hb.coach Open in urlscan Pro
37.97.169.184  Public Scan

Form analysis
0 forms found in the DOM

Text Content

Skip to content
 * Home
 * Coaching
   * Coaching met ACT
   * Mindset
   * Leren leren
   * Executieve vaardigheden
   * Examentraining
 * Activiteiten
   * Spellenmiddagen
   * Blood on the Clocktower
   * Vakantiekampen
 * Over mij
 * Tarieven
 * Contact



Ben jij hoogbegaafd en…

 * blijven je schoolresultaten achter?
 * heb je last van faalangst?
 * heb je motivatieproblemen?
 * moeite met aansluiting?
 * of loop je op iets anders vast?

Dan is de kans groot dat dit te maken heeft met je begaafdheid. Want een hoog
ontwikkelingspotentieel kan heel fijn zijn, maar het ook voor de nodige hobbels
zorgen, met name op school. Regelmatig hebben hoogbegaafde kinderen moeite met
leren leren, zijn ze prikkelgevoelig en hebben ze moeite met aansluiting vinden
bij leeftijdsgenoten. Daarom coach en begeleid ik hoogbegaafde kinderen en
jongeren, zodat ze steviger in hun schoenen komen te staan.

Vanuit mijn jarenlange ervaring in het voortgezet onderwijs weet ik waar
kinderen mee worstelen binnen het schoolsysteem. Als moeder van hoogbegaafde
kinderen begrijp ik ook waar ouders tegenaan lopen. Ik ben Novilo
Talentbegeleider, ik coach met behulp van ACT en heb daarnaast een breed palet
van tools dat ik in kan zetten bij de begeleiding. Denk hierbij aan mindset
training, breindidactiek en het versterken van executieve vaardigheden.

Nieuwsgierig geworden? Neem gerust contact met me op.






WAT OUDERS ZEGGEN OVER MIJN BEGELEIDING




> “Onze dochter heeft  onvoldoende kansen kunnen benutten om te kunnen laten
> zien wat ze in haar mars heeft. Jannigje zag die capaciteiten juist wél, mede
> vanuit haar passie voor leerlingbegeleiding en de liefde voor haar vak.
> Langzaam won ze het vertrouwen, en langzaam omarmde ons kind  de tips en
> tricks. Onder meer het ‘planoverzicht’ waar wij al jaren op hameren, past ze 
> nu steeds meer toe. Jannigje gaf tips bij het krijgen van rust en overzicht en
> was dus erg gedreven om onze dochter te helpen. Van damage-control
> transformeerde het proces langzaam naar een fighting chance. Van een piekeraar
> naar een vrolijke puber. Ook de inzet van Jannigje droeg bij haar positief bij
> om te accepteren dat je ‘anders dan anderen’ mág zijn. Misschien niet
> nadrukkelijk met zoveel woorden, echter wij ervaren dat ze  nu weer haar best
> wil doen om haar kop boven het maaiveld uit te steken. Ze heeft er weer zin
> in!“
> 
> moeder van een leerling




WAT LEERLINGEN ZEGGEN

> “Door Gimkit leerden we de woorden veel beter.”
> 
> 
> 
> “We keken altijd uit naar uw les en kwamen er met veel plezier naartoe.”
> 
> leerlingen van 2 gymnasium



> “Waardevolle bijles gehad van Jannigje!“
> 
> Laura



Copyright 2024 DidactiQ