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 * Lunes a viernes de 9:00 a 18:00 hrs.
 * hellen.centrotribu@gmail.com

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   y satisfacción de nuestro pacientes.
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 * Tu salud mental es una prioridad.
   Utilizamos diferentes técnicas para una óptima
   e integra intervención.
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   Tu salud mental es importante
   Ofrecemos un espacio seguro, tranquilo,
   donde la prioridad es la escucha y la comprensión.





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ATENCIÓN PERSONALIZADA

CALIDAD HUMANA

ESPACIO SEGURO

PROFESIONAL CERTIFICADA


¿QUIÉNES SOMOS?

Centro Tribu es un espacio seguro y especializado en la atención psicológica
para niños, adolescentes y adultos. Nuestro modelo de tratamiento se adapta a
las necesidades específicas de cada paciente, proporcionando un enfoque flexible
e individualizado, con altos estándares de calidad, profesionalismo y enfoque
humano.

Contactanos

Trabajamos junto a familias y cuidadores para crear un entorno de apoyo
emocional que beneficie a todos.

En Centro Tribu, valoramos entender los síntomas considerando el contexto del
paciente para ofrecer atención personalizada.


NUESTROS SERVICIOS

Nos preocupamos de siempre dar lo mejor de nosotros. Es por esto que
siempre estamos en constante aprendizaje

EVALUACIÓN ADOS 2

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SERVICIO


EVALUACIÓN ADOS 2

 * APLICAMOS EL TEST ADOS 2, PARA NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS.
 * UTILIZAMOS PROTOCOLO Y ALGORITMO ORIGINAL.


¿QUÉ ES ADOS 2?

LA ESCALA DE OBSERVACIÓN PARA EL DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO (ADOS 2) ES UNA
EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y SEMIESTRUCTURADA DE LA COMUNICACIÓN, LA INTERACCIÓN
SOCIAL, EL JUEGO O EL USO IMAGINATIVO DE LOS MATERIALES Y LAS CONDUCTAS
RESTRICTIVAS Y REPETITIVAS DIRIGIDAS A NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS DE LOS QUE SE
SOSPECHA QUE PRESENTAN UN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).

EL ADOS 2 PUEDE UTILIZARSE CON PERSONAS CON DIVERSOS NIVELES DE DESARROLLO Y DE
LENGUAJE.


EDADES DE APLICACIÓN TEST ADOS

ADOS-2 SE PUEDE APLICAR DESDE LOS 12 MESES DE EDAD HASTA ADULTOS, CADA MÓDULO
DEL TEST ESTÁ DIRIGIDO A UNA POBLACIÓN DIFERENTE.


FINALIDAD

EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO Y DE LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL
DESARROLLO EN PERSONAS DE DIVERSAS EDADES Y NIVELES DE DESARROLLO Y LENGUAJE.

EVALUACIÓN WISC V

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SERVICIO


EVALUACIÓN WISC V

 * APLICAMOS TEST WISC V , DESDE 6 A 16 AÑOS.


¿QUÉ ES EL WISC V?

LA ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS QUINTA EDICIÓN (WISC-V) ES UN
INSTRUMENTO CLÍNICO COMPRENSIVO DE ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL PARA LA EVALUACIÓN
DE INTELIGENCIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES ENTRE 6 AÑOS 0 MESES Y 16 AÑOS 11 MESES.


¿CÓMO REALIZAMOS LA EVALUACIÓN DEL TEST WISC V?

 * LA EVALUACIÓN SE REALIZA EN 3 SESIONES.

EVALUACIÓN WAIS IV

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SERVICIO


EVALUACIÓN WAIS IV

 * APLICAMOS TEST WAIS IV , DESDE 16 A 90 AÑOS.


¿QUÉ ES EL WAIS IV?

LA ESCALA DE WESCHLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS – CUARTA EDICIÓN (WAIS-IV) ES
UN INSTRUMENTO DE ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL, DISEÑADO PARA LA EVALUACIÓN
COGNITIVA DE ADOLESCENTES Y ADULTOS DESDE LOS 16 AÑOS 0 MESES HASTA LOS 90 AÑOS
11 MESES.


¿CÓMO REALIZAMOS LA EVALUACIÓN DEL TEST WAIS IV?

 * LA EVALUACIÓN SE REALIZA EN 3 SESIONES.

ORIENTACIÓN VOCACIONAL

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SERVICIO


¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL?

LA EVALUACIÓN VOCACIONAL, CONSISTE EN UN PROCESO DE APRENDIZAJE Y
AUTOCONOCIMIENTO DE DIVERSOS ASPECTOS DE UNA PERSONA, TALES COMO, CAPACIDADES,
GUSTOS, INTERESES, MOTIVACIONES PERSONALES, EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO Y
CONDICIONES GENERALES DEL ENTORNO, CON EL OBJETIVO DE AYUDAR A ELEGIR LA
VOCACIÓN.


¿EN QUÉ CONSISTE EL PROCESO?

 * OFRECEMOS UNA GUÍA QUE PERMITIRÁ CONOCERTE MEJOR PARA IDENTIFICAR QUÉ ES LO
   QUE SE QUIERE LOGRAR, A TRAVÉS DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE Y
   AUTOCONOCIMIENTO, EN CONJUNTO CON APLICACIÓN DE TEST, EJERCICIOS Y
   REFLEXIONES.

TERAPIA INFANTIL

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SERVICIO


TERAPIA INFANTIL

EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN CON NIÑOS/AS, DANDO PASO A TRABAJAR UNA
SERIE DE OBJETIVOS A TRAVÉS DE DISTINTAS TÉCNICAS, HERRAMIENTAS, ACTIVIDADES,
DINÁMICAS, A NIVEL INDIVIDUAL Y FAMILIAR, PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS
NIÑOS/AS.

UTILIZAMOS EL JUEGO EN LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN, DADO QUE LOS NIÑOS/AS NO
PUEDEN DARLE NOMBRE A LO QUE LES PASA, POR TANTO, EL JUEGO PERMITE RESOLVERLO
SIMBÓLICAMENTE, Y ASÍ EN ESE TRANSITAR AMABLE, LOS CUENTOS LOS DIBUJOS EL JUEGO,
SON HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA NUESTRO MODELO DE TRABAJO. BUSCAMOS LA
COMPRENSIÓN DE LA PERSONA EN SINTONÍA CON SU MATRIZ SOCIO- PSICO BIOLÓGICA EN LA
QUE TRANSCURRE SU VIDA EN UN CONTEXTO. COMO TERAPEUTAS ESTABLECEMOS UNA RELACIÓN
CON UN SISTEMA CONSULTANTE (PADRES, FAMILIA, SISTEMA ESCOLAR, CUIDADORES) NO
SOLO CON EL CONSULTANTE.

IMPORTANTE LA DETECCIÓN TEMPRANA DE DIFICULTADES EN LAS FUNCIONES COGNITIVAS,
ESTABILIDAD ANÍMICA Y DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍAS PERMITE SU ABORDAJE OPORTUNO Y
PREVIENE SU CRONIFICACIÓN Y AGUDIZACIÓN.

TRABAJEMOS JUNTOS PARA LOGRAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE TU HIJO/A.

TERAPIA ADOLESCENTE

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SERVICIO


TERAPIA ADOLESCENTE

EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN CON ADOLESCENTES, DANDO PASO A TRABAJAR
UNA SERIE DE OBJETIVOS A TRAVÉS DE DISTINTAS TÉCNICAS, HERRAMIENTAS,
ACTIVIDADES, DINÁMICAS, A NIVEL INDIVIDUAL Y FAMILIAR, PARA EL BIENESTAR
EMOCIONAL DEL ADOLESCENTE.

CUANDO SE HABLA DE ADOLESCENCIA, NOS REFERIMOS A UNA ETAPA DE CAMBIOS QUE GENERA
CONFUSIÓN, EN LA PERSONA QUE LO VIVE Y EN SU ENTORNO CERCANO, TIENE COMO DESAFÍO
LA CONFIGURACIÓN DE UNA IDENTIDAD ÚNICA E IRREPETIBLE.

LA ADOLESCENCIA IMPLICA FUNDAMENTALMENTE EL ENTENDER, QUIÉN ES EL ADOLESCENTE
MÁS ALLÁ DE LO QUE LE DIJERON QUE ERA, EN LA ADOLESCENCIA SE VA A PERMITIR HACER
ESTE JUICIO CRÍTICO, DEBIDO AL DESARROLLO ABSTRACTO DEL PENSAMIENTO.

LA TERAPIA PARA ADOLESCENTES AYUDA A LOS ADOLESCENTES A LIDIAR CON EMOCIONES Y
PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS, HACER FRENTE A LOS FACTORES ESTRESANTES DE LA VIDA Y
ADAPTARSE A LOS CAMBIOS QUE CONLLEVA ESTA ETAPA.

TERAPIA ADULTOS

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SERVICIO


TERAPIA ADULTOS

EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN, DANDO PASO A UN PLAN DE TRATAMIENTO PARA
TRABAJAR UNA SERIE DE OBJETIVOS A TRAVÉS DE DISTINTAS TÉCNICAS.

 * ÁREAS A TRATAR EN ADULTOS.
 * ANSIEDAD.
 * CRISIS DE PÁNICO.
 * DUELO.
 * AUTISMO.
 * TRABAJEMOS EN CONJUNTO PARA MEJORAR TU SALUD MENTAL.

EVALUACIÓN ADOS 2

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EVALUACIÓN ADOS 2

 * APLICAMOS EL TEST ADOS 2, PARA NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS.
 * UTILIZAMOS PROTOCOLO Y ALGORITMO ORIGINAL.


¿QUÉ ES ADOS 2?

LA ESCALA DE OBSERVACIÓN PARA EL DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO (ADOS 2) ES UNA
EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y SEMIESTRUCTURADA DE LA COMUNICACIÓN, LA INTERACCIÓN
SOCIAL, EL JUEGO O EL USO IMAGINATIVO DE LOS MATERIALES Y LAS CONDUCTAS
RESTRICTIVAS Y REPETITIVAS DIRIGIDAS A NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS DE LOS QUE SE
SOSPECHA QUE PRESENTAN UN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).

EL ADOS 2 PUEDE UTILIZARSE CON PERSONAS CON DIVERSOS NIVELES DE DESARROLLO Y DE
LENGUAJE.


EDADES DE APLICACIÓN TEST ADOS

ADOS-2 SE PUEDE APLICAR DESDE LOS 12 MESES DE EDAD HASTA ADULTOS, CADA MÓDULO
DEL TEST ESTÁ DIRIGIDO A UNA POBLACIÓN DIFERENTE.


FINALIDAD

EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO DEL AUTISMO Y DE LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL
DESARROLLO EN PERSONAS DE DIVERSAS EDADES Y NIVELES DE DESARROLLO Y LENGUAJE.

EVALUACIÓN WISC V

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EVALUACIÓN WISC V

 * APLICAMOS TEST WISC V , DESDE 6 A 16 AÑOS.


¿QUÉ ES EL WISC V?

LA ESCALA WECHSLER DE INTELIGENCIA PARA NIÑOS QUINTA EDICIÓN (WISC-V) ES UN
INSTRUMENTO CLÍNICO COMPRENSIVO DE ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL PARA LA EVALUACIÓN
DE INTELIGENCIA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES ENTRE 6 AÑOS 0 MESES Y 16 AÑOS 11 MESES.


¿CÓMO REALIZAMOS LA EVALUACIÓN DEL TEST WISC V?

 * LA EVALUACIÓN SE REALIZA EN 3 SESIONES.

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EVALUACIÓN WAIS IV

 * APLICAMOS TEST WAIS IV , DESDE 16 A 90 AÑOS.


¿QUÉ ES EL WAIS IV?

LA ESCALA DE WESCHLER DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS – CUARTA EDICIÓN (WAIS-IV) ES
UN INSTRUMENTO DE ADMINISTRACIÓN INDIVIDUAL, DISEÑADO PARA LA EVALUACIÓN
COGNITIVA DE ADOLESCENTES Y ADULTOS DESDE LOS 16 AÑOS 0 MESES HASTA LOS 90 AÑOS
11 MESES.


¿CÓMO REALIZAMOS LA EVALUACIÓN DEL TEST WAIS IV?

 * LA EVALUACIÓN SE REALIZA EN 3 SESIONES.

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¿QUÉ ES LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL?

LA EVALUACIÓN VOCACIONAL, CONSISTE EN UN PROCESO DE APRENDIZAJE Y
AUTOCONOCIMIENTO DE DIVERSOS ASPECTOS DE UNA PERSONA, TALES COMO, CAPACIDADES,
GUSTOS, INTERESES, MOTIVACIONES PERSONALES, EN FUNCIÓN DEL CONTEXTO Y
CONDICIONES GENERALES DEL ENTORNO, CON EL OBJETIVO DE AYUDAR A ELEGIR LA
VOCACIÓN.


¿EN QUÉ CONSISTE EL PROCESO?

 * OFRECEMOS UNA GUÍA QUE PERMITIRÁ CONOCERTE MEJOR PARA IDENTIFICAR QUÉ ES LO
   QUE SE QUIERE LOGRAR, A TRAVÉS DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE Y
   AUTOCONOCIMIENTO, EN CONJUNTO CON APLICACIÓN DE TEST, EJERCICIOS Y
   REFLEXIONES.

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SERIE DE OBJETIVOS A TRAVÉS DE DISTINTAS TÉCNICAS, HERRAMIENTAS, ACTIVIDADES,
DINÁMICAS, A NIVEL INDIVIDUAL Y FAMILIAR, PARA EL BIENESTAR EMOCIONAL DE LOS
NIÑOS/AS.

UTILIZAMOS EL JUEGO EN LA EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN, DADO QUE LOS NIÑOS/AS NO
PUEDEN DARLE NOMBRE A LO QUE LES PASA, POR TANTO, EL JUEGO PERMITE RESOLVERLO
SIMBÓLICAMENTE, Y ASÍ EN ESE TRANSITAR AMABLE, LOS CUENTOS LOS DIBUJOS EL JUEGO,
SON HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA NUESTRO MODELO DE TRABAJO. BUSCAMOS LA
COMPRENSIÓN DE LA PERSONA EN SINTONÍA CON SU MATRIZ SOCIO- PSICO BIOLÓGICA EN LA
QUE TRANSCURRE SU VIDA EN UN CONTEXTO. COMO TERAPEUTAS ESTABLECEMOS UNA RELACIÓN
CON UN SISTEMA CONSULTANTE (PADRES, FAMILIA, SISTEMA ESCOLAR, CUIDADORES) NO
SOLO CON EL CONSULTANTE.

IMPORTANTE LA DETECCIÓN TEMPRANA DE DIFICULTADES EN LAS FUNCIONES COGNITIVAS,
ESTABILIDAD ANÍMICA Y DIAGNÓSTICO DE PATOLOGÍAS PERMITE SU ABORDAJE OPORTUNO Y
PREVIENE SU CRONIFICACIÓN Y AGUDIZACIÓN.

TRABAJEMOS JUNTOS PARA LOGRAR EL BIENESTAR EMOCIONAL DE TU HIJO/A.

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UNA SERIE DE OBJETIVOS A TRAVÉS DE DISTINTAS TÉCNICAS, HERRAMIENTAS,
ACTIVIDADES, DINÁMICAS, A NIVEL INDIVIDUAL Y FAMILIAR, PARA EL BIENESTAR
EMOCIONAL DEL ADOLESCENTE.

CUANDO SE HABLA DE ADOLESCENCIA, NOS REFERIMOS A UNA ETAPA DE CAMBIOS QUE GENERA
CONFUSIÓN, EN LA PERSONA QUE LO VIVE Y EN SU ENTORNO CERCANO, TIENE COMO DESAFÍO
LA CONFIGURACIÓN DE UNA IDENTIDAD ÚNICA E IRREPETIBLE.

LA ADOLESCENCIA IMPLICA FUNDAMENTALMENTE EL ENTENDER, QUIÉN ES EL ADOLESCENTE
MÁS ALLÁ DE LO QUE LE DIJERON QUE ERA, EN LA ADOLESCENCIA SE VA A PERMITIR HACER
ESTE JUICIO CRÍTICO, DEBIDO AL DESARROLLO ABSTRACTO DEL PENSAMIENTO.

LA TERAPIA PARA ADOLESCENTES AYUDA A LOS ADOLESCENTES A LIDIAR CON EMOCIONES Y
PROBLEMÁTICAS ESPECÍFICAS, HACER FRENTE A LOS FACTORES ESTRESANTES DE LA VIDA Y
ADAPTARSE A LOS CAMBIOS QUE CONLLEVA ESTA ETAPA.

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TRABAJAR UNA SERIE DE OBJETIVOS A TRAVÉS DE DISTINTAS TÉCNICAS.

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EVALUACIÓN ESTANDARIZADA Y SEMIESTRUCTURADA DE LA COMUNICACIÓN, LA INTERACCIÓN
SOCIAL, EL JUEGO O EL USO IMAGINATIVO DE LOS MATERIALES Y LAS CONDUCTAS
RESTRICTIVAS Y REPETITIVAS DIRIGIDAS A NIÑOS, JÓVENES Y ADULTOS DE LOS QUE SE
SOSPECHA QUE PRESENTAN UN TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA).

EL ADOS 2 PUEDE UTILIZARSE CON PERSONAS CON DIVERSOS NIVELES DE DESARROLLO Y DE
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ADOS-2 SE PUEDE APLICAR DESDE LOS 12 MESES DE EDAD HASTA ADULTOS, CADA MÓDULO
DEL TEST ESTÁ DIRIGIDO A UNA POBLACIÓN DIFERENTE.


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Nuestro sello es la calidad de atención, nos apaciona y nos gusta lo que
hacemos, por lo que queremos es siempre dar lo mejor!

¿Poseen convenio con Isapre y/o Fonasa?

Si, poseemos precios diferenciados para las diferntes instituciones de salud.
Además, reembolsos con isapres y seguros complementarios.

¿Cuáles son los valores?

Nuestros precios varían dependiendo de la necesidad. Es decir, tanto la atención
psicológica como los test aplicados poseen diferentes valores. Para mas detalle,
favor consultar por interno.

¿Qué modalidad de atención poseen ?

Nosotros atendemos tanto presencial como online, todo depende de ti y tu
necesidad en la atención. Sin embargo las evaluaciones son presenciales, de
cualquier forma puedes consultarnos para mas detalle.


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