www.sternik.edu.pl Open in urlscan Pro
46.242.241.42  Public Scan

Form analysis
0 forms found in the DOM

Text Content

 * Start
 * O nas
 * Rekrutacja
 * Transport
 * FAQ
 * Portal Rodzica


+48 22 515 11 60 biuro@sternik.edu.pl Kontakt LOGOWANIE Portal Rodzica


ŻŁOBEK STRUMYK

Przejdź do strony

PRZEDSZKOLE STRUMIENIE

Przejdź do strony

SZKOŁA PODSTAWOWA STRUMIENIE

Przejdź do strony

SZKOŁA PODSTAWOWA ŻAGLE

Przejdź do strony

LO STRUMIENIE

Przejdź do strony

LO ŻAGLE

Przejdź do strony


DLA DZIEWCZĄT I DLA CHŁOPCÓW



Żłobek i przedszkole są prowadzone wspólnie dla chłopców i dziewczynek.

Szkoły STERNIKA na poziomie podstawówek i liceów są zróżnicowane ze względu na
płeć.






ZALETY EDUKACJI ZRÓŻNICOWANEJ

Taki podział ułatwia:

 *  uszanowanie naturalnych różnic, co sprzyja kształtowaniu szacunku dla
   drugiej płci;
 *  lepszą komunikację, a tym samym skuteczniejsze oddziaływanie wychowawcze;
 *  zachowanie jednakowych celów wychowawczo-dydaktycznych w szkołach dla
   dziewcząt i dla chłopców, przy zróżnicowaniu metod przekazywania wiedzy oraz
   metod wychowawczych;
 *  rozwijanie cech specyficznych dla danej płci i osiąganie dojrzałości
   kobiecej i męskiej przy mniejszym ryzyku ich zaburzenia, szczególnie w wieku
   dorastania; dzięki temu dziewczęta i chłopcy lepiej przygotowują się do
   relacji z płcią przeciwną w dorosłym życiu;
 *  przełamanie niesprawiedliwych stereotypów społecznych na temat zawodów
   właściwych dla kobiet i dla mężczyzn (np. znacznie więcej dziewcząt –
   absolwentek szkół zróżnicowanych wybiera kierunki ścisłe, chłopcy zaś –
   będący absolwentami takich szkół – chętniej wybierają kierunki
   humanistyczne).


ZALETY DLA UCZNIÓW

Ucząc się w szkole o edukacji zróżnicowanej uczennice i uczniowie:

 * mają wyższe aspiracje i większą motywację,
 * chętniej podejmują wyzwania i osiągają więcej,
 *  są bardziej zaangażowani w proces nauki,
 *  potrafią budować głębsze relacje z ludźmi,
 *  czują się komfortowo w swoim towarzystwie,
 *  łatwiej wyrażają swoje zdanie,
 *  czują duże wsparcie i zrozumienie wśród swoich nauczycieli przy realizacji
   przedsięwzięć.


WARTOŚCI

Szkoły Stowarzyszenia „STERNIK” opierają się na następujących fundamentach:

 * wiodąca odpowiedzialność rodziców za wychowanie dzieci, zgodnie z zasadą
   rodzice – nauczyciele – dzieci;
 * wychowanie całościowe (personalizacja edukacji), w którym kluczową rolę
   odgrywa tutor/doradca rodziny i ucznia;
 * edukacja zróżnicowana ze względu na płeć, w której ten sam program realizuje
   się oddzielnie dla dziewcząt i chłopców, w szacunku dla ich równości i różnic
   między nimi;
 * wychowanie i nauczanie zgodne z antropologią chrześcijańską i nauką Kościoła
   katolickiego, które nakierowane jest na wychowanie młodego człowieka zdolnego
   do dokonywania pozytywnych zmian w społeczeństwie poprzez służbę innym
   ludziom;
 * silne ukierunkowanie na rozwój w wierze przy poszanowaniu wolności sumień;
 * otwartość na różnorodność – wartością szkoły jest obecność w niej rodzin,
   które różnią się od siebie (np. wiekiem, statusem społecznym, liczbą dzieci,
   dochodami, wyznaniem), zaś podzielają tę samą wizję wychowawczą (podobnie jak
   w dodawaniu ułamków, każda liczba może mieć inny licznik, ale wszystkie muszą
   mieć wspólny mianownik).


REKRUTACJA




ETAPY

 1. Wypełnienie wniosku o przyjęcie
 2. Egzamin wstępny (dot. Liceum)
 3. Rozmowa kandydata i rodziców z przedstawicielem szkoły
 4. Podpisanie umowy edukacyjnej


OPŁATY

Placówka edukacyjna Czesne
(12 miesięcy) Żłobek STRUMYK 1 188 PLN Przedszkole STRUMIENIE 1 324 PLN
Przedszkole STRUMIENIE i ŻAGLE (grupy sześciolatków) 1 480 PLN Szkoły podstawowa
STRUMIENIE i ŻAGLE 1 480 PLN Licea ogólnokształcące STRUMIENIE i ŻAGLE 1 480 PLN

Opłata jednorazowa:

 * 500 PLN – wpisowe w placówkach Żłobek STRUMYK i Przedszkole STRUMIENIE
 * 1 300 PLN – opłata rekrutacyjna w placówkach Przedszkole STRUMIENIE i ŻAGLE
   (grupy sześciolatków), Szkoły podstawowe STRUMIENIE i ŻAGLE oraz Licea
   ogólnokształcące STRUMIENIE i ŻAGLE


DZIAŁANIE SYSTEMU ZNIŻEK

 * za 1-sze dziecko w placówkach STERNIKA rodzice pokrywają 100% nominalnej
   stawki czesnego*
 * za 2-gie dziecko  w placówkach STERNIKA rodzice pokrywają 100% nominalnej
   stawki czesnego*
 * za 3-cie dziecko  w placówkach STERNIKA rodzice pokrywają 50% nominalnej
   stawki czesnego*
 * za 4-te dziecko w placówkach STERNIKA rodzice pokrywają 25% nominalnej stawki
   czesnego*
 * za 5-te i kolejne dziecko w placówkach STERNIKA rodzice nie płacą czesnego.

* Nie dotyczy dziecka w Żłobku.

Biuro rekrutacji
Anna Brodzik
tel. +48 506 032 046
e-mail: rekrutacja@sternik.edu.pl


Formularz zgłoszeniowy do żłobka

Formularz zgłoszeniowy do pozostałych placówek



TRANSPORT



Nasze placówki są dostępne nie tylko dla dzieci z Józefowa. Dzięki szkolnym
liniom autobusowym mogą do nich uczęszczać uczniowie z Warszawy, a także
Piaseczna i okolic. Codziennie z transportu szkolnego korzysta blisko 200
uczniów.

Dbamy o komfort jazdy dzieci, korzystając z nowoczesnych autobusów. Autobusy
wyposażone są w pasy bezpieczeństwa. Nad bezpieczeństwem dzieci w trakcie jazdy
czuwa Pani opiekunka. Z dojazdów korzystają dzieci już w wieku przedszkolnym.

Rodziców zainteresowanych korzystaniem przez dziecko/dzieci z przejazdów
szkolnymi liniami autobusowymi zapraszamy do składania oświadczeń
transportowych.


Transport informacje


TUTORING



Wspieramy młodego człowieka w osiągnięciu maksimum jego możliwości  

 * indywidualna praca z uczniem i jego rodzicami
 * ustalanie celów
 * stawianie wyzwań
 * pielęgnowanie aspiracji
 * rozwój mocnych stron i praca nad obszarami do poprawy
 * pomoc w wyborze drogi rozwoju zawodowego


Więcej o tutoringu



MODEL EDUKACYJNY

placówek Stowarzyszenia Wspierania Edukacji i Rodziny „Sternik”


Otwórz



FAQ




NA CZYM KONKRETNIE POLEGA WIZJA DOBREGO WYCHOWANIA REALIZOWANEGO W PLACÓWKACH
STOWARZYSZENIA STERNIK?

Rodzice zgadzają się co do tego, że podstawą wychowania jest rodzina. Wychowanie
jest rodzajem budowania – bardzo trudnego i wymagającego, ponieważ dotyczy
człowieka. Stosując pewną analogię można porównać je do budowania domu. Domy
mogą wyglądać bardzo różnie, ale zawsze muszą mieć solidne fundamenty, które
jakościowo nie będą się od siebie różniły. Podobnie jest z naszymi rodzinami. Są
bardzo różnorodne, każda z nich jest jedyna w swoim rodzaju, ale każdej zależy,
aby ten fundament był solidny.


JAK W PRAKTYCE WYGLĄDA BUDOWANIE TEGO FUNDAMENTU?

Rodzice uczestniczą na przykład w wykładach na tematy wychowawcze, po których
mogą wymieniać się doświadczeniami. Spotkania te nie są co prawda obowiązkowe,
ale odgrywają one istotną rolę w doskonaleniu się rodziców w ich roli pierwszych
wychowawców. Są też organizowane krótkie wycieczki ojców z synami oraz inne
spotkania.


CO ŁĄCZY LUDZI TWORZĄCYCH STOWARZYSZENIE STERNIK?

Stowarzyszenie tworzą rodzice i nauczyciele pragnący dobrze i kompetentnie
wychowywać dzieci. Ten wspólny mianownik łączy ludzi pochodzących z bardzo
różnych środowisk i grup zawodowych, mających różne zainteresowania.


W JAKI SPOSÓB RODZINY W STERNIK-U KONTAKTUJĄ SIĘ ZE SOBĄ?

Na co dzień ważną rolę łącznika między rodzinami spełniają Rodzice
Odpowiedzialni za Klasę (ROK). Znają projekt, troszczą się o przepływ informacji
między rodzicami, ułatwiają wzajemny kontakt, często to z ich inicjatywy
dochodzi do spotkań rodziców. Rodziny lepiej się wtedy poznają, chętni podejmują
też różne wspólne inicjatywy. Jedną z nich było zorganizowanie przez
Stowarzyszenie Rodziców Szkoły ŻAGLE Orszaku Trzech Król – Jasełek Ulicznych. Z
kolei w STRUMIENIACH rodzice wystawili serię sztuk teatralnych dla dzieci. Co
roku odbywają się Święta Szkół w dużym stopniu przygotowywane siłami rodziców.
To też ma duże znaczenie wychowawcze. Dzieciom łatwiej jest dobrze pracować w
grupie, kiedy widzą, że ich rodzice też pracują razem.


CZY STOWARZYSZENIE STERNIK OSIĄGA ZYSKI ZE SWOJEJ DZIAŁALNOŚCI?

Stowarzyszenie jest organizacją „non profit”, co oznacza, że nie prowadzi
działalności gospodarczej i nie osiąga zysków. Głównymi przychodami
Stowarzyszenia są dotacja oświatowa oraz wpływy z tytułu czesnego.


JAK USTALANE JEST CZESNE I NA CO JEST PRZEZNACZONE?

Decyzję o wysokości czesnego w danym roku szkolnym podejmuje Zarząd
Stowarzyszenia w drodze uchwały. W każdym miesiącu roku Stowarzyszenie ponosi
stałe koszty, głównie koszty wynagrodzeń dla nauczycieli i utrzymania budynków
szkolnych oraz na wydatki na bieżące funkcjonowanie szkół jak np. wynagrodzenia
nauczycieli, koszty utrzymania i wyposażenia placówek w niezbędne meble, sprzęt
komputerowy, materiały dydaktyczne itp.


CZY W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ TEŻ RODZINY, KTÓRYCH NIE STAĆ NA OPŁACANIE CZESNEGO
W PEŁNEJ WYSOKOŚCI?

Tak. Jednym z głównych założeń Projektu, od początku jego funkcjonowania, jest
to, aby kryterium ekonomiczne nie było najważniejszym (lub co gorsza jedynym)
kryterium przyjęcia rodziny do Projektu. Poniżej opisany sposób wsparcia rodzin
jest – jak dotąd – najskuteczniejszym sposobem wcielenia w życie tej zasady.

Rodziny, którym możliwości finansowe nie pozwalają na opłacanie czesnego w
pełnej wysokości mają możliwość skorzystania z tzw. zniżek zwyczajnych, a w
szczególnych przypadkach również ze zniżek nadzwyczajnych. Szczegóły na stronach
placówek edukacyjnych.


CZY ISTNIEJE MOŻLIWOŚĆ WSPIERANIA EDUKACJI DZIECI I MŁODZIEŻY W PLACÓWKACH
STOWARZYSZENIA?

W tym właśnie celu utworzono fundusz edukacyjny, w ramach którego gromadzone są
potrzebne środki. Środki te pochodzą od osób, które zdecydowały się wspierać
innych. Są to głównie rodziny uczestniczące w Projekcie oraz pozostali
darczyńcy. Każdy może włączyć się do pracy na rzecz wsparcia tej inicjatywy –
bądź poprzez szukanie sponsorów, bądź też poprzez osobisty wkład.


JAK POWSTAŁY PLACÓWKI STERNIKA?



Szkoły „Sternika” powołała do życia grupa rodziców, którzy poszukiwali dla
swoich dzieci modelu edukacyjnego łączącego naukę z wychowaniem. Pragnęli oni
wychowywać dzieci do pracowitości, szczerości, wolności i odpowiedzialności, tak
aby wyrosły one na osoby potrafiące dokonywać pozytywnych zmian w
społeczeństwie. Takie podejście do wychowania wynikało z uniwersalnych wartości
wypływających z natury człowieka.

Uważali oni, że współpraca rodziny i szkoły pozwoli na takie wychowanie dziecka,
dzięki któremu wyrośnie ono na dobrze ukształtowanego człowieka, postrzegającego
swoje życie jako służbę innym.

Chcąc, aby te same wartości były przekazywane dzieciom w szkole, postanowili
więc założyć placówki edukacyjne obejmujące cały okres dorastania młodych ludzi
– od przedszkola do matury. Do grupy założycieli przyłączyli się z czasem inni
rodzice.




WSPÓŁPRACA Z INSTITUCIÓ FAMILIAR D’EDUCACIÓ I OPUS DEI

Grupa rodziców inicjujących powstanie szkół nawiązała kontakt z Institució
Familiar d’Educació (IFE) z Barcelony (Katalonia, Hiszpania), prosząc o nadzór
merytoryczny i przekazanie doświadczeń.

IFE zostało założone w 1969 r. i prowadzi obecnie 13 placówek edukacyjnych dla
ośmiu tysięcy uczniów z pięciu tysięcy rodzin. Szkoły IFE należą do kilkuset
tego typu placówek na całym świecie.

Warto dodać, że szkoły takie powstały dzięki inspiracji świętego Josemaríi
Escrivy, założyciela Opus Dei. Św. Josemaría nie tylko trafnie diagnozował
przyczyny wielu współczesnych problemów związanych z rodziną i wychowywaniem
dzieci, lecz również potrafił uświadomić rodzicom ich rolę jako pierwszych
wychowawców. Zachęcał, by zakładali szkoły, w których dzieci otrzymają edukację
zgodną z ich przekonaniami i wartościami panującymi w domu. Wiele osób –
niektóre z Opus Dei, inne niezwiązane z Prałaturą – potrafiło odpowiedzieć na tę
inspirację, dokonując wolnego wyboru na własną odpowiedzialność.

Szkoły zakładane z inspiracji św. Josemaríi opierają się na zalecanym przez
niego porządku: rodzice – nauczyciele – dzieci. Oznacza to, że odpowiedzialność
za wychowanie ponoszą w pierwszym rzędzie ci, którzy powołali dziecko na świat,
w następnej kolejności kadra pedagogiczna i wreszcie – sami uczniowie.

Aktualnie, szkoły Sternika są stowarzyszone w EASSE: Europejskim Stowarzyszeniu
Edukacji Zróżnicowanej (www.easse.org).




NASZE FILMY




Watch this video on YouTube


PRZEDSZKOLE



Watch this video on YouTube


STRUMIENIE SP I LO



Watch this video on YouTube


SZKOŁA ŻAGLE

Stowarzyszenie Wspierania Edukacji i Rodziny STERNIK realizuje projekt
dofinansowany z Funduszy Europejskich „Przez naukę do sukcesu – zajęcia dla
uczniów”

Celem projektu jest podniesienie jakości oferty edukacyjnej dwóch szkół
podstawowych STRUMIENIE i ŻAGLE prowadzonych przez Stowarzyszenie Wspierania
Edukacji i Rodziny STERNIK poprzez realizację dodatkowych form wspierających
wszechstronny rozwój uczniów w okresie 09.2018 – 08.2022.

Podstawą kształcenia i wychowania w placówkach Stowarzyszenia STERNIK jest
edukacja spersonalizowana. Takie podejście zakłada, że każdy uczeń jest
wyjątkową i niepowtarzalną osobą. Edukacja spersonalizowana pomaga uczniom
osiągnąć pełny rozwój ich możliwości i zdolności oraz dojrzałość i wiedzę
konieczną do podejmowania wolnych i odpowiedzialnych decyzji. Rozwój ucznia
obejmuje zarówno przyswajanie wiedzy, jak i doskonalenie umiejętności i
kształtowanie cnót, czyli dobrych dyspozycji charakteru.





DLA DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW







DLA DZIEWCZĄT







DLA CHŁOPCÓW








NASI PARTNERZY 2022/2023








NASI PARTNERZY 2021/2022







Stowarzyszenie Wspierania
Edukacji i Rodziny STERNIK

Polityka prywatności i cookies

ul. Pożaryskiego 28
04-703 Warszawa

biuro@sternik.edu.pl
+48 22 515 11 60

>Dołącz
do nas

© Stowarzyszenie Sternik 2022
Wdrożenie: solmedia.pl