www.my-allina.eu
Open in
urlscan Pro
54.156.84.168
Public Scan
Submitted URL: http://my-allina.eu/
Effective URL: https://www.my-allina.eu/
Submission: On May 18 via manual from BE — Scanned from DE
Effective URL: https://www.my-allina.eu/
Submission: On May 18 via manual from BE — Scanned from DE
Form analysis 1 forms found in the DOM
<form class="breakable contactUsForm " data-date-format="d/m/Y" data-click-action="thankYouMessage" novalidate="novalidate">
<div class="preview-highlighter col-md-6 col-md-offset-1">
<div class="row">
<div class="col-md-6">
<div class="form-group"> <input type="text" name="contact_name" placeholder="Name" class="form-control" required="" data-msg-required="This field is required."> </div>
</div>
<div class="col-md-6">
<div class="form-group"> <input type="text" name="contact_phone" placeholder="Phone" class="form-control"> </div>
</div>
</div>
<div class="form-group"> <input type="text" name="contact_email" placeholder="Email address" class="form-control s123-force-ltr" required="" data-msg-required="This field is required." data-rule-email="true"
data-msg-email="Please enter a valid email."> </div>
<div class="form-group"> <textarea class="form-control" name="contact_message" placeholder="Message" style="min-height: 100px;"></textarea> </div> <button type="submit" class="btn btn-primary btn-block">Contact Us</button>
</div> <input type="hidden" name="w" value=""> <input type="hidden" name="websiteID" value="6211015"> <input type="hidden" name="moduleID" value="5b0a4ba521825"> <input type="hidden" name="layout" value="1"> <input type="hidden"
name="recaptchaToken" value="">
</form>Text Content
allina * Acasă * despre * Secțiuni * Sintaxa frazei * Model - evaluare semestrială * mesaje * Contact * allina * * Acasă * despre * Secțiuni * Sintaxa frazei * Model - evaluare semestrială * mesaje * Contact NU-ȚI VOI LĂSA DREPT BUNURI DUPĂ MOARTE/ DECÂT UN NUME ADUNAT PE-O CARTE” (T. ARGHEZI) DESPRE -------------------------------------------------------------------------------- Site-ul este destinat tuturor celor care vor ca limba și literatura română să fie o materie accesibilă! SECȚIUNI -------------------------------------------------------------------------------- LIMBA ROMÂNĂ ESTE PATRIA MEA! * All LIMBA ROMÂNĂ Pagina este destinată publicării informațiilor teoretice referitoare la elemente de construcția comunicării. LITERATURA ROMÂNĂ Secțiunea este destinată elementelor de teoria literaturii și publicării textelor create de elevi EVALUARE Fișe de lucru/ teste SINTAXA FRAZEI -------------------------------------------------------------------------------- SINTAXA FRAZEI DEF. Enunțul este o unitate de comunicare cu înțeles deplin, fiind construită, de regulă, în jurul unui predicat. * Obs. – un enunț este cuprins între două pauze, marcate în scris prin diferite semne de punctuație. CLASIFICARE: * SIMPLU – o propoziție; * COMPLEX – două sau mai multe propoziții; DEF. Propoziția – comunicarea cu un singur predicat. CLASIFICARE: * După structură: * SIMPLĂ – subiect + predicat; * DEZVOLTATĂ – subiect + predicat + cel puțin o altă parte de propoziție. * După aspectul predicatului: * AFIRMATIVĂ ( Copilul învață.) * NEGATIVĂ (Copilul nu învață.) NOTĂ! * Enunțul poate fi: * Structurat în jurul unui predicat; * Nestructurat – este o secvență lexicală prin care se transmite o informație privitoare la un aspect al realității ( ex. Câinele! – înseamnă: Uite câinele!// Fii atent la câine! ) * Termenul de enunț simplu este mai extins decât cel de propoziție pt. că include și enunțul nestructurat (care nu are predicat + sintactic nu este o propoziție organizată în jurul unui predicat). * După scopul comunicării, enunțurile pot fi: * Asertive ( sau declarative) – vorbitorul dă o informație despre o stare de lucruri (ex. Am întârziat.) * Obs. Există enunțuri asertive care se pot exprima prin construcții interogative (I-am spus să-și termine tema. Crezi c-a terminat-o?) * Interogative – vorbitorul cere o informație despre o stare de lucruri (Ai ajuns?) * Obs. Enunțurile interogative pot fi: * Totale – cer un răspuns de tipul da sau nu (au o intonație ascendentă)- Mai ninge? * Parțiale- nu pot primi un răspuns de tipul da sau nu, fiindcă se cere identificarea unui constituent al enunțului (au o intonație descendentă) – Ce revistă citești? * Alternative – se solicită o alegere între două sau mai multe elemente ( intonație ascendent- descendentă) Vii sau pleci? * Imperative - vorbitorul exprimă un ordin, o cerere, o rugăminte, un îndemn, o interdicție etc. (Nu întârzia!) * Obs. La sfârșitul unui enunț imperativ, se poate pune [ . ] când enunțul este rostit pe ton neutru (ex. Instrucțiunile de utilizare a anumitor obiecte, de realizare a unor rețete etc) * * Exclamative – vorbitorul exprimă o stare afectivă legată de un aspect al realității ( Cât de mult mi-a plăcut cartea!) PUNCTUAȚIE: * [ . ] pentru enunț asertiv; * [ ? ] pentru enunț interogativ; * [ ! ] pentru enunț imperativ sau exclamativ; * [ … ] pentru enunț asertiv întrerupt, fiindcă vorbitorul consideră că restul este ușor de înțeles de către ascultător; * [ ?! ] pentru enunțurile interogative care sunt și exclamative. MODEL - EVALUARE SEMESTRIALĂ -------------------------------------------------------------------------------- Test formativ Se dă textul: A trecut iarna geroasă, Câmpul iată-l înverzit, Rândunica cea voioasă La noi iarăşi a sosit. Dintr-o creangă-n alta zboară Sturzul galben aurit, Salutare, primăvară, Timp frumos, bine-ai venit! Turturelele se-ngână, Mii de fluturi vezi zburând Şi pe harnica albină Din flori miere adunând. Cântă cucu-n dumbrăvioară Pe copacul înflorit, Salutare, primăvară, Timp frumos, bine-ai venit! (Primăvara, Vasile Alecsandri) Alege două adjective din textul dat şi completează tabelul următor: (2p) AdjectivFelGenNumărGrad de comparaţie Rescrie din textul dat două figuri de stil diferite, pe care să le precizezi. (2p) Scrie adjectivele dintre paranteze la forma potrivită, conform acordului cu substantivul pe care îl însoţesc: (1p) Fata (vesel)..............................se îndrepta către prietenii ei (zgomotos) ..................................... care începuseră petrecerea. Vrăbiile (gureş) ............................. îşi găsiseră adăpost în ramurile copacilor (înalt) ................................. Copiii (fericit) ............................... pornesc spre clădirea (impunător) ........................................................ O privire (luminos) ............................... se îndreaptă spre copiii (cuminte) ............................................... De ziua mamei mele (iubită) ............................îi dăruiesc un buchet de trandafiri (roşie)........................... Precizează dacă următoarele afirmaţii sunt adevărate (A) sau false (F). Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: (1p) A/F Adjectivul pătrat are grad de comparaţie. A/F Adjectivul din structura frumoasă foc este la gradul pozitiv. A/F Adjectivul excelent nu are grad de comparaţie. A/F În enunţul Este cel mai inteligent copil, adjectivul se află la gradul de comparaţie superlativ relativ de superioritate. A/F în enunţul Este cel mai puţin cunoscut ziar, adjectivul se află la gradul comparativ de superioritate. Realizează o compunere în care să descrii o zi frumoasă de primăvară. În compunerea ta vei folosi cel puţin două dintre figurile de stil învăţate, pe care le vei preciza sub compunerea scrisă de tine. Vei da un titlu frumos compunerii tale. Din oficiu 2 puncte BIBLIOGRAFIE: Cristina-Loredana Bloju ş.a., Limba şi literatura română pentru clasa a V-a. Exerciţii aplicative. Recapitulări şi teste de evaluare (comunicare orală, lectură, redactare, elemente de construcţie a comunicării, elemente de interculturalitate), ed. Ars Libri, Costeşti, jud. Argeş, 2017, pag.186-191 MESAJE -------------------------------------------------------------------------------- * All 1. 2. 3. > This is one of the testimonials you can use for adding customer feedback / > satisfaction on your website. You can edit all of this text and replace it > with anything your customer has had to say about you or your company or > services. Edit your Testimonials from the Pages tab by clicking the edit > button. > > Amy Warmouth: Visualiser of Interiors > This is one of the testimonials you can use for adding customer feedback / > satisfaction on your website. You can edit all of this text and replace it > with anything your customer has had to say about you or your company or > services. Edit your Testimonials from the Pages tab by clicking the edit > button. > > Joe Smith: Business Comsultant > This is one of the testimonials you can use for adding customer feedback / > satisfaction on your website. You can edit all of this text and replace it > with anything your customer has had to say about you or your company or > services. Edit your Testimonials from the Pages tab by clicking the edit > button. > > Julia Western: Senior Designer CONTACT -------------------------------------------------------------------------------- * Chiajna, Ilfov, Romania * 985-245-1730 * allina@gmail.com Contact Us allina Copyright © 2022 All rights reserved Powered By SITE123 - Make your own website * Acasă * despre * Secțiuni * Sintaxa frazei * more * Model - evaluare semestrială * mesaje * Contact