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PREGUNTAS FRECUENTES
¿ME CONVALIDAN LOS CRÉDITOS EN OTRA INSTITUCIÓN?
La convalidación de créditos entre instituciones es voluntaria. Cada institución
aplica su política de convalidación.
¿ESTA INSTITUCIÓN ESTÁ ACREDITADA?
Puedes ver toda la información referente a nuestras acreditaciones accediendo al
siguiente enlace:
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¿CÓMO ES LA METODOLOGÍA DE LA INSTITUCIÓN?
Por ser una institución de carreras cortas simplificamos lo difícil para que el
estudiante aprenda más en menos tiempo.
A su vez, contamos con excelentes profesores con deseos de compartir sus
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¿CUÁLES SON LOS REQUISITOS DE ADMISIÓN?
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Programa de Clases listo para comenzar una experiencia de aprendizaje diferente.
¿QUÉ AYUDAS ECONÓMICAS OFRECE LA INSTITUCIÓN?
El propósito de la Oficina de Asistencia Económica es proveerte las alternativas
financieras que faciliten sufragar los costos de estudios, para aquellos que
cualifican.
Como institución debidamente acreditada somos elegibles para administrar
diversos programas de ayuda económica como:
* Beca Pell
* Beca Federal Suplementaria
* Programa de Estudio y Trabajo
* Programa de Ayuda Educativa Suplementaria (PAES)
¿CUÁL ES EL TIEMPO DE DURACIÓN DE LOS PROGRAMAS?
Nuestros programas de estudios tienen una duración desde 8 meses a 1 año para
programas a nivel de diploma. En el caso de los programas a nivel de grado
asociado, tienen una duración de 2 años. Para mayor información y duración de un
programa en específico, favor verificar el catálogo institucional.
*Siguiendo el secuencial curricular.
¿LA INSTITUCIÓN OFRECE PARA EL PROCESO DE LA BÚSQUEDA DE EMPLEO?
La Institución les brinda a sus estudiantes orientación en el proceso.
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acreditación. El estatus de acreditación de NUC es de Acreditación Reafirmada.
La acción más reciente de la Comisión en el año 2019 sobre el estatus de
acreditación de la institución fue reafirmar su acreditación. La MSCHE es una
agencia de acreditación institucional reconocida por la Secretaría de Educación
de los Estados Unidos y el Council for Higher Education Accreditation (CHEA).
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translated to English upon request to Angélica Torres, Compliance Manager at:
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traducida al español a Angélica Torres, Gerente de Cumplimiento a:
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Perfil de discapacidad cognitiva Ayuda con la lectura y el enfoque.
Este perfil proporciona varias funciones de asistencia para ayudar a los
usuarios con discapacidades cognitivas, como autismo, dislexia, ACV y otros, a
centrarse en los elementos esenciales del sitio web con mayor facilidad.
No si
Teclado de navegación (motor) Usa el sitio web usando el teclado
Este perfil permite a las personas con discapacidad motriz operar el sitio web
utilizando las teclas del teclado, Shift + Tab y las teclas Enter. Los usuarios
también pueden usar accesos directos como "M" (menús), "H" (encabezados), "F"
(formularios), "B" (botones) y "G" (gráficos) para saltar a elementos
específicos.
No si
Usuarios ciegos (lector de pantalla) Use el sitio web con un lector de pantalla
Este perfil ajusta el sitio web para que sea compatible con lectores de pantalla
como JAWS, NVDA, VoiceOver y TalkBack. Un lector de pantalla es un software que
se instala en la computadora y el teléfono inteligente del usuario ciego, y los
sitios web deben garantizar su compatibilidad.
Ajustes de contenido
Ajustes de contenido
Defecto
Fuente Readable
Enfatizar títulos
Enfatizar enlaces
Lupa de texto
Ajustar tamaño de fuente
Defecto
Alinear al centro
Ajustar altura de línea
Defecto
Alinear a la izquierda
Ajustar el espacio entre letras
Defecto
Alinear a la derecha
Color y ajustes de pantalla
Contraste oscuro
Contraste de luz
Alto contraste
Alta saturacion
Ajustar colores de texto
Cancelar
Monocromo
Ajustar los colores del título
Cancelar
Baja saturación
Ajustar los colores de fondo
Cancelar
Ajustes de navegación
Sonidos de silencio
Ocultar imágenes
Modo de lectura
Guía de lectura
Enlace útil
Seleccione una opcion Página de inicio Encabezamiento Pie de página Contenido
principal
Detener animaciones
Mascaras de lectura
Enfatizar sobrevolar el mouse
Enfatizar el enfoque
Cursor negro grande
Cursor blanco grande
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繁體中文
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Accessibility StatementCompliance status
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone
and are committed to providing a website that is accessible to the broadest
possible audience, regardless of ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web
Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA
level. These guidelines explain how to make web content accessible to people
with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us
ensure that the website is accessible to blind people, people with motor
impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as
accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that
allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user
interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the
background and optimizes its accessibility level constantly. This application
remediates the website’s HTML, adapts its functionality and behavior for
screen-readers used by blind users, and for keyboard functions used by
individuals with motor impairments.
If you wish to contact the website’s owner please use the website's form
Screen-reader and keyboard navigation
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet
Applications) technique, alongside various behavioral changes, to ensure blind
users visiting with screen-readers can read, comprehend, and enjoy the website’s
functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they
immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can
browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of
the most important screen-reader requirements:
1. Screen-reader optimization: we run a process that learns the website’s
components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when
updating the website. In this process, we provide screen-readers with
meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide
accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons,
search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs;
element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others.
Additionally, the background process scans all of the website’s images. It
provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based
description as an ALT (alternate text) tag for images that are not
described. It will also extract texts embedded within the image using an OCR
(optical character recognition) technology. To turn on screen-reader
adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard
combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn
the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with popular screen readers such as JAWS,
NVDA, VoiceOver, and TalkBack.
2. Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the
website’s HTML and adds various behaviors using JavaScript code to make the
website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the
website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow
keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key,
navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill
them in with the Spacebar or Enter key.
Additionally, keyboard users will find content-skip menus available at any
time by clicking Alt+2, or as the first element of the site while navigating
with the keyboard. The background process also handles triggered popups by
moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, not allowing
the focus to drift outside.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F”
(forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
Disability profiles supported on our website
* Epilepsy Safe Profile: this profile enables people with epilepsy to safely
use the website by eliminating the risk of seizures resulting from flashing
or blinking animations and risky color combinations.
* Vision Impaired Profile: this profile adjusts the website so that it is
accessible to the majority of visual impairments such as Degrading Eyesight,
Tunnel Vision, Cataract, Glaucoma, and others.
* Cognitive Disability Profile: this profile provides various assistive
features to help users with cognitive disabilities such as Autism, Dyslexia,
CVA, and others, to focus on the essential elements more easily.
* ADHD Friendly Profile: this profile significantly reduces distractions and
noise to help people with ADHD, and Neurodevelopmental disorders browse,
read, and focus on the essential elements more easily.
* Blind Users Profile (Screen-readers): this profile adjusts the website to be
compatible with screen-readers such as JAWS, NVDA, VoiceOver, and TalkBack. A
screen-reader is installed on the blind user’s computer, and this site is
compatible with it.
* Keyboard Navigation Profile (Motor-Impaired): this profile enables
motor-impaired persons to operate the website using the keyboard Tab,
Shift+Tab, and the Enter keys. Users can also use shortcuts such as “M”
(menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to
jump to specific elements.
Additional UI, design, and readability adjustments
1. Font adjustments – users can increase and decrease its size, change its
family (type), adjust the spacing, alignment, line height, and more.
2. Color adjustments – users can select various color contrast profiles such as
light, dark, inverted, and monochrome. Additionally, users can swap color
schemes of titles, texts, and backgrounds with over seven different coloring
options.
3. Animations – epileptic users can stop all running animations with the click
of a button. Animations controlled by the interface include videos, GIFs,
and CSS flashing transitions.
4. Content highlighting – users can choose to emphasize essential elements such
as links and titles. They can also choose to highlight focused or hovered
elements only.
5. Audio muting – users with hearing devices may experience headaches or other
issues due to automatic audio playing. This option lets users mute the
entire website instantly.
6. Cognitive disorders – we utilize a search engine linked to Wikipedia and
Wiktionary, allowing people with cognitive disorders to decipher meanings of
phrases, initials, slang, and others.
7. Additional functions – we allow users to change cursor color and size, use a
printing mode, enable a virtual keyboard, and many other functions.
Assistive technology and browser compatibility
We aim to support as many browsers and assistive technologies as possible, so
our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as
possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major
systems that comprise over 95% of the user market share, including Google
Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS, and NVDA
(screen readers), both for Windows and MAC users.
Notes, comments, and feedback
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their
needs, there may still be pages or sections that are not fully accessible, are
in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological
solution to make them accessible. Still, we are continually improving our
accessibility, adding, updating, improving its options and features, and
developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal
level of accessibility following technological advancements. If you wish to
contact the website’s owner, please use the website's form
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