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¿QUIÉNES SOMOS?


Somos una asociación de reciente creación que tiene como objetivo fomentar las
vocaciones científicas desde la metodología STEAM, es decir, a partir de las
ciencias, tecnologías, ingenierías, artes y matemáticas evangelizando el método
científico apoyándose en la Cultura Maker y el movimiento DIY (Do It Yourself),
en entornos de fabricación digital, aprendizajes colaborativos, la innovación,
creatividad y desarrollo del talento en estas disciplinas. Dirigida a niños y
jóvenes estudiantes, profesores y emprendedores, colaborando con organismos y
centros de enseñanza y entidades públicas como el Ayuntamiento de Candelaria que
está decidido a firmar un convenio con la Asociación una vez acceda a esta
subvención para convertir el CTCAN (Centro Tecnológico de Candelaria) en un
punto de referencia en el Valle de Güímar, que impulse estas metodologías y
crezca el interés y con ello la capacitación de la población en general en el
conocimiento de estas tecnologías y metodologías provocando sinergias para una
sociedad del conocimiento más vanguardista.



ASOCIACIÓN VALLE STEAM


ELECTRÓNICA, ROBÓTICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS




Asociación educativa dirigida fomentar la  ciencia  a través de la tecnología.




¿QUÉ HACEMOS?



EL TÉRMINO STEAM HA COGIDO FUERZA DURANTE LOS ÚLTIMOS AÑOS EN EL ÁMBITO DE LA
EDUCACIÓN Y CADA VEZ ES MÁS FRECUENTE ENCONTRAR PROGRAMAS EDUCATIVOS QUE
TRABAJAN DESDE ESTE ENFOQUE. PERO... ¿QUÉ ES STEAM?


¿QUÉ ES STEAM?


LA PALABRA STEAM ESTÁ FORMADA POR LAS INICIALES DE UNA SERIE DISCIPLINAS
CONSIDERADAS IMPRESCINDIBLES PARA FORMARSE EN LA SOCIEDAD ACTUAL. CONCRETAMENTE:
LAS CIENCIAS, LA TECNOLOGÍA, LA INGENIERÍA, EL ARTE Y LAS MATEMÁTICAS (DEL
INGLÉS: SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ARTS Y MATHEMATICS).

Todas las ramas que componen este concepto se trabajan de forma transversal, en
el que los contenidos de cada una de estas ramas no se trabaja de manera
aislada, sino de forma interdisciplinar para garantizar un aprendizaje
contextualizado y significativo.








¿HACIA DÓNDE VAMOS?




El enfoque STEAM no sólo abarca la enseñanza de los contenidos en sí, sino que
también implica el desarrollo de determinadas competencias y tipos de
pensamientos relacionados con el desarrollo de estas disciplinas. El pensamiento
científico, el pensamiento cuantitativo o el visioespacial son algunos tipos de
pensamiento necesarios para enfrentarse a situaciones cotidianas y que están
presentes en las disciplinas STEAM.


¿POR QUÉ LO HACEMOS?


La necesidad de darle un enfoque educativo viene acompañada además del
crecimiento del movimiento maker, que parte de la cultura DIY (Do It Yourself o
Hazlo tú mismo). Esta visión consiste en dotar a las personas de la capacidad de
crear sus propios objetos, con frecuencia usando la tecnología.

Aprovechando este movimiento, el enfoque STEAM incluye en su planteamiento la
idea de aprender haciendo. La manipulación de los objetos implícita en el
movimiento maker es la mejor forma de facilitar esta comprensión activa de su
funcionamiento. Este movimiento requiere equipamiento con el que se quiere dotar
la Asociación para poder expandir las bondades de estas metodologías de
vanguardia acordes con la innovación tecnológica que se demanda desde los
sectores productivos.




Se puede observar la tendencia de nuestra sociedad de evolucionar hacia un mundo
más conectado, más automatizado y con mayor ayuda tecnológica. Los gobiernos,
cada vez apuestan más por las nuevas tecnologías y tratan de priorizar la
actividad I+D+i, evitando que quede únicamente a disposición del sector
industrial.




Todo esto se resume en una nueva filosofía en relación con la manera de entender
el consumo, la industria y la educación, que promueve la idea de que las
personas ya no son solo consumidoras, sino que ahora podemos participar en el
proceso de investigación, desarrollo y fabricación de nuevos productos, dado que
así lo permiten ahora las nuevas tecnologías, que han simplificado y economizado
muchísimo las técnicas y herramientas necesarias para el desarrollo de cualquier
proyecto, de tal manera que hoy podemos hablar de algo que hace unos años era
impensable, y es sobre la existencia de laboratorios, talleres y fábricas
personales.


Esta idea es uno de los pilares de la Cultura Maker, un reciente fenómeno
caracterizado por el Do it yourself (Hazlo tú mismo) que en muy poco tiempo se
ha extendido por todo el mundo, trayendo consigo nuevas oportunidades para
mejorar y diversificar la economía y adaptar la educación a los nuevos tiempos
que corren para asegurarnos de que los profesionales canarios del mañana serán
justo lo que esta nueva sociedad tecnológica y económicamente globalizada
demanda.

La necesidad de ayuda para nuestra propuesta de formación en competencia digital
tiene que ver precisamente con este hecho, con la necesidad de aprovechar cuanto
antes estas nuevas oportunidades con el fin de procurar situar a Canarias en una
posición relevante a nivel tecnológico en el ámbito internacional.


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Asociación educativa dirigida fomentar la ciencia  a través de la tecnología


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