qseokcseo.netlify.app Open in urlscan Pro
2a05:d014:58f:6200::65 Public Scan

Back to summary

URL:
https://qseokcseo.netlify.app/soal-ujian-tugas-akhir-program-pgsd-ut
Submission: On November 21 via api (November 21st 2024, 12:49:04 pm UTC) from US — Scanned from GB

Form analysis
3 forms found in the DOM

GET #

<form method="get" id="abbr-layout-extra" action="#"><label for="s" class="node-single-static">Search</label><input type="search" class="page-fix-sm" name="s" id="site-body-single" placeholder="Search..."><input type="submit" name="submit"
    id="page-clear-md" value="Search"></form>

GET #

<form method="get" id="post-main-new" action="#"><label for="s" class="node-single-static">Search</label><input type="search" class="article-single-area" placeholder="Search..." name="s" id="panel-extra-article"><input type="submit" name="submit"
    id="md-aside-row" value="Search"></form>

GET #

<form role="search" method="get" class="sm-area-site" action="#"><label><span class="site-singular-md">Search for:</span><input type="search" class="clear-page-entry" placeholder="Search..." value="" name="s" title="Search for:"></label></form>

Text Content

Search
Search
* Home

QSEOKCSEO.NETLIFY.COM

* Home

SOAL UJIAN TUGAS AKHIR PROGRAM PGSD UT

admin 04.02.2019 04.02.19

Contoh Soal TAP S1 PGSD UT - Program Pendas (Pendidikan Dasar) Ada yang khas
untuk mahasiswa semester akhir Universitas Terbuka (UT). Mereka pada semester
akhir akan dihadapkan pada. Umumnya soal-soal yang diberikan pada ujian TAP ini
adalah berbentuk kasus-kasus. Khusus untuk mahasiswa FKIP (Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan), seperti mahasiswa program Pendas (Pendidikan Dasar) s1 PGSD
UT, maka soal TAP yang akan dihadapi adalah soal berbentuk kasus-kasus
pembelajaran. Nah, untuk memperluas wawasan para mahasiswa Universitas Terbuka
(UT) yang akan mengikuti ujian TAP semester ini, maka blog mencoba memberikan
contoh soal yang pernah diberikan kepada mahasiswa S1 PGSD UT (program pendas).

Kasus B (ContohSoal TAP S1 PGSD UT - Universitas Terbuka Program Pendas). Sekian
artikel kami terkait soal ujian UT PAUD4500 Tugas Akhir Program (TAP). Soal
Ujian Akhir Semester UT PGSD Semester 1. Soal Ujian UT PGSD PDGK4500 Tugas Akhir
Program (TAP) Soal Ujian UT PGSD IDIK4012 Manajemen Berbasis Sekolah.

(KODE MATA KULIAH - PDGK 4500) Penting! • Kerjakanlah soal ujian ini dengan
jujur, jika terbukti melakukan kecurangan/contek-mencontek selama ujian, Anda
akan dikenai sanksi akademis berupa pengurangan nilai atau tidak diluluskan
(diberi nilai E). • Apabila terbukti menggunakan JOKI pada saat ujian, semua
mata kuliah yang ditempuh akan diberi nilai E. Baca dengan cermat kasus-kasus
berikut ini, kemudian jawab pertanyaan yang mengikutinya. Kasus A Pak Purwadi
adalah seorang guru kelas 4 di sebuah SD yang terletak di daerah pegunungan.

ApabilaterbuktimenggunakanJOKI padasaatujian, semuamatakuliah yang
ditempuhakandiberinilai E. Baca dengancermatkasus-kasusberikutini,
kemudianjawabpertanyaan yang mengikutinya. Kasus A Pak Purwadiadalahseorang guru
kelasB di sebuah TamanKanak-kanak Taman Persadayang terletakdi
daerahpegunungandenganjumlahsiswalaki-laki 17 perempuan 13.

Anak-ank menjawab serentak: 'Ya, Bu.' Kemudian Bu Lince pergi ke mejanya dan
memperhatikan apa yang dilakukan anak-anak. Karena tak seorangpun yang mulai
bekerja, Bu Lince kelihatan tidak sabar. 'Cepat bekerja, dan angkat tangan jika
sudah punya kalimat.' Kata Bu Lince dengan suara keras.

Mendengar suara gaduh, Bu Lince dengan keras menyuruh anak-anak diam dan
menunjuk seorang anak untuk membacakan kalimatnya. Anak yang ditunjuk diam
karena tidak punya kalimat yang akan dibacakan. Bu Lince memanggil kembali
dengan suara keras agar semua anak membuat kalimat.

Tidak mudah terurai dan mempunyai sifat kering 3. Dalam jumlah banyak dapat
menimbulkan masalah lingkungan Jawab: Jawaban 1 dan 3 benar, sampah organik
adalah sampah yang berasal dari flora dan fauna, meskipun dapat diurai oleh
decomposer namun dalam jumlah yang banyak tetap menimbulkan masalah lingkungan
seperti pencemaran bau dan sumber penyakit. Jawaban no 2 salah karena merupakan
karakteristik dari sampah anorganik 38. Karakteristik limbah cair dapat
diketahui menurut sifat-sifat dan karakteristik fisiknya, antara lain dari.
Temperatur Jawab: Jawaban 1, 2 dan 3 benar, sifat keruh air dapat dilihat dengan
mata secara langsung karena adanya partikel koloidal.

Bu Pratiwi: “Siapa nama anak yang pintar dalam cerita tadi?” Anak-anak menjawab
serentak: “Dewi”. Bu Pratiwi: “ Bagus sekali anak-anak, sekarang coba tulis nama
Dewi di buku masing-masing”. Semua anak segera menulis. Bu Pratiwi berkeliling
mengamati anak-anak menulis. Setelah semua anak kelihatan selesai menulis, Bu
Pratiwi meminta seorang anak maju ke depan untuk menuliskan kata dewi di papan
tulis. Bu Pratiwi: “Siapa yang tulisannya sama dengan yang di papan tulis?”
Semua anak mengangkat tangan.

Tentu saja pelajaran berikutnya ini lebih rumit dibanding sesi pertama yang
hanya meminta mereka menuliskan sayuran yang disukai. Lebih-lebih anak-anak
tidak diberikan contoh atau cara bagaimana membuat dan menulis kalimat yang
berhubungan dengan sayur-sayuran tersebut, dan tanpa pembimbingan sama sekali.
Anak-anak menjadi bingung, ribut, dan frustasi. Pendekatan yang sebaiknya
digunakan oleh Bu Lince untuk anak-anak kelas 1 ini adalah pembelajaran terpadu
(tematik), karena pemikiran anak-anak kelas 1 masih bersifat holistik. Selain
itu pembelajaran tematik membuat siswa lebih aktif (terlibat aktif dalam
pembelajaran), fleksibel dan sesuai dengan minat dan perkembangan siswa. Apabila
kita mengajarkan pembelajaran tematik di kelas 1 dengan tema sayur-sayuran, maka
tema ini dapat dikembangkan untuk membelajarkan siswa pada berbagai mata
pelajaran yang terkait dengan tema itu, misalnya: untuk mata pelajaran bahasa,
siswa dapat diminta menuliskan jenis-jenis sayuran yang biasa mereka jumpai di
pasar, untuk mata pelajaran IPA siswa dapat diajak untuk mengenal bagian-bagian
tumbuhan yang digunakan sebagai sayuran seperti daun, batang, bunga, buah, atau
umbi. Pada mata pelajaran PKn misalnya, guru dapat mengajarkan perilaku jujur
dalam kegiatan jual beli di pasar, serta untuk pelajaran Penjaskes, bahwa untuk
tumbuh sehat, kita membutuhkan zat-zat bergizi berupa vitamin yang terdapat
dalam sayur-sayuran yang kita konsumsi.

Anak yang ditunjuk diam karena tidak punya kalimat yang akan dibacakan. Bu Lince
memanggil kembali dengan suara keras agar semua anak membuat kalimat. Tiga (3)
kelemahan pembelajaran Pak Purwadi adalah: • Pak Purwadi tidak menjelaskan
bagaimana menyelesaikan soal secara bertahap, misalnya pada kasus tersebut
tampak Pak Purwadi sama sekali tidak menjelaskan bagaimana caranya untuk
menyamakan penyebut bilangan pecahan. Penjelasannya terlalu singkat sehingga
tidak jelas.

Tetapi karena jawaban itu salah, Pak Purwadi lalu menuliskan semua jawaban di
papan tulis. Kemudian anak-anak diminta memeriksa pekerjaan temannya, dan
mencocokkan dengan jawaban di papan tulis.

Bu Lince mengajar di kelas 1 SD Sekarharum yang terletak di ibukota sebuah
kecamatan. Suatu hari Bu Lince mengajak anak-anak berbincang-bincang mengenai
sayur-sayuran yang banyak dijual di pasar.

Untuk melihat semua Latihan Soal untuk sema Jurusan di Universitas Terbuka
sahabt bisa melihatnya di Kumpulan Lengkap. Pada setiap soal latihan, kami
memisahkan antara Soal dan Kunci Jawaban, jadi ketika sahabat Mahasiswa membuka
salah satu soal, untuk melihat pembahsan kunci jawaban soal tersebut sahabat
lihat pada akhir soal akan terdapat link menuju kunci jawaban. Soal Ujian Akhir
Semester UT (Universitas Terbuka) PGSD Berikut kami bagikan kepada Anda kumpulan
lengkap Soal Ujian Akhir Semester Universitas Terbuka dari Semester 1 sampai
Semester 10.

Soal Ujian UT PGPAUD Semester 9 lainnya: • • • • yang kami posting ini tentu
akan sangat membantu Anda dalam memahami setiap materi pada modul. Dengan
mempelajari soal-soal yang telah ada kunci jawaban dan pembahasan soal untuk
Anda yakinkan lagi kebenaran jawabannya pada modul akan sangat membantu Anda
dalam menyiapkan diri untuk menghadapi ujian akhir semester nantinya. Soal Ujian
UT PGPAUD PAUD4500 Tugas Akhir Program (TAP) Beserta Kunci JawabanPada umumnya
semua soal yang akan keluar pada waktu ujian akhir semester nantinya baik itu
mahasiswa pendas maupun non pendas tak akan lepas dari materi yang ada pada
modul. Jadi kemungkinan akan keluarnya soal-soal yang sama yang Anda pelajari
pada soal ini.

Secaraberangsur-angsurmerekamulaimengerjakan,
namunsebagianbesaranakributkarenatidaktahubagaimanacaramengerjakannya.
Hanyabeberapaanak yang tampakmengerjakandengantekunl, yang lain
hanyamemainkanlegosesuaikemauananak, danada pula yang bertengkardengantemannya.

Anak yang ditunjuk diam karena tidak punya kalimat yang akan dibacakan. Bu Lince
memanggil kembali dengan suara keras agar semua anak membuat kalimat.

Selain itu pembelajaran tematik membuat siswa lebih aktif (terlibat aktif dalam
pembelajaran), fleksibel dan sesuai dengan minat dan perkembangan siswa. Apabila
kita mengajarkan pembelajaran tematik di kelas 1 dengan tema sayur-sayuran, maka
tema ini dapat dikembangkan untuk membelajarkan siswa pada berbagai mata
pelajaran yang terkait dengan tema itu, misalnya: untuk mata pelajaran bahasa,
siswa dapat diminta menuliskan jenis-jenis sayuran yang biasa mereka jumpai di
pasar, untuk mata pelajaran IPA siswa dapat diajak untuk mengenal bagian-bagian
tumbuhan yang digunakan sebagai sayuran seperti daun, batang, bunga, buah, atau
umbi. Pada mata pelajaran PKn misalnya, guru dapat mengajarkan perilaku jujur
dalam kegiatan jual beli di pasar, serta untuk pelajaran Penjaskes, bahwa untuk
tumbuh sehat, kita membutuhkan zat-zat bergizi berupa vitamin yang terdapat
dalam sayur-sayuran yang kita konsumsi.

Khusus untuk mahasiswa FKIP (Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan), seperti
mahasiswa program Pendas (Pendidikan Dasar) s1 PGSD UT, maka soal TAP yang akan
dihadapi adalah soal berbentuk kasus-kasus pembelajaran. Nah, untuk memperluas
wawasan para mahasiswa Universitas Terbuka (UT) yang akan mengikuti ujian TAP
semester ini, maka blog mencoba memberikan contoh soal yang pernah diberikan
kepada mahasiswa S1 PGSD UT (program pendas). = = = = = = = = = = Contoh Soal
TAP PGSD UT. Setelah selesai, anak-anak diminta saling bertukar hasil
pekerjaannya. Pak Purwadi meminta seorang anak menuliskan jawabannya di papan
tulis. Tetapi karena jawaban itu salah, Pak Purwadi lalu menuliskan semua
jawaban di papan tulis. Kemudian anak-anak diminta memeriksa pekerjaan temannya,
dan mencocokkan dengan jawaban di papan tulis.

Soal ujian UT PGPAUD PAUD4500 Tugas Akhir Program (TAP) beserta kunci jawaban
dan pembahasan soal kami sajikan untuk Anda Mahasiswa UT (Universitas Terbuka)
Pendas jurusan S1 PGPAUD (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini) yang
sekarang ini sedang menempuh pindidikan pada semester 9. Download crack loopcad
torrent. Pada postingan kami yang lalu kami telah berbagi kumpulan lengkap dari,
terakhir kami membagikan.

Bagi Anda yang sedang menempuh Pendidikan di Universitas Terbuka Jurusan S1
PGSD, berikut kami bagikan Soal-soal Ujian Lengkap UT PGSD Semester 1 s.d
Semester 10 untuk Anda pelajari ketika akan Ujian Semester dimulai.

Sudah selayaknya Anda mulai mempelajari soal-soal ini, karena akan sangat
merugikan Anda selaku Mahasiwa jika nilai yang Anda dapatkan tidak memuaskan,
bahkan mengharuskan Anda untuk mengulang kembali mata kuliah tersebut. Waktu
yang tidak memadai serta kesibukan Mahasiswa akan sangat sulit dalam memahami
semua materi pada modul, untuk itu dengan mempelajari soal-soal ini setidanya
Anda bisa mempersiapkan diri dalam menghadapi dan mengikuti ujian akhir semester
nantinya.

Pak Purwadimemintaseoranganakmenunjukkanhasilpekerjaannya.
Tetapikarenapekerjaanyabanyk yang tidakselesai, Pak
Purwadilalumengeluarkanbentukbangunan yang telahjadi. PertanyaanKasus A •
Identifikasi 3 kelemahanpembelajaran yang dilakukan Pak Purwadidalamkasus di
atas. • Jikaanda yang menjadi Pak Purwadi, jelaskanlangkah-langkahpembelajaran
yang akanandatempuhuntukmengajarkanpecahandenganpenyebut yang berbeda.

Karenatakseorangpun yang mulaibekerja, Bu Lincekelihatantidaksabar.
'Cepatbekerja, danangkattanganjikasudahpunyakalimat.' Kata Bu
Lincedengansuarakeras. Anak-anakkelihatanbingung, namun Bu
Lincediamsajadantetapduduk di kursinya. Perhatiananak-anakmenjadiberkurang,
bahkanada yang mulaimengantuk, dansebagianmulaibermain-main.
Mendengarsuaragaduh, Bu
Lincedengankerasmenyuruhanak-anakdiamdanmenunjukseoranganakuntukmengambilsalahsatusayurandanmenyebutkannamanya.
Anak yang ditunjukdiamkarenatidakpunyasayuran yang akandisukai.

Alangkah kecewanya Pak Purwadi ketika mengetahui bahwa dari 30 anak, hanya
seorang yang benar semua, sedangkan seorang lagi benar 3 soal, dan yang lainnya
salah semua. Bu Lince mengajar di kelas 1 SD Sekarharum yang terletak di ibukota
sebuah kecamatan. Suatu hari Bu Lince mengajak anak-anak berbincang-bincang
mengenai sayur-sayuran yang banyak dijual di pasar. Anak-anak diminta
menyebutkan sayur yang paling disukainya dan menuliskannya di buku
masing-masing. Anak-anak kelihatan gembira dan berlomba menyebutkan dan
menuliskan sayur yang disukainya.

Padaakhirperbincangan Bu Lincememintaseoranganakmenuliskannamasayur yang
sudahdisebutkan, sedangkananak-anak lain mencocokkanpekerjaannyadengantulisan di
papan. Setelahselesaianak-anakdimintamembuatkalimatdenganmenggunakan kata-kata
yang ditulis di papantulis. Bu Lince: 'Anak-anak, lihat kata-kata ini. Baca
baik-baik, buatkalimatdengan kata-kata ituya.'

Hal ini akan memperbanyak mata kuliah yang akan di ujiankan tentunya dan Anda
harus bisa membagi waktu untuk mempelajari materi pada modul. Dan kami yakin
jika yang Anda lakukan mempelajari materi dengan menghapal tentu akan sulit
membagi waktu. Untuk itu dengan adanya soal ujian seperti ini harapan kami bisa
membantu dan meringankan peran Anda selaku Mahasiswa. Untuk melihat kumpulan
soal-soal ujian UT PGSD lengkap dari semester 1 sampai semester 10, silahkan
Anda menuju atikel. Berikut ini kami bagikan khusus untuk Anda Mahasiswa
Universitas Terbuka jurusan S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang sedang
menempuh pendidikan pada semester 9 terkait Soal Ujian UT PGSD PDGK4500 Tugas
Akhir Program (TAP) lengkap dengan kunci jawaban dan pembahasan soalnya. Soal
Ujian UT PGSD PDGK4500.

Soal Ujian UT PGPAUD PAUD4500. PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI Penting!
Kerjakanlahsoalujianinidenganjujur,
jikaterbuktimelakukankecurangan/contek-mencontekselamaujian,
Andaakandikenaisanksiakademisberupapengurangannilaiatautidakdiluluskan
(diberinilai E). ApabilaterbuktimenggunakanJOKI padasaatujian, semuamatakuliah
yang ditempuhakandiberinilai E.

Tama starclassic serial number search. Example 2: If the number on your
Starclassic drum was 04091809, subtracting 10 from 04 (the first two digits)
leaves you with '94' which under this interesting system translates into 1994.
In the case of other Tama drums, unfortunately, the serial numbers do not
indicate the time of manufacture. TAMA Serial Numbers Help - posted in General:
Hoping to learn more about my Artstar II's based on the serial #'s. Can't seem
to find a link anywhere. I just picked this kit up yesterday. Any suggestions
for improving your Tama drums, ideas for new finishes, or for new drums?: What
other brands did you consider before choosing Tama and why?: Click here to
receive the official Tama email newsletter, Into the Groove. According to tama's
website, you can figure out the manufacture year of your starclassic drum from
the serial number. You take the 1st 2 digits of the number and subtract 10. I
noticed all my drums (purchased last year) are 08, so i would assume the build
date is 1998. Well if that's the case, then something is wrong. I bought a tama
superstar kit and wanted to know the exact one i purchased.(bought it used) is
there a way i can run the serial #'s to get that info. No luck getting a hold of
the Tama co. Answer Unfortunately, Tama does not publish a serial number
identification guide.

• Mengecek jawaban siswa dengan meminta beberapa orang menuliskan jawaban mereka
masing-masing di papan tulis. • memfasilitasi diskusi kelas apabila terdapat
perbedaan-perbedaan jawaban siswa.

Tetapi karena jawaban itu salah, Pak Purwadi lalu menuliskan semua jawaban di
papan tulis. Kemudian anak-anak diminta memeriksa pekerjaan temannya, dan
mencocokkan dengan jawaban di papan tulis. Alangkah kecewanya Pak Purwadi ketika
mengetahui bahwa dari 30 anak, hanya seorang yang benar semua, sedangkan seorang
lagi benar 3 soal, dan yang lainnya salah semua.

Dalam mata pelajaran matematika tentang pecahan, Pak Purwadi menjelaskan cara
menjumlahkan pecahan dengan memberi contoh di papan tulis. Salah satu
penjelasannya adalah sebagai berikut: Pak Purwadi: 'Perhatikan anak-anak, kalau
kita menjumlahkan pecahan, penyebutnya harus disamakan terlebih dahulu, kemudian
pembilangnya dijumlahkan.

Kemudian anak-anak diminta memeriksa pekerjaan temannya, dan mencocokkan dengan
jawaban di papan tulis. Alangkah kecewanya Pak Purwadi ketika mengetahui bahwa
dari 30 anak, hanya seorang yang benar semua, sedangkan seorang lagi benar 3
soal, dan yang lainnya salah semua. Bu Lince mengajar di kelas 1 SD Sekarharum
yang terletak di ibukota sebuah kecamatan. Suatu hari Bu Lince mengajak
anak-anak berbincang-bincang mengenai sayur-sayuran yang banyak dijual di pasar.
Anak-anak diminta menyebutkan sayur yang paling disukainya dan menuliskannya di
buku masing-masing. Anak-anak kelihatan gembira dan berlomba menyebutkan dan
menuliskan sayur yang disukainya.

PadaawalkegiatanpakPurwadimenunjukkan passel hasilkerjaanak yang
terbaikpadapertemuankemarinberupabinatangkambing, disis lain pak Jamil memutar
film komunitaskambing yang sedangdigembala di lapanganDalammelakukanpembelajaran
Pak Purwadidibantuolehseorangpengasuh yang bernama Pak Jamil pelajaranyang
sedangberlangsungdenganmengambiltemalingkungankudengan model pembelajaranSudut,
Pak Purwadimenjelaskancaramenyusunlego yang berbentukkerucutdenganmembericontoh
di papantulis. Salah satupenjelasannyaadalahsebagaiberikut: Pak Purwadi:
'Perhatikananak-anak, kalaukitamembuatbangundenganmenggunakan media lego yang
perlu kalian perhatikanadalahbagaimanamemasangkansetiaplego agar
tersusunmenjadisebuahbangun,
kemudianpakPurwadimengajakanak-anakmenyanyikanlakugajah-gajahdiiringigerakanmenirukanganjah
yang sedangberjalan. Kemudianpak Jamil
menanyakanapakahanak-anaksudahjelasapatujuanpermainankitahariini!

Dengan baik sekali Bu Lince melakukan pembelajaran di bagian awal. Anak-anakpun
dengan mudah mengikutinya dengan senang dan gembira.

Folikel graff B. Corpus lutium C. Ephithelium germinatum D.

Perlu sahabat Mahasiswa ketahui bahwa soal-soal latihan yang kami sajikan ini
adalah hasil dari ringkasan materi pada modul, jadi kami tidak menjamin setiap
soal yang kami bagikan ini akan keluar pada ujian nanti. Tapi setidaknya
soal-soal ini akan membantu teman Mahasiswa dalam memahami dan mempelajari
materi pada modul dan kemungkinan latihan-latihan ini akan muncul pada soal
ujian nantinya. Untuk melihat semua Latihan Soal untuk sema Jurusan di
Universitas Terbuka sahabt bisa melihatnya di Kumpulan Lengkap. Pada setiap soal
latihan, kami memisahkan antara Soal dan Kunci Jawaban, jadi ketika sahabat
Mahasiswa membuka salah satu soal, untuk melihat pembahsan kunci jawaban soal
tersebut sahabat lihat pada akhir soal akan terdapat link menuju kunci jawaban.
Soal Ujian Akhir Semester UT (Universitas Terbuka) PGSD Berikut kami bagikan
kepada Anda kumpulan lengkap Soal Ujian Akhir Semester Universitas Terbuka dari
Semester 1 sampai Semester 10.

Nah berikut ini kami bagikan link untuk Anda Download Soal Ujian UT PGPAUD
PAUD4500 Tugas Akhir Program (TAP) lengkap dengan kunci jawabannya serta
pembahasan pada setiap soal. Sudah selayaknya Anda mulai mempelajari soal-soal
ini, karena akan sangat merugikan Anda selaku Mahasiwa jika nilai yang Anda
dapatkan tidak memuaskan, bahkan mengharuskan Anda untuk mengulang kembali mata
kuliah tersebut.

Coments are closed

POST NAVIGATION

Clevo Firmware Update
Free Download Distek Evolution 4300 Manual Programs To Make Beats

Search for:

qseokcseo.netlify.app Open in urlscan Pro 2a05:d014:58f:6200::65 Public Scan

Form analysis 3 forms found in the DOM

GET #

GET #

GET #

Text Content

qseokcseo.netlify.app Open in urlscan Pro
2a05:d014:58f:6200::65 Public Scan

Form analysis
3 forms found in the DOM