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Text Content

MIS APUNTES

 * POELITERARIA
 * PRESENTACIÓN
 * ACTIVIDADES DEL BLOG
 * 100 MUJERES QUE CAMBIARON EL MUNDO
 * COMPRENSIONES LECTORAS
 * MORFOLOGÍA
 * SINTAXIS
 * TALLER PREVAU
 * PREGUNTAS TEÓRICAS DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD.
 * COMENTARIOS DE TEXTOS OPOSICIONES.
 * SECUENCIACIÓN DE ACTIVIDADES
 * LITERATURA
 * LECTURAS OBLIGATORIAS
 * PLAN DE HÁBITO LECTOR
 * NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN
 * DICTADOS INTERACTIVOS
 * DOCUMENTOS AUDIOVISUALES. ELEMENTOS TRANSVERSALES.
 * LATÍN. 4º ESO
 * GAMIFICACIÓN
 * 2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÏSTICO






15 DE MAYO DE 2024


UNED MELILLA. COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD. 24ª
SESIÓN. EFECTOS COLATERALES DEL TRUE CRIME, DE ELVIRA LINDO. 15/5/24




Estimados Poeliteratos:


En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO.

Espero que os sea de ayuda.

Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.





ENLACE: 24ª sesión. Efectos colaterales del True crime.






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9 DE MAYO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. SITUACIÓN DE
APRENDIZAJE. PRESENTANDO NUESTRO PAÍS AL MUNDO.


Estimados Poeliteratos:

Hoy, 4 de abril, os presento la situación de aprendizaje del tercer trimestre
para la asignatura de Ámbito Sociolingüístico (materia de Geografía e Historia),
titulada PRESENTANDO NUESTRO PAÍS AL MUNDO.
Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.

 






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8 DE MAYO DE 2024


UNED MELILLA. COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD. 23ª
SESIÓN. LUDOPATÍA JUVENIL,12/10/2020



 Estimados Poeliteratos:

En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.






ENLACE: Ludopatía juvenil. Editorial. El País.


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6 DE MAYO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 8. HIJOS DE LA BONANZA.



Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso las sesiones de la Unidad de Programación 8. Hijos de la
bonanza. Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 




ENLACE. Exposición teórica. Hijos de la bonanza. 


la pluralidaden las sociedades libres de Alejandro Aguilar Bravo











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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 8. HIJOS DE LA BONANZA. LA ORACIÓN COMPUESTA


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 3 de mayo, os presento la Unidad de Programación 8, titulada Hijos de la
bonanza, destinada al estudio de las oraciones compuestas: coordinación y
yuxtaposición. Además, empezaremos con el estudio de la Generación del 98, el
Modernismo y la Generación del 27. 


Exposición teórica. Las oraciones compuestas: coordinación y yuxtaposición. 




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2 DE MAYO DE 2024


UNED MELILLA. COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD. 22º
SESIÓN. LO QUE EL REGRESO DE SÁLVAME DICE DE NOSOTROS, DE NURIA LABARI. 2/5/2024


Estimados Poeliteratos:

En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO.

Espero que os sea de ayuda.

Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.






ENLACE: Lo que el regreso de Sálvame dice de nosotros, de Nuria Labari.






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25 DE ABRIL DE 2024


UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. MODELO DE
EXAMEN. GEOGRAFÍA E HISTORIA.


PREGUNTAS POSIBLES PARA EL EXAMEN. UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA
DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 
 1.  Lectura relacionada con el contenido de la Unidad y cuatro preguntas de
     carácter comprensivo.
 2.  ¿Dónde nacieron las primeras ideas democráticas?
 3.  ¿Cuándo llegó en España el sufragio universal masculino? ¿Y el femenino?
 4.   Señala las principales características de las democracias liberales. 
 5.  ¿Qué es el sistema democrático parlamentarista?
 6.  ¿Qué es el sistema democrático presidencialista?
 7.  ¿Qué son las relaciones internacionales?
 8.  ¿Qué es la diplomacia?
 9.  ¿Qué es la diplomacia preventiva?
 10. ¿Para qué sirven las relaciones internacionales de cooperación?
 11. ¿Por qué surge el conflicto entre dos o más países?
 12. ¿Qué es la Primavera Árabe?
 13. ¿Qué es un genocidio?
 14. El Holocausto nazi. 
 15. ¿Qué es el terrorismo?
 16. ¿Cómo afecta el terrorismo en la sociedad actual?
 17. ¿Por qué fue un momento decisivo para la ONU el año 1948?
 18. La transformación de la España contemporánea. 
 19. ¿Qué partido político ganó las elecciones después del golpe de Estado y
     quién fue su presidente?
 20. ¿En qué se centró el PSOE una vez que ganó las elecciones?


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24 DE ABRIL DE 2024


UNED MELILLA. COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA DE ACTUALIDAD. 21ª
SESIÓN. BUENO, ¿Y QUÉ?, DE MANUEL VICENT. 24/4/24


Estimados Poeliteratos:


En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO. 


Espero que os sea de ayuda. 


Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.






ENLACE: Bueno, ¿ y qué?


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11 DE ABRIL DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
PRESENTACIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE. YOUTUBERS POR UN DÍA. MUJERES
ASOMBROSAS QUE HICIERON HISTORIA.







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9 DE ABRIL DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 12ª
SESIÓN. LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO III.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 9 de abril, os presento la 12ª sesión de la Unidad de Programación 7. La
vida es una casa donde habita un extraño, centrada en el estudio de los
complementos del verbo III. 
Espero que os sea de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 






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8 DE ABRIL DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 10ª
SESIÓN. LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO II.



 Estimados Poeliteratos:

Hoy, 8 de abril, os presento la 10ª sesión de la Unidad de Programación 7. La
vida es una casa donde habita un extraño, centrada en el estudio de los
complementos del verbo. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

ALEJANDRO AGUILAR BRAVO. 



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Labels: 4º DIVERSIFICACIÓN



5 DE ABRIL DE 2024


GAMIFICACIÓN. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. SOPA DE LETRAS DE FLORES. 1º ESO


Estimados Poeliteratos:


En esta entrada os paso una actividad interactiva diseñada en Educaplay, donde
los alumnos y las alumnas deberán localizar en una sopa de letras el nombre de
20 flores diferentes. 
Gracias por todo. 
Atentamente, 


Alejandro Aguilar Bravo. 




ENLACE: Sopa de letras de flores. 





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Labels: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, GAMIFICACIÓN



GAMIFICACIÓN. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. MEMORIZANDO FLORES. 1º ESO



 Estimados Poeliteratos: 

En esta entrada os paso una actividad interactiva para trabajar la memoria
visual, donde los alumnos y las alumnas deberán memorizar las flores que
aparecen. 

Espero que os guste la actividad. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo.



ENLACE: Memorizando flores. 


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GAMIFICACIÓN. BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. LAS PARTES DE UNA FLOR. 1º ESO



Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso una actividad interactiva para trabajar las partes de
una flor. Está diseñada para la asignatura de Biología y Geología del primer
curso de Educación Secundaria Obligatoria. 

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 



ENLACE: Las partes de una flor


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Labels: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA



2 DE ABRIL DE 2024


UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
20 SESIÓN. LLORAR COMO VINICIUS. 3/4/2024


Estimados Poeliteratos:


En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO. 


Espero que os sea de ayuda. 


Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.






ENLACE: 20ª sesión. Llorar como Vinicius, de Hajat El Hachmi




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1 DE ABRIL DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. GUÍA DE
LECTURA: EL NIÑO DEL PIJAMA DE RAYAS, DE J. BOYNE.


Estimados Poeliterato:


En esta entrada os paso la guía de lectura por capítulos de la obra de John
Boyne, El niño con el pijama de rayas. 
Gracias por todo. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo







PDF. Obra completa. 


El niño con el pijama de rayas. 
Guía de lectura

Capítulo 1. “El descubrimiento de Bruno ”




1. ¿Cómo llama Bruno al despacho de su padre?
2. ¿Y con qué expresión reúne a sus tres mejores amigos?
3. ¿Quien es en realidad el Furias?
4. ¿En qué momento histórico y dónde tiene lugar la historia?
5. ¿Cuál es el trabajo del padre de Bruno?

Capítulo 2. “La casa nueva”



6. Tras los nueve años de Bruno en su casa de Berlín. ¿cómo describe su nuevo
hogar?
7. ¿Quién pronuncia estas palabras: “a nosotros no nos corresponde pensar.
Ciertas personas toman las decisiones por nosotros”? ¿qué pueden significar?
8. ¿Qué siente Bruno al contemplar el exterior de la casa desde su cuarto?

Capítulo 3. “La tonta de remate”
9. Retrata brevemente la figura de Gretel.
10. “Auchviz”, pronuncia Bruno. ¿Qué piensan los dos hermanos de este lugar? ¿En
qué país se encuentra esta localidad y cómo se llama realmente?

Capítulo 4. “Lo que vieron por la ventana”
11. ¿Qué hay desde la casa de Bruno hasta el campo de concentración?
12. No es un lugar de veraneo sino un campo sin granjas ni animales, hombres de
todas las edades, soldados que gritan a los niños y columnas de humo... ¿Qué son
en realidad estas columnas?
13. ¿Por qué dice Bruno “qué curioso” cuando contempla a los prisioneros del
campo desde lejos?

Capítulo 5. “Prohibido Entrar Bajo Ningún Concepto Y Sin Excepción ”
14. Describe la simbología y los objetivos de los nazis. ¿A quién se refiere
Bruno con “el Furias ”?
15. ¿Qué explicación encuentra Bruno sobre su presencia en “Auchviz”?

Capítulo 6. “La criada con un sueldo excesivo ”
16. Apunta la diferencia de opiniones de Bruno y María sobre Padre.
17. ¿Por qué crees que Gretel empieza a manifestar ciertos temores ante la nueva
situación?

Capítulo 7. “El día que madre se atribuyó el mérito de hacer algo que no había
hecho ”
18. ¿Quién es Herr Franz Roller? ¿Qué le sucedió?
19. ¿Con qué adjetivos se describe al teniente Kotler?
20. Bruno, que quiere ser explorador, sufre un accidente en su nuevo columpio
artesanal. ¿Quién le atiende? ¿qué sabe el niño sobre él?
21. ¿Cuál era el propósito último del exterminio judío? ¿Cuál era el objetivo
racial de los nazis?

Capítulo 8. “Por qué la abuela se marchó furiosa”
22. ¿Cómo describe Bruno a su abuelo Matthias?
23. ¿Recuerdas qué canción cantaba la abuela Natalie? Explica el contraste entre
su título de la canción y la situación que vive Bruno.
24. ¿Quién es y cómo se llamaba la “hermosa rubia” que acompañaba al Furias?
25. Explica la divergencia de opiniones de los abuelos sobre su hijo Ralf.

Capítulo 9. “Bruno recuerda que le gustaba jugar a los exploradores ”
26. ¿De qué tratan las clases de Herr Liszt? ¿Le interesan a Bruno las clases?
¿Por qué?
27. ¿Cuál es la actitud de Gretel?

Capítulo 10. “El punto que se convirtió en una manchita que se convirtió en un
borrón que se convirtió en una figura que se convirtió en un niño ”
28. ¿A qué le suena a Bruno el nombre de Shmuel?
29. ¿Por qué se encuentra Shmuel sentado junto a la alambrada?
30. Shmuel es polaco, como la mayoría de los presos del campo. Y Bruno es
alemán... ¿Qué dice Bruno orgullosa e ingenuamente sobre Alemania?

Capítulo 11. “El Furias ”
31. ¿Con qué detalles retrata Bruno a Hitler?

Capítulo 12. “Shmuel busca una respuesta a la pregunta de Bruno ”
32. Resume la experiencia que Shmuel ha vivido hasta llegar al campo de
concentración.

Capítulo 13. “La botella de vino ”
33. “Lo que estamos haciendo aquí es corregir la Historia”. ¿Quién pronuncia
estas palabras? ¿qué sentido tienen?
34. Explica el ambiente de la cena en que Kotler explica "el secreto" de su
padre. ¿Cómo reaccionan los distintos miembros de la familia? ¿Quién sufre las
consecuencias del enfado del joven teniente?

Capítulo 14. “Bruno cuenta una mentira muy razonable”
35. Aunque se trata de un niño y bien puede “imaginar amigos”, ¿por qué crees
que Bruno no confía en su hermana para hablarle de Shmuel?

Capítulo 15. “Una cosa que no debería haber hecho ”
36. ¿Cuál es el título del libro que lee Bruno? ¿por qué lo desprecia el
teniente Kotler?
37. Bruno “niega” a su amigo. ¿Por qué?, ¿qué sentimientos padece entonces el
despreciado?

Capítulo 16. “El corte de pelo ”
38. ¿A qué responden las siguientes palabras: “la abuela se revolvería en su
tumba si se
enterase”?

Capítulo 17. “Madre se sale con la suya”
39. Qué razones compruebas o intuyes para que Madre desee irse de inmediato de
aquel
lugar?

Capítulo 18. “Cómo se ideó la aventura final ”
40. Comenta la siguiente expresión de Bruno, un niño ingenuo: “pero a padre no
le odias, ¿verdad?”

Capítulo 19. “Lo que pasó al día siguiente”
41. Resumen el desenlace de la historia. ¿Te parece justa? Justifica tu
respuesta.
42. “ Pasó hace mucho, mucho tiempo, y nunca podría volver a pasar nada
parecido. Hoy en día no” Estas son las palabras que cierran la novela. ¿Te
parecen esperanzadoras? ¿Por qué?




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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 9ª SESIÓN. LOS
GENOCIDIOS Y LOS CRÍMENES DE GUERRA.


Estimados Poeliteratos: 


Hoy, 1 de abril, os presento la novena sesión de la Unidad de Programación 7. La
vida es una casa donde habita un extraño, destinada al estudio de los genocidios
y los crímenes de guerra. 
Espero que os sea de ayuda esta sesión. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 



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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 8ª
SESIÓN. LOS COMPLEMENTOS DEL PREDICADO I


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 1 de abril, os presento la octava sesión de la Unidad de Programación 7. La
vida es una casa donde habita un extraño, centrada en el estudio de los
complementos del predicado. 
Espero que os sea de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 





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31 DE MARZO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 3ª
SESIÓN. LA ORACIÓN SIMPLE. SUJETO Y PREDICADO.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 31 de marzo, os presento la tercera sesión de la Unidad de Programación 7.
La vida es una casa donde habita un extraño, destinada al estudio de la oración
simple: sujeto y predicado. 
Espero que os sea de ayuda esta sesión. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.





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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 4ª SESIÓN. LAS
RELACIONES INTERNACIONALES.



Estimados Poeliteratos:

Hoy, 31 de marzo, os presento la cuarta sesión de la Unidad de Programación 7.
La vida es una casa donde habita un extraño, destinada al estudio de las
relaciones internacionales. Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 




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20 DE MARZO DE 2024


UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
19ª SESIÓN. KATE MATE. 20/3/24


Estimados Poeliteratos:

En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO.

Espero que os sea de ayuda.

Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.







ENLACE: 19ª sesión. Kate Mate, de Luz Sánchez Mellado.




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GAMIFICACIÓN. LOCALIZA AL PERSONAJE SHAKESPEARIANO EN EL LABERINTO



Estimados Poeliteratos: 

En esta entrada os paso una actividad interactiva diseñada en la aplicación
Wordwall, que se titula LOCALIZA AL PERSONAJE SHAKESPEARIANO EN EL LABERINTO. A
partir de una descripción del personaje, los alumnos y las alumnas deberán
adentrarse en un laberinto digital y localizar de quién se trata. 



ENLACE: Localiza al personaje shakespeariano.


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GAMIFICACIÓN. LA RULETA DE LA FORTUNA: AUTORES Y OBRAS DE GÉNERO DRAMÁTICO.



Estimados Poeliteratos:

En esta entrada os paso una actividad interactiva donde, a partir de una ruleta
de la fortuna y un juego del ahorcado, diseñado con la aplicación WORDWALL, los
alumnos y las alumnas deberán indicar el nombre y su obra. 



ENLACE: La ruleta de la fortuna: autores y obras de género dramático



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15 DE MARZO DE 2024


GAMIFICACIÓN. RELACIONANDO PALABRAS. LOS CAMPOS SEMÁNTICOS



Estimados Poeliteratos: 

En esta entrada os paso una actividad interactiva sobre los campos semánticos.
Los alumnos deberán relacionar un grupo de palabras con su campo semántico
correspondiente. 



ENLACE: Los campos semánticos


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GAMIFICACIÓN. SOPA DE LETRAS. LAS DIVINIDADES OLÍMPICAS


Estimados Poeliteratos:


En esta entrada os paso una actividad interactiva diseñada en Educaplay donde, a
partir de una sopa de letras, los alumnos deberán identificar las divinidades de
la mitología griega. 


Espero que os sea de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 






ENLACE: Sopa de letras. Las divinidades griegas



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14 DE MARZO DE 2024


GAMIFICACIÓN. LA RULETA DEL VOCABULARIO.


Estimados Poeliteratos:


Con el fin de adquirir nuevo vocabulario, os paso un juego de pasapalabra,
diseñado en Educaplay. Espero que os sea de gran utilidad. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 





ENLACE: La ruleta del vocabulario



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UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
18ª SESIÓN. EL PODER DE LAS SUPERBACTERIAS. 14/3/2024


Estimados Poeliteratos:


En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO. 


Espero que os sea de ayuda. 


Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.







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12 DE MARZO DE 2024


LUDICIZZAZIONE. ZUPPA DI ALFABETO. DIVINITÀ GRECHE


Cari Poeletterati:

In questo articolo ti presento un'attività interattiva progettata in Educaplay
in cui, sulla base di una ricerca di parole, gli studenti devono identificare le
divinità della mitologia greca.

Spero che ti sia utile

Cordiali saluti, 


Alejandro Aguilar Bravo.







LINK. Zuppa di alfabeto. Divinità greche



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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 7. 1ª SESIÓN. LOS TEXTOS HUMANÍSTICOS.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 12 de marzo, os presento la primera sesión de la Unidad de Programación 7.
La vida es una casa donde habita un extraño, centrada en el estudio de los
textos humanísticos. 
Espero que os gusten las actividades. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 





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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 7. LA VIDA ES UNA CASA DONDE HABITA UN EXTRAÑO. 2 ª SESIÓN. LOS
SISTEMAS DEMOCRÁTICOS.


Estimados Poeliteratos: 


Hoy, 12 de marzo del 2024, os presento la SEGUNDA sesión de la Unidad de
Programación 7. La vida es una casa donde habita un extraño, centrada en el
estudio de los sistemas democráticos. 
Espero que os guste la sesión. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 







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6 DE MARZO DE 2024


UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
17ª SESIÓN. LOS RIESGOS DESAPERCIBIDOS DEL CANNABIS. 6/3/2024


Estimados Poeliteratos:

En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO.

Espero que os sea de ayuda.

Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.






ENLACE: Los riesgos desapercibidos del cannabis






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28 DE FEBRERO DE 2024


UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
16ª SESIÓN. UN SELFIE EN EL INCENDIO. 28/2/2024


Estimados Poeliteratos:

En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO.

Espero que os sea de ayuda. 

Atentamente,
Alejandro Aguilar Bravo.





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25 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 18ª SESIÓN. CONFLICTOS DEL
PRESENTE.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 25 de febrero, os presento la 18ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, centrada en el estudio de los conflictos del
presente a los que se enfrenta nuestro país. 
Espero que os sean de ayuda estas actividades. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 



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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITOSOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 19ª SESIÓN. EL
GÉNERO LÍRICO Y SUS PRINCIPALES MANIFESTACIONES.





Estimados Poeliteratos:
Hoy, 25 de febrero, os presento la 19ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, centrada en el estudio del género lírico y sus
principales características y manifestaciones. 
Espero que os sean de ayuda las actividades. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.







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23 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO.12ª SESIÓN. LAS TECNOLOGÍAS DE
INFORMACIÓN GEOGRÁFICA.



Estimados Poeliteratos:

Hoy, 23 de febrero, os presento la 12ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, centrada en el estudio de las Tecnologías de
Información Geográfica. 

Espero que os gusten las actividades. 

Atentamente, 

Alejandro Aguilar Bravo. 




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21 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 17ª SESIÓN. LAS
REGLAS DE LA G Y DE LA J.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 21 de febrero, os presento la 17ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, destinada al estudio de las reglas de la J y de
la G. 
Espero que os sea de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 



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UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
15ª SESIÓN. VÍCTIMAS PURAS. 21/2/2024


Estimados Poeliteratos:


En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO. 


Espero que os sea de ayuda. 


Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.






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18 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 10ª SESIÓN. ESPAÑA EN EL
MUNDO: PAZ, COOPERACIÓN Y SEGURIDAD.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 18 de febrero, os presento la 10ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, destinada al estudio de la función de España en
el mundo (paz, seguridad y cooperación). 
Espero que estas actividades os sean de ayuda.
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 



https://www.defensa.com/espana/acento-canario-mision-naciones-unidas-libano



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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 11ª SESIÓN. LAS
PALABRAS INVARIABLES II. LA CONJUNCIÓN Y LA INTERJECCIÓN.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 18 de febrero, os presento la 11ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, destinada en el estudio de las palabras
invariables, más concretamente, en el estudio de la interjección y de la
conjunción. 
Espero que os sean de ayuda estas actividades. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 





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14 DE FEBRERO DE 2024


UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
14ª SESIÓN. LAS CADENAS DE LA PRODUCCIÓN. 14/2/2024


Estimados Poeliteratos:




En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO. 
Espero que os sea de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.






ENLACE. 14ª sesión. Las cadenas de la producción, de Ángeles Caso, El Mundo.
23/02/2020






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13 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 9ª SESIÓN. LAS
PALABRAS INVARIABLES I. EL ADVERBIO Y LA PREPOSICIÓN.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 13 de febrero, os presento la novena sesión de la Unidad de Programación 6.
Si los sueños me tomasen en serio, destinada al estudio de las palabras
invariables, más concretamente, sobre el adverbio y la preposición. 
Espero que os sean de ayuda estas actividades. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 



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12 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 4ª SESIÓN. ALIANZAS E
INSTITUCIONES INTERNACIONALES.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 12 de febrero, os presento la 4ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, centrada en el estudio de las alianzas e
instituciones internacionales. Espero que estas actividades os sean de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 





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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 3ª SESIÓN. LOS
GÉNEROS PERIODÍSTICOS MIXTOS: LA CRÓNICA Y LA CRÍTICA.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 12 de febrero, os presento la tercera sesión de la Unidad de Programación
6. Si los sueños me tomasen en serio, destinada al estudio de los textos
periodísticos mixtos (la crónica y la crítica). Espero que os sean de utilidad
las actividades propuestas. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 





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11 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 2ª SESIÓN. LA ORGANIZACIÓN
POLÍTICA DE LAS SOCIEDADES.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 11 de febrero, os presento la 2ª sesión de la Unidad de Programación 6. Si
los sueños me tomasen en serio, destinada al estudio de la organización política
de las sociedades. 
Espero que os sean de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 








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9 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 6. SI LOS SUEÑOS ME TOMASEN EN SERIO. 1ª SESIÓN. LOS
TEXTOS PRESCRIPTIVOS.


Estimados Poeliteratos: 


Hoy, 9 de febrero, os presento la primera sesión de la Unidad de Programación 6.
Si los sueños me tomasen en serio, destinada al estudio de los textos
prescriptivos. 
Espero que os gusten las actividades. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 





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7 DE FEBRERO DE 2024


UNED MELILLA.COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD.
13ª SESIÓN. TROPIEZA LA DIGITALIZACIÓN. 28/1/2023


Estimados Poeliteratos:


En esta página iré subiendo las entradas de las sesiones diseñadas para la
asignatura de COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD,
para trabajar la PRUEBA DE ACCESO. 
Espero que os sea de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo.





ENLACE: Tropieza la digitalización




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6 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 5. PARA QUE TÚ NACIERAS. 24ª SESIÓN. REPASO DE CONTENIDOS.


Estimados Poeliteratos: 


Hoy, 6 de febrero, os presento la 24ª sesión de la Unidad de Programación 5.
Para que tú nacieras, destinada al repaso de contenidos de la Unidad. 
Espero que os sea de gran ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 



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4 DE FEBRERO DE 2024


2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
UNIDAD DE PROGRAMACIÓN 5. PARA QUE TÚ NACIERAS. 23ª SESIÓN. REPASO DE
CONTENIDOS.


Estimados Poeliteratos: 


Hoy, 4 de febrero, os presento la 23ª sesión de la Unidad de Programación 5.
Para que tú nacieras, destinada al repaso de contenidos de los principales
conceptos de la Unidad. 
Espero que os sea de ayuda estas actividades. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo. 



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2º DIVERSIFICACIÓN. ÁMBITO SOCIOLINGÜISTICO. GEOGRAFÍA E HISTORIA. UNIDAD DE
PROGRAMACIÓN 5. PARA QUE TÚ NACIERAS. 22ª SESIÓN. NUEVOS RETOS EUROPEOS.


Estimados Poeliteratos:


Hoy, 2 de febrero, os presento la 22ª sesión de la Unidad de Programación 5.
Para que tú nacieras, destinada al estudio de los nuevos retos europeos. 
Espero que os sea de ayuda. 
Atentamente, 
Alejandro Aguilar Bravo





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