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Magazin Sprache - Goethe-Institut

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   Wir verankern Deutsch in den Bildungssystemen weltweit, fördern den
   Deutschunterricht an über 100.000 Schulen, qualifizieren und bilden
   Deutschlehrer*innen aus und bieten vielfältige Online- und Präsenzkurse an.
   Mit verschiedenen Programmen unterstützen wir auch ausländische Studierende
   und Fachkräfte auf ihrem Weg nach Deutschland.
   
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   Über uns
   
   Das Goethe-Institut ist das weltweit tätige Kulturinstitut der Bundesrepublik
   Deutschland. Wir ermöglichen den internationalen Kulturaustausch, fördern den
   Zugang zur deutschen Sprache und unterstützen die freie Entfaltung von Kultur
   und Wissenschaft.
   
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© Pexels/Norma Mortensen


MAGAZIN SPRACHE

Im Magazin Sprache finden Sie aktuelle Beiträge zum Lernen und Lehren von
Deutsch als Fremdsprache: Praxistipps sowie Fachartikel für Fortbildner*innen
und Lehrkräfte. Ergänzt wird das Angebot durch Dossiers zu aktuellen
Schwerpunktthemen.

© Getty Images


MEHRSPRACHIGKEIT IM FREMDSPRACHENERWERB
WIE KÖNNEN WIR MEHRSPRACHIGE LERNENDE GERECHTER BEWERTEN?

© Colourbox


LEHRKÄFTEMANGEL
SELBSTÄNDIG LERNEN – OHNE LEHRKRAFT?

Foto: © Goethe-Institut São Paulo – Leandro Amaral


HOCHSCHULNETZWERK UND QUALIFIZIERUNG DES DAF-STUDIUMS
NEUES HOCHSCHULNETZWERK IN SÜDAMERIKA

Weitere Beiträge


SCHWERPUNKTE

© Fremdsprache Deutsch


ZEITSCHRIFT FREMDSPRACHE DEUTSCH

Lesen Sie praxisorientierte Fachbeiträge aus Methodik und Didaktik. Autorinnen
und Autoren aus aller Welt geben theoretischen Input zum aktuellen Stand der
Wissenschaft und praktische Anregungen.

© Adobe Stock


DEUTSCH IM BERUF

Wie spezifisch müssen berufssprachliche Kenntnisse sein, wie kann man sie
erwerben und wie weist man sie nach? Das Dossier widmet sich diesen Fragen aus
verschiedenen Perspektiven

© Colourbox


SPRACHENLERNEN DER ZUKUNFT

Technologie wird die Aufgaben der Lehrkraft erleichtern, den Unterricht
effektiver und interessanter machen und allen Leuten bessere Chancen bieten,
mehr Sprachen zu lernen, zu verstehen und zu nutzen.
Ist es tatsächlich so? Was müssen wir bedenken, gesellschaftlich diskutieren
oder frühzeitig auch gesetzlich

© Pexels/Fauxels


PRAXISTIPPS FÜR LEHRKRÄFTE

Wie kann ich meinen Unterricht spannend und interaktiv gestalten? Mit welchen
Methoden unterstütze ich meine Lernenden beim Erreichen ihrer Ziele? Wie begegne
ich Herausforderungen in der Unterrichtspraxis? Mit unseren Praxistipps gelingt
das Deutschlehren.


 * PRAXISTIPP: UNTERRICHT NACH DER PANDEMIE
   IMPULSE FÜR EINEN ZEITGEMÄSSEN UNTERRICHT


 * PRAXISTIPP: UNTERRICHT IN KONFERENZTOOLS
   MERKMALE GUTEN UNTERRICHTS IN KONFERENZTOOLS


BILDUNGSREPORT GLOBAL
EINBLICKE IN DIE SPRACH- UND BILDUNGSARBEIT DES GOETHE-INSTITUTS

Weltweit lernen über 15 Millionen Menschen Deutsch. Das Goethe-Institut fördert
mit vielfältigen Programmen und Initiativen die deutsche Sprache, ermöglicht
Begegnungen und trägt zur Verankerung der deutschen Sprache in den
Bildungssystemen der Gastländer bei. Ausgewählte Programme und Persönlichkeiten
der Sprach- und Bildungsarbeit des Goethe-Instituts stellen wir im
Bildungsreport global vor.
 

Bildungsreport Global, Ausgabe 2(PDF, 3 MB)



© Presse und Sprache


AKTUELLE THEMEN IM DAF-UNTERRICHT

Hier finden Sie monatlich neu Lese- und Hörtexte mit Übungen zu aktuellen Themen
aus „Presse und Sprache". 
 

© Adobe Stock


NACHHALTIGKEIT

Sprachenlehren und -lernen nachhaltig gestalten – wie kann das aussehen? Wie
lassen sich die Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 auf den Kontext des
Sprachenlehrens und -lernens anwenden? Welche Faktoren sind wichtig für
Nachhaltigkeit im Lehrberuf?
 

© Grafik: Andreas Münch


BEIRAT SPRACHE
STANDPUNKTE ZUM LERNEN UND LEHREN VON DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE

Mit der Beitragsreihe „Standpunkte zum Lernen und Lehren von Deutsch als
Fremdsprache“ möchte der Beirat Sprache des Goethe-Instituts Denkanstöße geben
und zur Diskussion anregen.

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