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Page Coup d'œil 5.16 6.32 16.7 25.8 26.5 35.11 471.8 55.13 Les protéines 87 Les rouages d'une cellule à l'échelle moléculaire 132 L'ADN 351 Des représentations de l'échelle des temps géologiques 584 La représentation des liens phylogénétiques 608 La croissance primaire et la croissance secondaire 838 La gastrulation 1155 Les cycles biogéochimiques 1369 Faites des liens 5.26 Les apports de la génomique et de la protéomique à la biologie 96 10.23 La cellule au travail 226 18.27 Génomique, signalisation cellulaire et cancer 428 23.18 L'allèle des hématies falciformes 548 33.9 Maximiser la surface corporelle 762 37.10 Le mutualisme entre règnes ou domaines 889 39.27 Les stratégies de défense des végétaux contre les herbivores 950 40.23 Défis de la survie et solutions chez les végétaux et les animaux 978 44.17 Mouvement et gradients des ions 1090 55.19 L'écosystème au travail 1378 56.30 Les changements climatiques ont des effets à tous les niveaux de l'organisation biologique 1405 Panorama 1.3 La hiérarchie de l'organisation biologique 4 1.20 Des schémas créés par les biologistes pour représenter l'évolution 16 5.18 Les niveaux de l'organisation structurale des protéines 88 6.3 Les techniques de microscopie 103 6.8 Les cellules eucaryotes 110 6.30 Les jonctions intercellulaires dans les tissus animaux 130 7.19 L'endocytose dans la cellule animale 153 11.8 Les récepteurs de surface transmembranaires 238 12.7 Les phases de la mitose dans une cellule animale 260 13.8 La méiose dans une cellule animale 284 16.22 La condensation de la chromatine dans un chromosome eucaryote 364 24.3 Les barrières reproductives 556 25.7 L'origine des mammifères 582 27.16 Certains des principaux groupes de bactéries 640 28.2 La diversité des protistes 652 29.3 Les caractères dérivés des végétaux 680 29.8 La diversité des bryophytes 686 29.14 La diversité des vasculaires sans graines 692 30.7 La diversité des gymnospermes 704 30.17 La diversité des angiospermes 712 31.10 La diversité des eumycètes 725 33.3 La diversité des invertébrés 754 33.43 La diversité des insectes 781 XVIII FIGURES CLÉS 34.42 35.10 La diversité des mammifères 816 Exemples de cellules végétales différenciées 836 37.16 Les adaptations nutritives insolites chez les végétaux 895 38.4 La pollinisation des fleurs 902 38.12 La dissémination des fruits et des graines 910 40.5 La structure et la fonction des tissus animaux 960 41.5 Les quatre principaux modes d'ingestion des aliments par les animaux 989 44.12 Le système urinaire des mammifères 1084 46.11 La gamétogenèse humaine 1130 49.11 L'organisation de l'encéphale humain 1201 50.10 La structure de l'oreille humaine 1224 50.17 La structure de l'œil humain 1230 52.2 L'étendue de la recherche en écologie 1278 52.3 Les régimes climatiques à l'échelle planétaire 1280 52.12 Les biomes terrestres 1287 52.15 Les biomes aquatiques 1293 53.18 Les mécanismes de régulation dépendants de la densité 1320 55.14 Les cycles de l'eau et des nutriments 1370 55.17 l'écologie de la restauration dans le monde 1375 Investigation 1.25 Le camouflage modifie-t-il le taux de prédation de deux populations de souris? 21 4-2 Des molécules organiques peuvent-elles se former dans des conditions censées simuler celles de la Terre primitive? 63 7.4 Les protéines membranaires se déplacent-elles? 140 10.10 Quelles sont les longueurs d'onde les plus efficaces pour la photosynthèse ? 210 12.9 Durant l'anaphase, les microtubules kinétochoriens raccourcissent-ils aux pôles de leur fuseau de division ou aux pôles des kinétochores? 263 12.14 Le cycle cellulaire est-il régulé par des signaux moléculaires présents dans le cytoplasme ? 267 143 Lorsqu'on permet l’autofécondation ou la pollinisation croisée de plants de pois hybrides de la génération F1, quel caractère apparaît à la génération F,? 296 14.8 Les allèles pour un caractère se séparent-ils en gamètes dépendamment ou indépendamment de ceux de l'autre caractère ? 300 15.4 Lors d'un croisement d'une drosophile femelle du type sauvage avec un mâle mutant aux yeux blancs, quelle sera la couleur des yeux des individus des générations F; et F2? 325 15.9 Comment la liaison entre deux gènes influence-t-elle la transmission des caractères ? 330 16.2 Un caractère génétique peut-il se transmettre héréditairement entre différentes souches de bactéries? 346 16.4 Le matériel génétique du phage T2 est-il constitué de protéines ou d'ADN? 348 16.11 La réplication de l'ADN suit-elle le modèle conservateur, semi-conservateur ou dispersif? 354 17.3 Des gènes individuels codent-ils pour la production d'enzymes qui participent à une voie biochimique? 371 18.22 Bicoïd pourrait-il être un morphogène déterminant l'extrémité antérieure de la drosophile ? 423 19.2 Quelle est la cause de la maladie de la mosaïque du tabac? 437 Un noyau tiré d'une cellule animale différenciée peut-il commander le développement d'un organisme ? 470 Une cellule humaine complètement différenciée peut-elle être «déprogrammée» pour devenir une cellule souche pluripotente ? 473 Quelle est la fonction d'un gène (FOXP2) qui évolue rapidement dans la lignée humaine? 504 Un changement de la source alimentaire d'une population peut-il entraîner une évolution par sélection naturelle? 522 Les femelles choisissent-elles les mâles en fonction de caractères indicateurs de «bons gènes»? 546 La divergence des populations allopatriques de drosophiles peut-elle aboutir à l'isolement reproducteur? 560 La sélection sexuelle chez les cichlidés mène-t-elle à l'isolement reproducteur? 563 Comment l'hybridation mène-t-elle à la spéciation chez les tournesols? 570 Quelle est la cause de la perte des épines chez l'épinoche lacustre ? 599 À quelle espèce les échantillons vendus comme étant de la viande de baleine appartiennent-ils? 610 Les procaryotes peuvent-ils évoluer rapidement en réaction à une modification de l'environnement? 633 Quelle est la racine de l'arbre des eucaryotes? 668 Les bryophytes peuvent-elles ralentir la perte des nutriments importants des sols? 687 Les endophytes fongiques ont-ils un effet bénéfique sur les végétaux ligneux? 732 Le plan d'organisation corporelle des arthropodes est-il le produit de nouveaux gènes Hox? 775 Un échange de gènes a-t-il eu lieu entre les néandertaliens et Homo sapiens? 825 La sève élaborée contient-elle plus de glucides près des organes sources que près des organes cibles? 875 Dans quelle mesure la composition des communautés bactériennes à l'intérieur des racines est-elle différente de celle à l'extérieur des racines ? 890 Quelle partie du coléoptile perçoit la lumière, et comment le signal est-il transmis? 927 Qu'est-ce qui cause le mouvement polaire de l'auxine de l'apex de la pousse vers sa base? 928 Comment la séquence des éclairs de lumière rouge et de lumière rouge lointain influe-t-elle sur la germination des graines ? 937 Comment un python birman femelle produit-il de la chaleur pendant qu'il couve ses œufs? 971 Qu'arrive-t-il à l'horloge circadienne durant l'hibernation? 977 L'alimentation a-t-elle une incidence sur la fréquence des malformations congénitales ? 988 Quelle est la cause du syndrome de détresse respiratoire? 1034 Des mutations de l'aquaporine peuvent-elles causer le diabète insipide? 1093 Pourquoi l'utilisation des spermatozoïdes est-elle biaisée lorsque la drosophile femelle s'accouple deux fois? 1125 47.4 47.23 47.24 47.26 48.8 50.23 51.8 51.24 53.14 54.3 54.18 55.6 55.12 56.13 Existe-t-il une corrélation entre la distribution du Ca?+ dans l'ovotide et la formation de la membrane de fécondation? 1150 Comment la distribution du croissant gris influe-t-elle sur le potentiel de développement des deux premières cellules filles? 1166 La lèvre dorsale du blastopore peut-elle inciter les cellules d'une autre partie de l'embryon amphibien à changer leur destinée? 1167 Quel est le rôle de la zone d'activité polarisante (ZAP) dans la mise en place du plan d'organisation d'un membre de vertébré? 1169 L'enregistrement intracellulaire du potentiel de membrane 1178 Comment les mammifères détectent-ils les molécules gustatives? 1235 Le philanthe apivore utilise-t-il des repères pour retrouver son nid? 1258 Les différences d'orientation migratoire au sein d'une espèce sont-elles déterminées génétiquement ? 1270 Chez les faucons crécerelles, quelle incidence les soins prodigués aux petits ont-ils sur la survie des parents? 1317 La compétition interspécifique peut-elle avoir un effet sur la niche d'une espèce? 1333 L'étoile de mer Pisaster ochraceus est-elle une espèce clé de voûte? 1344 Quel nutriment limite la production de phytoplancton dans les eaux côtières de Long Island? 1362 Quelle influence la température exerce-t-elle sur la décomposition de la litière d'un écosystème? 1368 Qu'est-ce qui a causé la forte diminution de la population de tétras des prairies de l'Illinois? 1391 Méthode de recherche 5.21 6.4 10.9 13.3 14.2 14.7 15.11 20.3 20.7 20.11 26.15 35.21 37.7 53.2 54.12 La cristallographie par diffraction de rayons X 91 Le fractionnement cellulaire 105 La détermination d'un spectre d'absorption 209 La préparation d'un caryotype 280 Le croisement de plants de pois 295 Le croisement de contrôle 299 L'établissement d'une carte de liaison génétique 334 Le séquençage par synthèse: un séquençage de nouvelle génération 457 L'amplification en chaîne par polymérase (PCR) 461 L'analyse de l'expression de gènes uniques par la technique de RT-PCR 465 L'application du principe de parcimonie à un problème de systématique moléculaire 616 L'étude du climat à l'aide de la dendrochronologie 846 La culture hydroponique 884 Comment déterminer la taille d'une population à l'aide de la technique de capture-recapture ? 1307 Les outils moléculaires pour déterminer la diversité microbienne 1341 FIGURES CLÉS XIX TABLE DES MATIÈRES | DES MATIÈRES À propos des auteurs XV À propos des adaptateurs XVI Remerciements XVI Préface XVII Figures clés XVIII 1 L'évolution, les thèmes de l'étude du vivant et la démarche scientifique 1 L’exploration du vivant 1 CONCEPT 1.1 L'étude du vivant révèle des thèmes unificateurs 3 Thème: De nouvelles propriétés émergent à chaque niveau hiérarchique de l’organisation biologique 3 Thème: Les processus du vivant reposent sur l'expression et la transmission de l’information génétique 6 Thème: Le transfert et la transformation d'énergie et de matière sont essentiels alavie 8 Thème: Les interactions jouent un rôle important dans les systèmes biologiques, de la simple molécule à l'écosystème 9 CONCEPT 1.2 Le thème central, l’évolution, donne un sens à l’unité et à la diversité de la vie 11 Classifier la diversité de la vie 11 Charles Darwin et la théorie de la sélection naturelle 13 L'arbre de la vie 14 CONCEPT 1.3 Les scientifiques étudient la nature en faisant des observations, à partir desquelles ils formulent et testent des hypothèses 17 L'exploration et l'observation 17 La formulation et la vérification d’hypothèses 18 La flexibilité de la démarche scientifique 19 Une étude de cas dans la recherche scientifique: les différences de couleur du pelage des populations de Peromyscus polionotus 19 Les variables observables et le contrôle expérimental 22 Les théories scientifiques 22 XX TABLE DES MATIÈRES CONCEPT 1.4 L'approche multidisciplinaire et la diversité des points de vue contribuent à l'avancement des sciences 23 Construire à partir du travail des autres 23 Science, technologie et société 24 Les mérites de la diversité des points de vue en science 25 RÉVISION DU CHAPITRE 1 26 PREMIÈRE PARTIE LA CHIMIE DE LA VIE 2 L'organisation chimique de la vie 29 Un lien entre la biologie et la chimie 29 CONCEPT 2.1 La matière est constituée d’éléments chimiques purs ou combinés; les éléments combinés forment des composés 30 Les éléments et les composés 30 Les éléments chimiques de la matière vivante 30 Étude de cas : l’évolution de la tolérance aux éléments toxiques 30 CONCEPT 2.2 Les propriétés d’un élément sont déterminées par la structure de ses atomes 31 Les particules élémentaires 31 Le numéro atomique et le nombre de masse 32 Les isotopes 32 Les niveaux énergétiques des électrons 33 La répartition électronique et les propriétés chimiques 35 Les orbitales électroniques 36 CONCEPT 2.3 La formation et la fonction des molécules dépendent des liaisons chimiques entre les atomes 37 La liaison covalente 37 La liaison ionique 39 Les interactions chimiques faibles 40 La forme moléculaire et la fonction biologique 41 M 'ORRT D Na STE 2 "5 Æt « + . CONCEPT 2.4 Les réactions chimiques établissent et rompent des liaisons chimiques 42 RÉVISION DU CHAPITRE 2 44 3 L'eau et la vie 47 La molécule qui permet toute forme de vie 47 CONCEPT 3.1 Les liaisons covalentes polaires dans les molécules d’eau permettent les liaisons hydrogène 48 CONCEPT 3.2 Quatre propriétés émergentes de l’eau contribuent à maintenir l’environnement terrestre propice à la vie 48 La cohésion des molécules d’eau 48 La stabilisation de la température par l'eau 49 La glace flotte à la surface de l’eau liquide 51 L'eau: le solvant fondamental de la vie 52 L'apparition possible de la vie sur d’autres planètes 54 CONCEPT 3.3 Les conditions acides ou basiques influent sur les organismes vivants 54 Les acides et les bases 55 L'échelle de pH 55 Les solutionstampons 56 L'acidification : une menace pour nos océans 57 RÉVISION DU CHAPITRE 3 59 À Le carbone et la diversité moléculaire de la vie 61 Le carbone: l'élément fondamental des êtres vivants 61 CONCEPT 4.1 La chimie organique étudie les composés du carbone 62 Les molécules organiques et l’origine de la vie sur Terre 62 Les atomes de carbone peuvent former une grande variété de molécules en se liant à quatre autres atomes 62 La formation de liaisons avec le carbone 62 La diversité des molécules organiques découle des variations dans les squelettes carbonés 66 CONCEPT 4,3 Le comportement chimique des molécules dépend de quelques groupements fonctionnels 68 Les groupements chimiques les plus importants dans les processus de la vie 68 LATP : une importante source d'énergie pour les processus cellulaires 69 Les éléments chimiques de la vie: une révision 70 RÉVISION DU CHAPITRE 4 70 5 Structure et fonction des molécules organiques complexes 73 Les molécules de la vie 73 CONCEPT 5.1 Les macromolécules sont des polymères synthétisés à partir de monomères 74 La synthèse et la dégradation des polymères 74 La diversité des polymères 74 CONCEPT 5.2 Les glucides servent de sources d'énergie et de matériaux de structure 75 Les monosaccharides et les disaccharides 75 Les polysaccharides 76 CONCEPT 5.3 Les lipides sont des molécules hydrophobes de structures, de propriétés et de fonctions variées 79 Les triglycérides 80 Les phospholipides 81 Les stéroïdes 82 CONCEPT 5.4 Les protéines possèdent plusieurs niveaux de structure, ce qui leur confère des fonctions très diversifiées 82 Les monomères d’acides aminés 84 Les polypeptides (polymères d’acides aminés) 84 Structure et fonction d’une protéine 84 CONCEPT 5,5 Les acides nucléiques emmagasinent et transmettent l'information génétique tout en contribuant à son expression 91 Les rôles des acides nucléiques 92 Les constituants des acides nucléiques 92 Les polymères des nucléotides 93 La structure des molécules d'ADN et d'ARN 94 CONCEPT 5.6 La génomique et la protéomique ont transformé la recherche et ses applications en biologie 95 LADN et les protéines: reflets de l’évolution 95 RÉVISION DU CHAPITRE 5 98 TABLE DES MATIÈRES XXI DEUXIÈME PARTIE LA CELLULE 6 Exploration de la cellule 101 Les unités fondamentales de la vie 101 CONCEPT 6.1 Les biologistes étudient les cellules à l’aide de microscopes et de diverses techniques biochimiques 102 La microscopie 102 Le fractionnement cellulaire 105 CONCEPT 6.2 Chez les eucaryotes, la compartimentation de l’espace cellulaire contribue au fonctionnement biochimique 106 Cellules procaryotes et cellules eucaryotes: ressemblances et différences 106 Une vue d'ensemble de la cellule eucaryote 108 CONCEPT 6.3 Le noyau de la cellule eucaryote renferme les instructions génétiques que les ribosomes utilisent pour fabriquer les protéines 109 Le noyau: porteur de l'information génétique de la cellule 109 Les ribosomes : des usines de protéines 112 CONCEPT 6.4 Le réseau de membranes intracellulaires dirige la circulation des protéines et remplit des fonctions métaboliques 113 Le réticulum endoplasmique: une usine biosynthétique 113 Le complexe golgien : un centre d'expédition et de réception 115 Les lysosomes : des compartiments destinés à la digestion 116 Les vacuoles: divers compartiments d’entretien 117 Le réseau de membranes intracellulaires : une révision 118 CONCEPT 6.5 Les mitochondries et les chloroplastes convertissent l'énergie d’une forme à une autre 119 Les origines évolutives des mitochondries et des chloroplastes 119 Les mitochondries : des convertisseurs d'énergie chimique 120 Les chloroplastes : des capteurs d'énergie lumineuse 120 Les peroxysomes : des organites oxydatifs 121 XXII TABLE DES MATIÈRES CONCEPT 6.6 Le cytosquelette est un réseau de fibres qui organise les structures et les activités de la cellule 122 Les rôles du cytosquelette: soutien et motilité 122 Les constituants du cytosquelette 123 CONCEPT 6.7 Les constituants extracellulaires et les jonctions intercellulaires contribuent à la coordination des activités de la cellule 128 La paroi cellulaire des cellules végétales 128 La matrice extracellulaire des cellules animales 128 Les jonctions cellulaires 129 CONCEPT 6.8 Le tout que forme la cellule est supérieur à la somme de ses parties 131 RÉVISION DU CHAPITRE 6 134 7 Structure et fonction des membranes 137 La frontière de la vie 137 CONCEPT 71 Les membranes cellulaires sont des mosaïques fluides de lipides et de protéines 138 La fluidité des membranes 138 L'évolution des différences dans la composition lipidique membranaire 139 Les protéines membranaires et leurs fonctions 140 Le rôle des glucides membranaires dans la reconnaissance intercellulaire 141 La synthèse et la structure asymétrique des membranes 143 CONCEPT 7.2 La perméabilité sélective des membranes résulte de leur structure 143 La perméabilité de la bicouche phospholipidique 144 Les protéines de transport 144 CONCEPT 7.3 Le transport passif est la diffusion à travers une membrane sans dépense d'énergie 144 Les effets de l’osmose sur l'équilibre hydrique 145 La diffusion facilitée : un mode de transport passif facilité par des protéines 147 CONCEPT 7.4 Le transport actif utilise de l'énergie pour déplacer des solutés à l’encontre de leur gradient de concentration 149 L'énergie nécessaire au transport actif 149 Le maintien du potentiel de membrane par les pompes ioniques 150 Le cotransport : un transport couplé par une protéine membranaire 151 CONCEPT 7.5 Les macromolécules et les particules traversent la membrane plasmique par exocytose et endocytose 152 L'exocytose 152 L'endocytose 152 RÉVISION DU CHAPITRE 7 154 8 Introduction au métabolisme 157 L'énergie vitale 157 CONCEPT 8.1 Le métabolisme d’un organisme transforme la matière et l'énergie selon les principes de la thermodynamique 158 L'organisation de la chimie de la vie en voies métaboliques 158 Les formes d'énergie 158 Les principes de la transformation d'énergie 159 CONCEPT 8.2 Les variations de l’énergie libre dans une réaction indiquent si la réaction a lieu spontanément 161 La variation de l’énergie libre, AG 161 Énergie libre, stabilité et équilibre 162 Énergie libre et métabolisme 163 CONCEPT 8.3 L'ATP permet le travail cellulaire en couplant les réactions exergoniques aux réactions endergoniques 165 La structure et l’hydrolyse de l'ATP 165 Comment l’hydrolyse de l'ATP produit du travail 166 La régénération de l'ATP 166 CONCEPT 8.4 Les enzymes accélèrent les réactions métaboliques en abaissant les barrières énergétiques 167 La barrière de l'énergie d'activation 168 L'accélération des réactions par les enzymes 169 La spécificité des enzymes pour leurs substrats 169 La catalyse dans le site actif d’une enzyme 170 Les effets des conditions locales sur l’activité d’uneenzyme 171 L'évolution des enzymes 174 CONCEPT 8.5 La régulation de l’activité enzymatique contribue à la régulation du métabolisme 174 La régulation allostérique des enzymes 174 L'organisation spécifique des enzymes dans la cellule 176 RÉVISION DU CHAPITRE 8 177 9 La respiration cellulaire et la fermentation 179 Vivre demande de l'énergie 179 CONCEPT 9.1 Les voies cataboliques génèrent de l'énergie en oxydant des molécules organiques 180 Les voies cataboliques et la production d’ATP 180 Les réactions d’oxydoréduction: oxydation et réduction 181 Les étapes de la respiration cellulaire : un aperçu 183 CONCEPT 2.2 La glycolyse libère de l'énergie chimique en oxydant le glucose en pyruvate 185 CONCEPT 9,3 Une fois le pyruvate oxydé, le cycle de l'acide citrique achève l'oxydation, génératrice d'énergie, des molécules organiques 185 La conversion du pyruvate en acétyl-CoA 185 Le cycle de l'acide citrique 186 CONCEPT 2.4 Durant la phosphorylation oxydative, la chimiosmose couple le transport d'électrons à la synthèse d’'ATP 189 La chaîne de transport d'électrons 189 La chimiosmose : un mécanisme de couplage énergétique 190 Bilan de la production d’ATP par la respiration cellulaire 191 CONCEPT 2,5 La fermentation et la respiration anaérobie permettent à certaines cellules de produire de l’ATP en l'absence de molécules d'oxygène 195 Les types de fermentation 195 TABLE DES MATIÈRES XXII Page * 0.25x 0.5x 0.75x 1.0x 1.25x 1.5x 1.75x 2x * * * * * XX * Flip left * Flip right * One-page view * Two-page view * Thumbnail view * Thumbnail view * Read this book aloud * Zoom out * Zoom in * Toggle fullscreen remove-circle SHARE OR EMBED THIS ITEM Share to Twitter Share to Facebook Share to Reddit Share to Tumblr Share to Pinterest Share via email EMBED <iframe src="https://archive.org/embed/biologie-campbell-5e-ed._202309" width="560" height="384" frameborder="0" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true" allowfullscreen></iframe> EMBED (for wordpress.com hosted blogs and archive.org item <description> tags) [archiveorg biologie-campbell-5e-ed._202309 width=560 height=384 frameborder=0 webkitallowfullscreen=true mozallowfullscreen=true] Want more? 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Le manuel Biologie offre : Nouvelle rubrique Habiletés scientifiques , qui demande à l'étudiant d'interpréter des données et de les représenter sous forme de graphiques en exploitant ses connaissances en mathématiques et en concevant des expériences ; Nouveaux exercices Résolution de problème , qui amènent les étudiants à appliquer leurs habiletés scientifiques et à interpréter des données pour résoudre des problèmes du monde réel ; Nouvelles figures Coup d'oeil et questions Habiletés visuelles , qui visent à aider les étudiants à interpréter et à créer des représentations visuelles en biologie ; Nouvelles figures Faites des liens , qui mettent en relation de la matière provenant de différents chapitres afin de donner à l'étudiant une vue d'ensemble. Sections Pour approfondir , qui encadrent des passages traitant de notions complexes. Ces passages permettent d'en savoir plus sans être essentiels à la compréhension globale du concept. Par ailleurs, l'utilisation du manuel a été rendue plus efficace grâce à la création de nouvelles rubriques (telles que décrites ci-haut) ainsi qu'à l'ajout de questions à développement et leur corrigé pour les enseignants. Addeddate 2023-09-29 02:19:05 Identifier biologie-campbell-5e-ed._202309 Identifier-ark ark:/13960/s24wv55qbpf Ocr tesseract 5.3.0-3-g9920 Ocr_detected_lang fr Ocr_detected_lang_conf 1.0000 Ocr_detected_script Latin Ocr_detected_script_conf 0.9967 Ocr_module_version 0.0.21 Ocr_parameters -l fra Page_number_confidence 98 Page_number_module_version 1.0.3 Pdf_module_version 0.0.23 Ppi 25 Scanner Internet Archive HTML5 Uploader 1.7.0 Show More Show Less PLUS-CIRCLE ADD REVIEW COMMENT REVIEWS There are no reviews yet. 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