blog.payscatalanterrevivante.fr
Open in
urlscan Pro
2a00:1450:4001:811::2013
Public Scan
URL:
https://blog.payscatalanterrevivante.fr/
Submission: On September 12 via api from US — Scanned from FR
Submission: On September 12 via api from US — Scanned from FR
Form analysis 5 forms found in the DOM
https://blog.payscatalanterrevivante.fr/search
<form action="https://blog.payscatalanterrevivante.fr/search" class="gsc-search-box" target="_top">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="gsc-search-box">
<tbody>
<tr>
<td class="gsc-input">
<input autocomplete="off" class="gsc-input" name="q" size="10" title="search" type="text" value="">
</td>
<td class="gsc-search-button">
<input class="gsc-search-button" title="search" type="submit" value="Rechercher">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</form>POST https://www.paypal.com/donate
<form action="https://www.paypal.com/donate" method="post" target="_top">
<input type="hidden" name="hosted_button_id" value="99QCJBAW26V9G">
<input type="image" src="https://www.paypalobjects.com/fr_FR/FR/i/btn/btn_donateCC_LG.gif" border="0" name="submit" title="PayPal - The safer, easier way to pay online!" alt="Bouton Faites un don avec PayPal">
<img alt="" border="0" src="https://www.paypal.com/fr_FR/i/scr/pixel.gif" width="1" height="1">
</form>Name: contact-form —
<form name="contact-form">
<p></p> Nom <br>
<input class="contact-form-name" id="ContactForm1_contact-form-name" name="name" size="30" type="text" value="">
<p></p> E-mail <span style="font-weight: bolder;">*</span>
<br>
<input class="contact-form-email" id="ContactForm1_contact-form-email" name="email" size="30" type="text" value="">
<p></p> Message <span style="font-weight: bolder;">*</span>
<br>
<textarea class="contact-form-email-message" cols="25" id="ContactForm1_contact-form-email-message" name="email-message" rows="5"></textarea>
<p></p>
<input class="contact-form-button contact-form-button-submit" id="ContactForm1_contact-form-submit" type="button" value="Envoyer">
<p></p>
<div style="text-align: center; max-width: 222px; width: 100%">
<p class="contact-form-error-message" id="ContactForm1_contact-form-error-message"></p>
<p class="contact-form-success-message" id="ContactForm1_contact-form-success-message"></p>
</div>
</form>https://blog.payscatalanterrevivante.fr/search
<form action="https://blog.payscatalanterrevivante.fr/search" class="gsc-search-box" target="_top">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="gsc-search-box">
<tbody>
<tr>
<td class="gsc-input">
<input autocomplete="off" class="gsc-input" name="q" size="10" title="search" type="text" value="">
</td>
<td class="gsc-search-button">
<input class="gsc-search-button" title="search" type="submit" value="Rechercher">
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</form>POST //translate.googleapis.com/translate_voting?client=te
<form id="goog-gt-votingForm" action="//translate.googleapis.com/translate_voting?client=te" method="post" target="votingFrame" class="VIpgJd-yAWNEb-hvhgNd-aXYTce"><input type="text" name="sl" id="goog-gt-votingInputSrcLang"><input type="text"
name="tl" id="goog-gt-votingInputTrgLang"><input type="text" name="query" id="goog-gt-votingInputSrcText"><input type="text" name="gtrans" id="goog-gt-votingInputTrgText"><input type="text" name="vote" id="goog-gt-votingInputVote"></form>Text Content
MENUS
* Tous les blogs
* Qui sommes-nous ?
* Rejoignez-nous !
* Pays Catalan Terre Vivante
* Événements
* Nos vidéos
* Publier vos articles
30 AOÛT 2024
ÉCO-FESTIVAL 2024
Voir tous les articles
Le 24ème Eco-Festival
organisé par
« Vallespir Terres Vivantes »
se tiendra du 3 au 6 octobre 2024 sur le thème :
Les éco-résistances pour le vivant
DOCUMENTS DISPONIBLES EN TÉLÉCHARGEMENT :
* Affiche de l'Écho-Festival 2024
* Flyer de l'Écho-Festival 2024
* Fiche d'inscription pour les participants (exposants et associations)
Posted by Pays Catalan Terre Vivante Aucun commentaire:
Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur
Pinterest
Thèmes : Eco-Festival, Vallespir Terres Vivantes
LE PONT DE TROP À CERET…
Voir tous les articles
LE PROJET DE CONSTRUCTION D'UN NOUVEAU PONT À CÉRET A ÉTÉ REJETÉ PAR LA
PRÉFECTURE DES PYRÉNÉES-ORIENTALES LE 29 AOÛT 2024.
La décision s'appuie sur plusieurs avis défavorables :
* Absence de démonstration claire de l'utilité publique majeure du projet.
* Avis défavorable du Conseil national de protection de la nature et du
ministère de la Transition écologique. Les raisons principales incluent la
protection de deux espèces menacées, la loutre d'Europe et l'Emyde lépreuse.
👉 Voir le document officiel de la préfecture .
Posted by éthique, psychanalyse, philosophie Aucun commentaire:
Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur
Pinterest
Thèmes : Infos, Un pont de trop B-V-V
26 AOÛT 2024
LA VIE EST LÀ…
Voir tous les articles
UNE AUTRE FAÇON DE NAÎTRE…?➤ UN TEXTE POUR PRÉSENTER CET ARBRE QUI ASSOCIE LA
VIE ET LA MORT ET LES UNIT À JAMAIS…
PEINTRE DE LA JOIE ET POÈTE DE LA DOULEUR, L'ŒUVRE D'ELSA BERG VIT DANS L'ARBRE
MORT…
"POURQUOI JE PEINS, POURQUOI J'ÉCRIS ?
OU UNE AUTRE FAÇON DE NAÎTRE"...
➤ CLIQUER POUR EN VOIR PLUS
Dessin de Serge Ernst
--------------------------------------------------------------------------------
Posted by Collectif du Vallespir Aucun commentaire:
Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur
Pinterest
Thèmes : Anny & Paul, Biodiversité, Coup de cœur, Pays Catalan Terre Vivante,
Tribune libre
12 AOÛT 2024
ÉPANDAGES AÉRIENS ET CULTURES
Voir tous les articles
« Contrairement à l’ensemble de la population, je ne suis pas transhumanisé par
le biais d’un smartphone à la con, véritable espion portatif déversant en
permanence le mensonge officiel. Je regarde donc encore le ciel et les petits
oiseaux. Ce qui se passe dans le firmament n’est pas beau à voir. C’est
franchement vilain et désespérant.»
Les lecteurs de Pays Catalan Terre Vivante connaissent bien les épandages qui
déversent dans les airs leurs poisons pour de multiples raisons. Il n'en sera
évoqué ici qu’un seul, l’impact sur nos cultures.
👉 Lire la suite
La Coordination rurale annonce, je cite « … les perspectives de rendement sont
extrêmement inquiétantes. La qualité des grains est inférieure aux normes ce qui
provoque des réfactions et pour ne rien arranger, les producteurs doivent faire
face à la concurrence des prix de la mer Noire contre laquelle ils ne peuvent
pas lutter. La pluviométrie exceptionnelle ces derniers mois est une des
explications de cette situation désastreuse ». Ce syndicat n’ose dénoncer ce qui
se passe à la verticale de leurs champs, mais les chiffres tombent : « En
moyenne, les producteurs français récoltent 30 % de céréales en moins par
rapport à 2023. Dans le Gers, les céréaliers récoltent en moyenne entre 40 et 45
quintaux de blé à l’hectare, certains atteignent même péniblement les 30
quintaux contre 60/65 quintaux habituellement ».
À qui profite ce crime aérien ? La Coordination rurale pointe du doigt les
bénéficiaires de ce meurtre écologique et réclame bien ingénument « la fin de la
concurrence déloyale importée du Brésil, l’Argentine et de l’ineffable Ukraine »
dont 45 % des terres agricoles appartiennent à Black Rock. Une sorte de «
Désamortissement le retour » espagnol ou l’appropriation bolchevique des terres.
Pour rappel, les principaux récipiendaires des accords MERCOSUR sont les grands
fonds de pension et d’investissement atlantistes, Vanguard entre autres.
N’oublions pas que cette coterie anglo-américaine n’est pas à son premier
forfait agricole puisque depuis son déversement volontaire des plants de vigne
infestés de phylloxera et de l’exportation du Doryphore pour affamer l’Allemagne
(la France a en fait les premiers frais dès le débarquement de ce fléau sur les
quais de Bordeaux), elle ne cesse de détruire les rendements agricoles de leurs
concurrents à travers le monde via le disséminement de maladies spécifiques à
certaines cultures dans des zones cibles. Certains laboratoires du génie
génétique sont dédiés à cette tâche. Il n’y a pas que le COVID dans la guerre
virale.
Par le biais des OGM, elle s’approprie le vivant en le modifiant à son avantage
monopolistique au travers du brevet et autres clauses contractuelles
phytosanitaires. C’est une nouvelle forme d’esclavage. Beaucoup d’hindous se
suicident chaque année comme nos deux paysans français au quotidien, victimes de
cette variante portée à son paroxysme du caciquisme.
Je ne peux pas dire si les effets de cet épandage aérien actuel n’est qu’un
effet secondaire d’un plan encore plus vaste du type HAARP, mais je constate
qu’il impacte très sérieusement notre production céréalière et agricole en
général (viticole, maraîchage, fructicole …).
Parmi tous nos bras cassés d’élus dont certains sont pourtant très proches des
porteurs de pulls qui grattent, aucun ne dénonce ce qui se passe sous nous yeux.
L’enjeu est pourtant de taille. Outre les chiffres déficitaires de notre balance
commerciale, il en va de notre indépendance alimentaire (30 % actuellement), de
la qualité des produits et de l’impact écologique voire sanitaire.
Cerise sur le gâteau, on respire tous les jours les retombées de ces épandages
dont on ne sait que très peu de choses sur leurs compositions chimiques et les
effets interactifs. Quel est donc l’impact réel et dramatique sur notre santé ?
En attendant, malgré la propagande du réchauffement climatique, la pluviométrie
est catastrophique en volume et les températures sont basses, trop pour la
saison. 9° à 7 heures du matin est une température anormale pour la saison même
en Finistère où je réside.
Duc de Guise
Source : Profession Gendarme, 29 juillet 2024
--------------------------------------------------------------------------------
Posted by Pays Catalan Terre Vivante Aucun commentaire:
Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur
Pinterest
Thèmes : Agriculture, Alimentation/Santé, Anny & Paul, Pays Catalan Terre
Vivante, Pesticides et OGM
31 JUILLET 2024
DES CERISES ET DES HOMMES
Voir tous les articles
Céret, mai 2024…
Bientôt la fête de la cerise…
Quel avenir pour les producteurs, face aux changements des modes de culture et
aux aléas météorologiques (sécheresse, gelées tardives…) ?
C'est peut-être le moment de revisiter l'Histoire de la cerises, et de
s'interroger sur son avenir, face au changement des modes de culture. En effet,
les "cerisiers à l'arrosage" ont remplacé les "grands cerisiers d'autrefois"
capables de produire jusqu'à 450 Kg de cerises sur un seul arbre…
Grands arbres, grandes échelles, grands tabliers, 2 variétés de cerises, un
autre mode de culture
Revivons l’histoire centenaire de la cerise de Céret !
Entrons dans un monde particulier :
Celui d’un village qui vit au fil des années "le temps des cerises" avec
courage, professionnalisme et innovation. Les témoignages recueillis dans ce
documentaire sauvegardent ce patrimoine.
C’est un travail de mémoire sur une période qui a marqué et qui marque encore le
territoire.
Aujourd’hui les producteurs sont confrontés à de nouvelles données :
* changement des modes de culture,
* aléas météorologiques,
* concurrence,
* économie de marché,
* attaque de nouveaux ravageurs
* …
Comment réagissent les producteurs ?
Quel est l’avenir de la cerise et de l’agriculture française en général ?
Quelle est cette passion qui anime les producteurs et leur donne la force de
continuer ?
Écoutons cette belle histoire d’amour entre l’homme et la cerise à travers les
années.
Ce documentaire a pu être réalisé grâce à une forte implication
des habitants de Céret, il véhicule des valeurs de solidarité.
➤ Voir la version complète du documentaire.
--------------------------------------------------------------------------------
Posted by Blog Vallespir Terres Vivantes Aucun commentaire:
Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur
Pinterest
Thèmes : Agriculture, Anny & Paul, Coup de cœur, Pays Catalan Terre Vivante,
Tribune libre
30 JUILLET 2024
MANIPULATION CULTURE ET ÉDUCATION
Voir tous les articles
Que dit l’Intelligence Artificielle
à propos de
MANIPULATION CULTURE ET ÉDUCATION ?
LA GUERRE DES ESPRITS…
Quand la réalité dépasse la fiction…?
Question posée à Chat-GPT :
Imaginons un monde où une guerre des esprits est menée par une partie de la
population (A) dans le but d'annihiler la culture, l'éducation, la famille, la
morale, la spiritualité, la philosophie de l'autre partie de la civilisation
(B).
Comment doit s'y prendre (A) sans que l'autre partie (B) s'en rende compte et ne
se rebelle ?
Réponse de Chat-GPT
Dans une telle situation, cette "guerre des esprits" doit être menée de manière
subtile et insidieuse. Dans ce contexte, une partie de la population (le groupe
A) va chercher à détruire la culture, l'éducation, la famille, la morale, la
spiritualité, et la philosophie de l'autre partie de la civilisation (le groupe
B) sans que ce dernier ne s'en rende compte et ne se rebelle.
Voici la stratégie du groupe A pour atteindre son objectif :
1. Subversion Culturelle
* Médias et Divertissement : Le groupe A va infiltrer et contrôler les médias,
y compris les chaînes de télévision, les plateformes de streaming, la presse
écrite, et les réseaux sociaux. Ils va diffuser des contenus qui dévalorisent
les traditions culturelles du groupe B, les présentant comme obsolètes,
ridicules ou nuisibles.
* Art et Littérature : Financer et promouvoir des œuvres artistiques et
littéraires qui critiquent ou parodient les valeurs culturelles du groupe B,
tout en glorifiant des valeurs contraires.
👉 Lire la suite
2. Manipulation de l'Éducation
* Curriculum Scolaire : Imposer des réformes éducatives qui réécrivent
l'histoire et les valeurs enseignées aux enfants. Par exemple, présenter les
figures historiques du groupe B sous un jour négatif et mettre en avant des
figures du groupe A comme des héros.
* Systèmes de Valeurs : Introduire subtilement des philosophies et des
idéologies qui sapent les fondements moraux et éthiques du groupe B, comme le
relativisme moral ou le nihilisme.
3. Dissolution de la Structure Familiale
* Propagande Familiale : Promouvoir des idées qui divisent les familles, telles
que l'individualisme extrême ou la méfiance envers les générations
précédentes.
* Politique Sociale : Mettre en place des politiques qui affaiblissent l'unité
familiale, comme des lois qui découragent le mariage ou facilitent le
divorce.
4. Érosion de la Morale et de la Spiritualité
* Rationalisation et Matérialisme : Encourager une vision du monde strictement
rationaliste et matérialiste, qui rejette les dimensions spirituelles et
morales de la vie.
* Controverse Morale : Susciter et amplifier des controverses sur des sujets
moraux pour créer de la confusion et de la division au sein du groupe B.
5. Subversion Philosophique
* Philosophies Contre-culturelles : Promouvoir des philosophies qui remettent
en question les bases mêmes de la pensée du groupe B, comme le
postmodernisme, qui peut relativiser la vérité et la connaissance.
* Déconstruction : Déconstruire les concepts philosophiques clés du groupe B en
montrant leurs contradictions internes ou en les rendant absurdes.
6. Influence Technologique et Algorithmique
* Algorithmes des Réseaux Sociaux : Utiliser les algorithmes des réseaux
sociaux pour exposer le groupe B à des contenus qui favorisent les vues et
les valeurs du groupe A, tout en réduisant la visibilité des contenus qui
renforcent les valeurs du groupe B.
* Surveillance et Manipulation : Utiliser la surveillance numérique pour
comprendre les points faibles du groupe B et cibler des individus clés avec
des campagnes de désinformation ou de manipulation.
7. Division Sociale et Identitaire
* Création de Groupes d’Intérêts : Favoriser la création de multiples groupes
d’intérêts ou d’identités qui se chevauchent et s’opposent, rendant le groupe
B fragmenté et moins capable de répondre de manière unifiée.
* Polarisation : Utiliser les débats sociétaux pour polariser les opinions au
sein du groupe B, augmentant ainsi la méfiance et l'hostilité entre ses
membres.
En combinant ces stratégies, le groupe A va progressivement saper les fondements
de la civilisation du groupe B de manière si graduelle et systématique que la
majorité des individus du groupe B ne se rendront pas compte de la
transformation jusqu'à ce qu'il soit trop tard pour inverser le processus.
Deuxième question posée à Chat-GPT :
Dans cette guerre des esprits, une partie de la population –plus lucide– va
chercher à résister à cette "guerre des esprits". Comment doit-elle s’y prendre
pour :
· Se protéger du piratage mental ?
· Combattre et résister face à l'autre partie ?
· Protéger les enfants ?
Réponse de Chat-GPT
Dans cette guerre des esprits, la partie de la population lucide et résolue à
résister à la "guerre des esprits" doit adopter une stratégie multifacette pour
se protéger et combattre efficacement. Voici comment elle peut s'y prendre :
Se protéger du piratage mental
1. Renforcement de la pensée critique
· Éducation aux médias : Enseigner aux citoyens à analyser et à évaluer de
manière critique les informations qu'ils reçoivent, en identifiant les biais et
les intentions cachées.
· Philosophie et logique : Intégrer des cours de philosophie et de logique
dans l'éducation pour développer des compétences en pensée critique et en
argumentation.
2. Diversification des sources d'information
· Médias indépendants : Créer et soutenir des médias indépendants et des
plateformes de publication qui ne sont pas sous le contrôle du groupe A.
· Encourager la diversité : Consommer des informations provenant de multiples
perspectives pour éviter l'uniformité et la manipulation.
3. Résilience numérique
· Sécurité informatique : Utiliser des outils et des pratiques de
cybersécurité avancées pour protéger les données personnelles et les
communications contre le piratage et la surveillance.
· Chiffrement : Adopter des technologies de chiffrement pour les
communications sensibles et l'échange d'informations critiques.
Combattre et résister face à l'autre partie
1. Formation et mobilisation des citoyens
· Groupes de résistance : Organiser des groupes de citoyens engagés dans la
résistance intellectuelle et culturelle, en favorisant la solidarité et la
coordination.
· Formation continue : Proposer des formations régulières sur la résistance
non violente, la stratégie et la communication.
2. Contre-propagande
· Narration alternative : Créer et diffuser des contre-narrations qui
valorisent les traditions, la culture et les valeurs du groupe B.
· Utilisation des technologies : Exploiter les mêmes technologies que le
groupe A pour répandre des messages de résistance et de vérité.
3. Innovation et créativité
· Arts et culture : Encourager la production artistique et culturelle qui
renforce les valeurs du groupe B et qui inspire la résistance.
· Technologie et science : Investir dans la recherche et le développement
pour créer des technologies qui peuvent contrer celles du groupe A.
Protéger les enfants
1. Éducation robuste
· Curriculum alternatif : Développer un curriculum alternatif qui préserve et
enseigne les valeurs et l'histoire du groupe B.
· Écoles et programmes communautaires : Créer des écoles et des programmes
extracurriculaires communautaires qui offrent une éducation équilibrée et
critique.
2. Encadrement familial
· Communication parentale : Encourager les parents à discuter ouvertement
avec leurs enfants des valeurs, de l'histoire et des menaces potentielles.
· Activités familiales : Promouvoir des activités familiales qui renforcent
les liens et les valeurs partagées.
3. Protection numérique
· Contrôle parental : Utiliser des outils de contrôle parental pour
surveiller et limiter l'exposition des enfants à des contenus nuisibles en
ligne.
· Éducation aux médias pour enfants : Apprendre aux enfants dès le plus jeune
âge à discerner les informations fiables des fausses informations.
Stratégie de long terme
1. Solidarité et communauté
· Réseaux de soutien : Construire des réseaux de soutien communautaires qui
partagent des ressources, des informations et du soutien moral.
· Événements communautaires : Organiser des événements qui renforcent le
sentiment d'appartenance et de communauté.
2. Diplomatie et alliances
· Alliances stratégiques : Chercher à nouer des alliances avec d'autres
groupes ou entités partageant des valeurs similaires pour renforcer la
résistance.
· Diplomatie interne : Encourager le dialogue et la diplomatie au sein du
groupe B pour résoudre les conflits internes et maintenir l'unité.
En combinant ces stratégies, la partie lucide de la population peut créer une
résistance résiliente et efficace contre la "guerre des esprits", protégeant
ainsi sa culture, ses valeurs et son avenir.
Si vous trouvez dans cette lecture des ressemblances avec ce que vous pouvez
observer dans le monde réel, ne croyez pas que ce soit le fruit de votre
imagination.
Pas du tout !
C’est juste le signe de votre lucidité…
--------------------------------------------------------------------------------
Posted by Pays Catalan Terre Vivante Aucun commentaire:
Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur
Pinterest
Thèmes : Anny & Paul, Lanceurs d'alerte & éveilleurs, Pays Catalan Terre Vivante
24 JUILLET 2024
LE RÉEL & SA REPRÉSENTATION…
Voir tous les articles
LE RÉEL N'EST PAS SA REPRÉSENTATION…
Le réel, c'est ce qu'on ne connait pas
(Jacques Lacan)
Avec cette œuvre intitulé La Trahison des images,
René Magritte voulait souligner que l'image de la pipe n'est pas
une pipe réelle, mais simplement une représentation de celle-ci.
LA CARTE N'EST PAS LE TERRITOIRE…
QUE RECOUVRE CETTE EXPRESSION ?
L'expression "La carte n'est pas le territoire" signifie que les
représentations, les modèles ou les descriptions que nous faisons d'une réalité
ne sont pas la réalité elle-même. Cette expression est souvent attribuée à
Alfred Korzybski, un philosophe et scientifique qui a fondé la sémantique
générale. Voici quelques éléments clés pour comprendre cette expression :
* 1. Différenciation entre la représentation et la réalité :
* Une carte géographique représente un territoire, mais elle n'est pas le
territoire lui-même. Elle simplifie, abstrait et symbolise des éléments de
ce territoire pour nous permettre de mieux le comprendre ou de s'y
repérer.
* De même, nos pensées, concepts, théories, modèles et mots sont des
représentations de la réalité. Ils nous aident à la comprendre, mais ils
ne peuvent jamais la capturer dans son intégralité.
* 2. Importance de la précision et des limites des représentations :
* Les cartes sont utiles, mais elles peuvent être inexactes, obsolètes ou
incomplètes. De même, nos modèles et théories peuvent contenir des erreurs
ou des approximations.
* La connaissance de ces limites est essentielle pour éviter de confondre la
représentation avec la réalité elle-même.
* 3. Application dans divers domaines :
* Science et philosophie : Les théories scientifiques sont des modèles qui
expliquent des phénomènes, mais elles peuvent être révisées ou remplacées
par de nouvelles théories plus précises.
* Psychologie et cognition : Nos perceptions et interprétations du monde
sont des "cartes" mentales qui nous aident à naviguer dans notre
environnement, mais elles peuvent être biaisées ou limitées.
* Communication : Les mots que nous utilisons pour décrire nos expériences
et nos idées sont des représentations qui peuvent être mal comprises ou
mal interprétées par autrui.
* 4. Sémantique générale :
* Korzybski a développé la sémantique générale pour étudier les relations
entre les symboles (comme les mots) et les choses qu'ils représentent. Il
a souligné l'importance de reconnaître que nos descriptions et étiquettes
sont des abstractions et non des copies fidèles de la réalité.
L'expression La carte n'est pas le territoire nous rappelle que nos perceptions,
descriptions et modèles de la réalité sont toujours des approximations.
Reconnaître cette distinction est crucial pour éviter les erreurs de jugement et
les malentendus, et pour continuer à chercher une compréhension plus précise et
nuancée de la réalité.
👉 Lire la suite
--------------------------------------------------------------------------------
QUELS LIENS PEUT-ON FAIRE ENTRE
LE RÉEL N'EST PAS SA REPRÉSENTATION
ET L'ALLÉGORIE DE
LA CAVERNE DE PLATON ?
L'expression "Le réel n'est pas sa représentation" et l'allégorie de la caverne
de Platon partagent des thèmes communs liés à la perception, la réalité et la
connaissance. Voici quelques liens et parallèles que l'on peut établir entre ces
deux concepts :
1. Distinction entre la réalité et les représentations de la réalité :
* La carte et le territoire :
* Cette expression met l'accent sur le fait que les représentations (cartes,
modèles, théories) ne sont pas la réalité elle-même. Elles sont des
abstractions et des simplifications qui nous aident à naviguer dans le
monde, mais elles peuvent être incomplètes ou incorrectes.
* La caverne de Platon :
* Dans l'allégorie de la caverne, les prisonniers ne voient que les ombres
des objets projetées sur les parois de la caverne. Ces ombres représentent
une version déformée et incomplète de la réalité. Les prisonniers croient
que ces ombres sont la réalité, mais en fait, elles ne sont que des
représentations imparfaites des objets réels.
2. Limitation de la perception humaine :
* La carte et le territoire :
* Nos perceptions et nos concepts sont des "cartes" mentales qui nous aident
à comprendre et à naviguer dans notre environnement. Cependant, ces cartes
sont limitées par nos capacités cognitives, nos expériences et nos biais.
Elles ne capturent jamais la réalité dans toute sa complexité.
* La caverne de Platon :
* Les prisonniers de la caverne sont limités par leurs perceptions. Ils ne
peuvent voir que les ombres et sont incapables de percevoir la véritable
nature des objets. Leur compréhension du monde est donc limitée et
déformée.
3. Recherche de la vérité et de la connaissance :
* La carte et le territoire :
* Reconnaître que nos modèles et représentations sont imparfaits est un
premier pas vers une meilleure compréhension de la réalité. Cela nous
incite à remettre en question nos concepts, à chercher des représentations
plus précises et à être ouverts à de nouvelles informations.
* La caverne de Platon :
* L'allégorie de la caverne est une invitation à chercher la vérité au-delà
des apparences. Le philosophe, symbolisé par le prisonnier qui s'échappe
de la caverne et voit le monde extérieur, représente la quête de la
connaissance véritable. Cette quête implique de dépasser les illusions et
les représentations limitées pour atteindre une compréhension plus
profonde de la réalité.
4. Illusions et erreurs de jugement :
* La carte et le territoire :
* Confondre la carte avec le territoire peut conduire à des erreurs de
jugement et à des décisions basées sur des informations incomplètes ou
erronées. C'est pourquoi il est crucial de toujours vérifier et valider
nos représentations.
* La caverne de Platon :
* Les prisonniers croient fermement que les ombres sont la réalité, ce qui
les empêche de voir la vérité. Cette illusion les maintient dans un état
d'ignorance. L'allégorie illustre les dangers de prendre nos perceptions
limitées pour la réalité complète.
L'expression le réel n'est pas sa représentation et l'allégorie de la caverne de
Platon soulignent toutes deux l'importance de reconnaître les limites de nos
perceptions et de nos représentations. Elles nous encouragent à chercher une
compréhension plus profonde et plus précise de la réalité, tout en restant
conscients des illusions et des erreurs potentielles qui peuvent découler de nos
conceptions limitées. Ces deux concepts nous invitent à une attitude de
questionnement constant et d'ouverture à de nouvelles perspectives.
--------------------------------------------------------------------------------
QUELLES SONT LES CONSÉQUENCES POUR LES POPULATIONS DE CETTE CONFUSION ENTRE LE
RÉEL ET SA REPRÉSENTATION DANS LA VIE POLITIQUE ?
La confusion entre le réel et sa représentation peut avoir de nombreuses
conséquences pour les populations dans la vie politique. Ces conséquences
touchent divers aspects de la société, allant de la prise de décision politique
à la confiance dans les institutions, en passant par la polarisation sociale et
l'efficacité des politiques publiques. Voici quelques-unes des principales
conséquences :
1. Manipulation et Propagande :
* Fake News et Désinformation :
* Les représentations biaisées ou déformées de la réalité peuvent être
utilisées pour manipuler l'opinion publique. La diffusion de fausses
informations (fake news) peut influencer les perceptions des électeurs et
fausser le processus démocratique.
* Narratifs Simplistes :
* Les politiciens peuvent utiliser des récits simplifiés ou manichéens pour
gagner du soutien, ce qui peut mener à une compréhension superficielle des
enjeux complexes et à des politiques mal adaptées.
2. Polarisation et Division :
* Biais de Confirmation :
* Lorsque les gens confondent leurs perceptions ou croyances avec la
réalité, ils sont plus susceptibles de rechercher et de croire des
informations qui confirment leurs préjugés, renforçant ainsi la
polarisation et la division au sein de la société.
* Identité Politique :
* La réduction de la réalité à des stéréotypes ou des étiquettes simplistes
peut exacerber les tensions entre différents groupes sociaux ou
politiques, conduisant à une société plus fragmentée et conflictuelle.
3. Décisions Politiques Inefficaces :
* Mauvaises Politiques Publiques :
* Des décisions basées sur des représentations incorrectes de la réalité
peuvent aboutir à des politiques inefficaces ou même nuisibles. Par
exemple, des mesures économiques basées sur des données inexactes peuvent
aggraver les problèmes qu'elles cherchent à résoudre.
* Manque de Réactivité :
* Si les dirigeants politiques ne reconnaissent pas la véritable nature des
problèmes, ils peuvent être lents à réagir ou adopter des solutions
inadéquates.
4. Perte de Confiance dans les Institutions :
* Déception et Cynisme :
* Lorsque les politiques sont perçues comme étant basées sur des illusions
ou des mensonges, cela peut mener à une perte de confiance dans les
institutions et les dirigeants politiques. Les citoyens peuvent devenir
cyniques et désengagés du processus politique.
* Crise de Légitimité :
* La persistance de représentations fausses ou trompeuses peut entraîner une
crise de légitimité, où les populations ne croient plus en la capacité de
leurs institutions à représenter fidèlement leurs intérêts et à prendre
des décisions éclairées.
5. Influence des Médias :
* Rôle des Médias :
* Les médias jouent un rôle crucial dans la formation des perceptions
politiques. Les biais médiatiques et la présentation partiale des
informations peuvent renforcer les représentations erronées de la réalité
et influencer les opinions publiques de manière significative.
* Chambres d'Écho :
* Les réseaux sociaux et certains médias créent des "chambres d'écho" où les
individus sont exposés principalement à des informations qui confirment
leurs croyances existantes, exacerbant ainsi la confusion entre
représentation et réalité.
6. Impact sur la Participation Démocratique :
* Désengagement Civique :
* La confusion entre le réel et sa représentation peut mener à un
désengagement civique, où les citoyens se sentent impuissants ou
démoralisés par le sentiment que leurs voix ne comptent pas ou que le
système est truqué.
* Radicalisation :
* À l'autre extrême, certains peuvent être poussés vers des positions
politiques plus radicales, convaincus que seules des actions extrêmes
peuvent rectifier les distorsions perçues de la réalité.
La confusion entre le réel et sa représentation dans la vie politique peut avoir
des conséquences profondes et variées, affectant la qualité de la gouvernance,
la cohésion sociale, la confiance dans les institutions et la santé
démocratique. Pour atténuer ces effets, il est crucial de promouvoir l'éducation
civique, la pensée critique, et la transparence, tout en encourageant un
dialogue informé et nuancé au sein de la société.
--------------------------------------------------------------------------------
EXISTE-T-IL DES EXEMPLES HISTORIQUES DE CETTE CONFUSION AYANT EU UN IMPACT SUR
LES POPULATIONS ?
Oui, il existe de nombreux exemples historiques où la confusion entre le réel et
sa représentation a eu un impact significatif sur les populations. Voici
quelques exemples notables :
1. La Propagande Nazie (Allemagne, 1930s-1940s) :
* Contexte :
* Le régime nazi, sous la direction d'Adolf Hitler, a utilisé une propagande
massive pour diffuser des représentations déformées de la réalité,
notamment des stéréotypes antisémites et des théories racistes.
* Conséquences :
* La population a été amenée à croire à la supériorité de la "race aryenne"
et à la nécessité d'éliminer les Juifs et autres groupes considérés comme
inférieurs. Cette confusion entre la propagande et la réalité a conduit à
l'Holocauste, où des millions de personnes ont été persécutées et
exterminées.
2. La Terreur Stalinienne (URSS, 1930s) :
* Contexte :
* Sous le régime de Joseph Staline, une campagne de purges politiques et de
propagande a représenté les ennemis de l'État comme des traîtres et des
saboteurs, souvent sans preuves concrètes.
* Conséquences :
* Des millions de personnes ont été arrêtées, emprisonnées ou exécutées sur
la base de fausses accusations. La peur et la méfiance généralisées ont
paralysé la société soviétique et ont détruit des vies et des communautés.
3. La Révolution Culturelle (Chine, 1966-1976) :
* Contexte :
* Sous Mao Zedong, la Révolution culturelle a été lancée pour réaffirmer son
contrôle et éliminer les éléments perçus comme contre-révolutionnaires. La
propagande a dépeint les intellectuels, les anciens dirigeants et les
traditions culturelles comme des ennemis de la révolution.
* Conséquences :
* Des millions de personnes ont été persécutées, humiliées publiquement,
emprisonnées ou tuées. La société chinoise a subi des perturbations
majeures, avec des effets durables sur la culture, l'éducation et
l'économie.
4. Les Armes de Destruction Massive en Irak (2003) :
* Contexte :
* Les États-Unis et leurs alliés ont envahi l'Irak en 2003, en grande partie
sur la base de l'affirmation que le régime de Saddam Hussein possédait des
armes de destruction massive (ADM). Cette affirmation s'est avérée fausse.
* Conséquences :
* L'invasion a conduit à une guerre prolongée, des milliers de morts
civiles, la déstabilisation de la région et la montée de groupes
terroristes comme l'État islamique (Daech). La confiance dans les
gouvernements occidentaux et dans les agences de renseignement a été
sérieusement ébranlée.
5. La Grande Récession (2008) :
* Contexte :
* La crise financière de 2008 a été en partie causée par des modèles
financiers et des évaluations de risques qui ne représentaient pas
fidèlement la réalité des marchés et des produits financiers complexes.
* Conséquences :
* La crise a entraîné une récession mondiale, des pertes massives d'emplois,
des expulsions de logements et une augmentation des inégalités
économiques. La confiance dans les institutions financières et les
régulateurs a été gravement atteinte.
Ces exemples montrent que la confusion entre le réel et sa représentation peut
avoir des conséquences dévastatrices pour les populations. Les erreurs de
jugement et les manipulations basées sur des représentations incorrectes ou
trompeuses de la réalité peuvent conduire à des souffrances humaines massives, à
des perturbations sociales et économiques, et à une perte de confiance dans les
institutions. Ces leçons historiques soulignent l'importance cruciale de la
vigilance, de l'éducation et de la transparence pour éviter de telles tragédies
à l'avenir.
--------------------------------------------------------------------------------
QUESTION À SE POSER AUJOURD’HUI :
COMMENT LES MONDIALISTES GLOBALISTES JOUENT-ILS DE CETTE CONFUSION ENTRE LE RÉEL
ET SA REPRÉSENTATION POUR MANIPULER LES POPULATIONS ?
L'idée que les mondialistes manipulent les populations en jouant sur la
confusion entre le réel et sa représentation est effectivement présente dans les
discours critiques des dynamiques globalistes actuelles. Il est indéniable que
des acteurs puissants, qu'ils soient des gouvernements, des entreprises
multinationales ou des organisations internationales, peuvent utiliser des
stratégies de communication et des représentations de la réalité pour influencer
l'opinion publique et les décisions politiques. Voyons quelques moyens par
lesquels cette influence peut s'exercer aujourd'hui :
1. Contrôle des Médias et de l'Information :
* Concentration des Médias :
* Une grande partie des médias est contrôlée par quelques grandes
entreprises multinationales. Cette concentration peut conduire à une
uniformisation des points de vue présentés au public et à la
marginalisation des voix dissidentes ou alternatives.
* Fake News et Désinformation :
* La diffusion de fausses informations, que ce soit par des États ou des
acteurs non étatiques, peut créer une confusion entre réalité et fiction.
Cela peut orienter l'opinion publique et les choix électoraux de manière
manipulatrice.
2. Narratifs Globalistes et Cadres d’Interprétation :
* Agenda et Programmes :
* Les élites globalistes, via des forums comme le Forum économique mondial,
peuvent influencer l'agenda international en mettant en avant certains
enjeux (comme le changement climatique ou la sécurité) et en en minimisant
d'autres. Cela façonne la perception de ce qui est important et urgent.
* Formulation :
* Les questions globalistes sont souvent encadrées de manière à orienter le
débat dans une direction favorable aux intérêts des élites. Par exemple,
la mondialisation est souvent présentée comme inévitable et bénéfique,
occultant les aspects négatifs tels que les inégalités croissantes.
3. Technologies de l’Information et Surveillance :
* Big Data et Profilage :
* Les grandes entreprises technologiques collectent d'énormes quantités de
données sur les individus. Ces données peuvent être utilisées pour cibler
les messages publicitaires et politiques de manière très précise,
influençant ainsi les comportements et les opinions.
* Manipulation Algorithmique :
* Les algorithmes des réseaux sociaux et des moteurs de recherche peuvent
créer des bulles de filtres où les utilisateurs sont exposés
principalement à des contenus qui renforcent leurs croyances existantes,
augmentant ainsi la polarisation et la confusion entre la réalité et sa
représentation.
4. Utilisation de Crises pour Justifier des Politiques :
* Crises Exagérées ou Fictives :
* Les crises, qu'elles soient exagérées ou fictives (comme des attentats ou
la pandémie de COVID-19), peuvent être utilisées pour justifier des
politiques qui augmentent le contrôle et la surveillance. Par exemple, des
mesures de surveillance accrue ou des restrictions de libertés peuvent
être présentées comme nécessaires pour la sécurité publique.
* La Stratégie du Choc :
* Naomi Klein, dans son livre "La Stratégie du Choc", décrit comment les
crises sont exploitées pour imposer des réformes économiques et politiques
impopulaires en profitant de l'état de choc de la population.
5. Influence des Organisations Internationales :
* Politiques et Recommandations :
* Les organisations internationales comme l'ONU, l'OMC ou le FMI émettent
des recommandations et des politiques qui peuvent influencer les
gouvernements nationaux. Ces recommandations sont souvent perçues comme
neutres et objectives, mais elles peuvent servir les intérêts des
puissants acteurs économiques.
La confusion entre le réel et sa représentation est un outil puissant pour
influencer les opinions publiques et les décisions politiques. Aujourd'hui, les
élites mondialistes utilisent des moyens sophistiqués pour contrôler
l'information, cadrer les débats, et exploiter les crises pour manipuler les
populations. Il est essentiel pour les citoyens de développer une pensée
critique, de diversifier leurs sources d'information et de rester vigilants face
aux tentatives de manipulation. Cela nécessite également des régulations plus
strictes et une transparence accrue dans les pratiques des acteurs influents,
qu'ils soient publics ou privés.
--------------------------------------------------------------------------------
QUELS SONT LES OBJECTIFS DES ÉLITES MONDIALISTES DANS CES MANIPULATIONS DES
POPULATIONS ?
Les objectifs des élites mondialistes dans les manipulations des populations
sont multiples, variés et complexes, souvent influencés par des motivations
politiques, économiques et idéologiques. Voyons quelques objectifs courants
attribués aux élites mondialistes dans ce contexte :
1. Maintien et Augmentation du Pouvoir et du Contrôle :
* Consolidation du Pouvoir Politique :
* Les élites politiques peuvent manipuler les perceptions publiques pour
consolider leur pouvoir, réduire la dissidence et contrôler les processus
électoraux. En modelant l'opinion publique, ils peuvent s'assurer du
soutien pour leurs politiques et marginaliser l'opposition.
* Surveillance et Contrôle Social :
* L'utilisation de la technologie pour surveiller les populations permet aux
élites de prévenir et de réprimer les mouvements sociaux et les révoltes.
Cela inclut la surveillance numérique, le profilage et l'utilisation de
données pour prédire et influencer les comportements.
2. Promotion d’Intérêts Économiques :
* Maximisation des Profits :
* Les grandes entreprises et les élites économiques cherchent à maximiser
leurs profits en influençant les politiques publiques pour obtenir des
réglementations favorables, des réductions fiscales, et des subventions.
Cela peut aussi inclure la promotion de la mondialisation pour accéder à
des marchés et des ressources globales.
* Contrôle des Ressources :
* Manipuler l'opinion publique et les politiques peut permettre aux élites
de contrôler les ressources naturelles, les infrastructures critiques et
les marchés financiers. Cela garantit leur domination économique à long
terme.
3. Stabilité du Système Global :
* Maintien du Statut Quo :
* Les élites peuvent manipuler les perceptions pour maintenir le statu quo,
éviter les changements radicaux qui pourraient menacer leur position. Cela
inclut la promotion de la stabilité économique et politique, même si cela
signifie réprimer les mouvements de réforme ou de révolution.
* Prévention des Crises :
* En influençant la perception des crises et des solutions proposées, les
élites peuvent guider les réponses publiques et politiques de manière à
minimiser les perturbations du système global. Cela peut impliquer
l'utilisation de la peur pour justifier des mesures drastiques.
4. Agenda Idéologique et Culturel :
* Diffusion de Normes et Valeurs :
* Les élites peuvent promouvoir des normes et valeurs spécifiques pour
façonner les cultures et les sociétés selon leurs préférences
idéologiques. Cela peut inclure la promotion de la démocratie libérale, du
capitalisme, ou d'autres systèmes de valeurs dominants.
* Influence sur les Idéologies Globales :
* Par le biais des médias, de l'éducation et des organisations
internationales, les élites peuvent orienter les idéologies globales et
les discours politiques pour favoriser des visions du monde qui
soutiennent leurs intérêts.
5. Gestion des Crises et des Conflits :
* Utilisation des Crises pour Renforcer le Contrôle :
* Les crises peuvent être exploitées pour renforcer le contrôle sur les
populations. Par exemple, des situations d'urgence peuvent justifier des
mesures exceptionnelles qui augmentent le pouvoir de l'État ou des
corporations.
* Diviser pour Régner :
* La manipulation des perceptions peut créer ou exacerber des divisions au
sein des populations, ce qui peut empêcher l'unité et la coopération
contre les élites. Des tensions raciales, religieuses ou politiques
peuvent être attisées pour détourner l'attention des véritables problèmes
structurels.
Les élites mondialistes utilisent diverses stratégies de manipulation pour
atteindre des objectifs variés, allant de la consolidation de leur pouvoir à la
promotion de leurs intérêts économiques et idéologiques. Ces manipulations
exploitent souvent la confusion entre la réalité et sa représentation, utilisant
les médias, la technologie, et les institutions pour influencer les perceptions
et les comportements des populations. Pour contrer ces influences, il est
crucial de développer une pensée critique, de diversifier les sources
d'information, et de renforcer la transparence et la responsabilité des acteurs
puissants.
--------------------------------------------------------------------------------
QUEL POURRAIT ÊTRE LE RÔLE DE CETTE CONFUSION ENTRE LE RÉEL ET SA REPRÉSENTATION
DANS LA PROMOTION ACTUEL DU COURANT LGBTQ+ ET DU TRANSGENRE ?
Le rôle de la confusion entre le réel et sa représentation dans la promotion des
courants LGBTQ+ et du transgenre est un sujet complexe et sensible, influencé
par des dynamiques sociales, politiques et culturelles. Voici quelques points de
réflexion sur cette question :
1. Représentation et Visibilité :
* Représentation Médias et Culture :
* Les médias et la culture populaire jouent un rôle crucial dans la
visibilité des personnes LGBTQ+ et transgenres. En présentant des
histoires et des expériences diverses, ils contribuent à une meilleure
acceptation de ces communautés déviantes. Certains critiques ont fait
valoir que ces représentations peuvent parfois être idéalisées ou
stéréotypées, ce qui contribue créer une vision déformée de la réalité.
* Rôle Éducatif :
* Les campagnes de sensibilisation et d'éducation visent à créer des
représentations et les stéréotypes sur les personnes LGBTQ+ et transgenres
(normalisation des déviances). En rendant visibles les expériences vécues,
elles cherchent à promouvoir l'inclusion et l'acceptation de
l'inacceptable.
2. Manipulation et Narratives :
* Polarisation et Divisions :
* La question des droits des personnes LGBTQ+ et transgenres peut être
utilisée par des acteurs politiques pour polariser et diviser les
populations. En exagérant ou en caricaturant les revendications de ces
communautés, ils peuvent susciter des réactions émotionnelles fortes qui
détournent l'attention des questions structurelles plus profondes.
* Exploitation de Crises :
* Des crises ou des controverses autour des droits LGBTQ+ peuvent être
exploitées pour justifier des mesures politiques ou des discours qui
renforcent certains agendas idéologiques. Par exemple, des débats sur
l'accès des personnes transgenres aux espaces publics peuvent être
utilisés pour mobiliser des bases électorales conservatrices ou
progressistes.
3. Évolution des Normes Sociales :
* Redéfinition des Normes :
* La promotion des droits LGBTQ+ et transgenres cherche à imposer des normes
sociales et des concepts de genre et de sexualité déviantes. Cette
redéfinition peut être perçue comme une confusion entre le réel (biologie)
et sa représentation (identité de genre), ce qui suscite des débats sur la
nature et la construction de l'identité.
* Impact des Réseaux Sociaux :
* Les réseaux sociaux amplifient les voix des communautés LGBTQ+ et
transgenres, mais peuvent aussi créer des chambres d'écho où les
perceptions sont renforcées sans un examen critique. Cela peut conduire à
une vision simplifiée ou idéalisée des questions de genre.
4. Critiques et Controverses :
* Critiques des Idéologies de Genre :
* Certains critiques estiment, à juste titre, que la promotion des
idéologies de genre peut mener à une confusion entre la réalité biologique
et les constructions sociales de l'identité. Ils craignent que cela puisse
influencer négativement des politiques publiques, notamment en matière de
droits des femmes et de protection des enfants.
* Débats sur l’Autodétermination :
* La reconnaissance de l'autodétermination de genre est une question
centrale dans les débats actuels. Les opposants craignent, à juste titre,
que cette reconnaissance puisse entraîner des abus ou des impacts négatifs
sur les espaces sexospécifiques, tandis que les défenseurs soulignent
l'importance de la dignité et des droits individuels.
5. Objectifs de la Promotion :
* Inclusion et Égalité :
* Les efforts de promotion des droits LGBTQ+ et transgenres visent
principalement l'inclusion, l'égalité et la reconnaissance des droits
fondamentaux. Ils cherchent à invisibiliser le caractère déviant à
l'origine des discriminations historiques et à revendiquer une vie digne
et respectueuse pour tous.
* Changement Social et Culturel :
* Au-delà des droits légaux, la promotion de ces courants vise à transformer
les attitudes culturelles et sociales envers le genre et la sexualité.
Cela implique une remise en question des normes traditionnelles et une
ouverture à des identités et des expériences déviantes, voire
pathologiques.
La confusion entre le réel et sa représentation joue un rôle complexe dans la
promotion des courants LGBTQ+ et transgenres. Elle peut conduire à des
malentendus, des stéréotypes et des polarisations, mais aussi à une plus grande
visibilité, acceptation et inclusion des déviances. Les débats autour de ces
questions sont souvent émotionnels et idéologiques, reflétant des tensions
profondes sur la nature de l'identité et des normes sociales. Pour avancer, il
est crucial d'encourager un dialogue ouvert et respectueux, basé sur des faits
et une compréhension nuancée des expériences vécues.
Proposer des thérapies spécifiques pourrait aider à limiter les déviances
pathologiques.
--------------------------------------------------------------------------------
CETTE CONFUSION ENTRE LE RÉEL ET SA REPRÉSENTATION NE RISQUE-T-ELLE PAS DE
CONDUIRE À ANNIHILER LA CULTURE, L'ÉDUCATION, LA FAMILLE, LA MORALE, LA
SPIRITUALITÉ, LA PHILOSOPHIE DE LA CIVILISATION OCCIDENTALE ?
La question de savoir si la confusion entre le réel et sa représentation
pourrait conduire à l'annihilation de la culture, de l'éducation, de la famille,
de la morale, de la spiritualité, et de la philosophie de la civilisation
occidentale n'est pas simple. Elle est tout-à-fait justifiée, et elle suscite
beaucoup de débats. Voici quelques points de réflexion pour explorer cette
question :
1. Culture et Éducation :
* Évolution vs. Annihilation :
* Le réel n'est pas sa représentation…
Les cultures et les systèmes éducatifs évoluent constamment. Dans le cas
du LGBTQ+, Cela est perçu à juste titre comme une menace pour la
population, alors que pour les minorités "déviantes" c'est perçu comme une
évolution nécessaire. Par exemple, l'inclusion de perspectives LGBTQ+ dans
l'éducation sera présenté comme une expansion des droits et une
amélioration de l'égalité, plutôt qu'une annihilation des valeurs
traditionnelles.
* Diversité Culturelle :
* Le réel n'est pas sa représentation…
L'introduction de nouvelles perspectives et identités est présenté comme
un enrichissement de la culture et de l'éducation, en offrant une
diversité de points de vue. Cela va diminuer les valeurs existantes, voire
les annihiler, en faussant la réalité du monde et sa compréhension. Là
encore, la façon de présenter cette nouvelle vision comme plus complète et
nuancée est en réalité une tromperie dont la population n'est pas dupe.
2. Famille et Morale :
* Redéfinition des Normes Familiales :
* Les structures familiales ont évolué au fil du temps. Cependant, les
fondements de notre civilisation sont clairement menacés par les
perspectives des familles LGBTQ+ et des identités de genre diverses.
Présentées comme une redéfinition des normes familiales, elles ne peuvent
que conduire à la destruction des valeurs qui ont assuré la survie de
l'espèce humaine. Cette évolution reflète une confusion entre les réalités
et leurs représentations qui voudraient faire croire que la modernité
aurait modifié les lois naturelle de la vie.
* Morale et Éthique :
* La morale et l'éthique sont des domaines fragiles influencés par le
contexte social et historique. Les débats sur les droits des personnes
LGBTQ+ et transgenres participent à cette fragilisation en prétendant
redéfinir ce qui est considéré comme moral et éthique dans une société
saine.
3. Spiritualité et Philosophie :
* Spiritualité et Inclusivité :
* La plupart des traditions spirituelles et religieuses évoluent au fil du
temps, pour s'adapter à l'évolution des connaissances. De là à céder aux
déviances inclusives LGBTQ+, on en est loin. Rares sont les communautés
religieuses qui ont commencé à reconnaître et à célébrer la diversité des
identités de genre et des orientations sexuelles. Cependant, la menace est
bien présente : une partie de l'église catholique (heureusement
minoritaire) l'a fait, celle-ci ne recueillant d'ailleurs pas l'adhésion
de ses fidèles. Pour le moment, les grandes communautés spirituelles et
religieuses ont résisté aux "chants des sirènes" et considèrent comme
"déviant" les perspectives LGBTQ+ (le réel n'est pas sa représentation…).
* Philosophie et Questionnement :
* La philosophie se nourrit du questionnement et du débat. Les nouvelles
perspectives sur le genre et la sexualité engendrent des discussions sur
l'identité, la liberté, et la nature humaine. Ces débats peuvent enrichir
la philosophie occidentale en introduisant des idées et des défis
nouveaux, mais ils peuvent aussi conduire à l'annihilation des valeurs
philosophiques fondamentales.
4. Impact et Résistance :
* Résistance aux Changements :
* Chaque changement sociétal rencontre des résistances, souvent basées sur
des inquiétudes concernant l'impact sur les valeurs traditionnelles. Cette
résistance est une partie naturelle du processus de changement, et elle
peut conduire à un dialogue constructif qui permet de ne pas sombrer dans
des changements destructeurs.
* Adaptation et Résilience :
* Les civilisations et les cultures sont résilientes et capables
d'adaptation. Cependant, les valeurs fondamentales de la civilisation
occidentale, telles que les droits de l'homme, la liberté d'expression, et
la démocratie, sont menacées par des représentations du réel biaisés
susceptible d'intégrer des nouvelles perspectives mises en place pour
détruire et remplacer les valeurs fondamentales.
La confusion entre le réel et sa représentation crée indéniablement des tensions
et des défis. Elle est susceptible de conduire à l'annihilation de la culture,
de l'éducation, de la famille, de la morale, de la spiritualité, ou de la
philosophie occidentale. Ces domaines ont toujours évolué et se sont adaptés aux
nouvelles réalités et aux défis sociaux, sans toutefois menacer de voir
disparaitre ces valeurs. Le débat ouvert, l'inclusion, et la capacité
d'adaptation sont des caractéristiques fondamentales de la civilisation
occidentale qui peuvent aider à intégrer les nouvelles perspectives de manière
constructive. Il est crucial de maintenir un dialogue respectueux et informé
pour naviguer ces évolutions de manière équilibrée et équitable.
Source : Le texte de cet article est en partie inspiré d'un dialogue avec une IA
générative…
--------------------------------------------------------------------------------
Posted by Pays Catalan Terre Vivante Aucun commentaire:
Envoyer par e-mailBlogThis!Partager sur TwitterPartager sur FacebookPartager sur
Pinterest
Thèmes : Anny & Paul, Lanceurs d'alerte & éveilleurs, Pays Catalan Terre Vivante
Articles plus anciens Accueil
Inscription à : Articles (Atom)
ARTICLE ÉPINGLÉ
DES CERISES ET DES HOMMES
Voir tous les articles Céret, mai 2024… Bientôt la fête de la cerise… Quel
avenir pour les producteurs, face aux changements des...
CAP66
Le S.E.L. 66
CHERCHER DANS CE BLOG
Fourni par Traduction
TOUS LES BLOGS
* Alice l'Accen (3)
* Art & Spectacle (3)
* CAP 66 Alternatives aux Pesticides (10)
* Dialogue acec l'I-A (1)
* Éco construction (1)
* Eco-Festival (26)
* Jardin d'Abondance (1)
* Lanceurs d'alerte & éveilleurs (6)
* Pays Catalan Terre Vivante (22)
* Santé (2)
* Un pont de trop B-V-V (7)
* Vallespir Terres Vivantes (45)
ARCHIVES…
* ▼ 2024 (45)
* ▼ août 2024 (4)
* Éco-Festival 2024
* Le pont de trop à Ceret…
* La vie est là…
* Épandages aériens et cultures
* ► juillet 2024 (6)
* ► juin 2024 (6)
* ► mai 2024 (5)
* ► avril 2024 (5)
* ► mars 2024 (4)
* ► février 2024 (6)
* ► janvier 2024 (9)
* ► 2023 (10)
* ► décembre 2023 (2)
* ► novembre 2023 (4)
* ► octobre 2023 (4)
* ► 2020 (4)
* ► septembre 2020 (2)
* ► janvier 2020 (2)
* ► 2019 (11)
* ► octobre 2019 (1)
* ► septembre 2019 (1)
* ► avril 2019 (3)
* ► mars 2019 (1)
* ► février 2019 (3)
* ► janvier 2019 (2)
* ► 2018 (7)
* ► septembre 2018 (1)
* ► juin 2018 (1)
* ► mai 2018 (1)
* ► mars 2018 (2)
* ► février 2018 (1)
* ► janvier 2018 (1)
* ► 2017 (13)
* ► octobre 2017 (1)
* ► septembre 2017 (2)
* ► mai 2017 (2)
* ► avril 2017 (2)
* ► mars 2017 (3)
* ► février 2017 (1)
* ► janvier 2017 (2)
* ► 2016 (11)
* ► décembre 2016 (3)
* ► novembre 2016 (1)
* ► octobre 2016 (2)
* ► août 2016 (1)
* ► juin 2016 (1)
* ► mai 2016 (1)
* ► mars 2016 (1)
* ► février 2016 (1)
* ► 2015 (11)
* ► septembre 2015 (1)
* ► août 2015 (1)
* ► juin 2015 (2)
* ► mai 2015 (2)
* ► mars 2015 (1)
* ► février 2015 (2)
* ► janvier 2015 (2)
* ► 2014 (34)
* ► novembre 2014 (3)
* ► octobre 2014 (1)
* ► septembre 2014 (2)
* ► juin 2014 (2)
* ► mai 2014 (8)
* ► avril 2014 (4)
* ► mars 2014 (4)
* ► février 2014 (8)
* ► janvier 2014 (2)
* ► 2013 (23)
* ► décembre 2013 (4)
* ► novembre 2013 (1)
* ► octobre 2013 (5)
* ► septembre 2013 (2)
* ► juin 2013 (2)
* ► mai 2013 (2)
* ► avril 2013 (4)
* ► mars 2013 (2)
* ► février 2013 (1)
* ► 2012 (2)
* ► septembre 2012 (1)
* ► février 2012 (1)
* ► 2011 (9)
* ► septembre 2011 (1)
* ► juin 2011 (1)
* ► mai 2011 (1)
* ► avril 2011 (2)
* ► mars 2011 (2)
* ► février 2011 (2)
* ► 2010 (17)
* ► novembre 2010 (1)
* ► octobre 2010 (3)
* ► septembre 2010 (1)
* ► août 2010 (1)
* ► juin 2010 (3)
* ► mai 2010 (2)
* ► avril 2010 (2)
* ► mars 2010 (4)
PROFIL
Soutenir
Pays Catalan Terre Vivante
ARTICLES LES PLUS CONSULTÉS :
* Les dessous de la politique
Voir tous les articles La grande illusion… L'allégorie de la caverne de
Platon se renouvelle indéfiniment. Au XXIe ...
* Éco-Festival 2024
Voir tous les articles Le 24 ème Eco-Festival organisé par « Vallespir
Terres Vivantes » se tiendra ...
* No han acabat d'aixecar el peu que ja hem vist la sola
Voir tous les articles Place aux lanceurs d'alertes… L'expression catalane
" No han acabat d&...
* Le réel & sa représentation…
Voir tous les articles Le réel n'est pas sa représentation… Le réel, c'est ce
qu'on n...
* Que dit l’Intelligence Artificielle à propos des complots ?
Voir tous les articles Cinq questions posées à l’IA sur les complots…
Question 1 Si le mot comp...
* Le pont de trop à Ceret…
Voir tous les articles Le projet de construction d'un nouveau pont à Céret a
été rejeté par la préfecture...
* Alice l'Accen
Voir tous les articles En attente de validation…
* Des Cerises et des Hommes
Voir tous les articles Céret, mai 2024… Bientôt la fête de la cerise… Quel
avenir pour les producteurs, face aux changements des...
* De la résistance à la résilience…
ou l'inverse…?
Voir tous les articles Suite Préparation de l'éco-festival 2024 (sur le choix
du thème) Appliquées à l'écologie, ces deu...
* L'éco construction
Voir tous les articles L'éco-construction consiste à concevoir, construire,
rénover ou réhabiliter un bâtiment ...
FORMULAIRE DE CONTACT
Nom
E-mail *
Message *
THÈMES DES ARTICLES :
Vallespir Terres Vivantes (45) Événements (45) Tribune libre (27) Eco-Festival
(26) Agriculture (25) Pays Catalan Terre Vivante (22) Anny & Paul (21)
Conférences (20) Pesticides et OGM (20) Alimentation/Santé (19) Infos (18)
Biodiversité (15) semences (13) Bulletins (12) CAP 66 Alternatives aux
Pesticides (10) Pétitions (9) Un pont de trop B-V-V (7) Habitat (6) Lanceurs
d'alerte & éveilleurs (6) L'eau (5) semences et plants (4) Édito (4) Alice
l'Accen (3) Art & Spectacle (3) Coup de cœur (3) climat (3) Santé (2) Dialogue
acec l'I-A (1) Jardin d'Abondance (1) Ondes électromagnétiques (1) Éco
construction (1)
RECHERCHER DANS CE BLOG
NOUS REJOINDRE
PUBLIEZ VOTRE ARTICLE
Fourni par Blogger.
Texte d'origine
Évaluez cette traduction
Votre avis nous aidera à améliorer Google Traduction
Ce site utilise des cookies provenant de Google pour fournir ses services et
analyser le trafic. Votre adresse IP et votre user-agent, ainsi que des
statistiques relatives aux performances et à la sécurité, sont transmis à Google
afin d'assurer un service de qualité, de générer des statistiques d'utilisation,
et de détecter et de résoudre les problèmes d'abus.En savoir plusOK !