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VAE Guide Pratique
   
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 * Accueil
   * Valider ses acquis
   * Pourquoi ce site ?
   * Qui sommes-nous ?
   * Schéma de la procédure VAE
 * 2. La VAE en détail
   * 2.1Actualité
   * 2.2Un droit
   * 2.3Que permet-elle ?
   * 2.4Pour qui ?
   * 2.5Quelles expériences ?
   * 2.6Que peut-on obtenir ?
   * 2.7Principe
   * 2.8Conclusion
 * 3. Financer sa VAE
   * 3.1Préambule et Actualité
   * 3.2Généralités
   * 3.3Salariés du privé
   * 3.4Salariés du public
   * 3.5Non salariés
   * 3.6Demandeurs d'emploi
   * 3.7Autres cas
   * 3.8Tarifs d'une VAE
 * 4. La VAE par étape
   * 4.1Orientation
   * 4.2Qui contacter ?
   * 4.3Être admis
   * 4.4Rédaction du livret
   * 4.5Etude critique du livret
   * 4.6Soutenance orale VAE
 * 5. Conseils
   * 5.1Annuaire VAE
   * 5.2Conseils Préalables
   * 5.3Rédiger son CV
   * 5.4Motiver sa candidature
   * 5.5Glossaire VAE
   * 5.6Taxonomie des compétences
   * 5.7Questionnement niveau bac à bac +3
   * 5.8Outils d'explicitation
   * 5.9Liens et Documentation
   * 5.10Points de vue
   * 5.11VAE vocabulaire
   * 5.12VAE Expert
   * 5.13Méthode résumée
 * 6. Accompagnement
   * 6.1Prestations et contact
   * 6.2 ORIENTATION- méthode de rédaction du dossier de validation
   * 6.3Étude critique du Livret de validation
   * 6.4Préparation à l'oral de validation
   * 6.5Préparation aux entretiens professionnels
   * 6.6Correction critique thèse et mémoire de fin d'études
 * Déontologie, règles
   de fonctionnement
 * Plan du site






MÉTHODE EN LIBRE ACCÈS
ET SERVICES D'ACCOMPAGNEMENT


Réussir votre VAE et VAPP,
la rédaction de votre mémoire de fin d'études ou de votre thèse

- VAE Guide Pratique -

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Qui sommes-nous ?




VALIDER SES ACQUIS OU L'ART D'ARGUMENTER POUR CONVAINCRE UN JURY


Valider ses Acquis nécessite un apprentissage.
La procédure impose une étude préalable pour comprendre sa logique,
puis maitriser des techniques d'écriture pour exprimer ses compétences de façon
probante et évocatrice,
car celles-ci sont cachées et un jury n'a pas pour mission de deviner.

> Paraphrasons Hegel :
> "Vouloir exprimer ses compétences sans avoir les mots est une tentative
> insensée."

La VAE est un exercice intellectuel fondé avant tout sur l'expression écrite,
car le candidat n'est pas audité en situation de travail.
L'écrit est le principal test de validation. Savoir rédiger est la clé de la
réussite surtout à partir du niveau bac+3.

Découvrez notre site, il est unique et tente d'être exhaustif. Cet outil de
travail vous aidera à construire votre argumentaire et vous évitera les
désillusions dues aux fréquentes maladresses de communication avec les jurys de
validation. Il est utilisé par des milliers de candidats français et étrangers,
de toutes les professions, visant des diplômes de généralement de niveau 5 à 8.
Appropriez-vous son contenu pour optimiser votre stratégie argumentaire et
pallier l'expression adroite de vos compétences. Vous augmenterez certainement
vos chances de valider un diplôme grâce à vos expériences.

En complément de cette aide d'intérêt général, l'orientation, l' étude
analytique des arguments écrits , leur révision méticuleuse unité d'enseignement
par unité d'enseignement du diplôme choisi, la préparation à l'oral sont nos
vocations secondes.


Contactez-nous



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Pourquoi ce site ?

Chers Candidats,

Notre rôle est de faciliter votre relation au jury grâce à l'emploi pertinent du
langage.

Nous observons depuis des années que certains d'entre vous ont une approche
incomplète, parfois illogique ou fausse de la procédure. L'orientation n'est pas
toujours pertinente, la définition de ce que veut dire " accompagnement " est
très floue comme la conscience de vos réels besoins différenciés en la matière.
Les arguments écrits présentés au jury sont trop souvent sans signification par
rapport au diplôme visé. Ces méconnaissances sont à l'origine de nombreux
échecs.

Pour répondre aux fréquents défauts d'information, VAE Guide Pratique est bien
plus que les copies du site d'état . C'est un appui méthodologique à la
construction de la réflexion et de l'argumentation dédié aux candidats à la
Validation des Acquis nés de leurs Expériences.

Ce site internet recense une base de données d'arguments et cartographie
l'essentiel des processus cognitifs associés à de nombreux diplômes. En cela, il
répond à de nombreux cas de figure.

Il est partiellement faux de considérer qu'il existe une démarche d'expression
des compétences fondamentalement différente par diplôme et par métier.
L'expression de la compétence est universelle.
La VAE s'apparente à un récit explicitant toujours la même logique et qui se
résume ainsi : comment s'alignent la stratégie et les modes opératoires
contextuels au vécu du candidat avec les connaissances théoriques attendues par
le diplôme.
La psychologie cognitive sous-jacente aux pratiques professionnelles restent
similaires quels que soient les métiers.

Illustration :
Un médecin diagnostique après investigation, puis en fonction du diagnostic, il
remédie et évalue les résultats, corrige si nécessaire.
La méthode de pensée d'un médecin est similaire pour un garagiste, un
travailleur social, un informaticien. Seuls le contexte, le niveau cognitif, les
principes opératifs, les outils et méthodes changent.

Autrement dit, la structuration, la scénarisation, la justesse de l'énoncé des
compétences, la recherche des liens avec les connaissances théoriques sont des
exercices d'écriture similaires quel que soit le diplôme visé.


Nous sommes des accompagnateurs et publions à titre gratuit nos acquis
d'expériences de la procédure avec pour objectifs vous guider et vous éviter
tout contresens. Nous vous aidons à :

 * Sélectionner le diplôme à valider selon des critères raisonnés.
   Les composantes du diplôme définissent vos objectifs, vos acquis sont les
   chemins pris pour les atteindre. Diplôme et expérience doivent donc être en
   étroite cohérence.
 * Rédiger habilement les livrets de recevabilité et de validation pour des
   diplômes de niveau 5 à 8 .
 * Nous conseillons en prévision de l'oral.

Aux étapes déterminantes pour la réussite, nous proposons des prestations
payantes, car nécessitant une intervention spécialisée :

 * L' entretien méthodologique.
   Rédiger son dossier est plus simple qu'il ne parait si l'on a une stratégie,
   le vocabulaire, les schémas et outils adéquats de pensée et d'expression de
   cette pensée.
 * L' AUDIT critique du dossier (ou livret 2 de validation) .
   L'accompagnement efficace transmet des techniques d'écriture, vérifie les
   raisonnements, rétroagit à chaque phrase de la démonstration écrite, car
   convaincre que vous savez déjà est la clé de la réussite.
   Nos interventions orales suivent nos remarques écrites.
   
 * La préparation à l'entretien du jury .

En complément à ces services :

 * Nous préparons au processus d'embauche lors d' entretiens d'explicitation
   descriptive et analytique des compétences, puis leur mise en cohérence
   dialectique avec les besoins exprimés.
   
 * Nous auditons thèses, mémoires et études de cas .
   
 * Nous publions ce répertoire mis à jour en aout 2022. Il inventorie les
   acteurs de la VAE.
   

Valider ses Acquis impose de la créativité une notable indépendance de
réflexion. Nous espérons que cet outil de travail en libre accès vous secondera
pour mener à bien ce travail d'argumentation et de rétrospection professionnelle
.

Il s'adapte à de nombreux diplômes du niveau bac+2 à bac+3. Au délà nous devons
interroger vos schémas cognitifs plus finement ors de notre accompagnement.

La rédaction .



Qu'est-ce que la VAE ?


Tout savoir sur la VAE


Téléchargez le schéma de la procédure VAE

au format PDF



Comment financer sa VAE ?

Les dispositifs de financement



Étape par étape,
comment réussir sa VAE ou VAP ?

Si le candidat est bien orienté, si l'accompagnement aide à expliciter les
compétences en relation avec chaque unité d'enseignement du diplôme, l'échec
devrait être rare, or ce n'est pas le cas.

Une réflexion préalable s'impose donc.

Cliquez sur une étape, pour lire le contenu.

Étape 1 : Bien s'orienter

Quel diplôme viser ? Comment le choisir ?

Plus de 14 000 diplômes ou titres sont accessibles. Ils sont tous différents. Le
succès dépend du taux de cohérence entre acquis et diplôme donc d'une bonne
orientation.


En savoir plus...


Étape 2 : Qui contacter ?

Son choix fait, qui contacter ?

Quelles questions se poser avant de s'engager dans la procédure ?


En savoir plus...


Étape 3 : Être admis

Comment être admis à viser le diplôme choisi ?

 * Comment rédiger un CV contextuel à la VAE et au diplôme visé ?
 * Comment rédiger le livret 1 dit de recevabilité ?
 * Les défauts d'information nuisent à votre recevabilité.
 * Comment rédiger une lettre de motivation contextuelle ?
 * Attention aux pièges souvent nés de l'incompréhension de la VAE et des
   défauts d'expression.

En savoir plus...


Étape 4 : Rédiger le dossier de validation


- L'art de se poser les bonnes questions et de répondre

La maitrise du langage est un enjeu considérable. Le dossier de validation est
le principal outil pour dialoguer avec le jury. Il s'agit de guider la
compréhension de celui-ci vers les liens logiques entre vos acquis et chaque
pôle d'enseignement du diplôme.


Savoir scénariser ses acquis, créer les prétextes pour "dire", interroger ses
compétences et les exprimer habilement au niveau de complexité requis par le
diplôme sont les déterminants de la réussite.

Pour tous les diplômes, comment prouver que vous savez : raisonner, définir,
anticiper, contrôler, évaluer, concevoir, décider, communiquer, rédiger,
calculer, etc. au niveau requis ?

Principales phases du travail


En savoir plus...


Étape 5 : Étude critique du dossier ou livret de validation

80% à 90% de la réussite repose sur la pertinence, la créativité des arguments
écrits et leur mise en cohérence avec chaque composante du diplôme visé.


La plupart des candidats surestiment leurs capacités pour réaliser correctement
ce travail inhabituel.

Copier un dossier de validation est la pire preuve d'incompétence.

En savoir plus...

Formulaire de demande


Étape 6 : Se préparer à l'oral de validation

Se préparer au passage devant le jury VAE. Construire un argumentaire
synthétique, le mémoriser et le restituer en un temps donné.



En savoir plus... Formulaire de demande





Conseils et outils



Annuaire
des acteurs VAE


Répertoire des acteurs de la VAE

×

Cliquez sur l'un des organismes suivants :

 * Point Relais Conseil
 * Agriculture DRAAF
 * Chambre de Commerce
 * Chambre des Métiers
 * CNAM
 * Conseils Régionaux

 * Education Nationale
 * Transition pro - Fongecif
 * Écoles d'Ingénieurs
 * IUT
 * Management Commerce
 * OPCO
 * Social Santé
 * Sport DRAJES CREPS
 * Travail DREETS AFPA
 * Universités

Fermer

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Conseils
préalables




Techniques de questionnement
pour approfondir ses écrits



Idées reçues
erreurs à éviter



Savoir rédiger
son CV




Savoir motiver
sa candidature




Maitriser les mots-clés
de la VAE

Glossaire VAE

×

Cliquez sur un mot clé pour afficher sa définition :

A-E :

 * Accompagnateur VAE et VAP
 * Accompagnement
 * Acquis, validation des
 * Activité
 * Analyse des acquis
 * Aptitude
 * Capacité
 * Certification
 * Champ de compétence
 * Classification diplômes
 * Codes NSF
 * Codes ROME

 * Communication
 * Compétence
 * Comportement attitude
 * Connaissance savoir
 * Contexte, circonstance
 * Contrôle
 * Convention collective
 * CPF Compte Personnel de Formation
 * CQP Certificat de Qualification Professionnelle

 * Critère , indicateurs, déterminants, facteurs, repères, paramètres
 * Décrire et scénariser
 * Démarche qualité
 * Déontologie
 * Diagnostic
 * Ecart contradiction
 * Efficacité
 * Efficience
 * Emploi
 * Enjeu

 * Esprit critique
 * Esprit d'analyse, approche systémique
 * Esprit de synthèse
 * Etude, recherche, calcul
 * Evaluation, critère et indicateur d'évaluation, mesure, étalonnage
 * Expérience, retour d'expérience
 * Expertise
 * Explicitation

F-Q :

 * Fonction
 * Gestion de projet
 * Hypothèse
 * Interaction, corrélation
 * Jury de validation
 * Marge, portée, impact, limite, champ
 * Méthode
 * Métier
 * Mission

 * Négociation
 * Niveau de qualification - Norme
 * Organisation structure de travail
 * Performance, indicateurs de performance
 * Plan, planification, réalisation

 * Poste de travail
 * Pratique professionnelle, les bonnes pratiques
 * Priorité
 * Problématisation
 * Procédure
 * Processus, (audit des processus)
 * Qualification
 * Qualité

R-V :

 * RAEP : Reconnaissance de l'Acquis de l'Expérience Professionnelle
 * Réferentiel de compétences
 * Réferentiel diplôme
 * Réferentiel d'emploi
 * Réferentiel d'évaluation
 * Requis prérequis
 * Résultat, solution
 * RNCP

 * Savoir faire
 * Savoir faire comportemental
 * Sens, donner du sens
 * Stratégie, politique
 * Synthèse
 * Tableau de bord, matrice, outil
 * Tâche
 * Tactique, l'opérationnel

 * Test, expérimentation
 * Traitement d'un problème, schéma directeur
 * Valeur
 * Validation
 * VAP : Validation des Acquis Professionnels
 * VES : Validation des Etudes Supérieures

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Base de données
de compétences

Taxonomie des compétences

×


Introduction à la taxonomie des compétences
(pointez les liens pour accéder aux articles)

A-F :

 * Adaptabilité, votre flexibilité, agilité.
 * Autonomie , vos initiatives, vos capacités à entreprendre.
 * Communiquer à l'écrit comme à l'oral, dialoguer, exprimer, argumenter,
   compétences langagières.
 * Contrôler et évaluer, vos mesures, règlages, vérifications et la déduction
   associée.
 * Créer, concevoir, votre imagination, vos recherches, vos innovations, votre
   gestion des changements.
 * Définir et caractériser.
 * Dépister, détecter, identifier, discerner.
 * Diriger, décider, manager, encadrer, animer.
 * Ecouter, observer, votre attention, vigilance, capacité à vous focaliser.
 * Diagnostiquer et résoudre les problèmes, gestion de crise, analyser,
   remédier, guérir.
 * Enseigner, transmettre des compétences, pédagogie, didactique, apprentissage.
 * Ethique professionnelle, vos bonnes pratiques, votre respect d'une
   déontologie, de la loi.

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G-N :

 * Gérer les conflits vos médiations et arbitrages.
 * Gérer les flux d'information, votre veille, vos sources d'information, votre
   documentation, le traitement de données.
 * Gérer les problématiques.
 * Gérer les ressources, identifier et mesurer les besoins, budgétisation,
   finance.
 * Gérer le stress, le contrôle de soi.
 * Gérer le temps, suivre dans le temps à court, moyen, long terme.
 * Implication, votre niveau d'assistance.
 * Influence, votre rôle-conseil.
 * Interpréter et traduire, votre lecture des phénomènes.
 * Motivation, votre engagement, vos capacités à motiver
 * Négocier, trouver des compromis.


O-T :

 * définir des Objectifs, des priorités, les urgences, les cibles. La dynamique.
 * Organiser, planifier, coordonner, rationaliser, réguler.
 * Performance, vos capacités à agir avec efficacité, efficience, votre
   productivité, compétitivité, réactivité.
 * Prévoir, anticiper , prévenir, vos études prospectives.
 * Prendre du recul, à être distancié.
 * Prévoir, anticiper , prévenir, vos études prospectives.
 * Qualités professionnelles, vos façons d'être en cohérence avec les
   phénomènes.
 * Relationnel, votre sociabilité, vos compétences comportementales.
 * Se représenter, cartographier. Finesse des idées, perceptions, abstraction.
 * Sécuriser, assurer , maitrise des risques, préservation, surveillance.
 * Sens du détail, de la précision , à prendre soin, à différencier, à mesurer,
   à proportionner.
 * Sens des responsabilités.
 * Théorie et pratique. Exprimer les relations
 * Travailler en équipe, collaborer, coopérer, partager, piloter les RH.

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Savoir poser des questions
d'élucidation de bac à bac +3

Questionnement niveau Bac à Bac+3

×

Protocole de questionnement :

01 à 03 - Structure de travail
04 à 07 - Effectif activités clés
08 et 09 - Dénomination de poste
10 - Unité de travail
11 - Place de l'unite de travail dans l'organisation
12 - La place que vous occupez dans cette UT
13 - Définir controler évaluer
14 - Définition des changements
15 - Faire face aux changements
16 - Proposer des changements
17 - Marges d’initiative et d’autonomie
18 - Encadrement
19 - Gestion des aléas
20 et 21 - Description activité
22 - Objectif, importance
23 - Relation interne
24 - Relation externe - partenariat - partie prenante
25 - Traitement des informations
26 - Matériel, moyen et outil
27 - Contrainte, risque, qualité
28 - Votre organisation
29 - Savoir-faire
30 - Savoir, connaissance

Fermer

--------------------------------------------------------------------------------



Outils d'aide
à l'explicitation des compétences



Liens
et documentation




Savoir aborder différents
points de vue



Connaitre le vocabulaire
exprimant des compétences



Qu'est-ce que la VAE au
niveau bac+5 et doctorat ?



Niveau CAP et BAC
Résumé de la méthode



Accompagnement VAE, VAPP, thèse, mémoire de fin d'études
Devenir compétent pour exprimer par écrit et oralement ses compétences et
connaissances


Quels sont les pièges de l'accompagnement ?
Le flou de la définition de cette aide cache des prestations d'un niveau très
variable selon les organismes.



Prestations
Contact



Conseil méthodologique
Structuration et rédaction du dossier de validation



Etude critique
du livret de validation
Questionnement, conseil, correction



Entrainement en vue
de l'oral de validation



Entrainement en vue
d'entretiens professionnels




Etude critique
Thèse et mémoire de fin d'études



Si vous rencontrez une erreur, merci de nous la signaler.
Nous sommes à l'écoute pour améliorer votre expérience.


Envoyez-nous un email


Dernière mise à jour : décembre 2023

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VAE Guide Pratique

Depuis 2006 © Tous droits réservés.
Mis en ligne gratieusement par Jean-Marie LAURANSON

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   * Audience measurement The audience measurement services used to generate
     useful statistics attendance to improve the site. Manage services (2)
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   via the shares.
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