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        </span>
      </button>
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Text Content

TRANSFORME-SE EM UM CRIADOR DE RECURSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS E DOMINE A
HABILIDADE DE PERSONALIZAR TODAS AS TAREFAS

Esta oportunidade de capacitação é ideal para você se tornar um especialista na
criação de recursos educacionais acessíveis. Através do Método AEE, você
aprenderá a ajustar as atividades de forma eficaz, proporcionando uma
experiência de aprendizado enriquecedora para seus alunos.

Independentemente de estar iniciando sua jornada agora, você verá seus alunos
progredindo e ganhando autonomia gradualmente.

Fazer Inscrição


MAS COMO ASSIM MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS?

Na Educação Inclusiva, muitos profissionais se engajam na adaptação de
atividades, visando tornar acessível o que antes era considerado "inacessível"
para seus alunos. No entanto, esse processo de adaptação demanda um esforço
adicional, já que a atividade original pode não ter sido concebida com as
necessidades específicas do aluno em mente, levando o educador a se esforçar
para transformá-la de acordo com padrões que podem não ser adequados.

Em vez de lidar com a adaptação de atividades individualmente, o produtor adota
uma estratégia de produção contínua de atividades acessíveis, incorporando
técnicas de estruturação, usabilidade e acessibilidade desde o início do
processo de criação. Essa abordagem estratégica visa garantir que todas as
atividades sejam acessíveis e adequadas para todos os alunos, promovendo assim
um ambiente educacional mais inclusivo e enriquecedor.

Em contrapartida, um produtor de materiais didáticos acessíveis não enfrenta
essa necessidade de adaptação, pois suas atividades já são concebidas desde o
início com acessibilidade em mente, eliminando assim barreiras potenciais. Essa
abordagem não só é mais eficiente e produtiva, mas também mais sustentável a
longo prazo ao longo do ano letivo.




MAS COMO ASSIM MATERIAIS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS?

Na Educação Inclusiva, muitos profissionais se engajam na adaptação de
atividades, visando tornar acessível o que antes era considerado "inacessível"
para seus alunos. No entanto, esse processo de adaptação demanda um esforço
adicional, já que a atividade original pode não ter sido concebida com as
necessidades específicas do aluno em mente, levando o educador a se esforçar
para transformá-la de acordo com padrões que podem não ser adequados.

Em contrapartida, um produtor de materiais didáticos acessíveis não enfrenta
essa necessidade de adaptação, pois suas atividades já são concebidas desde o
início com acessibilidade em mente, eliminando assim barreiras potenciais. Essa
abordagem não só é mais eficiente e produtiva, mas também mais sustentável a
longo prazo ao longo do ano letivo.

Em vez de lidar com a adaptação de atividades individualmente, o produtor adota
uma estratégia de produção contínua de atividades acessíveis, incorporando
técnicas de estruturação, usabilidade e acessibilidade desde o início do
processo de criação. Essa abordagem estratégica visa garantir que todas as
atividades sejam acessíveis e adequadas para todos os alunos, promovendo assim
um ambiente educacional mais inclusivo e enriquecedor.



Esta oportunidade de formação visa proporcionar uma saída do campo do "achismo"
e da intuição, capacitando-o a adaptar atividades de forma mais precisa e eficaz
através do Método AEE. Fundamentado em princípios de usabilidade pedagógica,
instrução gradual, análise comportamental, aprendizagem sem erro e outras
práticas baseadas em evidências, esse método oferece uma abordagem estruturada e
fundamentada para a adaptação de materiais didáticos.

Por que é vantajoso produzir materiais didáticos utilizando uma metodologia
validada? Aqui estão três motivos principais:

 * Aumento considerável da autonomia do aluno, com ganhos de até 62,5%;
 * Aumento significativo na precisão e sucesso das atividades, com melhorias de
   até 75%;
 * Redução significativa na necessidade de assistência ou pedidos de ajuda, com
   quedas de até 50%.

É importante ressaltar que esses números são baseados em resultados reais de
nossos experientes produtores, e temos confiança de que você também desejará
fazer parte dessas estatísticas de sucesso.

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Esta oportunidade de formação visa proporcionar uma saída do campo do "achismo"
e da intuição, capacitando-o a adaptar atividades de forma mais precisa e eficaz
através do Método AEE.

Fundamentado em princípios de usabilidade pedagógica, instrução gradual, análise
comportamental, aprendizagem sem erro e outras práticas baseadas em evidências,
esse método oferece uma abordagem estruturada e fundamentada para a adaptação de
materiais didáticos.

Por que é vantajoso produzir materiais didáticos utilizando uma
metodologia validada? Aqui estão três motivos principais:

 * Aumento considerável da autonomia do aluno, com ganhos de até 62,5%;
 * Aumento significativo na precisão e sucesso das atividades, com melhorias de
   até 75%;
 * Redução significativa na necessidade de assistência ou pedidos de ajuda, com
   quedas de até 50%.

É importante ressaltar que esses números são baseados em resultados reais de
nossos experientes produtores, e temos confiança de que você também desejará
fazer parte dessas estatísticas de sucesso.

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O QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR NO CURSO ?


MÓDULO 01


DESVENDE OS SEGREDOS DO COMPORTAMENTO HUMANO: NESTE MÓDULO INTRODUTÓRIO, VOCÊ
SERÁ CONDUZIDO ATRAVÉS DOS PRINCÍPIOS FASCINANTES E PODEROSOS DA ANÁLISE DO
COMPORTAMENTO, DESBLOQUEANDO OS MISTÉRIOS POR TRÁS DAS NOSSAS AÇÕES E REAÇÕES.


MÓDULO 02


DOMINE O PODER DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: APRENDA A UTILIZAR DE FORMA
RESPONSÁVEL E EFICAZ OS PROCEDIMENTOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO PARA MOLDAR E
INFLUENCIAR COMPORTAMENTOS, CAPACITANDO-SE A ALCANÇAR RESULTADOS EXTRAORDINÁRIOS
EM QUALQUER CENÁRIO.


MÓDULO 03


CRIE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TRANSFORMADOR: DESCUBRA COMO TRANSFORMAR SUA
SALA DE AULA EM UM AMBIENTE VIBRANTE E ACOLHEDOR, ONDE CADA ALUNO PODE FLORESCER
E ALCANÇAR SEU PLENO POTENCIAL.


MÓDULO 04


DEFINA METAS CLARAS E ALCANCE RESULTADOS INCRÍVEIS: ESTE MÓDULO VAI ENSINAR VOCÊ
A PREPARAR OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS INTELIGENTES E ESTRATÉGICOS, PAVIMENTANDO O
CAMINHO PARA O SUCESSO EM TODAS AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS.


MÓDULO 05


CRIE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TRANSFORMADOR: DESCUBRA COMO TRANSFORMAR SUA
SALA DE AULA EM UM AMBIENTE VIBRANTE E ACOLHEDOR, ONDE CADA ALUNO PODE FLORESCER
E ALCANÇAR SEU PLENO POTENCIAL.


MÓDULO 06


CRIE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TRANSFORMADOR: DESCUBRA COMO TRANSFORMAR SUA
SALA DE AULA EM UM AMBIENTE VIBRANTE E ACOLHEDOR, ONDE CADA ALUNO PODE FLORESCER
E ALCANÇAR SEU PLENO POTENCIAL.


MÓDULO 07


TRANSFORME DADOS EM INSIGHTS PODEROSOS: APRENDA TÉCNICAS AVANÇADAS DE COLETA DE
DADOS PARA CAPTURAR INFORMAÇÕES VALIOSAS E FUNDAMENTAR SUAS DECISÕES COM BASE EM
EVIDÊNCIAS SÓLIDAS.


MÓDULO 09


TORNE-SE UM MESTRE DO ENSINO: DESCUBRA MÉTODOS INOVADORES E COMPROVADOS PARA
TRANSMITIR CONHECIMENTO DE FORMA ENVOLVENTE E MEMORÁVEL, CRIANDO EXPERIÊNCIAS DE
APRENDIZAGEM TRANSFORMADORAS.


MÓDULO 10


DIRECIONE A AÇÃO COM INSTRUÇÕES ESTRATÉGICAS: ESTE MÓDULO VAI EQUIPÁ-LO COM
INSTRUÇÕES BASEADAS EM ATIVIDADES, DIRECIONANDO CADA PASSO DOS SEUS ALUNOS EM
DIREÇÃO AO SUCESSO.


MÓDULO 11


RECOMPENSE O PROGRESSO, TRANSFORME VIDAS: DOMINE A ARTE DE ORGANIZAR
CONSEQUÊNCIAS PODEROSAS PARA OS COMPORTAMENTOS DESEJADOS, DESENCADEANDO UM CICLO
DE SUCESSO E CRESCIMENTO EM SUA SALA DE AULA.


MÓDULO 12


FACILITE A COMUNICAÇÃO PARA O SUCESSO: APRENDA ESTRATÉGIAS PODEROSAS PARA
FACILITAR A COMUNICAÇÃO EFICAZ DURANTE AS TAREFAS, PROMOVENDO COLABORAÇÃO E
ENTENDIMENTO MÚTUO.


MÓDULO 13


TRANSFORME DESAFIOS EM OPORTUNIDADES: DESCUBRA COMO OFERECER SUPORTE EFICAZ PARA
COMPORTAMENTOS DESAFIADORES DURANTE AS TAREFAS, TRANSFORMANDO OBSTÁCULOS EM
MOMENTOS DE CRESCIMENTO E APRENDIZADO.


MÓDULO 14


VISUALIZE O SUCESSO COM DICAS VISUAIS PERSUASIVAS: DOMINE A ARTE DA ESTRUTURAÇÃO
DE DICAS VISUAIS CATIVANTES E EFICAZES, ORIENTANDO SEUS ALUNOS RUMO AO SUCESSO
EM CADA ATIVIDADE.


MÓDULO 15


ACESSE RECURSOS PODEROSOS PARA FACILITAR O APRENDIZADO: EXPLORE UMA GAMA
DIVERSIFICADA DE RECURSOS PROJETADOS PARA POTENCIALIZAR A REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES, IMPULSIONANDO O SUCESSO E A EXCELÊNCIA.


MÓDULO 16


ATENDA ÀS NECESSIDADES SENSORIAIS DOS ALUNOS: ESTE MÓDULO OFERECE INSIGHTS
VALIOSOS SOBRE COMO CONSIDERAR E ATENDER ÀS NECESSIDADES SENSORIAIS INDIVIDUAIS
DE SEUS ALUNOS, CRIANDO UM AMBIENTE INCLUSIVO E ACOLHEDOR PARA TODOS.


MÓDULO 17


EMPODERE OS ALUNOS PARA O AUTOCONTROLE: CAPACITE SEUS ALUNOS A GERENCIAR SEUS
PRÓPRIOS COMPORTAMENTOS DE FORMA INDEPENDENTE E EFICAZ, PROMOVENDO AUTONOMIA E
RESPONSABILIDADE.


MÓDULO 18


CONSTRUA UMA EQUIPE UNIDA PARA O SUCESSO COLETIVO: DESCUBRA A IMPORTÂNCIA
FUNDAMENTAL DA UNIÃO E COLABORAÇÃO DA EQUIPE EM DIREÇÃO A OBJETIVOS COMUNS,
CRIANDO UM AMBIENTE DE APOIO MÚTUO E CRESCIMENTO CONTÍNUO.

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O QUE VOCÊ VAI ENCONTRAR NO CURSO ?


MÓDULO 01


DESVENDE OS SEGREDOS DO COMPORTAMENTO HUMANO: NESTE MÓDULO INTRODUTÓRIO, VOCÊ
SERÁ CONDUZIDO ATRAVÉS DOS PRINCÍPIOS FASCINANTES E PODEROSOS DA ANÁLISE DO
COMPORTAMENTO, DESBLOQUEANDO OS MISTÉRIOS POR TRÁS DAS NOSSAS AÇÕES E REAÇÕES.


MÓDULO 02


DOMINE O PODER DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: APRENDA A UTILIZAR DE FORMA
RESPONSÁVEL E EFICAZ OS PROCEDIMENTOS DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO PARA MOLDAR E
INFLUENCIAR COMPORTAMENTOS, CAPACITANDO-SE A ALCANÇAR RESULTADOS EXTRAORDINÁRIOS
EM QUALQUER CENÁRIO.


MÓDULO 03


CRIE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TRANSFORMADOR: DESCUBRA COMO TRANSFORMAR SUA
SALA DE AULA EM UM AMBIENTE VIBRANTE E ACOLHEDOR, ONDE CADA ALUNO PODE FLORESCER
E ALCANÇAR SEU PLENO POTENCIAL.


MÓDULO 04


DEFINA METAS CLARAS E ALCANCE RESULTADOS INCRÍVEIS: ESTE MÓDULO VAI ENSINAR VOCÊ
A PREPARAR OBJETIVOS COMPORTAMENTAIS INTELIGENTES E ESTRATÉGICOS, PAVIMENTANDO O
CAMINHO PARA O SUCESSO EM TODAS AS ATIVIDADES EDUCACIONAIS.


MÓDULO 05


CRIE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TRANSFORMADOR: DESCUBRA COMO TRANSFORMAR SUA
SALA DE AULA EM UM AMBIENTE VIBRANTE E ACOLHEDOR, ONDE CADA ALUNO PODE FLORESCER
E ALCANÇAR SEU PLENO POTENCIAL.


MÓDULO 06


CRIE UM AMBIENTE DE APRENDIZAGEM TRANSFORMADOR: DESCUBRA COMO TRANSFORMAR SUA
SALA DE AULA EM UM AMBIENTE VIBRANTE E ACOLHEDOR, ONDE CADA ALUNO PODE FLORESCER
E ALCANÇAR SEU PLENO POTENCIAL.


MÓDULO 07


TRANSFORME DADOS EM INSIGHTS PODEROSOS: APRENDA TÉCNICAS AVANÇADAS DE COLETA DE
DADOS PARA CAPTURAR INFORMAÇÕES VALIOSAS E FUNDAMENTAR SUAS DECISÕES COM BASE EM
EVIDÊNCIAS SÓLIDAS.


MÓDULO 08


DESVENDE OS MOTIVOS POR TRÁS DAS AÇÕES: EXPLORE A FUNDO AS ATIVIDADES,
DESVENDANDO AS VERDADEIRAS MOTIVAÇÕES POR TRÁS DO COMPORTAMENTO HUMANO E
DESBLOQUEANDO CAMINHOS PARA A MELHORIA CONTÍNUA.


MÓDULO 09


TORNE-SE UM MESTRE DO ENSINO: DESCUBRA MÉTODOS INOVADORES E COMPROVADOS PARA
TRANSMITIR CONHECIMENTO DE FORMA ENVOLVENTE E MEMORÁVEL, CRIANDO EXPERIÊNCIAS DE
APRENDIZAGEM TRANSFORMADORAS.


MÓDULO 10


DIRECIONE A AÇÃO COM INSTRUÇÕES ESTRATÉGICAS: ESTE MÓDULO VAI EQUIPÁ-LO COM
INSTRUÇÕES BASEADAS EM ATIVIDADES, DIRECIONANDO CADA PASSO DOS SEUS ALUNOS EM
DIREÇÃO AO SUCESSO.


MÓDULO 11


RECOMPENSE O PROGRESSO, TRANSFORME VIDAS: DOMINE A ARTE DE ORGANIZAR
CONSEQUÊNCIAS PODEROSAS PARA OS COMPORTAMENTOS DESEJADOS, DESENCADEANDO UM CICLO
DE SUCESSO E CRESCIMENTO EM SUA SALA DE AULA.


MÓDULO 12


FACILITE A COMUNICAÇÃO PARA O SUCESSO: APRENDA ESTRATÉGIAS PODEROSAS PARA
FACILITAR A COMUNICAÇÃO EFICAZ DURANTE AS TAREFAS, PROMOVENDO COLABORAÇÃO E
ENTENDIMENTO MÚTUO.


MÓDULO 13


TRANSFORME DESAFIOS EM OPORTUNIDADES: DESCUBRA COMO OFERECER SUPORTE EFICAZ PARA
COMPORTAMENTOS DESAFIADORES DURANTE AS TAREFAS, TRANSFORMANDO OBSTÁCULOS EM
MOMENTOS DE CRESCIMENTO E APRENDIZADO.


MÓDULO 14


VISUALIZE O SUCESSO COM DICAS VISUAIS PERSUASIVAS: DOMINE A ARTE DA ESTRUTURAÇÃO
DE DICAS VISUAIS CATIVANTES E EFICAZES, ORIENTANDO SEUS ALUNOS RUMO AO SUCESSO
EM CADA ATIVIDADE.


MÓDULO 15


ACESSE RECURSOS PODEROSOS PARA FACILITAR O APRENDIZADO: EXPLORE UMA GAMA
DIVERSIFICADA DE RECURSOS PROJETADOS PARA POTENCIALIZAR A REALIZAÇÃO DAS
ATIVIDADES, IMPULSIONANDO O SUCESSO E A EXCELÊNCIA.


MÓDULO 16


ATENDA ÀS NECESSIDADES SENSORIAIS DOS ALUNOS: ESTE MÓDULO OFERECE INSIGHTS
VALIOSOS SOBRE COMO CONSIDERAR E ATENDER ÀS NECESSIDADES SENSORIAIS INDIVIDUAIS
DE SEUS ALUNOS, CRIANDO UM AMBIENTE INCLUSIVO E ACOLHEDOR PARA TODOS.


MÓDULO 17


EMPODERE OS ALUNOS PARA O AUTOCONTROLE: CAPACITE SEUS ALUNOS A GERENCIAR SEUS
PRÓPRIOS COMPORTAMENTOS DE FORMA INDEPENDENTE E EFICAZ, PROMOVENDO AUTONOMIA E
RESPONSABILIDADE.


MÓDULO 18


CONSTRUA UMA EQUIPE UNIDA PARA O SUCESSO COLETIVO: DESCUBRA A IMPORTÂNCIA
FUNDAMENTAL DA UNIÃO E COLABORAÇÃO DA EQUIPE EM DIREÇÃO A OBJETIVOS COMUNS,
CRIANDO UM AMBIENTE DE APOIO MÚTUO E CRESCIMENTO CONTÍNUO.

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PARA QUEM É A FORMAÇÃO ?


ESTA FORMAÇÃO É VOLTADA PARA AQUELES QUE ATUAM COMO EDUCADORES (OU ASPIRAM A
SER) E OPTARAM POR DESENVOLVER SEUS PRÓPRIOS MATERIAIS DIDÁTICOS, VISANDO
PROPORCIONAR ATIVIDADES ACESSÍVEIS AOS SEUS ALUNOS E APRIMORAR O PROCESSO DE
APRENDIZADO.


SEJA VOCÊ UM PROFESSOR EM SALA DE AULA REGULAR, DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO (AEE) OU DE OUTRA ÁREA.


DESTINA-SE TAMBÉM A PROFISSIONAIS QUE SE DEDICAM À PRODUÇÃO DE MATERIAIS
DIDÁTICOS E DESEJAM CRIAR RECURSOS ACESSÍVEIS PARA TODOS, INDEPENDENTEMENTE DE
DIAGNÓSTICO, INCLUINDO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM OU
OUTRAS DIFICULDADES.




AINDA EM DÚVIDA VEJA ALGUNS BENEFÍCIOS


O MÉTODO AEE


UM MÉTODO COMPROVADO E PRÁTICO, APOIADO EM EVIDÊNCIAS, QUE GUIARÁ VOCÊ POR
ATIVIDADES PRÁTICAS E EXEMPLOS, FORNECENDO UM ENTENDIMENTO DETALHADO DOS
PRINCÍPIOS PARA A PRODUÇÃO CONSISTENTE E EFICAZ DE MATERIAIS DIDÁTICOS
ACESSÍVEIS.


O PORTAL DE ATIVIDADES


NUNCA MAIS SE SENTIRÁ SEM RECURSOS, POIS APRENDERÁ A PRODUZIR SUAS PRÓPRIAS
ATIVIDADES COM O QUE TEM DISPONÍVEL. ALÉM DISSO, ESTIMULAREMOS SUA CRIATIVIDADE,
MOSTRANDO COMO UTILIZAR AS ESTRUTURAS DE ATIVIDADES PARA AMPLIAR SUA PRODUÇÃO.


LIBERTE-SE DAS ATIVIDADES PRONTAS


DEIXE DE DEPENDER DE MATERIAIS DE TERCEIROS E APRENDA A USAR ESSAS ATIVIDADES
COMO INSPIRAÇÃO ESTRATÉGICA PARA CRIAR MATERIAIS AUTÊNTICOS E ACESSÍVEIS AOS
SEUS ALUNOS.


ALUNOS AUTÔNOMOS


SUAS ATIVIDADES SERÃO TÃO ACESSÍVEIS E BEM PLANEJADAS QUE SEUS ALUNOS,
INDEPENDENTEMENTE DO DIAGNÓSTICO, PODERÃO REALIZÁ-LAS E TER SUCESSO SEM SUA
INTERVENÇÃO, TANTO EM SALA DE AULA QUANTO EM CASA.


INTEGRAÇÃO E CONEXÃO


VOCÊ APRENDERÁ A CONECTAR SUAS ATIVIDADES COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
(BNCC), O PLANO DE EDUCAÇÃO INDIVIDUALIZADO (PEI) DO ALUNO E CURRÍCULOS
ADAPTADOS, ALÉM DE COMO INTEGRAR ESSAS ATIVIDADES EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES
E FORTALECER SUA RELAÇÃO COM COLEGAS, PROFISSIONAIS E FAMÍLIAS.


TORNE-SE UMA REFERÊNCIA


AO PRODUZIR SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES E VER SEUS ALUNOS ALCANÇANDO SUCESSO, VOCÊ
SE TORNARÁ UMA REFERÊNCIA NA ÁREA, ORIENTANDO OUTROS EDUCADORES E SE DESTACANDO
COMO LÍDER EM SUA COMUNIDADE EDUCACIONAL.


AINDA EM DÚVIDA VEJA ALGUNS BENEFÍCIOS


O MÉTODO AEE


UM MÉTODO COMPROVADO E PRÁTICO, APOIADO EM EVIDÊNCIAS, QUE GUIARÁ VOCÊ POR
ATIVIDADES PRÁTICAS E EXEMPLOS, FORNECENDO UM ENTENDIMENTO DETALHADO DOS
PRINCÍPIOS PARA A PRODUÇÃO CONSISTENTE E EFICAZ DE MATERIAIS DIDÁTICOS
ACESSÍVEIS.


O PORTAL DE ATIVIDADES


NUNCA MAIS SE SENTIRÁ SEM RECURSOS, POIS APRENDERÁ A PRODUZIR SUAS PRÓPRIAS
ATIVIDADES COM O QUE TEM DISPONÍVEL. ALÉM DISSO, ESTIMULAREMOS SUA CRIATIVIDADE,
MOSTRANDO COMO UTILIZAR AS ESTRUTURAS DE ATIVIDADES PARA AMPLIAR SUA PRODUÇÃO.


LIBERTE-SE DAS ATIVIDADES PRONTAS


DEIXE DE DEPENDER DE MATERIAIS DE TERCEIROS E APRENDA A USAR ESSAS ATIVIDADES
COMO INSPIRAÇÃO ESTRATÉGICA PARA CRIAR MATERIAIS AUTÊNTICOS E ACESSÍVEIS AOS
SEUS ALUNOS.


ALUNOS AUTÔNOMOS


SUAS ATIVIDADES SERÃO TÃO ACESSÍVEIS E BEM PLANEJADAS QUE SEUS ALUNOS,
INDEPENDENTEMENTE DO DIAGNÓSTICO, PODERÃO REALIZÁ-LAS E TER SUCESSO SEM SUA
INTERVENÇÃO, TANTO EM SALA DE AULA QUANTO EM CASA.


INTEGRAÇÃO E CONEXÃO


VOCÊ APRENDERÁ A CONECTAR SUAS ATIVIDADES COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
(BNCC), O PLANO DE EDUCAÇÃO INDIVIDUALIZADO (PEI) DO ALUNO E CURRÍCULOS
ADAPTADOS, ALÉM DE COMO INTEGRAR ESSAS ATIVIDADES EM PROJETOS INTERDISCIPLINARES
E FORTALECER SUA RELAÇÃO COM COLEGAS, PROFISSIONAIS E FAMÍLIAS.


TORNE-SE UMA REFERÊNCIA


AO PRODUZIR SUAS PRÓPRIAS ATIVIDADES E VER SEUS ALUNOS ALCANÇANDO SUCESSO, VOCÊ
SE TORNARÁ UMA REFERÊNCIA NA ÁREA, ORIENTANDO OUTROS EDUCADORES E SE DESTACANDO
COMO LÍDER EM SUA COMUNIDADE EDUCACIONAL.


SOBRE AS FACILITADORAS


MARIA APARECIDA SILVA MELO, PSICÓLOGA CRP 21/01508, GRADUADA EM PSICOLOGIA PELA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI (2011), ESPECIALISTA EM PSICOPEDAGOGIA
PELA UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ (2014), ESPECIALISTA EM AEE (ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) PELO INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO. ATUOU,
AINDA, COMO ACOMPANHANTE TERAPÊUTICA (2008-2011) JUNTO A CRIANÇAS COM
DESENVOLVIMENTO ATÍPICO.


LECIONOU AS DISCIPLINAS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INCLUSÃO ESCOLAR E
PSICOLOGIA CLÍNICA INFANTIL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI ENTRE OS
ANOS DE 2016 E 2018.


REALIZA ATENDIMENTO CLÍNICO INFANTIL DESDE 2011, ATUANDO COM DIVERSAS DEMANDAS,
COMO AUTISMO (TEA), TDAH, TDO, ANSIEDADE, DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. ALÉM
DISSO TRABALHA COM TREINAMENTO PARENTAL, ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES, REALIZA
ATENDIMENTO DOMICILIAR E TAMBÉM PALESTRAS E WORKSHOPS VOLTADOS À ATUAÇÃO DO
ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO (AT), PROFESSOR E PAIS.


MARIA APARECIDA SILVA MELO, PSICÓLOGA CRP 21/01508


LAYANA SANTOS CHAVES CRP 21/03163


DESDE 2017, SOU PSICÓLOGA, COM UMA TRAJETÓRIA QUE SE INICIOU NA FILOSOFIA E
DESDOBROU-SE NA PSICOPEDAGOGIA EM 2013. MINHA PAIXÃO PELA ÁREA FLORESCEU DURANTE
A PSICOLOGIA, QUANDO ATUEI COMO ACOMPANHANTE TERAPÊUTICA EM AMBIENTES ESCOLARES
E DOMICILIARES, DEDICANDO-ME AO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS. ESPECIALIZEI-ME EM
AEE E ABA, APRIMORANDO MEU COMPROMETIMENTO COM PRÁTICAS EMBASADAS EM EVIDÊNCIAS
CIENTÍFICAS.


EM 2019, CONCRETIZEI UM SONHO AO ABRIR O ESPAÇO OTIMIZA EDUCAÇÃO, EM PARCERIA
COM DUAS AMIGAS QUE COMPARTILHAVAM DO MESMO OBJETIVO: CONSTRUIR UMA APRENDIZAGEM
INCLUSIVA ENTRE AS CRIANÇAS, RESPEITANDO SUAS INDIVIDUALIDADES. ATUALMENTE, MEU
TRABALHO SE ESTENDE ALÉM DAS FRONTEIRAS FÍSICAS DO ESPAÇO, ENVOLVENDO PALESTRAS,
CURSOS E ATENDIMENTOS CLÍNICOS INFANTIS.


SOBRE AS FACILITADORAS


MARIA APARECIDA SILVA MELO, PSICÓLOGA CRP 21/01508, GRADUADA EM PSICOLOGIA PELA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ - UESPI (2011), ESPECIALISTA EM PSICOPEDAGOGIA
PELA UNIVERSIDADE DO VALE DO ACARAÚ (2014), ESPECIALISTA EM AEE (ATENDIMENTO
EDUCACIONAL ESPECIALIZADO) PELO INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR MÚLTIPLO. ATUOU,
AINDA, COMO ACOMPANHANTE TERAPÊUTICA (2008-2011) JUNTO A CRIANÇAS COM
DESENVOLVIMENTO ATÍPICO.


LECIONOU AS DISCIPLINAS DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL, INCLUSÃO ESCOLAR E
PSICOLOGIA CLÍNICA INFANTIL NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI ENTRE OS
ANOS DE 2016 E 2018.


REALIZA ATENDIMENTO CLÍNICO INFANTIL DESDE 2011, ATUANDO COM DIVERSAS DEMANDAS,
COMO AUTISMO (TEA), TDAH, TDO, ANSIEDADE, DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. ALÉM
DISSO TRABALHA COM TREINAMENTO PARENTAL, ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES, REALIZA
ATENDIMENTO DOMICILIAR E TAMBÉM PALESTRAS E WORKSHOPS VOLTADOS À ATUAÇÃO DO
ACOMPANHANTE TERAPÊUTICO (AT), PROFESSOR E PAIS.




LAYANA SANTOS CHAVES CRP 21/03163


DESDE 2017, SOU PSICÓLOGA, COM UMA TRAJETÓRIA QUE SE INICIOU NA FILOSOFIA E
DESDOBROU-SE NA PSICOPEDAGOGIA EM 2013. MINHA PAIXÃO PELA ÁREA FLORESCEU DURANTE
A PSICOLOGIA, QUANDO ATUEI COMO ACOMPANHANTE TERAPÊUTICA EM AMBIENTES ESCOLARES
E DOMICILIARES, DEDICANDO-ME AO DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS. ESPECIALIZEI-ME EM
AEE E ABA, APRIMORANDO MEU COMPROMETIMENTO COM PRÁTICAS EMBASADAS EM EVIDÊNCIAS
CIENTÍFICAS.


EM 2019, CONCRETIZEI UM SONHO AO ABRIR O ESPAÇO OTIMIZA EDUCAÇÃO, EM PARCERIA
COM DUAS AMIGAS QUE COMPARTILHAVAM DO MESMO OBJETIVO: CONSTRUIR UMA APRENDIZAGEM
INCLUSIVA ENTRE AS CRIANÇAS, RESPEITANDO SUAS INDIVIDUALIDADES. ATUALMENTE, MEU
TRABALHO SE ESTENDE ALÉM DAS FRONTEIRAS FÍSICAS DO ESPAÇO, ENVOLVENDO PALESTRAS,
CURSOS E ATENDIMENTOS CLÍNICOS INFANTIS.


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 * CURSO COMPLETO
 * CERTIFICAÇÃO 360 HORAS
 * ACESSO A UM ANO DO CURSO


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OU 197,00 À VISTA

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