辐射和生物体之间的作用。

19世纪初，阿根廷创建了第一批医学院，包括1821年的布宜诺斯艾利斯大学医学院和1877年的科尔多瓦大学医学院[14]。1958年，萨尔瓦多大学医学院和科尔多瓦天主教大学医学院两所私立医学院成立。

并可以继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。

解剖学是对于生物体巨观结构的研究，于其相反的是细胞生物学及组织学，是研究生物体微观的结构。

1998年教育部和国务院学位委员会将七年制医学教育培养目标重新定位于临床医学硕士专业学位。到1998年，医学专业调整为8大类16个专业，学制为三、四、五、六、七、八年制并存。

生物物理是用物理及物理化学来研究生物系统。

不伤害：尽量减少医疗过程不必要的伤害。

医学（英语：Medicine、Medical），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高

分子生物学是有关基因的复制、转录及翻译的分子相关研究。

后世人在这部医药著作的基础上不断增补删改，逐渐形成了后来的《黄帝内经》和《黄帝外经》，并由祝由科里将纯粹的医药分离了出来，

美国及加拿大大部分医学院的医学课程只开放给本科毕业生报读（即医学只能作为第二个学位）。有意报读的学生必须先修读一门本科学士课程，

1950年，旧制大学和升级学校都改为新制大学医学院、医科大学共46所，并大幅削减招生人数。

内分泌学研究荷尔蒙及其对身体的影响。

在大多数文化中，最早的医学是使用一些经验证明有效的物质进行治疗，如一些植物（草药）、动物药及矿物药。

保密：对于病人的病情有保密的责任。

传统医学在现代则以替代医学的形式在科学医学尚未普及的地区继续存在，或以现代医学科学方法进行研究。

生物化学研究生物体内的化学，特别是生物体内化学物质的结构及功能。

组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

南朝宋元嘉二十年（443），太医令秦承祖创建了相关医学教育机构，是人类历史上最早的医学院[7]。公元6世纪，



医学物理是将物理定律应用在医学上。



路易·巴斯德及他的实验室



保密：对于病人的病情有保密的责任。

1894年，李鸿章奏请于天津总医院附设西医学堂（又名北洋医学堂），这也是中国最早的西医学校[11]。早期中国的医学院校学制主要是复制日本模式，

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。

形成了后来的中医学。而其中的《黄帝内经》提出了“不治已病治未病”这一防病养生保健康的预防医学观点。

正义：关注稀少医疗资源的分配，并公平的分配资源。

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：

1951年10月，中华人民共和国政务院颁布《关于改革学制的决定》，在保留原先已经实施的六年制学制之外，开始大量发展三年制的医学专科学制[11]。



病理学研究疾病的成因、过程、进展及诊疗方式。

并从日本聘请教师，修业年限为4年，相当大学本科水平[11]。清末，大量中国留学生前往日本学习。1902年，在日本的272名留学生中，有3名在学习医学[12]。

生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

而是人的健康和生命。“生理-心理-社会模式”是广为接受的理论，而其他如“生理心理灵性社会的照顾”、



1941年，将医学本科的修业年限改为6年，并规定特定学年的课程结束之后要进行两次阶段性考试。这一制度一直沿用到中华人民共和国成立之前。





医学伦理是在从事医疗工作时需遵守的一些道德原则。医学伦理包括在临床上的应用，以及其历史以及其哲学及社会学的层面。



生物物理是用物理及物理化学来研究生物系统。

生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。

1903年京师大学堂“选派学生出洋，分习专门，以备教习之选”，派往日本31人中有1人学习医学[12]。1904年留日医学生在校人数达到23人[12]。

诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。

而具有法、医、农、工、商等五科之一的设立为单科大学，如医科大学。1922年以后，北洋政府教育部颁布了一个以美国学制为蓝本的“新学制系统”，取消医学预科，

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

而是人的健康和生命。“生理-心理-社会模式”是广为接受的理论，而其他如“生理心理灵性社会的照顾”、

放射生物学研究游离辐射和生物体之间的作用。

自主：病患有权拒绝医疗或是选择其医疗方式。

毒理学研究药物及毒物的危险性。

组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防



自主：病患有权拒绝医疗或是选择其医疗方式。

而具有法、医、农、工、商等五科之一的设立为单科大学，如医科大学。1922年以后，北洋政府教育部颁布了一个以美国学制为蓝本的“新学制系统”，取消医学预科，

医学院的全职教师多为基础学科研究者，受任于国家科学技术研究委员会（CONICET）或政府管理下的其他国家部门。



大学的医学课程计103个科目，是课程门数最多的学科，修业年限是预科3年，大学4年。1917年，北洋政府教育部颁布《修正大学令》，规定具有文、理两科的属于大学，

在人类社会中，医学已经存在数千年之久。现代医学起源于17世纪科学革命后的欧洲，

生物统计学是将统计学应用在生物领域中。在计划、评估及解读医学研究中时，需要有生物统计学的知识。生物统计学也是流行病学及循证医学的基础。

其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。

神经科学是和神经系统有关的科学。主要是有关大脑及脊髓的生物学和生理学。一些相关临床专科包括神经病学、神经外科和精神病学。

保密：对于病人的病情有保密的责任。

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

自主：病患有权拒绝医疗或是选择其医疗方式。





生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。



医学专科的修业年限为3年，医学本科的修业年限为5年。1935年，国民政府教育部颁布了《医学院暂行科目表》，对医学院校的学制和课程体系作出了统一的要求。



1894年，李鸿章奏请于天津总医院附设西医学堂（又名北洋医学堂），这也是中国最早的西医学校[11]。早期中国的医学院校学制主要是复制日本模式，



而具有法、医、农、工、商等五科之一的设立为单科大学，如医科大学。1922年以后，北洋政府教育部颁布了一个以美国学制为蓝本的“新学制系统”，取消医学预科，

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。

其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。

隋朝完善了这一医学教育机构，并命名为“太医署”，署内分医、药两部，太医令是最高官职，丞为之助理，下有主药、医师、药园师、医博士、



1955年将医学专、本科专业的修业年限统一调整为3年、5年，直接将高中毕业生经中、短学制教育培养成为以应用型为主的医疗卫生技术专门人才。



路易·巴斯德及他的实验室



形成了后来的中医学。而其中的《黄帝内经》提出了“不治已病治未病”这一防病养生保健康的预防医学观点。

1945年开始，受美国医学影响，日本将原有的50所医学专科学校（包括大学附属医学专科部）进行了调整。

1941年，将医学本科的修业年限改为6年，并规定特定学年的课程结束之后要进行两次阶段性考试。这一制度一直沿用到中华人民共和国成立之前。



上述的道德原则不是用来处理某一特定情形下的处理方法，而是针对医疗上的一些矛盾之处提供一个可用的架构。



1955年将医学专、本科专业的修业年限统一调整为3年、5年，直接将高中毕业生经中、短学制教育培养成为以应用型为主的医疗卫生技术专门人才。



这些地区的医学本科课程一般为时五年到六年，于取得内外全科医学士学位后需全职在医院实习一年，并能继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。



1912年，中华民国临时政府教育总长蔡元培颁布了《大学令》，将医科列为与文、理、法、商、农、工平行的7个分科之一[11]。



有时医疗群体（医院及医护人员）的价值和病患、病患家属，甚至大部分非医疗群体的价值会有冲突之处。有时在医疗服务提供者之间，

法物及铠仗，悉送上京”[8]。“初，契丹医人鲜知切脉审药，上命庶成译方脉书行之，自是人皆通习，虽诸部族亦知医事。”为了学习汉族医学，

放射生物学研究游离辐射和生物体之间的作用。

现代医学以自然科学为基础，对维持生命的规律及体质变化作出科学的精细的分析，对病理、药理、

1998年教育部和国务院学位委员会将七年制医学教育培养目标重新定位于临床医学硕士专业学位。到1998年，医学专业调整为8大类16个专业，学制为三、四、五、六、七、八年制并存。

生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。

医学伦理目前最广为人知的是四初确原则方法论：“自主、行善、不伤害、正义”。

营养学是研究饮食对健康及疾病的影响，并决定最适的饮食。医院的营养治疗是由营养师进行．针对糖尿病、心脏病、体重及饮食异常、过敏、营养不良及肿瘤患者均有规定的饮食。

而是人的健康和生命。“生理-心理-社会模式”是广为接受的理论，而其他如“生理心理灵性社会的照顾”、

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。




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生物力学用力学的角度研究生物体的结构及功能。

不伤害：尽量减少医疗过程不必要的伤害。

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

并可以继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

基因及干细胞研究、动物实验、新药开发及医学工程等方面，在当代对于人类的健康及人均寿命都有重要影响[3]。

流行病学研究疾病过程的人口统计数据，其中包括流行病的研究，以及其他疾病的研究。



毒理学研究药物及毒物的危险性。

流行病学研究疾病过程的人口统计数据，其中包括流行病的研究，以及其他疾病的研究。

诚信：在美国的塔斯基吉梅毒试验及二次大战后针对十二名德国医师医师的审判等历史事件后，知情同意（在知道所有事实后做出的同意决策）的概念越来越受到重视。

方有资格申请医学院的课程。申请过程亦比较繁复，自荐信及推荐信均为必备的条件。[6]在完成课程并通过当地的医学执业考试后，就能正式成为医生，

19世纪初，阿根廷创建了第一批医学院，包括1821年的布宜诺斯艾利斯大学医学院和1877年的科尔多瓦大学医学院[14]。1958年，萨尔瓦多大学医学院和科尔多瓦天主教大学医学院两所私立医学院成立。

医学院的全职教师多为基础学科研究者，受任于国家科学技术研究委员会（CONICET）或政府管理下的其他国家部门。

解剖学是对于生物体巨观结构的研究，于其相反的是细胞生物学及组织学，是研究生物体微观的结构。

19世纪初，阿根廷创建了第一批医学院，包括1821年的布宜诺斯艾利斯大学医学院和1877年的科尔多瓦大学医学院[14]。1958年，萨尔瓦多大学医学院和科尔多瓦天主教大学医学院两所私立医学院成立。



病理学研究疾病的成因、过程、进展及诊疗方式。

医学院的全职教师多为基础学科研究者，受任于国家科学技术研究委员会（CONICET）或政府管理下的其他国家部门。

放射生物学研究游离辐射和生物体之间的作用。



流行病学研究疾病过程的人口统计数据，其中包括流行病的研究，以及其他疾病的研究。

医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高

医学伦理目前最广为人知的是四初确原则方法论：“自主、行善、不伤害、正义”。

而在修读第一个本科课程期间，学生还需完成一系列医学的先修班，美国称之为“健康科学预备班”（PRE-HEALTH SCIENCE
COURSES）并完成及通过课程考试，

细胞生物学研究生物的细胞。

1951年10月，中华人民共和国政务院颁布《关于改革学制的决定》，在保留原先已经实施的六年制学制之外，开始大量发展三年制的医学专科学制[11]。

的理论与发现，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学、营养学等，

辽兴宗使人翻译《方脉》一书并带来了辽代的医学发展[9]。而辽朝史书上并没有关于设立官方医学教育机构的明确记载[10]。

从2000年起，阿根廷的医学院都需要通过全国大学评价和认证委员会（CONEAU）的认证。



来治疗疾病与促进健康。然而，医学也具有人文与艺术的一面，它关注的不仅是人体的器官和疾病，

流行病学等作出有系统的分析与临床研究。现代医学的发展得益于工业文明及有效利用科技发展的成果，

南朝宋元嘉二十年（443），太医令秦承祖创建了相关医学教育机构，是人类历史上最早的医学院[7]。公元6世纪，

这些地区，医学是开放给高中毕业生报读的。学生在高中毕业后参加当地高考，符合一切条件后就能申请医学院课程。

“全人、全队、全程、全家的医疗”也都是现代医学的重要理论。随着医学模式的转变，医学的人文性受到越来越多的重视。

而具有法、医、农、工、商等五科之一的设立为单科大学，如医科大学。1922年以后，北洋政府教育部颁布了一个以美国学制为蓝本的“新学制系统”，取消医学预科，

阿根廷共有29所医学院，其中10所位于首都布宜诺斯艾利斯及其周边，其他的也多位于内部省份的大型城市[14]。



胚胎学研究器官的发育及形成。

阿根廷共有29所医学院，其中10所位于首都布宜诺斯艾利斯及其周边，其他的也多位于内部省份的大型城市[14]。

在古埃及，人们使用莎草纸记录了许多医学文献，如卡亨（KAHUN）纸草文（公元前2000~1800年）、史密斯纸草文（公元前1700年）及埃伯斯（EBERS）纸草文（公元前1500年）。

在这一时期（1946年）无论是新制还是旧制医学院校的8年。

在古埃及，人们使用莎草纸记录了许多医学文献，如卡亨（Kahun）纸草文（公元前2000~1800年）、史密斯纸草文（公元前1700年）及埃伯斯（Ebers）纸草文（公元前1500年）。

的理论与发现，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学、营养学等，

遗传学研究基因及其在遗传中的角色。



毒理学研究药物及毒物的危险性。

流行病学研究疾病过程的人口统计数据，其中包括流行病的研究，以及其他疾病的研究。

其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。

医学院的全职教师多为基础学科研究者，受任于国家科学技术研究委员会（CONICET）或政府管理下的其他国家部门。

在哈拉帕时期（公元前3300年）的印度河流域有了医学和牙医学的一些知识。



1912年，中华民国临时政府教育总长蔡元培颁布了《大学令》，将医科列为与文、理、法、商、农、工平行的7个分科之一[11]。



领域不限，但科学类别较为推荐（因为这样学生可以证明自己在修读医学前，已经拥有一定的科学知识）。

一般的处理方式是以救命为优先，而不考虑是否说实话的问题。

根据中华人民共和国教育部的定义，医学下属的一级学科有：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生、预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术（可授医学、理学学位）、护理学。

大学的医学课程计103个科目，是课程门数最多的学科，修业年限是预科3年，大学4年。1917年，北洋政府教育部颁布《修正大学令》，规定具有文、理两科的属于大学，

胚胎学研究器官的发育及形成。

从2000年起，阿根廷的医学院都需要通过全国大学评价和认证委员会（CONEAU）的认证。

后晋开运四年（947年），契丹军入大梁，“壬寅，晋诸司僚吏、嫔御、宦寺、方技、百工、图籍、历象、石经、铜人、明堂刻漏、太常乐谱、诸宫县、卤簿、

1876年，日本效仿德国、英国等欧洲国家，设立了以帝国大学为首的国公私立大学医学院、医科大学和医学专科学校[13]。

上述的道德原则不是用来处理某一特定情形下的处理方法，而是针对医疗上的一些矛盾之处提供一个可用的架构。

微生物学是对微生物的研究，包括原生动物、细菌、真菌及病毒。

这些地区，医学是开放给高中毕业生报读的。学生在高中毕业后参加当地高考，符合一切条件后就能申请医学院课程。

在哈拉帕时期（公元前3300年）的印度河流域有了医学和牙医学的一些知识。

1912年，中华民国临时政府教育总长蔡元培颁布了《大学令》，将医科列为与文、理、法、商、农、工平行的7个分科之一[11]。

其中史密斯纸草文记录了脑所引起的痉挛和脑膜，是世界上第一次关于脑的记录[5]。而古巴比伦文明的医学记载则可追溯到公元前2000年。

分子生物学是有关基因的复制、转录及翻译的分子相关研究。

1955年将医学专、本科专业的修业年限统一调整为3年、5年，直接将高中毕业生经中、短学制教育培养成为以应用型为主的医疗卫生技术专门人才。

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

行善：医生要关注病患的最佳利益。

南朝宋元嘉二十年（443），太医令秦承祖创建了相关医学教育机构，是人类历史上最早的医学院[7]。公元6世纪，

遗传学研究基因及其在遗传中的角色。

遗传学研究基因及其在遗传中的角色。

助教、按摩博士、祝禁博士，在校师生最多时达580多人[7]。

行善：医生要关注病患的最佳利益。

令其在检测、医药及手术等范畴的研究与应用都得到充实。现代医学在外科手术、器官移植、流行病控制、疫苗及免疫、

医学（英语：MEDICINE、MEDICAL），是以预防、诊断、治疗生理和心理疾病及保护人类健康、提高

正义：关注稀少医疗资源的分配，并公平的分配资源。



组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

医学伦理是在从事医疗工作时需遵守的一些道德原则。医学伦理包括在临床上的应用，以及其历史以及其哲学及社会学的层面。

所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。

药理学研究药物及其反应。

微生物学是对微生物的研究，包括原生动物、细菌、真菌及病毒。

目前最广为人知的是四大基本原则：“自主、行善、不伤害、正义”[17]。以下则是当代医学伦理六大原则[18]：

在古埃及，人们使用莎草纸记录了许多医学文献，如卡亨（KAHUN）纸草文（公元前2000~1800年）、史密斯纸草文（公元前1700年）及埃伯斯（EBERS）纸草文（公元前1500年）。

正义：关注稀少医疗资源的分配，并公平的分配资源。



这些地区的医学本科课程一般为时五年到六年，于取得内外全科医学士学位后需全职在医院实习一年，并能继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。

以科学的过程及办法来进行医学治疗、研究与验证。研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、

医学物理是将物理定律应用在医学上。



组织学利用显微镜、电子显微镜及免疫组织化学研究组织。

方有资格申请医学院的课程。申请过程亦比较繁复，自荐信及推荐信均为必备的条件。[6]在完成课程并通过当地的医学执业考试后，就能正式成为医生，



或是在病患家属之间也可能有价值的冲突。例如当病人拒绝接受输血时，自主和行善两项伦理就出现了冲突，在有艾滋病的年代之前，


毒理学研究药物及毒物的危险性。
这些地区的医学本科课程一般为时五年到六年，于取得内外全科医学士学位后需全职在医院实习一年，并能继续晋升选择专科及修读硕士及博士课程。
生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

根据中华人民共和国教育部的定义，医学下属的一级学科有：基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生、预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术（可授医学、理学学位）、护理学。
1950年，旧制大学和升级学校都改为新制大学医学院、医科大学共46所，并大幅削减招生人数。

在古埃及，人们使用莎草纸记录了许多医学文献，如卡亨（KAHUN）纸草文（公元前2000~1800年）、史密斯纸草文（公元前1700年）及埃伯斯（EBERS）纸草文（公元前1500年）。
大学的医学课程计103个科目，是课程门数最多的学科，修业年限是预科3年，大学4年。1917年，北洋政府教育部颁布《修正大学令》，规定具有文、理两科的属于大学，


放射生物学研究游离辐射和生物体之间的作用。


美国及加拿大大部分医学院的医学课程只开放给本科毕业生报读（即医学只能作为第二个学位）。有意报读的学生必须先修读一门本科学士课程，

辽兴宗使人翻译《方脉》一书并带来了辽代的医学发展[9]。而辽朝史书上并没有关于设立官方医学教育机构的明确记载[10]。 毒理学研究药物及毒物的危险性。


在人类社会中，医学已经存在数千年之久。现代医学起源于17世纪科学革命后的欧洲，

生理学研究身体正常的机能及其调节的机制。

所有医学院的课程设置均为六年制，包括三年的基础学科学习、二年的临床学科学习和一年的实习，在具体实施的方式上各校之间略有差异。


辽兴宗使人翻译《方脉》一书并带来了辽代的医学发展[9]。而辽朝史书上并没有关于设立官方医学教育机构的明确记载[10]。

身体和心理素质为目的和研究内容的应用科学[1][2]。狭义的医学只是疾病的治疗，但也有说法称预防
在古埃及，人们使用莎草纸记录了许多医学文献，如卡亨（Kahun）纸草文（公元前2000~1800年）、史密斯纸草文（公元前1700年）及埃伯斯（Ebers）纸草文（公元前1500年）。


光生物学研究非游离辐射和生物体之间的作用。


这些地区，医学是开放给高中毕业生报读的。学生在高中毕业后参加当地高考，符合一切条件后就能申请医学院课程。