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PROGRAMA DE GESTÃO DA CHAPA 20 - UFPEL MULTI

Saiba mais sobre a Chapa 20 - UFPel Multi em nossas redes sociais @ufpelmulti.

Você pode ter acesso ao Programa de Gestão completo neste documento (PDF).


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 * Universidade Cidadã▲
   
   
   * Escola de Aplicação▼
       
       
     * 1 - Criar um Colégio de aplicação.
   * Cidadania Digital▼
       
       
     * 107 - Estabelecer uma Superintendência de Educação Online, vinculada ao
       Gabinete da Vice-Reitoria, com o objetivo de fortalecer as estratégias de
       ensino digital para democratizar e universalizar o acesso à educação
       superior pública.
     * 113 - Implementar um aplicativo interativo como um Guia do Estudante, de
       vivência no território da UFPel, contendo informações diversas sobre a
       instituição e a cidade, além de documentos de apoio, facilitando o acesso
       dos estudantes a recursos relevantes e uma
     * 114 - Criar um espaço eletrônico junto ao portal UFPel para divulgação de
       boas práticas acadêmicas e administrativas, permitindo o compartilhamento
       de experiências entre os colegas e reconhecendo iniciativas que
       contribuem para a eficiência institucional.
     * 117 - Promover cursos de formação em tecnologias digitais e metodologias
       específicas da Educação a Distância para os docentes, visando garantir
       uma educação digital de qualidade.
     * 130 - Ampliar e garantir ações de ensino que promovam o letramento
       digital para pessoas em situação de vulnerabilidade, capacitando-os para
       o uso eficaz das tecnologias digitais e promovendo sua inclusão digital.
     * 131 - Desenvolver um Guia do Servidor personalizado, a ser
       disponibilizado através de uma ferramenta no sistema institucional
       (SEI/COBALTO) ou aplicativo, com o objetivo de promover a socialização
       organizacional, facilitar a adaptação dos servidores à instituiç
     * 151 - Criar ambientes itinerantes de promoção dos projetos e ações de
       extensão, bem como ambientes digitais que conectem os
       alunos-sociedade-comunidade acadêmica.
   * Atenção à Comunidade▼
       
       
     * 3 - Ofertar disciplinas ministradas por Mestres do Saber reconhecidos por
       seu notório saber.
     * 4 - Viabilizar oferta de turma especial de Medicina através do Projeto
       Pronera.
     * 6 - Estimular currículos mais atrativos, estimulando sua revisão,
       qualificando o ensino e a formação adequada ao mundo do trabalho e à
       participação cidadã, conforme as orientações do Projeto Pedagógico
       Institucional.
     * 7 - Intensificar a concentração em apenas um turno das aulas dos cursos
       integrais.
     * 8 - Estimular a revisão curricular para flexibilizar a exigência de
       pré-requisitos com foco na diminuição do represamento acadêmico.
     * 9 - Ajustar a infraestrutura no campus Capão do Leão, para proporcionar a
       implementação de cursos noturnos de graduação e pós-graduação.
     * 14 - Implementar o Programa UFPel Aberta para permitir que estudantes de
       Ensino Médio frequentem disciplinas de Graduação como iniciação à vida
       acadêmica.
     * 23 - Aproximar a comunidade externa do ciclo de planejamento
       universitário.
     * 30 - Fortalecer a institucionalização da extensão.
     * 31 - Estimular programas e projetos de extensão transdisciplinares.
     * 32 - Criar uma mostra de empresas/organizações sociais, com a finalidade
       de aproximação da comunidade acadêmica aos espaços de trocas com a
       sociedade.
     * 34 - Realizar salas de apoio pedagógico com mestres de saberes populares
       para estudantes indígenas e quilombolas.
     * 35 - Viabilizar a integração da UFPel com o Projeto Encontro de Saberes.
     * 72 - Promover ações junto à rede de ensino e saúde municipal/estadual
       para o desenvolvimento profissional mútuo.
     * 81 - Analisar a viabilidade de implementar programas e projetos
       acadêmicos para ampliar a oferta de serviços especializados à comunidade
       externa, contemplando e atendendo os Projetos Pedagógicos de Cursos.
     * 99 - Fortalecer a Comissão Especial responsável pela proteção dos animais
       comunitários da UFPel e criar política com a finalidade de elaborar e
       realizar ações de manejo e proteção de animais domésticos abandonados,
       bem como em populações de animais silvestres
     * 114 - Criar um espaço eletrônico junto ao portal UFPel para divulgação de
       boas práticas acadêmicas e administrativas, permitindo o compartilhamento
       de experiências entre os colegas e reconhecendo iniciativas que
       contribuem para a eficiência institucional.
     * 118 - Propor a criação da Escola de Gestão para auxiliar na formação
       profissional de gestores municipais do território, integrando com a
       demanda da Associação dos Municípios da Zona Sul/ Azonasul.
     * 119 - Gerar e promover eventos de mostra de conhecimentos do Ensino Médio
       (SIIEPE Junior) para despertar interesse pela vida acadêmica e auxiliar
       no preenchimento de vagas ociosas.
     * 133 - Planejar a formação de equipes para atuar nas escolas,
       exclusivamente com alunos do Ensino Médio, apresentando os Programas de
       Acesso ao Ensino Superior para incentivar e agregar o público-alvo,
       visando atingir um grande público de interesse institucional
     * 136 - Identificar projetos acadêmicos que abordem as realidades apontadas
       pelas comunidades.
     * 140 - Elaborar uma política de fomento por meio de editais para projetos
       transdisciplinares que atendam às demandas da comunidade.
     * 141 - Coordenar as atividades de relação com a comunidade,
       interconectando os eixos acadêmicos de ensino, pesquisa, extensão e
       inovação.
     * 143 - Incrementar as ações de comercialização solidária e de comerciantes
       locais, nos espaços dos campi e nas compras públicas.
     * 144 - Fortalecer o Fórum Social para manter a comunicação e a
       parametrização de ações no território.
     * 146 - Estimular acordos de cooperação com órgãos de estado para conhecer
       as realidades e problemas sociais, auxiliando na implementação e promoção
       de políticas públicas.
     * 147 - Estimular a participação da UFPel em ambientes e fóruns que
       contribuam para o desenvolvimento do território;
     * 150 - Estimular a construção de acordos de cooperação com organizações do
       território para promover a extensão e o desenvolvimento social e cultural
       do território.
     * 152 - Estimular e promover, junto a entidades locais, a Inovação Social e
       o Empreendedorismo.
     * 156 - Desenvolver iniciativas para captar recursos, incentivando acordos
       de cooperação com entes públicos, privados e sociais, bem como criar
       ambientes propícios que promovam a extensão universitária e respondam aos
       anseios sociais e culturais do território.
     * 158 - Promover a integração universidade-organizações, articulando
       extensão, pesquisa e inovação com os entes públicos.
     * 160 - Implementar normativas e regulamentações da instituição
       relativamente à concessão, pela UFPel, de títulos de notório saber a
       mestres e mestras populares.
   * Para todas as Pessoas▼
       
       
     * 2 - Ratificar o compromisso de tornar a UFPel cada vez mais Multi com a
       criação da Superintendência de Diversidade e Inclusão, alinhada às
       demandas de espaço físico e servidores necessários para atuação efetiva
       na temática.
     * 10 - Oferecer capacitações de Letramento Racial para servidores técnicos
       e docentes.
     * 11 - Ampliar o debate sobre a relação docente/discente, incluindo pautas
       democráticas/inclusivas.
     * 12 - Capacitar coordenadores(as) e secretários(as) de curso para realizar
       o acolhimento e orientação pedagógica dos estudantes.
     * 36 - Aprimorar o atendimento de estudantes com deficiência em sala de
       aula.
     * 37 - Aprimorar a política de Mães e Pais para estimular a continuidade
       dos estudos.
     * 38 - Institucionalizar políticas de práticas antirracistas na
       universidade.
     * 39 - Formular e implantar Política Institucional de reserva de vagas para
       ações afirmativas.
     * 40 - Elaborar e implementar políticas institucionais de permanência para
       estudantes negros, com deficiência, e LGBTQIAPN+, evitando evasão.
     * 41 - Construir um Programa Institucional sobre raça, etnia, gênero,
       sexualidade e inclusão.
     * 43 - Consolidar políticas institucionais de ações afirmativas e inclusão
       em formações institucionais para servidores(as) e estudantes.
     * 44 - Promover a inclusão de diferentes interseccionalidades no Programa
       Institucional de Ações Afirmativas.
     * 45 - Implementar formação continuada sobre questões étnico-raciais, de
       gênero, sexualidade, inclusão, assédio, discriminação e interações
       interpessoais para fins de progressão na carreira dos(as) servidores(as)
       docentes e técnicos-administrativos(as), bem como
     * 46 - Assegurar manutenção e ampliação de processos seletivos especiais
       para quilombolas e indígenas.
     * 47 - Ampliar espaços para amamentação e fraldário em todas Unidades
       Acadêmicas/Administrativas.
     * 48 - Aprimorar o processo de licitação para TILS e buscar alternativas
       junto ao MEC para retomada do cargo junto ao PCCTAE.
     * 49 - Fortalecer grupos de referência para questões raciais, de gênero,
       sexualidade e inclusão nas Unidades Acadêmicas.
     * 50 - Implementar políticas de combate ao Assédio em toda a abrangência
       conceitual.
     * 51 - Garantir acessibilidade atitudinal e pedagógica para estudantes da
       comunidade surda.
     * 52 - Fomentar que os critérios de avaliação de provas escritas considerem
       a singularidade linguística da comunidade surda.
     * 53 - Promover orientações aos coordenadores de cursos e docentes sobre
       estratégias de ensino e aprendizagem para surdos.
     * 54 - Adequar formulários e editais institucionais com acessibilidade e
       linguagem cidadã.
     * 57 - Oferecer capacitações para adequação da prática pedagógica docente
       na atuação curricular para acadêmicos da terceira idade, com uma
       metodologia de fácil compreensão e assimilação dos conteúdos.
     * 59 - Garantir a manutenção das inovações trazidas nos processos de
       concurso docente através de Bancas Diversas e critérios compensatórios
       para candidatos de ações afirmativas, ampliando para todos os processos
       de seleção docente da Universidade.
     * 60 - Fomentar a formação continuada de professores sobre educação
       bilíngue de surdos, principalmente para os cursos que têm ou terão alunos
       surdos.
     * 62 - Investir no mapeamento dos(as) servidores(as) com deficiência,
       primando pela proposição de políticas adequadas.
     * 63 - Qualificar ações de acolhimento e acompanhamento de integração de
       servidores com deficiência ao ambiente laboral.
     * 77 - Qualificar a acessibilidade visual dos prédios da Universidade e a
       identificação Visual da UFPel em edificações no Território.
     * 100 - Implementar política de formação continuada para os TILS e
       acompanhamento inicial de intérpretes ingressantes por profissionais
       experientes.
     * 101 - Estimular o ingresso de TILS surdos nos processos seletivos
       simplificados.
     * 102 - Contratar profissionais bilíngues para atender a comunidade surda.
     * 103 - Priorizar a continuidade dos profissionais intérpretes durante todo
       o período letivo junto ao mesmo discente.
     * 104 - Contratar e manter intérpretes de Libras ao longo do ano letivo
       para assistir consistentemente a mesma comunidade de alunos surdos.
     * 105 - Criar materiais acadêmicos em Libras, incluindo videoprovas e
       editais, e oferecer cursos de Língua de Sinais para toda a comunidade
       universitária.
     * 106 - Implementar serviços abrangentes de apoio e acessibilidade, como
       tradução e interpretação de Libras e a disponibilização de recursos
       visuais em todos os eventos e comunicações oficiais.
     * 108 - Aprimorar e incentivar o uso das ferramentas de educação online nos
       cursos presenciais, com foco nas plataformas virtuais garantindo a
       acessibilidade para todas as pessoas.
     * 139 - Fomentar e fortalecer o Programa Mulheres Líderes, além de
       reconhecimento de trajetórias, estimular que as mulheres estejam em
       espaços de representatividade e de gestão.
     * 155 - Criar um núcleo específico que focalize a política da educação
       bilíngue de surdos para atender alunos e professores surdos, intérpretes
       de Libras.
     * 164 - Consolidar política de reserva de vagas para pessoas travestis e
       transexuais na Graduação;
   * Participativa▼
       
       
     * 22 - Institucionalizar um sistema de aproximação entre representantes e
       representados nos órgãos colegiados (E-participa).
   * Saúde▼
       
       
     * 25 - Investir em ações de cuidado e acompanhamento em saúde mental da
       comunidade acadêmica.
     * 96 - Ampliar o desenvolvimento de ações voltadas ao lazer, ao esporte, à
       saúde e à cultura voltadas à comunidade, com especial atenção à
       qualificação e utilização do Complexo de Esporte, Saúde e Cultura
       (CESC-UFPel).
     * 97 - Ampliar o Programa Viva Bem, de promoção à saúde, lazer e cultura,
       com ofertas regulares de impacto para toda a Universidade, promovendo
       aproximação de toda comunidade acadêmica.
     * 98 - Fortalecer ações de prevenção e promoção à saúde a partir de um
       programa de Práticas Integrativas e Complementares a fim de melhorar a
       qualidade de vida.
     * 128 - Desenvolver ações para estimular a segurança e a proteção da saúde
       no ambiente laboral, direcionadas à orientação e prevenção de acidentes.
 * Novos Espaços▲
   
   
   * Convivência▼
       
       
     * 64 - Estimular as ações de integração entre os servidores tendo em vista
       a construção de conexões, a fim de favorecer o trabalho em equipe e
       intervir em possíveis fragilidades coletivas, cuidando das relações
       interpessoais no ambiente de trabalho.
     * 67 - Manter e fortalecer o Programa de Gestão e Desempenho (PGD) com
       otimização dos espaços físicos e promovendo a integração e socialização
       das equipes.
     * 79 - Criar e qualificar espaços acolhedores de permanência para toda
       comunidade universitária, em parceria com cursos e projetos, promovendo
       atividades de esporte, arte e cultura.
     * 83 - Qualificar espaços e ambientes coletivos internos e externos com
       mobiliário, tecnologia e ambiência artística.
     * 95 - Qualificar e ampliar os espaços de permanência e convivência,
       promovendo estudos e consultas públicas sobre novos locais a serem
       qualificados.
     * 96 - Ampliar o desenvolvimento de ações voltadas ao lazer, ao esporte, à
       saúde e à cultura voltadas à comunidade, com especial atenção à
       qualificação e utilização do Complexo de Esporte, Saúde e Cultura
       (CESC-UFPel).
     * 97 - Ampliar o Programa Viva Bem, de promoção à saúde, lazer e cultura,
       com ofertas regulares de impacto para toda a Universidade, promovendo
       aproximação de toda comunidade acadêmica.
     * 120 - Levantar áreas disponíveis no campus Capão do Leão para identificar
       locais estratégicos para a instalação de novos espaços de convivência,
       como áreas verdes, praças ou salas de convívio;Desenvolver um projeto
       arquitetônico que inclua esses novos espaços,
     * 121 - Analisar a viabilidade e demanda de um Centro de Eventos no campus
       Anglo;Realizar estudos para identificar a localização ideal e as
       necessidades estruturais do Centro;Desenvolver um plano de ação detalhado
       que inclua a construção ou adaptação de espaços e
   * Acolhimento▼
       
       
     * 2 - Ratificar o compromisso de tornar a UFPel cada vez mais Multi com a
       criação da Superintendência de Diversidade e Inclusão, alinhada às
       demandas de espaço físico e servidores necessários para atuação efetiva
       na temática.
     * 25 - Investir em ações de cuidado e acompanhamento em saúde mental da
       comunidade acadêmica.
     * 34 - Realizar salas de apoio pedagógico com mestres de saberes populares
       para estudantes indígenas e quilombolas.
     * 37 - Aprimorar a política de Mães e Pais para estimular a continuidade
       dos estudos.
     * 47 - Ampliar espaços para amamentação e fraldário em todas Unidades
       Acadêmicas/Administrativas.
     * 63 - Qualificar ações de acolhimento e acompanhamento de integração de
       servidores com deficiência ao ambiente laboral.
     * 79 - Criar e qualificar espaços acolhedores de permanência para toda
       comunidade universitária, em parceria com cursos e projetos, promovendo
       atividades de esporte, arte e cultura.
     * 83 - Qualificar espaços e ambientes coletivos internos e externos com
       mobiliário, tecnologia e ambiência artística.
     * 158 - Promover a integração universidade-organizações, articulando
       extensão, pesquisa e inovação com os entes públicos.
   * Estudo▼
       
       
     * 16 - Fomentar e ampliar espaços de pesquisa multiusuários.
     * 73 - Investir na qualificação de processos e na infraestrutura das
       bibliotecas.
     * 109 - Promover o desenvolvimento de grupos de estudos dedicados ao uso
       acadêmico da Inteligência Artificial Generativa (IA), visando explorar e
       aplicar essa tecnologia de forma inovadora no contexto educacional.
     * 118 - Propor a criação da Escola de Gestão para auxiliar na formação
       profissional de gestores municipais do território, integrando com a
       demanda da Associação dos Municípios da Zona Sul/ Azonasul.
     * 126 - Consolidar a estrutura e aprimorar a operacionalização do Hotel
       Escola no Grande Hotel, que servirá como um centro de aprendizagem para
       estudantes de hotelaria, turismo e áreas afins.
     * 157 - Ampliar a estrutura e o acesso ao Espaço de Arte Popular: Encontro
       de Saberes para que seja reconhecido como referência de local para apoio
       da PREC/UFPel na realização de atividades culturais da comunidade,
       articulando-as a projetos e ações extensionistas
     * 161 - Fortalecer e promover as empresas juniores nos cursos de graduação;
     * 163 - Consolidar ações em prol de expandir o Pelotas Parque Tecnológico
       no intuito de atuar em serviços de saúde e biotecnologia no Estado e no
       Brasil.
     * 183 - Verificar possibilidade de alocar Acervos da UFPel que ainda não
       possuem local adequado para guarda e expografia;
   * Pertencimento▼
       
       
     * 65 - Realizar seminários periódicos para compartilhamento das principais
       ações desenvolvidas por cada unidade administrativa, promovendo o
       sentimento de pertencimento e colaboração para a integridade
       institucional.
     * 66 - Desenvolver um Programa de Reconhecimento de Servidores, com ações
       voltadas à valorização considerando o tempo dedicado à UFPel,
       fortalecendo o vínculo pessoa-trabalho-instituição.
     * 77 - Qualificar a acessibilidade visual dos prédios da Universidade e a
       identificação Visual da UFPel em edificações no Território.
     * 127 - Criar um espaço de memória institucional para registros de
       depoimentos de servidores ativos e aposentados sobre grandes feitos e
       contribuições na história da UFPel, incluindo o registro de cerimônias de
       reconhecimento e elogios.
     * 134 - Estabelecer uma política institucional de acompanhamento de
       egressos, envolvendo a PRPPG e PRE 135;Mapear continuamente as
       necessidades sociais e culturais específicas que possam ser objeto de
       ações realizadas pela UFPel.
 * ⁠Sustentabilidade▲
   
   
   * Observatório▼
       
       
     * 28 - Elaborar estratégias e integrar os ODS nas ações da universidade.
     * 86 - Instituir o observatório de sustentabilidade voltado para os ODS na
       UFPel.
     * 122 - ⁠Criar o observatório de sustentabilidade da UFPel.
     * 124 - ⁠Estabelecer parcerias com entidades, universidades, empresas e
       especialistas em sustentabilidade para apoiar o observatório.
     * 125 - Desenvolver um plano de ação para implementar o observatório,
       definindo indicadores, coletando dados e analisando impactos das ações
       sustentáveis;Promover o engajamento da comunidade acadêmica em questões
       de sustentabilidade.
   * Transporte Alternativo▼
       
       
     * 75 - Realizar estudo de viabilidade de meios de transporte alternativos,
       como transporte fluvial e transporte por bicicletas.
     * 76 - Investir em estruturas para ciclistas e instalar bicicletários em
       todas as unidades que ainda não dispõem.
   * Centro de Estudos Avançados▼
       
       
     * 17 - Fundar um Instituto/Centro/Núcleo Multidisciplinar de Estudos
       Avançados.
     * 29 - Implementar uma política de levantamento e acompanhamento do clima
       organizacional.
   * Educação▼
       
       
     * 26 - Incentivar disciplinas transversais sobre sustentabilidade.
     * 27 - Ampliar a participação na Rede Gaúcha de Instituições para a
       Educação Sustentável.
     * 28 - Elaborar estratégias e integrar os ODS nas ações da universidade.
     * 87 - Assegurar que o Licenciamento Ambiental seja um instrumento para
       fortalecer a consciência e o compromisso ambiental da Universidade,
       aumentando licenças ambientais obtidas e cumprindo as condições
       estabelecidas nas licenças vigentes.
     * 88 - Garantir a implementação da Política Ambiental da UFPel e instituir
       um Sistema de Gestão Ambiental.
     * 89 - Assegurar a preservação das áreas verdes, respeitando os zoneamentos
       ambientais propostos no Plano Diretor, buscando o adensamento da
       vegetação nativa nos diferentes campi, através da criação do guia de
       arborização da UFPel.
     * 93 - Criar o Programa Institucional de Educação Ambiental, estimulando a
       integração da comunidade às práticas de Sustentabilidade.
   * Aproveitamento▼
       
       
     * 82 - Realizar consertos em eletrodomésticos e equipamentos de laboratório
       de baixa complexidade, com equipe de manutenção, garantindo economia e
       reaproveitamento.
     * 84 - Difundir princípios da sustentabilidade ambiental nos projetos de
       novos prédios e reformas, buscando o conceito de eficiência energética,
       propondo alternativas e soluções na economia de recursos naturais,
       estimulando o reaproveitamento de água, captando á
     * 85 - Buscar alternativas para geração de energia renovável.
     * 88 - Garantir a implementação da Política Ambiental da UFPel e instituir
       um Sistema de Gestão Ambiental.
     * 89 - Assegurar a preservação das áreas verdes, respeitando os zoneamentos
       ambientais propostos no Plano Diretor, buscando o adensamento da
       vegetação nativa nos diferentes campi, através da criação do guia de
       arborização da UFPel.
     * 90 - Criar o Plano de Manutenção e Monitoramento das redes de água,
       analisando a qualidade da água da rede interna de forma a garantir o
       padrão de potabilidade da água distribuída.
     * 91 - Desenvolver e implementar a rede coletora de esgoto do Campus Capão
       do Leão, com o propósito de garantir a condução adequada do esgoto bruto
       até a Estação de Tratamento de Esgotos.
     * 92 - Consolidar a gestão adequada de resíduos com o objetivo de reduzir
       sua geração, promover a reutilização, reciclagem e o compartilhamento de
       insumos.
 * Excelência▲
   
   
   * Internacionalização▼
       
       
     * 162 - Fomentar criação de cursos de dupla titulação na Graduação e na
       Pós-Graduação com países de fronteira com RS e restante da América
       Latina.
     * 165 - Ampliar ações junto a associações como Grupo de Cooperação
       Internacional de Universidades Brasileiras (GCUB), FAUBAI e AUGM, além de
       ampliar as vagas através do Programa de Intercâmbio Acadêmico
       Latinoamericano (PILA).
     * 166 - Fomentar projetos e ações de políticas linguísticas para a
       internacionalização para docentes, discentes e técnicos-administrativos.
     * 167 - Buscar a ampliação do número de vagas e número de universidades
       parceiras para mobilidade acadêmica Internacional aos estudantes da UFPel
       de Graduação e de Pós-Graduação.
     * 168 - Ampliar o apoio institucional à mobilidade acadêmica Internacional
       de maneira inclusiva.
     * 169 - Aumentar a participação da UFPel em eventos/feiras internacionais
       de universidades, ampliando a visibilidade institucional e as
       oportunidades à comunidade acadêmica;
     * 170 - Ampliar a oferta de disciplinas em língua estrangeira na UFPel.
     * 171 - Proporcionar maior acolhimento aos estudantes e visitantes
       internacionais na UFPel.
     * 172 - Proporcionar uma ambiência internacional na UFPel possibilitando
       maior integração entre estudantes nacionais e internacionais, além da
       comunidade.
     * 173 - Promover a acreditação regional no Mercosul de cursos da UFPel no
       sistema Arcu-Sul.
     * 174 - Articular projetos de cooperação institucionais nas modalidades
       Minter e Dinter com instituições da América do Sul.
     * 175 - Ampliar abertura de vagas para estudantes internacionais de
       graduação Ampliar o número de vagas abertas a estudantes internacionais
       nos cursos de pós-graduação da UFPel e no Programa PEC-G.
     * 176 - Reestruturar a contratação de professores visitantes da UFPel
       visando atrair maior quantidade de pesquisadores internacionais ou
       brasileiros com formação no exterior.
   * Multiusuário▼
       
       
     * 16 - Fomentar e ampliar espaços de pesquisa multiusuários.
     * 116 - Estabelecer Salas Virtuais multiuso para apoiar cursos EaD e
       atividades à distância de cursos presenciais, promovendo acesso à
       internet, laboratórios portáteis e salas de webconferência.
     * 154 - Criar política de compartilhamento de materiais e equipamentos
       adquiridos via projetos para ampliar o acesso à utilização dos
       materiais/equipamentos.
   * Projetos▼
       
       
     * 5 - Estabelecer um Setor de Gerenciamento de Projetos com vistas a
       prospecção de editais de fomento e outras formas de financiamento para
       apoiar projetos de ensino, pesquisa, extensão e inovação.
     * 136 - Identificar projetos acadêmicos que abordem as realidades apontadas
       pelas comunidades.
     * 137 - Promover ações interdisciplinares envolvendo a comunidade no
       planejamento, execução e avaliação de projetos.
     * 140 - Elaborar uma política de fomento por meio de editais para projetos
       transdisciplinares que atendam às demandas da comunidade.
     * 142 - Fomentar projetos com ações de inovação social.
   * Divulgação▼
       
       
     * 18 - Estimular a formação de um espaço de comunicação científica dedicado
       à divulgação da produção científica.
     * 111 - Criar a TV UFPel Online, mantendo vídeos institucionais em destaque
       nas redes sociais da UFPel, promovendo os cursos de graduação e
       pós-graduação, além de divulgar ações de pesquisa, extensão e outras
       iniciativas relevantes para a comunidade acadêmica e a
     * 113 - Implementar um aplicativo interativo como um Guia do Estudante, de
       vivência no território da UFPel, contendo informações diversas sobre a
       instituição e a cidade, além de documentos de apoio, facilitando o acesso
       dos estudantes a recursos relevantes e uma
     * 114 - Criar um espaço eletrônico junto ao portal UFPel para divulgação de
       boas práticas acadêmicas e administrativas, permitindo o compartilhamento
       de experiências entre os colegas e reconhecendo iniciativas que
       contribuem para a eficiência institucional.
     * 132 - Desenvolver e executar estratégias de divulgação sobre os Programas
       de Auxílios Estudantis para informar estudantes ingressantes e futuros
       ingressantes.
     * 138 - Implementar a política de comunicação da UFPel junto ao seu
       território, aprimorando a visibilidade e a identificação da comunidade
       com as ações desenvolvidas.
     * 148 - Estimular ações que possibilitem visitação dos cursos da UFPel, nos
       espaços de salas e laboratórios, para que estudantes de ensino
       fundamental e médio possam viver o ambiente da universidade, a fim de
       fomentar uma perspectiva de formação profissional e p
     * 149 - Fomentar ações com escolas em ensino, pesquisa e extensão para
       aprofundar laços com estudantes e a relação da universidade com as
       escolas.
     * 151 - Criar ambientes itinerantes de promoção dos projetos e ações de
       extensão, bem como ambientes digitais que conectem os
       alunos-sociedade-comunidade acadêmica.
   * Avaliação e Planejamento▼
       
       
     * 19 - Institucionalizar um modelo de Planejamento e Auto-Avaliação da
       graduação e pós-graduação.
     * 20 - Consolidar e ampliar o ciclo do planejamento universitário através
       da manutenção e qualificação dos instrumentos PDI, PDUs Administrativos e
       Acadêmicos, Plano Diretor, entre outros.
     * 21 - Consolidar as estratégias de aproximação da comunidade universitária
       da avaliação institucional, subsidiando o planejamento universitário e o
       programa de gestão de desempenho.
     * 23 - Aproximar a comunidade externa do ciclo de planejamento
       universitário.
     * 115 - Consolidar diretrizes institucionais para revisão e criação de
       cursos EaD, bem como o ensino a distância nos cursos presenciais.
     * 177 - Desenvolver estratégias e trabalhar para a desburocratização e
       priorização, na medida dos limites legais, para pagamento de cachê a
       artistas/pessoas de referências da comunidade, com justificado
       reconhecimento cultural, que venham a ser convidados, para p
     * 179 - Implementar o Plano de Cultura da UFPel.
   * Qualidade▼
       
       
     * 6 - Estimular currículos mais atrativos, estimulando sua revisão,
       qualificando o ensino e a formação adequada ao mundo do trabalho e à
       participação cidadã, conforme as orientações do Projeto Pedagógico
       Institucional.
     * 8 - Estimular a revisão curricular para flexibilizar a exigência de
       pré-requisitos com foco na diminuição do represamento acadêmico.
     * 13 - Dimensionar e equalizar o número de bolsas de Monitoria e Tutoria
       Acadêmica.
     * 15 - Aprimorar a atuação do Grupo de Interlocução Pedagógica (GIP) com a
       finalidade de ampliar a atuação.
     * 17 - Fundar um Instituto/Centro/Núcleo Multidisciplinar de Estudos
       Avançados.
     * 24 - Consolidar o programa de formação de gestores.
     * 31 - Estimular programas e projetos de extensão transdisciplinares.
     * 33 - Estimular a implementação de Módulo/Disciplina de “Educação
       Científica” em colaboração entre PRPPG e PRE para formação científica
       interdisciplinar.
     * 34 - Realizar salas de apoio pedagógico com mestres de saberes populares
       para estudantes indígenas e quilombolas.
     * 42 - Fomentar ações de combate à evasão e a retenção estudantil.
     * 55 - Estimular a formação continuada para qualificar o corpo docente em
       estratégias de ensino-aprendizagem, métodos didáticos e de avaliação.
     * 56 - Valorizar a participação em formação continuada docente
       contabilizando pontuação no RAAD, prioritariamente em período específico
       no calendário acadêmico.
     * 58 - Criar um Programa de Formação de Práticas Pedagógicas e metodologias
       ativas (Hands On) para docentes.
     * 61 - Promover a participação dos servidores técnicos em formações para
       aprimorar e integrar o trabalho das coordenações de curso com as
       secretarias acadêmicas, definindo atribuições para atuação em conjunto.
     * 68 - Estimular a participação de técnicos-administrativos em projetos
       acadêmicos, assim como o acesso de técnicos com produção científica e/ou
       tecnológica em programas de pós-graduação.
     * 69 - Continuar exigindo do MEC um quantitativo adequado de vagas de
       técnicos administrativos e docentes de acordo com o dimensionamento e as
       especificidades necessárias.
     * 70 - Fortalecer o programa de capacitação e desenvolvimento continuado de
       pessoas, por meio da Política Institucional de Desenvolvimento de Pessoas
       (PDP).
     * 71 - Fortalecer a Comissão Permanente de Avaliação (CPA) nas ações de
       implementação de novas formas de avaliação e auto-avaliação da UFPel.
     * 74 - Qualificar a frota de veículos do transporte de apoio para atender
       adequadamente a demanda da comunidade acadêmica, inclusive ônibus 4x4
       para aulas práticas em áreas de difícil acesso, e também buscando um
       fluxo mais rápido de saída/chegada nos campi da U
     * 78 - Padronizar textos e informações de mapas de riscos em laboratórios.
     * 80 - Qualificar a infraestrutura dos ambientes acadêmicos, como salas de
       aula e laboratórios, com conforto térmico, equipamentos e mobiliários
       adequados.
     * 110 - Desenvolver cursos abertos de formação de curta duração que
       centralize as legislações pertinentes e informações sobre processos
       acadêmicos relacionados ao ensino, coordenação e demais atividades
       docentes.
     * 117 - Promover cursos de formação em tecnologias digitais e metodologias
       específicas da Educação a Distância para os docentes, visando garantir
       uma educação digital de qualidade.
     * 129 - Capacitar os trabalhadores terceirizados em ações relacionadas ao
       ambiente laboral, oferecendo oficinas que agreguem novos conhecimentos e
       habilidades.
     * 178 - Qualificar a estrutura de equipamentos e mobiliários, disponíveis à
       PREC, para o apoio a eventos e atividades culturais da promovidos pela
       UFPel;
     * 179 - Implementar o Plano de Cultura da UFPel.
     * 181 - Continuar apoiando e fortalecer a Rede de Museus da UFPel de modo a
       manter a articulação e a ação política, comunicação e parametrização no
       âmbito das demandas museológicas, de memória e de patrimônio na UFPel.
     * 182 - Desenvolver estratégias para garantir agentes de mediação nos
       Museus da UFPel atuando durante todos os meses do ano;
     * 184 - Mapear e desenvolver continuamente ações relativas ao inventário
       dos acervos universitários existentes nas diferentes unidades e setores
       da UFPel, através de estratégias que envolvam e se articulem com a
       formação dos e das estudantes de áreas afins.
     * 185 - Valorizar as ações voltadas ao patrimônio material e imaterial da
       UFPel.
     * 186 - Fortalecer os museus da UFPel através de apoio para atuação junto à
       sociedade, guarda e proteção de seu patrimônio, e trabalhar com Andifes
       para que o MEC reconheça a importância dos museus universitários como
       locais de extensão, pesquisa e ensino, atende
   * Inteligência▼
       
       
     * 109 - Promover o desenvolvimento de grupos de estudos dedicados ao uso
       acadêmico da Inteligência Artificial Generativa (IA), visando explorar e
       aplicar essa tecnologia de forma inovadora no contexto educacional.
     * 112 - Criar um sistema de inteligência de negócio para o desenvolvimento
       e acompanhamento do percurso acadêmico dos/as estudantes.
     * 131 - Desenvolver um Guia do Servidor personalizado, a ser
       disponibilizado através de uma ferramenta no sistema institucional
       (SEI/COBALTO) ou aplicativo, com o objetivo de promover a socialização
       organizacional, facilitar a adaptação dos servidores à instituiç
     * 145 - Criar um banco de dados dos laboratórios de pesquisa para estimular
       a aproximação entre a Universidade e a Comunidade.
     * 153 - Criar uma infraestrutura de espaços e ambientes inovadores
       temáticos para estimular a inovação e apoiar o empreendedorismo.
     * 180 - Desenvolver e consolidar ferramenta institucional de registro de
       dados centralizados de agentes da cultura e de eventos culturais;