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Ein Covid-Wiedereingliederungsprogramm

für die ganze Schule

Gleiches Meer, Verschiedene Boote

"All das was wir uns erlauben zu fühlen und auszudrücken können wir loslassen...
dadurch entsteht der Freiraum im Moment zu leben"

info@ssdb.online





OBWOHL WIR ALLE IM „GLEICHEN MEER" WAREN SIND UNSERE INDIVIDUELLEN ERFAHRUNGEN


MIT DER GLOBALEN COVID PANDEMIE SEHR UNTERSCHIEDLICH, D.H. WIR HABEN DIESE


ALLE IN "VERSCHIEDENEN BOOTEN" ERLEBT.


DIESES THERAPEUTISCH KONZIPIERTE PROGRAMM HILFT SCHULGEMEINSCHAFTEN MIT DER
WIEDEREINGLIEDERUNG. ES UNTERSTÜTZT LEHRER UND LEHRERINNEN UND SCHÜLER UND


SCHÜLERINNEN IHRE VIELFÄLTIGEN ERFAHRUNGEN WÄHREND DES ‚LOCKDOWNS‘


ZU TEILEN UND ZU VERARBEITEN.







ÜBERSICHT UNSERES ANGEBOTES

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SHORT FILM ON THE IMPACT




ES GIBT DREI UNTERSTÜTZUNGSPAKETE

Die Rückkehr in die Schule ist mit vielen Unsicherheiten behaftet, die auch
weiterhin bestehen und die viele Fragen aufwerfen, auf die wir möglicherweise
keine Antworten haben. Die einzige Sicherheit die wir im Moment haben ist die
Tatsache, dass alle eine schwierige Zeit hatten in der weder die Schüler und
Schülerinnen noch die Lehrer und Lehrerinnen die Möglichkeit hatten andere
Menschen zu sehen, ihnen zu begegnen und/oder im direkten Kontakt zu sein und
ihre gewohnte alltägliche Routine zu leben.



Es ist wichtig für die Schulgemeinschaften einen sicheren, strukturierten und
kreativen Weg zu schaffen, damit umzugehen.



Wir haben ein kreatives Kunstprojekt für die ganze Schule entwickelt in dem wir
durch künstlerische Aktivitäten und der Erzählmethode „Storytelling“ die Schüler
und Schülerinnen und Lehrer und Lehrerinnen darin unterstützen ihre Erfahrungen
auszudrücken, ihnen einen Sinn zu geben, sowie die Erfahrungen anderer zu
verstehen und sich gegenseitig zu helfen, ein Ritual zu schaffen, um diese
geschichtlichen Zusammenhänge in ihrer Entstehung festzuhalten.

ALL DAS WAS WIR UNS ERLAUBEN ZU FÜHLEN UND AUSZUDRÜCKEN KÖNNEN WIR LOSLASSEN;
DADURCH ENTSTEHT DER FREIRAUM IM MOMENT ZU LEBEN.... DIES FÖRDERT PSYCHISCHE
GESUNDHEIT UND WOHLBEFINDEN.

UNTERSTÜTZUNGSPAKET EINS



LEHRERFORTBILDUNG ZUR UNTERSTÜTZUNG DES EIGENEN WOHLBEFINDENS: 

Dieses Programm ist darauf ausgerichtet die Lehrer und Lehrerinnen in ihrem
persönlichen Prozess mit dem Erlebten zu unterstützen und sie im alltäglichen
Schulablauf zu begleiten.



Eine 1-stündige Schulung per Zoom für das Schulpersonal. Alle Kosten werden
großzügig von der Lars Windhorst Stiftung übernommen.


Die Schulung unterstützt die Lehrer und Lehrerinnen in der eigenen emotionalen
Bewältigung des Erlebten und bereitet sie darauf vor die Schüler und
Schülerinnen in diesem Prozess ebenfalls zu begleiten. Themen sind u.a. Angst,
Kontrolle, Perspektive, Akzeptanz und der Umgang mit dem Unbekannten.



Bei Bedarf kann das Lehr- und Schulpersonal fortlaufend unterstützt werden, um
mögliche Konflikte und Probleme, die unter ihnen oder den Schülern und
Schülerinnen auftreten können, anzugehen.



Anmeldungen unter: info@sameseadifferentboats.com

UNTERSTÜTZUNGSPAKET ZWEI



GLEICHES MEER, VERSCHIEDENE BOOTE: EIN THERAPEUTISCHES KUNSTPROJEKT



Einstündige Schulung per Zoom für das Schulpersonal. Alle Kosten werden
großzügig von der 

Lars Windhorst Stiftung übernommen.



Dieses therapeutische Kunstprojekt nutzt die Methode des Erzählens, um die
Schüler und Schülerinnen zu unterstützen ihre Erfahrungen auszudrücken, ihnen
einen Sinn zu geben, sowie die Erfahrungen anderer zu verstehen und sich
gegenseitig zu helfen, ein Ritual zu schaffen, um diese geschichtlichen
Zusammenhänge in ihrer Entstehung festzuhalten. Die Grundidee ist die des
gleichen Meeres und der verschiedenen Boote. Es geht darum Raum zu schaffen, um
die vielfältigen Erfahrungen zu verstehen und diese in einer fokussierten und
strukturierten Weise auszudrücken.



Anmeldungen unter: info@sameseadifferentboats.com 

UNTERSTÜTZUNGSPAKET DREI



EIN GESAMTES SCHULKOMMUNIKATIONSSYSTEM



45 Minuten Schulung via Zoom für das Schulpersonal. Alle Kosten werden großzügig
von der Lars Windhorst Stiftung übernommen.



Ein einfaches und effektives Kommunikationssystem für die gesamte Schule, mit
dem die Schülerinnen und Schüler sich anmelden und ihr Wohlbefinden mit Hilfe
von nonverbalen Finger- und Daumenhinweisen den Lehrern auf sichere und
strukturierte Weise mitteilen können, so dass sie sich gesehen und bestätigt
fühlen. Übungen zur Stärkung des Körperbewusstseins und zur Selbst-Regulierung
werden gelehrt, sowie praktische Hilfsmittel, die den Schülerinnen und Schülern
helfen ihre Gefühle auszudrücken. 

 

Anmeldungen unter: info@sameseadifferentboats.com 




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DANKE FÜR DIE SCHULUNG. DAS PERSONAL WAR HEUTE SEHR POSITIV DAVON ANGETAN, UND
ES GAB EIN GROSSES INTERESSE DARAN, ES DEN KINDERN VORZUSTELLEN. MIR GEFIEL, WIE
VISUELL ES WAR, BESONDERS NACH DEN ÜBERGÄNGEN HEUTE, DA ES SO SCHNELL GEHT. ES
WIRD EINIGE ZEIT DAUERN, BIS DIE KINDER IHRE GEFÜHLE VOLLSTÄNDIG VERSTANDEN
HABEN, ABER DAS IST IN ORDNUNG. IHNEN GEFIEL DIE ‚PFERDELIPPEN‘ AKTIVITÄT, UND
ICH FREUE MICH AUF DIE SANFTE ATEMÜBUNG UND DIE SELBSTREGULIERUNGSTECHNIK DES
‚VERBINDUNGSWÜRFELS‘.


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ZUSAMMENFASSUNG

 

Mit der Rückkehr in den Schulalltag ist eine wesentliche Aufgabe des
Schulpersonals sich um die psychische Gesundheit der Kinder und Jugendlichen zu
kümmern.


Viele Kinder und Jugendliche erleben Angst- und Überforderungsgefühle, die bei
den meisten Menschen erst in der sogenannten Midlife-Crisis auftreten. Bereits
im Alter von 11 Jahren sind sie mit Gefühlen des Verlusts und der Sinnlosigkeit
konfrontiert und stellen die Systeme auf ihre Relevanz hin in Frage.
Insbesondere die Altersgruppen um das 6. Lebensjahr und zwischen 11 und 13
Jahren, die sogenannten Übergangsjahre, spüren besonders stark den Verlust, des
durch Rituale und Zeremonien gekennzeichneten kollektiven Übergangsprozess.
Diejenigen, die in die Schule zurückgekehrt sind, gewöhnen sich an die neuen
Regeln und die körperlichen Herausforderungen im Klassenzimmer und versuchen
Wege zu finden am besten mit der aktuellen Situation umzugehen. Es gibt viele
Kinder, die wirklich froh sind, wieder in der Schule zu sein und innerhalb der
Grenzen der sozialen Distanzierung einen gewissen Anschein von Normalität zu
leben. Es gibt viele verschiedene Szenarien, denen wir mit einer Vielfalt von
Erfahrungen begegnen müssen. 


Wir wissen, dass ein Kind nicht im luftleeren Raum lebt, und während viele
Eltern und Lehrer verschiedene Stressstufen durchlaufen, ist es wichtig die
psychische Gesundheit der gesamten Schulgemeinschaft zu unterstützen. Deshalb
halten wir es für so wesentlich, dem gesamten Personal Schulungen zur
Re-Integrierung anzubieten und die Eltern zu unterstützen.



Obwohl wir alle im „gleichen Meer" waren sind unsere individuellen Erfahrungen
mit der globalen Pandemie sehr unterschiedlich, d.h. wir haben diese alle in
"verschiedenen Booten" erlebt. Unsere Interventionen bieten einen sicheren,
strukturierten und kreativen Weg für Schulgemeinschaften an, um diesen
Erfahrungen einen Sinn zu geben.



Für die psychische Gesundheit eines jeden Menschen ist es wichtig, Raum und Zeit
zum Reden und für den kreativen Ausdruck und das Teilen von Erfahrungen
zuzulassen. Das ermöglicht uns im Moment und dem alltäglichen Leben verfügbar
und präsent sein zu können. Es geht schief, wenn wir versuchen, die Dinge zu
vergessen, indem wir sagen: "Es war keine große Sache, komm darüber hinweg, mach
weiter". Das ist, als ob wir sagen würden, es sei zu schwer zu handhaben, oder
wenn wir es ignorieren, wird es verschwinden. Denn eigentlich ist das Gegenteil
der Fall, wenn wir versuchen, das Geschehene zu ignorieren, denkt das Gehirn,
dass es immer noch bedroht ist und erinnert uns ständig daran, damit umzugehen,
oder es beginnt, diese ‘Bedrohung’ auf andere Situationen zu projizieren, was
noch mehr Angst und Stress erzeugt.

Vanessa McHardy, Psychotherapeutin und Gründerin von Light Education Training,
teilt diese Ansicht: "All das was wir uns erlauben zu fühlen und auszudrücken
können wir loslassen; dadurch entsteht der Freiraum im Moment zu leben.... dies
fördert psychische Gesundheit und Wohlbefinden.“



Den vollständigen Bericht finden Sie hier






AS SEEN IN 









Unsere Ausbilder...

Sozialpädagogen, Psychotherapeuten und Berater mit mehr als zwanzig Jahren
Erfahrung in der Kinder-und Jugendarbeit an Grund- und Sekundarschulen.



Kontakt

Wenn Sie mehr Informationen über unser Fortbildungsangebot erhalten möchten
und/oder interessiert sind, wie wir Ihre Schule unterstützen können nehmen Sie
bitte Kontakt mit uns auf:

info@sameseadifferentboats.com

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