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DIDAKTISCHE INTELLIGENZ

Bei School to go trifft Künstliche Intelligenz auf Didaktische Expertise. Hol
dir mit School to go die Didaktische Intelligenz nach Hause und lass dir schnell
und einfach kreative Unterrichtsideen generieren, die du beliebig an deine
Lerngruppe anpassen kannst.
Deins bleibt deins! Lade eigene Materialien hoch und lass sie von der
Didaktischen Intelligenz in den vorgeschlagenen Stundenverlauf integrieren.

Inspiration auf Knopfdruck! Lass dir von der Didaktischen Intelligenz kreative
und innovative Unterrichtsideen generieren.

Du behältst die Kontrolle! Passe die Vorschläge der Didaktischen Intelligenz mit
dem Editor individuell an die Bedürfnisse deiner Lerngruppe an.

Unter­richts-
­ideen
ge­ne­rie­ren

Eigene
Materialien
nutzen

Vorschläge
anpassen &
individualisieren

Unterrichts-
ideen generieren

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und innovative Unterrichtsideen generieren.

Vorschläge
anpassen und individualisieren

Du behältst die Kontrolle! Passe die Vorschläge der Didaktischen Intelligenz mit
dem Editor individuell an die Bedürfnisse deiner Lerngruppe an.

Eigene
Materialien
nutzen

Deins bleibt deins! Lade eigene Materialien hoch und lass sie von der
Didaktischen Intelligenz in den vorgeschlagenen Stundenverlauf integrieren.




KI-GENERIERTE STUNDENVERLÄUFE

Mit unserer Didaktischen Assistenz steht dir bei der Unterrichtsplanung ein
fleißiges KI-Helferlein zur Seite!

Generiere mit ihrer Hilfe ganze Stundenverläufe: Füttere sie mit einem Prompt
und gib ihr, wenn du magst, noch Dokumente als Beilage mit. Gefällt dir ihr
Vorschlag – wunderbar!

Möchtest du Änderungen vornehmen, ist das kein Problem: Du behältst stets die
Oberhand über deine Planung und kannst alles individuell in unserem
Stundeneditor anpassen.



KI-GENERIERTE INTERAKTIVE FORMATE

In unserer Formatbibliothek findest du neben zahlreichen didaktischen Aufgaben-
und Inhaltsformaten, die manuell erstellen kannst, auch solche, die sich
mithilfe unserer Didaktischen Intelligenz generieren lassen. Du promptest, die
KI-Assistenz zaubert das Format in Sekundenschnelle.

Auch hier gilt: Nichts ist in Stein gemeißelt, du kannst jederzeit nachprompten
oder rasch manuelle Änderungen vornehmen und die Unterrichtsinhalte dann mit den
Lernenden teilen.
In unserer Formatbibliothek findest du neben zahlreichen didaktischen Aufgaben-
und Inhaltsformaten, die manuell erstellen kannst, auch solche, die sich
mithilfe unserer Didaktischen Intelligenz generieren lassen. Du promptest, die
KI-Assistenz zaubert das Format in Sekundenschnelle.

Auch hier gilt: Nichts ist in Stein gemeißelt, du kannst jederzeit nachprompten
oder rasch manuelle Änderungen vornehmen und die Unterrichtsinhalte dann mit den
Lernenden teilen.


DIE DIDAKTISCHE INTELLIGENZ ZUR TEXTVERBESSERUNG

Schreibe den Text ansprechender
Verlängere den Text
Vereinfache den Text
Kürze den Text
Formuliere den Text kindgerecht
Erstelle aus dem Text einen Impuls für Lernende


DER TEXT

Die Schüler/-innen und Schüler lernen die Leistungen des Waldes für Natur und
Menschen kennen, indem sie aus verschiedenen Perspektiven der Frage nachgehen:
Wer braucht den Wald?

Heute schlüpft ihr in die Rolle von Reportern und helft der Polizei dabei, ein
Verbrechen aufzuklären.

Zum Abschluss werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald
schützen und erhalten kann.
Dabei wird zunächst auf den Beginn der Unterrichtsstunde zurückgegriffen: In
Form eines Schaubildes wird zusammengefasst, was der Wald für Mensch und Natur
leistet (in Anlehnung an eine Darstellung des Umweltbundesamtes). Das Schaubild
wird für alle sichtbar gezeigt und nach und nach ergänzt. In der Mitte steht
„Das leistet der Wald“, im Kreis werden dann die Leistungen notiert (siehe
nachfolgendes Schaubild).
Die Lehrkraft fordert dann die Schüler/-innen auf, mögliche Schutzmaßnahmen zu
nennen. Dabei können nach und nach die einzelnen Leistungen betrachtet und
erneut die Ergebnisse des Arbeitsblattes (schädliche Wirkungen auf den Wald)
genannt werden. Ideen für Schutzmaßnahmen werden in dem Schaubild ergänzt. Sie
können gegebenenfalls auch mit Stopp-Symbolen hervorgehoben werden.

Zum Abschluss werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald
schützen und erhalten kann.
Dabei wird zunächst auf den Beginn der Unterrichtsstunde zurückgegriffen: In
Form eines Schaubildes wird zusammengefasst, was der Wald für Mensch und Natur
leistet (in Anlehnung an eine Darstellung des Umweltbundesamtes). Das Schaubild
wird für alle sichtbar gezeigt und nach und nach ergänzt. In der Mitte steht
„Das leistet der Wald“, im Kreis werden dann die Leistungen notiert (siehe
nachfolgendes Schaubild).
Die Lehrkraft fordert dann die Schüler/-innen auf, mögliche Schutzmaßnahmen zu
nennen. Dabei können nach und nach die einzelnen Leistungen betrachtet und
erneut die Ergebnisse des Arbeitsblattes (schädliche Wirkungen auf den Wald)
genannt werden. Ideen für Schutzmaßnahmen werden in dem Schaubild ergänzt. Sie
können gegebenenfalls auch mit Stopp-Symbolen hervorgehoben werden.

Ein Parallelogramm (von altgriechisch παραλληλό-γραμμος paralleló-grammos „von
zwei Parallelenpaaren begrenzt“) oder Rhomboid (rautenähnlich) ist ein konvexes
ebenes Viereck, bei dem gegenüberliegende Seiten parallel sind.

Parallelogramme sind spezielle Trapeze und zweidimensionale Parallelepipede.
Rechteck, Raute (Rhombus) und Quadrat sind Spezialfälle des Parallelogramms.

(CC-BY-SA 4.0 Wikipedia)

Den Schülerinnen und Schülern wird eine an sie gerichtete WhatsApp-Nachricht der
Polizeikommissare Lea Lupenrein und Dennis Durchblick präsentiert, in dem sie
vom Fall berichten und sie um Unterstützung beim Verfassen des Zeitungsberichts
bitten. Die Lernenden lesen die Nachricht, besprechen die Thematik und antworten
den Polizeikommissaren. Um sicherzugehen, dass alle Lernenden einen guten
Zeitungsbericht verfassen können, werden die Merkmale eines Zeitungsberichts,
die in vorherigen Stunden erarbeitet wurden gemeinsam wiederholt.


TEXT DER DIDAKTISCHEN INTELLIGENZ

Entdecken Sie mit den Schüler/-innen und Schülern die atemberaubende Vielfalt an
Leistungen, die der Wald für Natur und Menschen bietet! Lassen Sie sie
verschiedene Blickwinkel einnehmen, um zu ergründen: Wer benötigt den Wald?

Heute schlüpft ihr in die Rolle von Reportern und helft der Polizei dabei, ein
schreckliches Verbrechen aufzuklären. Ihr werdet Tipps sammeln, Fragen stellen,
die richtigen Personen interviewen und Hinweise finden, die euch dabei helfen,
den Verbrecher zur Rechenschaft zu ziehen. Durch eure Hartnäckigkeit und Geduld
werdet ihr erfolgreich sein und die Gerechtigkeit siegen lassen.

Am Ende werden im Plenum erste Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen
und erhalten kann. Dazu wird ein Schaubild gezeigt, das die Funktionen des
Waldes zusammenfasst. Im Schaubild werden die Leistungen des Waldes notiert und
mögliche Schutzmaßnahmen ergänzt. Dabei werden die Ergebnisse des Arbeitsblattes
und Stopp-Symbole hervorgehoben.

Abschluss: Ideen gesammelt, wie der Mensch den Wald schützen kann. Schaubild des
Umweltbundesamtes gezeigt, Leistungen notiert, Schüler/-innen gebeten mögliche
Schutzmaßnahmen zu nennen, Ergebnisse des Arbeitsblattes genannt, Ideen in
Schaubild ergänzt.

Ein Parallelogramm ist ein besonderes Viereck, bei dem gegenüberliegende Seiten
immer gleich lang und parallel sind. Es sieht aus wie eine Raute, die auch
Rhomboid genannt wird. Ein Parallelogramm ist ein besonderes Trapez und ein
2-dimensionales Parallelepipede. Ein Rechteck, eine Raute oder ein Quadrat sind
spezielle Arten von Parallelogrammen.

Besprecht gemeinsam die WhatsApp-Nachricht der Polizeikommissare und überprüft,
welche Merkmale eines Zeitungsberichts ihr bereits in vorherigen Stunden
erarbeitet habt. Arbeitet gemeinsam daran, den bestmöglichen Zeitungsbericht zu
verfassen.


LIZENZFREIE BILDER FÜR DEINEN UNTERRICHT

Hier siehst du Beispielbilder und den Prompt aus unserem Unterrichtsentwurf Ein
Tag im Weltall.

Illustration eines Astronauten im Weltall


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EINBINDEN HOCHWERTIGER MATERIALIEN

Binde hochwertige Materialien in deine Unterrichtsstunden ein – neben deinen
eigenen bewährten Unterlagen hast du auch Zugriff auf die School to go
Bibliothek sowie die von Mundo.



DEIN PERSÖNLICHER STUNDENPLAN

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Gib deinen Unterricht sowie interaktive digitale Formate für deine Schülerinnen
und Schüler einfach per Link oder QR-Code frei. Ob die ganze Stunde oder nur
bestimmte Phasen bzw. Aufgaben: Du kannst die Lernenden-Ansicht ganz individuell
einrichten.


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Das berühmte Rad muss nicht immer neu erfunden werden. Teile deine
Unterrichtsstunden mit Kolleginnen und Kollegen und nutze von diesen
bereitgestelltes Material. Entlastet euch durch Kooperation und bleibt dabei
eurem individuellen Unterrichtsstil treu, indem ihr die Inhalte einfach im
Editor auf eure Bedürfnisse und die eurer Klasse anpasst. Noch ein Vorteil der
Freigabe-Funktion von School to go: Vertretungsstunden können im unerwarteten
Krankenfall ganz einfach bereitgestellt werden.





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