viewer.pmg.be Open in urlscan Pro
13.33.252.101  Public Scan

Form analysis
5 forms found in the DOM

<form class="swiper-no-swiping flex flex-col gap-2 @md:flex-row max-md:w-full"><input type="email" required="" placeholder="E-mail" class="h-10 rounded-lg p-4 text-sm lg:w-96"><button type="submit"
    class="flex h-10 items-center justify-center rounded-lg bg-primary-600 p-4 px-8 text-sm text-white transition-all duration-300 ease-in-out hover:bg-gray-700"><span data-translate-key="action.register">Registreer</span></button></form>

---

<form class="swiper-no-swiping flex flex-col gap-2 @md:flex-row max-md:w-full"><input type="email" required="" placeholder="E-mail" class="h-10 rounded-lg p-4 text-sm lg:w-96"><button type="submit"
    class="flex h-10 items-center justify-center rounded-lg bg-primary-600 p-4 px-8 text-sm text-white transition-all duration-300 ease-in-out hover:bg-gray-700"><span data-translate-key="action.register">Registreer</span></button></form>

---

<form class="swiper-no-swiping flex flex-col gap-2 @md:flex-row max-md:w-full"><input type="email" required="" placeholder="E-mail" class="h-10 rounded-lg p-4 text-sm lg:w-96"><button type="submit"
    class="flex h-10 items-center justify-center rounded-lg bg-primary-600 p-4 px-8 text-sm text-white transition-all duration-300 ease-in-out hover:bg-gray-700"><span data-translate-key="action.register">Registreer</span></button></form>

---

<form class="swiper-no-swiping flex flex-col gap-2 @md:flex-row max-md:w-full"><input type="email" required="" placeholder="E-mail" class="h-10 rounded-lg p-4 text-sm lg:w-96"><button type="submit"
    class="flex h-10 items-center justify-center rounded-lg bg-primary-600 p-4 px-8 text-sm text-white transition-all duration-300 ease-in-out hover:bg-gray-700"><span data-translate-key="action.register">Registreer</span></button></form>

---

<form class="swiper-no-swiping flex flex-col gap-2 @md:flex-row max-md:w-full"><input type="email" required="" placeholder="E-mail" class="h-10 rounded-lg p-4 text-sm lg:w-96"><button type="submit"
    class="flex h-10 items-center justify-center rounded-lg bg-primary-600 p-4 px-8 text-sm text-white transition-all duration-300 ease-in-out hover:bg-gray-700"><span data-translate-key="action.register">Registreer</span></button></form>

---

Text Content

Nieuwsbrief


language NL
person jozef

Verruim uw
vakkennis

Lees meer
Onderwijs & opleiding
share


ZUHAL DEMIR: “WIJ BLIJVEN INVESTEREN IN HET ONDERWIJS”


NETTO KRIJGT HET ONDERWIJS ER JAARLIJKS HALF MILJARD BIJ



Het onderwijsveld luidde recent de alarmbel over aangekondigde besparingen. Zo
vertelde Bruno Vanobbergen, hoofd van de Katholieke Onderwijskoepel, dat de
scholen het financieel moeilijk hebben en geen kwaliteit kunnen blijven leveren
als de werkingsmiddelen niet stijgen. Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir
weerlegt echter dat besparingsverhaal: “Wij gaan voor selectieve en gerichte
investeringen. Netto krijgt het onderwijs er jaarlijks een half miljard bij.”

Minister Demir reageert verbaasd op de uitspraken van Bruno Vanobbergen, die
sprak over stille besparingen. “De rekening van Vanobbergen klopt niet”, zegt
ze. Vlaanderen wordt de komende jaren met heel wat uitdagingen geconfronteerd.
Daarom zal het onderwijsveld een beperkte inspanning moeten leveren. “Ik kan
begrijpen dat sommigen daarover bezorgd zijn in de onderwijssector”, erkent de
minister.


INVESTERINGEN

In ruil investeert Demir wel een stevig bedrag in de zaken waar het
onderwijsveld echt nood aan heeft. Zo wordt er 425 miljoen euro geïnvesteerd in
het Nederlands en 370 miljoen euro voor extra schoolcapaciteit. Daarnaast krijgt
ook het lerarentekort nog aandacht. “We investeren gericht, niet zomaar in het
wilde weg”, geeft Demir mee. 


INDEXERING

Om de rekeningen tegen 2027 in orde te brengen, besliste de nieuwe Vlaamse
Regering om een stuk op het overheidsapparaat te besparen. Voor alle Vlaamse
beleidsdomeinen werd beslist om de werkingsmiddelen niet te indexeren. Als de
binnenlandse inflatie bijvoorbeeld met 2 procent stijgt, zal het huidige
werkingsbudget dus niet zomaar met 2 procent aandikken. 


STIJGEND ONDERWIJSBUDGET

Die ingreep wordt eigenlijk binnen het departement Onderwijs al enkele jaren
toegepast, alleen loopt het nu niet zo’n vaart. De niet-indexering zal namelijk
enkel van toepassing zijn in 2026 en 2027. In 2025, 2028 en 2029 stijgt het
onderwijsbudget telkens voor de helft mee met de indexstijging. 

Een belangrijke kanttekening daarbij is dat de werkingsmiddelen slecht een klein
deel van het schoolbudget uitmaken. Het leeuwendeel van het schoolbudget gaat
immers naar de lonen van de leerkrachten, en die worden wél elk jaar volledig
geïndexeerd. Sterker zelfs, binnen het werkingsbudget wordt 60 procent wél
geïndexeerd, want dat gaat naar lonen van ondersteunend onderwijspersoneel. Tot
slot geldt de niet-indexering ook niet voor het basisonderwijs en buitengewoon
onderwijs.

Bron: NVA - Zuhal Demir: “Wij blijven investeren in het onderwijs”

Proef ons gratis!Word één maand gratis premium partner en ontdek
alle unieke voordelen die wij u te bieden hebben.
   
 * checkwekelijkse newsletter met nieuws uit uw vakbranche
 * checkdigitale toegang tot 35 vakbladen en financiële sectoroverzichten
 * checkuw bedrijfsnieuws op een selectie van vakwebsites
 * checkmaximale zichtbaarheid voor uw bedrijf

Probeer nuchevron_right

Registreer je gratis
Registreer

Al geregistreerd of abonnee? Klik hier om aan te melden

Registreer voor onze nieuwsbrief en behoud de mogelijkheid om op elk moment af
te melden. Wij garanderen privacy en gebruiken uw gegevens uitsluitend voor
nieuwsbriefdoeleinden.
Ga naar het volgende artikelkeyboard_arrow_right


TECHNOPOLIS

TECHNOLOGIELAAN 0 zn, MECHELEN 2800
Incentives en teambuildings
email

Mailen

language

Website

pin_drop

Route

phone

Bellen

Opleidingen
share


BIJNA 2500 JONGEREN EN 23 BEDRIJVEN OP EERSTE TECHFAIR 


LEERLINGEN WERDEN VAN HUN SOKKEN GEBLAZEN DOOR NIEUWE TECHNOLOGIEËN

TechFair, de eerste technologiebeurs voor scholieren in Technopolis ©
Technopolis

Op donderdag 7 en vrijdag 8 november organiseerde Technopolis voor het eerst de
TechFair, een gloednieuwe beurs voor scholen. Op de affiche: een brede waaier
van straffe technologieën. Technopolis sloeg hiervoor de handen in elkaar met 23
innovatieve topbedrijven uit heel uiteenlopende sectoren in Vlaanderen. Samen
haalden ze alles uit de kast om bijna 2500 leerlingen uit de 3e graad secundair
van hun sokken te blazen met concrete toepassingen van STEM.
23 bedrijven stellen voor…


EERSTE TECHNOLOGIEBEURS VOOR SCHOLIEREN

In Vlaamse bedrijven en organisaties worden vaak de meest indrukwekkende
technologieën ontwikkeld en gebruikt, maar toch zijn ze voor de meeste jongeren
niet zichtbaar. Met die gedachte in het achterhoofd ontstond het idee voor de
TechFair, de eerste technologiebeurs voor scholieren in Technopolis. In het
voorjaar werd contact opgenomen met innovatieve topbedrijven uit heel
uiteenlopende sectoren in Vlaanderen en al heel snel kreeg de eerste TechFair
vorm.

Uiteindelijk zorgden maar liefst 23 bedrijven voor een unieke showcase van coole
applicaties en innovaties die jongeren anders nooit te zien zouden krijgen: 

 * ArcelorMittal Belgium, 
 * Bayer, 
 * Beckhoff, 
 * Belgian Offshore Platform, 
 * Caeleste, 
 * Citymesh, 
 * Cronos Groep, 
 * De bouw Kijkt Verder, 
 * De Lijn, 
 * Defensie, 
 * Elia, 
 * Gamified, 
 * Howest, 
 * Inetum Belgium, 
 * Materialise, 
 * NMBS, 
 * Regionaal Technologisch centrum Antwerpen, 
 * Stäubli Robotics, 
 * Tosoh, 
 * VDAB, 
 * VINCI Facilities, 
 * V‑Sure en 
 * Yondr

Als event voor deze doelgroep is de TechFair is dan ook uniek in Vlaanderen.

Twee dagen lang kregen scholieren uit de 3e graad secundair een unieke blik op
wat er zich achter de bedrijfsmuren afspeelt
© Technopolis

Niet alleen de grote evenementenhal 'Einstein' was 2 dagen lang gevuld met
standen maar ook de welkomsthal. Er waren zelfs demo’s tot op de parking.

"De eerste editie van de TechFair was een enorm succes. Daar zijn wij en alle
deelnemende bedrijven heel blij mee. De komende maanden gaan we bekijken wat
heel goed liep en wat de volgende keer misschien nog beter kan. Dus ja, er komt
zeker een volgende editie, want het concept is zonder enige twijfel een
meerwaarde in ons aanbod voor scholieren van de 3e graad secundair. Ook vanuit
de bedrijfswereld is er duidelijk nood aan een TechFair om aan jongeren te laten
zien wat ze in huis hebben. Bedrijven die zich willen aanmelden voor de volgende
TechFair, mogen me nu al contacteren", Marjan Verhaegen, COO Technopolis.


GRATIS TOEGANG EN VERVOER

Om alle scholen de kans te geven om deel te nemen, was de toegang tot de
TechFair voor alle leerlingen en leerkrachten volledig gratis. Toch kon voor
sommige scholen de kost van het vervoer naar Technopolis een drempel vormen. Om
die reden werd voor een 900-tal leerlingen het vervoer betaald door Coca-Cola
België, Inetum Belgium, NMBS en Tosoh Europe. NMBS schonk daarnaast aan meer dan
50 leerlingen ook een gratis klasbezoek weg. Coca-Cola België trakteerde tot
slot alle leerlingen op een drankje.


BRUISENDE ONTMOETINGSPLEK VOOR 2500 JONGEREN

Twee dagen lang kregen scholieren uit de 3e graad secundair een unieke blik op
wat er zich achter de bedrijfsmuren afspeelt en vooral welke indrukwekkende
technologieën hier in Vlaanderen worden ontwikkeld. Zoals je van Technopolis mag
verwachten, kregen de jongeren ook de kans om heel wat dingen zelf uit te
proberen. Geen typische beurs deze TechFair, wel een bruisende ontmoetingsplek
waar innovatie tot leven kwamen tijdens interactieve demo’s en tal van
doe-momenten. Heel interessant dus voor álle jongeren, ongeacht welke
studierichting ze volgen en of ze al interesse hadden in STEM of niet.

Op de TechFair wilde Technopolis niet alleen indruk maken op jongeren, maar ook
hun blik verruimen © Technopolis

Bovendien vonden op beide dagen op verschillende tijdstippen 2 lezingen plaats:
één over Apple Vision Pro (door Pieter Van Leugenhagen) en een andere over
extended reality (XR) (door het Regionaal Technisch Centrum).


INSPIREREN EN BLIK VERRUIMEN

Op de TechFair wilde Technopolis niet alleen indruk maken op jongeren, maar ook
hun blik verruimen. Scholieren kregen de unieke kans om te zien en te ervaren
hoe ze met een interesse (of opleiding) in wetenschap en technologie op heel wat
plekken terecht kunnen en in heel uiteenlopende rollen. Misschien zelfs op
plaatsen en in bedrijven waarvan ze het helemaal niet verwachtten.

Innovatie en nieuwe technologieën spelen ook een steeds grotere rol in de expo’s
en zones van Technopolis. Eerder dit jaar werd al ON/OFF geopend, waar kinderen
al spelend een hele galerij aan (nieuwe) technologieën kunnen ontdekken. Vanaf 3
december opent een gloednieuwe themazone over AI, een primeur in Vlaanderen (en
ver daarbuiten). Om het aanbod naar een hoger niveau te tillen, werkt
Technopolis voor heel wat interactieve opstellingen samen met innovatieve
bedrijven.

Proef ons gratis!Word één maand gratis premium partner en ontdek
alle unieke voordelen die wij u te bieden hebben.
   
 * checkwekelijkse newsletter met nieuws uit uw vakbranche
 * checkdigitale toegang tot 35 vakbladen en financiële sectoroverzichten
 * checkuw bedrijfsnieuws op een selectie van vakwebsites
 * checkmaximale zichtbaarheid voor uw bedrijf

Probeer nuchevron_right

Registreer je gratis
Registreer

Al geregistreerd of abonnee? Klik hier om aan te melden

Registreer voor onze nieuwsbrief en behoud de mogelijkheid om op elk moment af
te melden. Wij garanderen privacy en gebruiken uw gegevens uitsluitend voor
nieuwsbriefdoeleinden.
Ga naar het volgende artikelkeyboard_arrow_right

Opleidingen
share


STEMFLUENCERS INSPIREREN JONGEREN VOOR STEM-BEROEPEN


PFIZER ZET IN OP VERSCHILLENDE INITIATIEVEN ROND STEM

 STEMfluencers brengen hun verhaal aan leerlingen uit de eerste graad van het
middelbaar: wat hebben ze gestudeerd, wat houdt hun job in en hoe dragen ze met
hun job bij aan oplossingen voor heel wat maatschappelijke uitdagingen op het
vlak van klimaat, energietransitie en gezondheid © Pfizer

Als toonaangevende technologische speler neemt Pfizer al langer een
maatschappelijk engagement op. Zo zet het in op verschillende initiatieven rond
STEM, om zo jongeren warm te maken voor een toekomst in de chemie, kunststoffen,
farma en biotech.

Een mooi voorbeeld is hun deelname aan het project STEMfluencers, een
samenwerking tussen Essenscia, de Belgische sectorfederatie van de chemische
industrie en de life sciences, en Vlajo, een non-profitorganisatie die
ondernemingszin stimuleert bij jongeren van de kleuterklas tot de universiteit.


WAT IS EEN STEMFLUENCER?

STEMfluencers zijn jonge medewerkers met een technisch profiel die met beide
voeten in de praktijk staan. Ze brengen hun verhaal aan leerlingen uit de eerste
graad van het middelbaar: wat hebben ze gestudeerd, wat houdt hun job in en hoe
dragen ze met hun job bij aan oplossingen voor heel wat maatschappelijke
uitdagingen op het vlak van klimaat, energietransitie en gezondheid.

Een van hen is Ellen Verbruggen. Ellen studeerde voor laborante, deed haar stage
bij Pfizer en bleef ‘plakken’. Twee jaar stond ze in het labo, tot ze via een
interne vacature doorgroeide tot project engineer documentatie & training.

Ellen: “Onze site in Puurs telt 4.500 medewerkers. Heel wat van die mensen
moeten specifieke opleidingen volgen, want onze activiteiten in de
farmaceutische sector zijn sterk gereglementeerd. Ik zorg ervoor dat alle
trainingen op een correcte manier gedocumenteerd worden en sta in voor de
opvolging. Daarnaast heb ik een coachende rol op de werkvloer, zodat medewerkers
de opgedane kennis ook correct toepassen in hun job.”


EEN LEUKE AFWISSELING

“Via onze interne nieuwsbrief zag ik een oproep voor STEMfluencers. Het
initiatief sprak mij meteen aan. Training geven en kennis delen is iets wat ik
in mijn huidige job ook doe. En jongeren warm maken voor wetenschap en techniek,
ik kan het alleen maar toejuichen.”

> "Jongeren warm maken voor wetenschap en techniek, ik kan het alleen maar
> toejuichen. Ellen Verbruggen", project engineer documentatie & training bij
> Pfizer

“Ik registreerde me op de site van Vlajo, vulde mijn beschikbaarheden in en gaf
aan binnen welke straal ik mij rondom mijn woonplaats wilde verplaatsen. Ik werd
al snel gecontacteerd door een school uit Bornem, waar ik voor de leerlingen van
het vijfde middelbaar mocht gaan spreken. Ondertussen ging ik langs op twee
scholen. Ik werd zelfs uitgenodigd door OLVI in Boom waar ik zelf school liep.”

“Ik heb me dit schooljaar opnieuw ingeschreven. Ik vind het heel boeiend om
jongeren warm te maken voor wetenschap. Wat interesseert hen, wat soort vragen
hebben ze … Ik krijg er energie van om voor de klas te staan en vind het
bovendien een leuke afwisseling in mijn job.”


HOE ZIET ZO’N GASTLES ERUIT?

“Aan de hand van een presentatie neem ik hen mee in wat we bij Pfizer doen. Om
het daarna snel concreet en praktisch te maken. Zo laat ik de leerlingen het
gehalte aan bacteriën op hun handen meten door middel van een vingerafdruk in
een petrischaaltje. Ze mogen ook een productiepak, inclusief haarnetje,
aantrekken.”

“De reacties zijn telkens zeer positief, zowel bij leerlingen als leerkrachten.
De leerkrachten appreciëren het enorm dat de inhoud van de les aansluit bij
thema’s die in de lessen aan bod komen. En de leerlingen stellen vaak veel
vragen: ‘Hoe ziet een job als laborante eruit?’ ‘Wat moet je dan precies
allemaal doen?’ Soms krijg ik zelfs de vraag of ze eens op het bedrijf mogen
langskomen. Dan geef ik dit door aan de collega’s die hiervoor verantwoordelijk
zijn.”


MET DE NODIGE ONDERSTEUNING

“De ondersteuning die ik krijg als STEMfluencer, apprecieer ik enorm. Zo volgde
ik samen met andere STEMfluencers een opleiding in Technopolis, waar we
praktische handvaten en tips aangereikt kregen over hoe je zo’n gastles aanpakt.
Hoe ga je om met bepaalde vragen, wat is een goede ijsbreker om de klas binnen
te komen, ... Ook al heb ik door mijn job ervaring met training geven, ik vond
dit zeer waardevol.”


EEN WIN-WIN-WIN

“Met het STEMfluencers-project ondersteun je de scholen om wetenschap en
techniek op een praktische manier te integreren in de lessen. Maar je geeft als
bedrijf ook je medewerkers de kans om eens iets anders te doen. Het is een
uitbreiding van je takenpakket en je skills. Ik heb het voorbije jaar heel wat
dingen bijgeleerd.”

“En natuurlijk is er de maatschappelijke component. Er zijn zoveel werkgevers in
ons land die op zoek zijn naar wetenschappelijke profielen. En dat over
verschillende sectoren heen. Ik denk bijvoorbeeld aan bedrijven uit de chemische
sector, de voedingsindustrie, … Het is meer dan ooit belangrijk om de jongere
generatie warm te maken om te kiezen voor een opleiding en een job in techniek.”


PFIZER

Weinig Belgen die Pfizer niet kennen. Het farmaceutisch bedrijf is dan ook al
jaren een vaste waarde in België op het vlak van wetenschappelijke innovatie. Op
de productiesite in Puurs produceert en verpakt het geneesmiddelen en vaccins in
de strijd tegen ziektes zoals Covid-19, RSV, pneumokokken, kanker, ...

Bron: Vlaio

Proef ons gratis!Word één maand gratis premium partner en ontdek
alle unieke voordelen die wij u te bieden hebben.
   
 * checkwekelijkse newsletter met nieuws uit uw vakbranche
 * checkdigitale toegang tot 35 vakbladen en financiële sectoroverzichten
 * checkuw bedrijfsnieuws op een selectie van vakwebsites
 * checkmaximale zichtbaarheid voor uw bedrijf

Probeer nuchevron_right

Registreer je gratis
Registreer

Al geregistreerd of abonnee? Klik hier om aan te melden

Registreer voor onze nieuwsbrief en behoud de mogelijkheid om op elk moment af
te melden. Wij garanderen privacy en gebruiken uw gegevens uitsluitend voor
nieuwsbriefdoeleinden.
Ga naar het volgende artikelkeyboard_arrow_right

Opleiding afwerkingPremium
share


LAATSTEJAARS SCHILDEREN EN DECORATIE VAN KA GERAARDSBERGEN AAN HET WERK

In deze aflevering volgen we de leerlingen van KA Geraardsbergen. De
laatstejaarsstudenten Schilderen en Decoratie gaan aan de slag met hun eindwerk
en demonstreren hun technieken.




EXCLUSIEF ARTIKEL VOOR PREMIUM PARTNERS

Proef ons gratis!Word één maand gratis premium partner en ontdek
alle unieke voordelen die wij u te bieden hebben.
   
 * checkwekelijkse newsletter met nieuws uit uw vakbranche
 * checkdigitale toegang tot 35 vakbladen en financiële sectoroverzichten
 * checkuw bedrijfsnieuws op een selectie van vakwebsites
 * checkmaximale zichtbaarheid voor uw bedrijf

Probeer nuchevron_right

Registreer je gratis
Registreer

Al geregistreerd of abonnee? Klik hier om aan te melden

Registreer voor onze nieuwsbrief en behoud de mogelijkheid om op elk moment af
te melden. Wij garanderen privacy en gebruiken uw gegevens uitsluitend voor
nieuwsbriefdoeleinden.


MEER WETEN OVER

opleiding schildertechnieken
Ga naar het volgende artikelkeyboard_arrow_right
Verruim uw
vakkennis

Lees meer
Opleidingen
share


STUDIEDAG STEM-BRUGGE


SAMENWERKING INSPIREERT



Op 4 december 2024 organiseren iSTEM Inkleuren en STEM voor de Basis een
studiedag voor leerkrachten die op zoek zijn naar inspiratie
voor hun STEM-lessen. Van STEM voor de oudste kleuters tot STEM voor leerlingen
van de derde graad secundair onderwijs, jullie worden geïnspireerd als
leerkracht om met STEM aan de slag te gaan in de klas

  

Deze studiedag gaat door in Brugge onder de slagzin ‘Samenwerken Inspireert’. Op
die dag zal ook de iSTEM-prijs worden uitgereikt aan studenten uit de
lerarenopleidingen die een belangrijke STEM-bijdrage hebben geleverd.


SAMENWERKING INSPIREERT

Het programma bestaat uit hands-on workshops rond projecten die je kunt inzetten
in de klas. Gezien het motto ‘Samenwerking Inspireert’, kun je er zowel
workshops volgen van coaches van iSTEM Inkleuren en STEM voor de Basis als van
onze partners.  

STEM is een uitdaging voor vele leerkrachten. Daarom organiseren de cel iSTEM
inkleuren en STEM voor de Basis samen met enkele van hun partners,  een
studiedag die de leerkrachten hierbij op weg kan helpen.

Het thema is 'Samenwerken Inspireert'. Samenwerken brengt het beste in mensen
naar boven. Wanneer we onze krachten bundelen, ontstaan er nieuwe ideeën, leren
we van elkaar en bereiken we meer dan alleen. Tijdens deze studiedag willen we,
samen met onze partners, de leerkrachten inspireren om obstakels te overwinnen,
creatieve oplossingen te bedenken en elkaar te inspireren om verder te gaan en
het STEM-onderwijs voor onze leerlingen nog te verbeteren. 


ISTEM-PRIJS

Omdat Samenwerken inspireert werkt de cel iSTEM Inkleuren ook nauw samen met de
educatieve bachelor- en masteropleidingen van de partners. Werk van studenten
heeft in sommige gevallen een grote meerwaarde voor het werk van de coaches en
mag ook erkend worden. Daarom zal de cel jaarlijks een iSTEM-prijs toekennen aan
één van de genomineerde studententeams.


ENKELE VAN DE GENOMINEERDE STUDENTEN

 * Davy Schol – iSTEM-project  STEMmige snaren (Hogeschool PXL)
 * Daan Tirry en Mel Van Rompay – Ontwikkeling van KLOOV (Arteveldehogeschool)
 * Geraldine Claessens, Aïsha Janssens, Lode Vermeiren, Pieter De Hauw, Justine
   Lauwereins – Ontwikkeling van een interdisciplinaire conceptmap met
   STEM-leerinhoud derde graad doorstroom (KU Leuven)
 * Liesbeth Guldentops - Implementatiebetrouwbaarheid bepalen van lesmethoden:
   De iSTEM-lesmethode (UAntwerpen)

Proef ons gratis!Word één maand gratis premium partner en ontdek
alle unieke voordelen die wij u te bieden hebben.
   
 * checkwekelijkse newsletter met nieuws uit uw vakbranche
 * checkdigitale toegang tot 35 vakbladen en financiële sectoroverzichten
 * checkuw bedrijfsnieuws op een selectie van vakwebsites
 * checkmaximale zichtbaarheid voor uw bedrijf

Probeer nuchevron_right

Registreer je gratis
Registreer

Al geregistreerd of abonnee? Klik hier om aan te melden

Registreer voor onze nieuwsbrief en behoud de mogelijkheid om op elk moment af
te melden. Wij garanderen privacy en gebruiken uw gegevens uitsluitend voor
nieuwsbriefdoeleinden.


MEER WETEN OVER

opleiding stem wetenschappen
Ga naar het volgende artikelkeyboard_arrow_right
Verruim uw
vakkennis

Lees meer


LEES OOK

wo

13

nov

Lees nuchevron_right

wo

6

nov

Lees nuchevron_right

wo

30

okt

Lees nuchevron_right

wo

23

okt

Lees nuchevron_right

wo

16

okt

Lees nuchevron_right

wo

9

okt

Lees nuchevron_right

wo

2

okt

Lees nuchevron_right

wo

25

sep

Lees nuchevron_right

wo

18

sep

Lees nuchevron_right
keyboard_arrow_left keyboard_arrow_right
menu_open