Form analysis
7 forms found in the DOM
http://ncd.sy/search
<form class="search-form" role="search" id="form_search" action="http://ncd.sy/search">
<div class="search margin-top15">
<div class="input-group">
<input type="text" class="form-control" name="keyword" placeholder=" عن ماذا تبحث ؟ ">
<span class="input-group-btn">
<button type="submit" class="btn btn-primary"> بحث </button>
</span>
</div>
</div>
</form>
<form class="form-horizontal ">
<div class="modal-body ">
<div class="modal-result">
<div class="addAlert"></div>
<div class="form-group">
<label class="col-xs-12 col-sm-3 control-label Title1"> اسم المستخدم : </label>
<div class="col-xs-12 col-sm-9">
<input type="text" maxlength="20" value="" class="form-control" name="Username" placeholder="اسم المستخدم " id="Username">
<!--<span class="help-block"> </span>-->
</div>
</div>
<div class="form-group">
<label class="col-xs-12 col-sm-3 control-label Title1"> كلمة المرور : </label>
<div class="col-xs-12 col-sm-9">
<input type="password" maxlength="30" class="form-control" name="Password" placeholder=" كلمة المرور " id="Password">
</div>
</div>
</div>
<div class="modal-new-footer2">
<!--<button type="button" class="btn btn-default " id="Forget">نسيت كلمة المرور</button>-->
<button type="button" class="btn btn-primary" id="Signin" data-loading-text=" جاري التحقق ... ">تسجيل الدخول </button>
</div>
</div>
</form>
POST
<form method="post" id="pollform" action="">
<div class="sky-form"><input type="hidden" name="pollid" id="pollid" value="1"><label for="option-1" class="radio label-1"><input type="radio" class="radio" name="poll" value="1" id="option-1"> <i></i>ممتاز </label><label for="option-2"
class="radio label-2"><input type="radio" class="radio" name="poll" value="2" id="option-2"> <i></i>جيد جداً </label><label for="option-3" class="radio label-3"><input type="radio" class="radio" name="poll" value="3" id="option-3"> <i></i>جيد
</label><label for="option-4" class="radio label-4"><input type="radio" class="radio" name="poll" value="4" id="option-4"> <i></i>مقبول </label>
<p id="loadingbox" style="display:none;text-align: center;"><img src="http://ncd.sy/themes/default/images/loader.gif"></p>
<p class="padding-top10"><input type="submit" name="pollbtm" class="btn btn-primary btn-block btn-sm" value="تصويت"></p>
</div>
</form>
POST
<form method="post" id="jokeform" action="">
<input type="hidden" name="joke_id" value="1">
<label class="radio">
<input type="radio" name="user_ans" class="radio" value="1">
<i></i>قطع موزاييك </label>
<label class="radio">
<input type="radio" name="user_ans" class="radio" value="2">
<i></i>صورة جوية لحاويات بلاستيك في البحر </label>
<label class="radio">
<input type="radio" name="user_ans" class="radio" value="3">
<i></i>حبات سكاكر أو "علكة" مفروشة على طاولة </label>
<input type="submit" id="jokebtn" class="btn btn-primary btn-block btn-sm" data-loading-text="جاري الإضافة, يرجى الانتظار ... " value="اجابة ">
<div class="joke_result"></div>
</form>
<form class="form-horizontal" role="form">
<div class="modal-body ">
<div class="modal-procces"></div>
<div class="modal-result">
<div class="addAlert"></div>
<div class="form-group" style="margin:0px;">
<div class="Title1">الاسم بالكامل:</div>
<input class="form-control" type="text" id="faqFullname" name="faqFullname" placeholder="">
</div>
<div class="form-group" style="margin:0px;">
<div class="Title1">البريد الإلكتروني</div>
<input class="form-control" type="text" id="faq_email" name="faq_email" placeholder="">
</div>
<div class="form-group" style="margin:0px;">
<div class="Title1">السؤال</div>
<textarea class="form-control" type="text" id="question" name="question"></textarea>
</div>
</div>
<div class="modal-new-footer">
<button type="button" class="btn btn-default" data-dismiss="modal" id="CloseModal">إغلاق </button>
<button type="button" class="btn btn-primary" id="AddFaqStep1">إضافة</button>
</div>
</div>
<div class="modal-footer">
<div class="text-center fsize12"> All Right Reserved © <a href="http://www.ncd.sy" target="_blank" title="المركز الوطني للمتميزين " class="copyright">NCD</a> - By : <a href="http://www.facebook.com/salali79" target="_blank" title="saleh alali" class="">Saleh
Alali</a>
</div>
</div>
</form>
<form class="form-horizontal" role="form">
<input type="hidden" id="b_id" name="pollid" value="">
<input type="hidden" name="b_table" id="b_table" value="poll_questions">
<div class="modal-body ">
<div class="modal-result">
<div class="addAlert"></div>
<div class="form-group" style="margin:0px;">
<div class="Title1">الاسم بالكامل:</div>
<input class="form-control" type="text" id="fullname" name="fullname" placeholder="">
</div>
<div class="form-group" style="margin:0px;">
<div class="Title1">البريد الإلكتروني</div>
<input class="form-control" type="text" id="email" name="email" placeholder="">
</div>
<div class="form-group" style="margin:0px;">
<div class="Title1"> التعليق</div>
<textarea class="form-control" type="text" id="comment" name="comment"></textarea>
</div>
</div>
<div class="modal-new-footer">
<button type="button" class="btn btn-default" data-dismiss="modal" id="CloseModal">إغلاق </button>
<button type="button" class="btn btn-primary" id="AddCommentBtn">إضافة</button>
</div>
</div>
<div class="modal-footer">
<div class="text-center fsize12"> All Right Reserved © <a href="http://www.ncd.sy" target="_blank" title="المركز الوطني للمتميزين " class="copyright">NCD</a> - By : <a href="http://www.facebook.com/salali79" target="_blank" title="saleh alali" class="">Saleh
Alali</a>
</div>
</div>
</form>
POST #
<form action="#" class="input-group margin-top10" method="post" id="newsletterform">
<input required="" type="email" dir="ltr" class="form-control" name="email" id="email" placeholder="E-mail Address">
<span class="input-group-btn">
<button type="submit" class="btn btn-primary"> اشتراك </button>
</span>
</form>
Text Content
تسجيل الدخول
بحث
القائمة الرئيسية
* الرئيسية
* المناهج التربوية المفردات
* الخطة العلمية المحاضرات والندوات
* المحاضرات الإثرائية
* السمنارات
* المشاريع وحلقات البحث
* السبت العلمي
* المؤتمر العلمي
* المخابر
* المسألة الإبداعية
* المبادرات العلمية
*
* الخطة الدرسية البرنامج الاسبوعي
* الخطة الصباحية
* الخطة المسائية
* المرافق والخدمات المطعم/السكن/الصحة..
* المطعم
الصحة
السكن
الموسيقى
المرسم
المزيد
* الانتساب والقبول الشروط والاختبارات
* شروط الانتساب للمركز
* اختبارات القبول
* اختبار تجريبي
* عن المركز التأسيس والأهداف
* اتصل بنا انضم الينا
×
تسجيل الدخول
اسم المستخدم :
كلمة المرور :
تسجيل الدخول
All Right Reserved © NCD - By : Saleh Alali
×
معالجة الطلب
×
فريق عمل الموقع
> التنسيق والإشراف العام : د. اسكندر منيف
>
> البرمجة والتصميم : م. صالح العلي
>
> مدير البوابة : م. رامي محمود
>
> الإعلام : رزان علي
>
> التوجيه وشؤون الطلاب : مازن زاهر
>
> القسم التعليمي : سوسن خلف - غسان حايك - د. طارق علان
>
> القسم الطبي : د. محرز مرتضى
>
> الامتحانات : م. يزن الكعدي
>
> شؤون العاملين : نادر غانم
>
> المكتبة : ورد تلي - ندى غصن - ديمة الشاطر
All Right Reserved © NCD - By : Saleh Alali
طمــوح
مسؤولية
تــصميم
تفـــوق
إبــداع
تفــاني
بنــاء
وفــاء
ارتقاء
صمــود
عمــل
تــميّز
نشــاط
تحــدي
مثــابرة
اجتهــاد
عــزم
وعــد
تطويــر
مستقبــل
+
سمنارات و محاضرات إثرائية
+
مشاريع و حلقات بحث
+
السبت العلمي و المؤتمر العلمي
+
المبادرات العلمية و المسألة الإبداعية
+
النوادي و الأنشطة و المهارات
التميّز مسؤولية ...
انت قدها
مخابر متطورة
أولمبيادات ومسابقات علمية دورية
دورات تدريبة والتأهيل المستمر للكوادر
أنشطة ترفيهية وفعاليات ثقافية
محاضرات إثرائية وسمنارات
هل تعلم ؟
* تولد الصاعقة حرارة تفوق تلك الموجودة على سطح الشمس
دليل الطالب والمدرس
خدمات طلابية
المكتبة
التأهيل المستمر
الأنشطة والمهارات
تطبيقات الجوال
المنصة التعليمية
رابطة الخريجين
الإعلانات
حسابات مخصصة
يمكن لطلابنا الأعزاء وأولياء الأمور الاطلاع على تفاصيل نتائج الطلاب وكل ما يتعلق
بسير الدراسة في المركز من مكافآت وانجازات ومخالفات وعقوبات ووضع صحي ... الخ.
وذلك بعد حصولهم على كلمة المرور واسم المستخدم بالتواصل مع إدارة المركز.
لائحة التميٌز
سلمان آجي-الثاني عشر
الأولى 93.78
يحيى فيوض-الثاني عشر
الثانية 93.06
علي نداء صالح -الثاني عشر
الثالثة 89.55
الزهراء هيثم أحمد-الحادي عشر
الأولى 96.55
هادي أحمد معلا -الحادي عشر
الثانية 93.47
ابراهيم يوسف الشيخ-الحادي عشر
الثالثة 91.98
زينب مؤيد حسن -العاشر
الأولى 93.39
علي يوسف عباس-العاشر
الثانية 88.64
لونة محمد شوفان-العاشر
الثالثة 88.13
كلمة اليوم
الابتسامة
الابتسامة عنوان الشعور، والشعور عنوان الإنسانية (جورج برنارد شو).
التقويم
May 2023
SunMonTueWedThuFriSat
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
أخبار المركز
المزيد ...
البرونز من نصيب المركز الوطني للمتميزين في المسابقة العالمية للنمذجة الرياضية
التي أقامتها روسيا عن بعد
يواصل التميز السوري تحليقه في سماء العالمية حيث حقق المركز الوطني للمتميزين
المرتبة الثالثة في بطولة النمذجة الرياضية التي نظمتها روسيا _عن بعد _وذلك
بمشاركة ٣٠ فريقاً مثلوا دول (روسيا_الصين_صربيا_تايلاند) إضافةً إلى سورية، حيث
حصل الفريقين الممثلين للمركز الوطني للمتميزين على برونزيتين بعد تجميع نتائج
الفريقين في المسابقة والتي أتت على النحو التالي.
الفريق" syr1" الذي يضم كل من الطلاب (حيدر سلامة_زين محمد_هادي معلا_أحمد قره
فلاح) حصل على:
_المرتبة الأولى في اختبار optimization
_المرتبة الثالثة في اختبار النمذجة الرياضية.
الفريق" syr2" الذي يضم كل من الطلاب ( غدير معلا_محمد معلا_شعيب محسن_الزهراء
أحمد) حصل على:
_شهادة تقدير في اختبار optimization
_المرتبة الثانية في اختبار النمذجة الرياضية.
والجدير ذكره أن المركز الوطني للمتميوين كان قد حقق المرتبة الثالثة في المسابقة
العالمية للنمذجة الرياضية للفرقIMMC التي نظمتها سنغافورة عن بعد بمشاركة ٥٨
فريقاً يمثلون ٣١ فريقاُ من أنحاء العالم.
وللنمذجة الرياضية أهميتها باعتبارها فن ترجمة سلوك نظام ما عن طريق اللغة
الرياضية، من خلال استخدام النمذحة الرياضية في معالجة مشاكل واقعية في الحياة سواء
بالرياضيات أو في علوم أخرى عن طريق تحويلها إلى مسألة رياضية قابلة للمعالجة
رياضياً وحلها واختيار الحل الأمثل للمشكلة المطروحة
2023-01-31
المزيد ...
تحدي بيبرس
تحدي بيبرس للتفكير الحاسوبي..
تحدي قبله طلاب المركز الوطني للمتميزين وكانوا جديرين به.
حصل ٧١ طالباً وطالبة من طلاب المركز الوطني للممتميزين على نتائج مميزة في تحدي
بيبرس للتفكير الحاسوبي الذي أقامته إدارة الأولمبياد العلمي السوري في هيئة التميز
والإبداع في تجربة جديدة وشيقة تجري للمرة الأولى في سورية.
وجاءت نتائج الطلاب المشاركين في التحدي على الشكل التالي:
_الوسام الذهبي كان جديراً به الطلاب:( حلا أحمد_ وردالشقوف_غيث بدران_حنا حنا_كرم
بوبو_لمى الصخر_حسين الحسن_شعيب محسن).
_الوسام الفضي كان من نصيب الطلاب: ( رهف الجاموس_شهد العباس_ريم سليمان_عمرو الشيخ
هود_حمزة ناصر_عمرو الباروكي_ملاك ناشد_ريتا طالب_عمران يوسف_زين حسون_حسن
ديب_ابراهيم الشيخ_مضر ديوب_لين محمد_بديع ابراهيم_محمد معلا_الزهراء أحمد)
_الوسام البرونزي حصل عليه الطلاب: ( علي عباس_زينب حسن_أغيد جعفر_حنا جرجي_علي
بدور_محمد حبيب_ابراهيم ديب_لوتس مصطفى_علي أحمد_حسام جنود_علي عيسى_ريما أبو
ناقور_حسن الخضور_أديب صقر_إياس أسد_هادي معلا_رماح سويد_أمجد يونس_جعفر ريشة)
وحصل ٢٧ طالباً وطالبة على شهادة تقدير وهم:(نور الرضوان_محمود الحايك_لونة
شوفان_معروف صقور_هادي بدور_قصي حسن_علي حسن_حمزة ملحم_خالد النهار_علي قره
فلاح_زينب ابراهيم_مقداد عصفور_حسن حمدان_شهد أسعد_ دينا الدنيا_سارة علي_مقداد
العلي_شام درويش_تامر بحلاق_محمد شيبون_علا سليمان_ريم بكداش_أحمد قره فلاح_محمود
حسامو_جعفر صادق_رنا شمالي_علي الجندي).
وتحدي بيبرس للتفكير الحاسوبي تجربة جديدة تقام رسمياً للمرة الأولى في سورية
تستهدف ست فئات عمرية من كافة المراحل الدراسية، ويقوم تحدي بيبرس على حل مجموعة من
الألغاز القصيرة وبما يتناسب مع العمر والصف الدراسي لكل فئة وعلى المتسابق إيجاد
الإجابة على أكبر عدد من الألغاز خلال ٤٥ دقيقة وذلك بهدف التركيز على مهارات
التفكير الحاسوبية الأساسية
2023-01-31
المزيد ...
المركز الوطني للمتميزين يشارك في تصفيات المرحلة الثانية للأولمبياد العلمي السوري
للعام ٢٠٢٣
بمشاركة ٣١ طالب وطالبة من طلاب المركز الوطني للمتميزين انطلقت اليوم السبت ١٩
تشرين الثاني في (كلية الزراعة/جامعة البعث) تصفيات المرحلة الثانية من الأولمبياد
العلمي السوري للعام ٢٠٢٣ الذي أقامته إدارة الأولمبياد العلمي في هيئة التميز
والإبداع في مختلف المحافظات السورية وضمن مراكز الجامعات.
وشارك في هذه المرحلة ١٢٤٥ طالب وطالبة كلٌ حسب تخصصه في علوم
(الفيزياء_الكيمياء_الرياضيات_المعلوماتية_علم الأحياء).
وكانت المرحلة الأولى من التصفيات قد جرت في ٢٢ تشرين الأول وذلك بمشاركة ٤٢٣١ طالب
وطالبة.
وتعلن نتائج إختبارات هذه المرحلة يوم ٣٠ تشرين الثاني وذلك عبر الموقع الإلكتروني
لهيئة التميز والإبداع
2023-01-31
المزيد ...
رحلة ترفيهية إلى حمص القديمة
في نهاية كل برنامج أنشطة أسبوعية يقيمها المركز الوطني للمتميزين في هيئة التميز
والإبداع، يكون طلابنا على موعدٍ مع رحلة ترفيهية يقيمها المركز يتعرفون من خلالها
على معالم حمص التاريخية، وذلك بهدف الترويح عنهم وإغناء ذاكرتهم التاريخية، وفي
هذا الإطار أتت اليوم زيارتهم لكنيسة أم الزنار التاريخية والتي تعد من أقدم
الكنائس في العالم ويرقى زمن بنائها إلى القرن الأول الميلادي.
ثم كانت زيارتهم التالية إلى قصر الزهراوي الذي تعود فترة بنائه إلى العهد
المملوكي ويعد من أهم بيوت حمص القديمة ومقراً لمتحف التقاليد الشعبية في حمص
2023-01-31
المزيد ...
أمسية أدبية في المركز الوطني للمتميزين
في إطار اهتمامه ودعمه لمواهبهم الثقافية الشابة أقام اليوم المركز الوطني
للمتميزين ضمن برنامج أنشطته الطلابية أمسيةً أدبية شارك فيها عدد من طلاب المركز
بعدة فقرات أدبية.
وتضمن برنامج الأمسية بعد الافتتاحية التي قدمها كل من الطلاب( الزهراء أحمد_جعفر
ريشة) الفقرات التالية:
_ الفقرة الأولى وكانت "بفن السجع "قدمها الطالب مقداد العلي تحت عنوان ( نجوم
المركز الوطني).
_الفقرة الثانية قدم خلالها الطالب علي الجندي قصيدة بعنوان( ليالٍ مقمرة).
_ الفقرة الثالثة القت من خلالها الطالبة شهد سليمان قصيدة ( صباح الخير ياحلوة)
للشاعر نزار قباني.
_الفقرة الرابعة قدم من خلالها الطالب معروف صقور قصيدته(نهج).
_الفقرة الخامسة كانت بمشاركة رائعة للطالبة رنا الشمالي بخاطرتها ( يدٌ لا تعرف
الكتابة)
_الفقرة السادسة القت من خلالها الطالبة دنيا الدنيا قصيدة( أمات أبوك).
_الفقرة السابعة ألقت من خلالها الطالبة لمى الصخر قصيدة (الوطن) للشاعر السوري عمر
الفرا.
وكانت للطالب علي الجندي مشاركة مميزة بموشح( ياخليل الروح) والتي شارك في غنائها
كل من الطلاب( معروف صقور_رنا الشمالي_ريم بكداش_لمى صخر) وعزف الأستاذ محمد
الأحمد والطلاب ( أغيد جعفر_ وائل حميدي).
2023-01-31
المزيد ...
ثلاثة فرق تمثل المركز الوطني للمتميزين تتأهل إلى المرحلة الثانية للتصغيات
المحلية لأولمبياد المعلوماتية العالمي للفرق LLOT الذي تنظمه إيطاليا عن بعد.
وكانت منافسات الجولة الثانية من المرحلة الأولى قد جرت يوم الثلاثاء ١٣ كانون
أول_عن بعد_ وذلك بمشاركة ٤٧ من طلبة فريقاً التعليم الثانوي تأهل منهم ١٩ من ضمنهم
فريقا ٣ فرق مثلت ً المركز الوطني للمتميزين وهم: _الفريق ١/ الصف الثاني عشر/ ضم
كل من الطلاب:( رهف الجاموس_رماح سويد_هادي معلا_ كرم بوبو) _الفريق ٢/ الصف الثاني
عشر/ ضم الطلاب:( حسن ديب_ابراهيم الشيخ_لمى الصخر_يزن علي). _الفريق ٣/ الصف
الحادي عشر/ ضم الطلاب:( هادي بدور_جعفر صادق_شادي الحسن_ عمران يوسف). وتضمن
اختبار الجولة الثانية حل ٩ مسائل في البرمجة التنافسية باللغة الإنكليزية من ضمن
منهاج الأولمبياد العالمي للمعلوماتية lol على أن يتم حل هذه المسائل خلال ثلاث
ساعات محددة باستخدام لغة البرمجة (C++). ت
2023-01-31
المزيد ...
ضمن الأسبوع الروسي للرياضيات والفيزياء والمعلوماتية.. علماء جامعة شمال القوقاز
الفيدرالية يقومون بجلسات علمية تفاعلية لمتميزينا بدمشق وحمص واللاذقية..
مبادرة علمية صديقة.. تترجم العلاقات العميقة.. يشهدها الأسبوع الروسي للرياضيات
والفيزياء والمعلوماتية مع قدوم نخبة من علماء جامعة شمال القوقاز الفيدرالية
بالتنسيق مع وزارة التربية للقيام بتدريب طلبة سورية المتميزين في محافظات (دمشق -
حمص - اللاذقية) من خلال جلسات علمية تخصصية بكل من علوم: الرياضيات - الفيزياء -
المعلوماتية) ضمن الفترة مابين 18 - 11 كانون الحالي. ويشارك في هذه التدريبات ضمن
المحافظات الثلاث المذكورة 60 طالباً وطالبة من كل محافظة (بمعدل 20 وطالبة في كل
مادة علمية) طالباً من المتميزين في الصف الأول الثانوي الذين تأهلوا إلى التصفيات
النهائية للأولمبياد العلمي السوري للموسم الحالي، إضافة لطلبة الصفين الأول
والثاني الثانوي للمركز الوطني للمتميزين. للتعرف على ثقافات وهي فرصة لطلبتنا
المتميزين والمدرسين أيضاً جديدة في التعلم والتعليم..
2023-01-31
المزيد ...
مناقشة حلقات البحث في المركز الوطني للمتميزين
جرى اليوم في المركز الوطني للمتميزين مناقشة حلقات البحث للطلاب في العلوم
الأساسية( علوم طبيعية_رياضيات_فيزياء_كيمياء_معلوماتية) وذلك تحت اشراف مدرسي
المواد العلمية الأساسية.
2023-02-01
المزيد ...
ثلاث شهادات تقدير من نصيب طلاب المركز الوطني للمتميزين في أولمبياد الهندسة
الإيرانيIGO للعام٢
حقق طلاب المركز الوطني للمتميزين المشاركين ضمن الفريق السوري في مسابقة الهندسة
الإيرانية IGO التي أقيمت بتاريخ ١٤/١٠/٢٠٢٢ ثلاث شهادات تقدير حصل عليها كل من
الطلاب: _حسام جنود /المستوى المتوسط/ _دينا الدنيا /المستوى المتوسط/ _سالي حسين
/المستوى المتوسط/ وكانت هذه المسابقة قد جرت بمشاركة ٨٦٠٠ وطالبة مثلوا طالبا ٦٠ً
دولةوتنافسوا ضمن اختبار أقيم عن بعد على مدى أربع ساعات ونصف. وحقق الفريق السوري
في هذه المسابقة خمس ميداليات برونزية وثلاثة عشر شهادة تقدير مع الإشارة إلى رفع
معدلات علامات الميداليات في أولمبياد هذا العام فالعلامة التي توجت بالميدالية
البرونزية هذا العام تم تتويجها بالميدالية الفضية في العام الماضي
2023-02-01
المزيد ...
انطلاق الاختبارات العملية في المركز الوطني للمتميزين
من أجواء الإختبارات العملية التي يخضع لها طلاب المركز الوطني للمتميزين في حمص
2023-02-01
المزيد ...
بدء امتحانات الفصل الدراسي الاول في المركز الوطني للمتميزين
2023-02-01
المزيد ...
ممثلاً بفريقين المركز الوطني للمتميزين يشارك في اختبارات المرحلة الثانية
لأولمبياد المعلومات العالمي للفرق IOI
انطلقت اليوم في الساعة٣٠:٣ بعد ظهر اليوم بمشاركة ١٩ من فريقاً طلبة التعليم
الثانوي الإختبار الأول من تصغيات المرحلة الثانية المؤهلة للمشاركة في أولمبياد
المعلوماتية العالمي للفرق الذي تنظمه إيطاليا-عن بعد، ومثل المركز الوطني في هذه
المرحلة فريقين: الفريق الأول:( هادي بدور_شادي الحسن_جعفر صادق_عمران يوسف).
الفريق الثاني: (حسن ديب_لمى الصخر_ابراهيم الشيخ_يزن علي). ويتألف الإختبار من عدة
مسائل برمجة تنافسية باللغة الإنكليزية من ضمن منهاج الأولمبياد العالميIOI ويتوجب
على الفريق حل هذه المسائل ضمن المدة المحددة باستخدام لغة البرمجة(++c. ) حصراً تم
آخر تعديل ف
2023-02-05
المزيد ...
خريج المركز الوطني للمتميزين المهندس(زين العابدين علي)يشارك بورقة علمية في أقوى
مؤتمرات الذكاء الصناعي في العالم
بين رسالة الدكتوراه.. ورسالة إلى العالم... خريج المركز الوطني للمتميزين بين أكفأ
باحثي العالم بالذكاء الصناعي.. المهندس زين العابدين علي في أحد أقوى المؤتمرات
العالمية للذكاء الصناعي.. تتوالى النجاحات العالمية لخريجي المركز الوطني
للمتميزين خلال دراستهم العليا، ونجاح لافت يسجله المهندس زين العابدين على احد
خريجي الدفعة الأولى للمركز الوطني للمتميزين، وخريج البرامج الأكاديمية هندسة
الميكاترونيكس من جامعة تشرين، وهو يدرس في السنة الثالثة للحصول على شهادة
الدكتوراه في معهد حالياً موسكو للفيزياء والتكنولوجيا. Moscow Institute of
Physics and Technology MIPT حيث تم قبول ورقته العلمية للمشاركة في واحد من أقوى
مؤتمرات الذكاء الصناعي في العالم: National Conference of the American
Association for Artificial Intelligence AAAI 2023 والذي سيقام في واشنطن في
الولايات المتحدة الأمريكية في شباط 2023 وفي هذه الورقة يقدم خوارزمية جديدة توصل
لها لإيجاد مسار لروبوت (عميل آلي) ذو قيود كينودايناميكية في بيئة متحركة معروفة.
بعبارات أخرى تقوم الخوارزمية بإيجاد المسار لنقل روبوت من مكان إلى آخر في بيئة
يتواجد فيها عوائق ثابتة وأخرى متحركة معروفة المسار مسبقا (أو متنبأ بمساراتها)
وللروبوت المتحرك (أو للعميل الآلي كسيارة ذاتية القيادة مث ًلا) تسارع وتباطؤ
محدودين بالإضافة لقيود كينماتيكية كالسرعة العظمى وما شابه، وتتفوق الورقة على
أعمال سابقة من حيث إضافتها لقيود التسارع والتباطؤ مع حفاظها على سرعة وجودة أفضل
الخوارزميات المشابهة. ويصنف هذا المؤتمر بأعلى تصنيفات المؤتمرات من حيث التأثير
فعلى سبيل المثال يصنف بتصنيف A *حسب تصنيف Core ) وهاذا التصنيف هو المتبع في
الجامعة التي يدرس فيها) http://portal.core.edu.au/conf-ranks/?search=&by=all
&source=CORE2021&sort=arank&page=1 وهو أعلى رتبة لمؤتمر في هذا التصنيف، إضافة
لكونه من أعلى ست مؤتمرات من حيث معامل التأثير في العالم في مجال علوم الكمبيوتر
Science Computer بشكل عام حسب موقع الشهير research.com
https://research.com/conference-rankings /computer-science وتعتبر المشاركة في
هكذا مؤتمرات بالنسبة للدارسين في هذا المجال أعلى إنجاز اكاديمي يمكن الحصول عليه
أثناء دراسة الدكتوراه، حيث يجتمع في هذه المؤتمرات اكفأ وأشهر باحثين في الذكاء
الصناعي على مستوى العالم أن مقالة المشاركة تنشر في كتاب خاص يصدر عن المؤتمر
علماً وفي فهارس النشر الشهيرة مثل Scopus وهذا يقابل النشر في المجلات في اختصاصات
أخرى
2023-02-05
المزيد ...
إعلان نتائج المحتفظين بعضويتهم في الفرق الوطنية للأولمبياد العلمي السوري للعام
2023.
أصدرت إدارة الأولمبياد العلمي السوري في هيئة التميز والإبداع نتائج الإختبار
المعياري والذي أقيم بهدف تحديد مدى كفاءة المتميزين القدامى في الإحتفاظ بعضوية
الفرق الوطنية للأولمبياد العلمي السوري للعام 2023.
وبنتيجة هذا الإختبار المعياري احتفظ 10 من طلاب المركز الوطني للمتميزين بعضويتهم
في الفرق الوطنية كل حسب تخصصه العلمي وهم:
الرياضيات:
/علي وسيم ابراهيم/
الفيزياء:
/ أنس علي مية_ أمجد مازن يونس_إياس أيمن أسد /
الكيمياء:
/ زينب مؤيد حسن_ريم سامر سليمان /
المعلوماتية:
/ كرم ياسر بوبو /
علم الأحياء:
/ غيث عدنان بدران_ حسن أحمد بشلاوي_لونة محمد شوفان/.
2023-02-12
المزيد ...
بيان عملي حول إجراءات الأمن والسلامة في المركز الوطني للمتميزين
ضمن برنامج انشطته الأسبوعية لشهر شباط أقام المركز الوطني للمتميزين وبالتعاون مع
الدفاع المدني في حمص ( بيان عملي حول إجراءات الأمن والسلامة في حال حدوث
الزلزال)وذلك بهدف إكساب الطلاب المهارات اللازمة للإنقاذ وكيفية التعامل الصحيح في
حال وقوع الزلازل والكوارث الطبيعية.
2023-02-26
المزيد ...
تأهل ثلاثة فرق من المركز الوطني للمتميزين إلى التصفيات النهائية المؤهلة للمشاركة
في الأولمبياد العالمي للمعلوماتية
ثلاثة فرق تمثل المركز الوطني للمتميزين تصل إلى نهائي التصفيات المحلية المؤهلة
للمشاركة في الأولمبياد العالمي للمعلوماتيةIIOT الذي تنظمه إيطاليا عن بعد. وتضم
الفرق الثلاث كل من :
_الفريق "Lemon#with_QuadAp"ثاني/ثانوي: ( هادي حسان بدور_ جعفر عبد اللطيف
صادق_شادي نضال الحسن_عمران عمار يوسف) إشراف م. نغم دعكور.
_الفريق "one4All "ثالث/ثانوي: ( رهف منصور الجاموس_رماح مرهج سويد_هادي أحمد
معلا_كرم ياسر بوبو) إشراف م. سليم الصالح.
_الفريق "yes_L++HI "ثالث/ثانوي: ( حسن فاطر ديب_ابراهيم يوسف الشيخ_لمى وسام
الصخر_يزن عبد علي) إشراف م.سليم الصالح.
وكانت تصفيات المرحلة الثانية من هذه المسابقة قد جرت بمشاركة ١٩فريقاً من مختلف
المحافظات السورية ليتأهل منهم ١١ فريقاً إلى التصفيات المحلية النهائية للبطولة
والمقررة في شهر أذار ٢٠٢٣.
وتتضمن منافسات البطولة اختبارات تضم عدة مسائل في البرمجة التنافسية في اللغة
الإنكليزية من ضمن منهاج الأولمبياد العالمي للمعلوماتيةIOI ويتوجب ع الفريق حل هذه
المسائل ضمن الوقت المحدد باستخدام لغة البرمجة(++C.
2023-02-28
المزيد ...
التعرف على الحبر السري ضمن نشاط "امرح مع الكيمياء"
أقام المركز الوطني للمتميزين يوم الجمعة 3 أذار وضمن برنامج أنشطته الأسبوعية نشاط
يهدف إلى التعريف "بالحبر السري " والمواد الداخلة في صناعته والطرق المستخدمة في
الكشف عنه.
وتضمن النشاط تصنيع وتطبيق عدة تجارب وأنشطة تفاعلية باستخدام الحبر السري.
2023-03-08
المزيد ...
تطبيقات عملية لاستراتيجيات "الإسعاف النفسي الأولي" في المركز الوطني للمتميزين.
بعد الزلزال الذي ضرب تركيا وامتدت تأثيراته المدمرة إلى سورية
مخلفاً وراءه ألاف الضحايا والمصابين ودماراً في الممتلكات
والبنية التحتية، ومارافقه من حالات هلع وخوف أصابت العديد
من الناجين برزت الحاجة الملحة إلى تقديم الدعم النفسي الأولي
لهم وذلك لمساعدتهم على تجاوز إصطرابات مابعد الصدمة
وتحقيق الإستقرار النفسي لهم.
فالإسعاف النفسي الأولي: هو نهج نموذجي مبني على الأدلة المساعدة
للناس في أعقاب الكارثة للحد من الضائقة الأولية وتعزيز الأداء
التكيفي على المدى القصير والطويل، ويتم استخدامه من قبل خبراء
الصحة غير النفسية مثل" المتطوعين والمستجيبين" وذلك بهدف الحد
من حالات اضطراب"الكرب" التالية للصدمة النفسية بعد كارثة كبيرة.
ويُقدم الإسعاف النفسي الأولي إلى حين الحصول على المساعدة من
قبل الإخصائيين النفسيين أو حتى تتبدد المحنة النفسية للمصاب
وذلك بهدف الحفاظ على الحياة ومنع المزيد من الأذى النفسي وإراحة
المصاب وتشجيعه على التعافي.
وانطلاقاً من أهمية التعرف على مبادئ الإسعاف النفسي الأولي أقام
المركز الوطني للمتميزين وضمن برنامج أنشطته الأسبوعية لشهر
أذار نشاط ( الإسعاف النفسي الأولي) وذلك بهدف تزويد الطلاب
بمهارات الإسعاف النفسي الأولي من خلال المناقشة والحوار لحالات
مختلفة عن طريق استخدام تقنية" عجلات مارجوبلز" وتقنية
" لعب الأدار" التي يتبادل بها الطلاب لعب دور المسعف النفسي
والشخص الذي تقدم له الخدمة.
وتضمن الشق الثاني من النشاط إجراءً عملياً لاستراتيجيات الإسعاف
النفسي الأولي وذلك من خلال معايشة مواقف مشابهة للحدث الصادم
وكيفية التصرف السليم تجاهه
2023-03-09
المزيد ...
يوم "رصد فلكي" في المركز الوطني للمتميزين
بهدف الإغناء العلمي لمعلومات الطلاب حول كيفية رصد الظواهر
الفلكية والكواكب باستخدام(التيلسكوب) أقام المركز الوطني
للمتميزين يوم أمس الخميس نشاط( يوم رصد فلكي) وذلك ضمن
برنامج أنشطته الأسبوعية لشهر أذار.
ويقوم هذا النشاط على تعليم الطلاب كيفية إستخدام (التيلسكوب)
في رصد الكواكب والنجوم وتعريف الطلاب بالوقت والمكان
الأنسب لذلك، إضافة إلى إجراء رصد علمي لبعض الظواهر الفلكية.
2023-03-19
المزيد ...
فريق" الحادي عشر ثانية" في صدارة دوري المركز الوطني للمتميزين
أقيم اليوم الأربعاء ٢٠٢٣/٤/٥ المباراة النهائية التي جمعت فريقي( عاشر أولى×حادي
عاشر ثانية )وانتهت المباراة بفوز فريق حادي عشر ثانية بنتجة ٤×٢. وكان الدوري الذي
أقامه قسم الأنشطة الرياضية في المركز الوطني للمتميزين وضمن برنامج الأنشطة
الأسبوعية قد جرى بمشاركة ٤ فرق من الصفين الأول الثانوي والثاني الثانوي واستمر
على مدار ٤ أسابيع عبر ٦ مباريات.
وفي ختام الدوري حصل الطالب"هادي بدور" على لقبي أفضل لاعب و أفضل هداف برصيد ٦
نقاط.
_أفضل حارس مرمى كان من نصيب الطالب "هادي عبد الله".
_أما أفضل أداء فكان من نصيب الطالب "عمرو الشيخ هود".
حكّم المباريات "نزار الإبراهيم" مدرس مادة التربية الرياضية في المركز
2023-04-06
المزيد ...
"أساسيات التصوير الضوئي" في ورشة العمل التي أقامها المركز الوطني للمتميزين
لطلابه.
أقيم اليوم الأربعاء في المركز الوطني للمتميزين ورشة عمل
بعنوان"أساسيات التصوير الضوئي" قدم من خلالها المصور
الضوئي "باسل نيصافي " تعريفاً بالمراحل الأساسية لصناعة
الصورة وأوضاع التصوير وكيفية استخدام المؤثرات الضوئية في
الحصول على صورة مثالية.
وتأتي هذه الورشة ضمن برنامج الأنشطة الإسبوعية التي يقيمها المركز
الوطني للمتميزين لطلابه وذلك بهدف تعزيز الحس الفني لديهم وإبراز
أهمية التواصل العاطفي البصري.
2023-05-04
المزيد ...
فريقي المركز الوطني للمتميزين يحققان المركز الثالث والرابع في مصارعة السومو
للروبوتات
في ختام نهائيات البطولة السنوية الثامنة للروبوت ARC فريقان من
المركز الوطني للمتميزين في المركز الثالث والرابع من أصل 12 فريقاً
SUMO Robot مشاركاً، في فئة مصارعة السومو للروبوتات
نال المركز الثالث فريق المركز الوطني للمتميزين ممثلاً بأعضائه :
المدرب ابراهيم معلا، الطالبة الزهراء أحمد، حسن ديب، شعيب محسن
في المركز الرابع فريق المركز الوطني للمتميزين ممثلاً بأعضائه:
المدرب الهادي زيدان، الطالب ابراهيم الشيخ، أمجد يونس، لمى الصخر.
علماَ أنها المشاركة الأولى لهذه الفرق في البطولة السنوية
ARC للروبوت
2023-05-09
المزيد ...
نتائج مميزة يحققها طلاب المركز الوطني للمتميزين في مؤتمر كولموغروف الروسي للعلم
مستمرون بالتميز على مستوى العالم وطلاب سورية ينجحون بتحقيق
تقييم مرتفع في مؤتمر كولمغروف الروسي الذي أقيم عن بعد بدءاً
من أواخر نيسان الماضي ولغاية يوم 6 أيار، بعد مراحل عدة أثبت
فيها طلابنا أنهم قادرون على المنافسة والتميز في كل المجالات وها
هو كولمغروف يثبت ذلك و 11 بحثاً قُدمت من قبل طلاب وطالبات
المركز الوطني للمتميزين في مجالات الفيزياء والكيمياء والرياضيات
والنمذجة الرياضياتية والمعلوماتية لتنال هذه الأبحاث تقييماً مرتفعاً
وكانت النتائج على الشكل التالي :
-حقق الميدالية الفضية الطالبين:
الزهراء أحمد، وغدير معلا
- حقق الميدالية البرونزية:
حيدر سلامة، وزين محمد
محمد صالح، ويزن علي
- شهادات التقدير:
أمجد يونس، ولمى الصخر في الفيزياء
جعفر ريشة وإبراهيم الشيخ في المعلوماتية والنمذجة الرياضياتية
حسن ديب في المعلوماتية والنمذجة.
2023-05-09
المزيد ...
زيارة تعريفية إلى المركز الثقافي في مدينة حمص
أقام المركز الوطني للمتميزين اليوم السبت ١٣ أيار زيارة
تعريفية إلى"المركز الثقافي" والذي يعد معلماً هاماً من معالم
مدينة حمص الثقافية.
وخلال الزيارة اطلع طلاب المركز الوطني على الأنشطة والفعاليات
والخدمات التي يقدمها المركز الثقافي، ليقوموا بعدها بجولة شملت
عدداً من أقسامه الرئيسية وهي:( مكتب المركز_قسم الأطفال_قصر
الثقافة_قاعة المحاضرات).
وتضمنت الزيارة مشاهدة فيلمين من الكوميديا الصامتة على مسرح
قصر الثقافة"لشارلي شابلين ومستر بين" لتختتم الزيارة بحضور عرض
."happy magic" فني لفرقة
وتأتي هذه الزيارة التعريفية ضمن برنامج الأنشطة الإسبوعية التي
يقيمها المركز الوطني للمتميزين لطلابه.
2023-05-14
المزيد ...
زيارة الوفد الأكاديمي لجامعة القوقاز الشمالية إلى المركز الوطني للمتميزين
وفد أكاديمي من جامعة القوقاز الشمالية يزور المركز الوطني للمتميزين
في حمص لمدة يومين، مؤلف من أساتذة متميزين بمادتي الرياضيات
والمعلوماتية، قدم وفد الجامعة ورشة عمل بالرياضيات والتقانات
التطبيقية، كما شارك الطلاب في العديد من الأنشطة العلمية التفاعلية
وحل العديد من المسائل التطبيقية.
2023-05-21
المزيد ...
زيارة تعريفية إلى الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية
تعزيزاً لعلاقات التعاون العلمي المشترك مابين المركز الوطني للمتميزين
وجامعة "البعث" وبالتعاون مع فريق "مهارات الحياة" في مديرية
"ثقافة حمص" أقام المركز الوطني للمتميزين اليوم السبت زيارة
تعريفية إلى مبنى الجمعية العلمية السورية_حاضنة تقانة المعلومات
والإتصالات_ تعرف من خلالها الطلاب على الجمعية العلمية وأهدافها
وغاياتها، ليشارك بعدها الطلاب بحوار حول"الذكاء الصناعي" لتختتم
للروبوتات. "sumo" الزيارة بإجراء مسابق
2023-05-21
في الإعلام
المزيد ...
المركز الوطني للمتميزين… منارة علمية لتنمية مهارات الإبداع والبحث العلمي
بهدف إعداد كوادر وطنية تسهم في عملية التطوير والتنمية يعمل المركز الوطني
للمتميزين على تأمين الرعاية للطلبة الحائزين على شهادة التعليم الأساسي ممن حققوا
شروط التأهل وذلك من خلال تدريسهم والإشراف عليهم نفسياً واجتماعياً وتربوياً
ومتابعة مسار تميزهم الفكري وفق رؤية تهدف إلى تنمية المهارات القادرة على الإبداع
والبحث وخلق كوادر محترفة ضمن بيئة ترعى التميز والإبداع.
وذكرت مديرة المركز رجاء العلي في تصريح لمراسلة سانا أن المركز حدد شروط القبول
للطلاب السوريين ومن في حكمهم الحاصلين على شهادة التعليم الأساسي لدورة 2022 بمعدل
لا يقل عن 90 بالمئة حيث يخضع الطلبة الذين انطبقت عليهم شروط الترشح لاختبارات
قبول تهدف إلى قياس قدرات التفكير العقلي المنطقي للطلاب في المواد العلمية
الأساسية (رياضيات – فيزياء – كيمياء) وقياس القدرات والسمات الشخصية للطلاب كالثقة
بالنفس والقدرة على المبادرة والاستقلالية والدافعية والميول والاتجاهات.
2022-09-19 SyriaTimes
المزيد ...
يؤمن بالعقل التربوي ويطبق استراتيجية البحث العلمي
عندما لمعت فكرة إيجاد حاضنة تربوية فريدة تكون مرتكزاً، ومنطلقاً لاستيعاب شريحة
الأذكياء، والمتميزين دراسياً، بعيداً عن الأنماط التقليدية المعروفة، وتواكب أحدث
المتغيرات، والتطورات على الساحة العلمية، كان التوجه نحو تأسيس مركز يضم كوادر
محترفة، لم لا والعقل السوري أثبت على مر الزمن قدرته، وإمكانيته في إيجاد الفارق،
والوصول إلى أعلى المراتب، فجاء إحداث المركز الوطني للمتميزين بموجب المرسوم
التشريعي رقم 45 بتاريخ 27/آب/2008، وافتتاحه من قبل السيد الرئيس بشار الأسد
بتاريخ 27 تموز/2009، وذلك لإعداد طلاب بسوية عالية من الأداء ضمن بيئة داعمة،
وراعية للتميّز، بهدف تعزيز الإبداع العلمي، وتنمية المهارات، والقدرات لدى الطلبة
المتميزين «الصف العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر»، من خلال استقطاب الطاقات
الطلابية، ورعايتها، وإتاحة فرص الإبداع أمامهم.
2015-03-09 SyriaTimes
المزيد ...
المتميزون ..طاقـــات متجـــددة فــي عهــدة الوطـــن ..
نقرأ على مدى التاريخ الإنساني, عن تميز افراد شكلوا ثقلا نوعيا في تراكم بشري أدى
في معظم حالاته إلى تطور ما, و في ظل أفضل الممارسات والاستئناس بالتجارب الدولية
في مجالات اختبارات التميز من حيث بنائها, وخصائصها, وإدارتها, أحدث المركز الوطني
للمتميزين بالمرسوم التشريعي 45 لعام 2008 بغية إعداد كوادر محترفة عالية الأداء
ضمن بيئة داعمة وراعية للتميز تسعى لتعزيز الإبداع العلمي وتنمية المهارات والقدرات
لدى المتميزين. من هنا كانت مهمة المركز استقطاب الطاقات ورعايتها وإتاحة فرص
الابداع أمام الطلاب المتميزين للنهوض بالمجتمع وبناء الوطن. وحري بنا بعد سنوات
من إقامة هذا المشروع البناء أن نتساءل : هل أضاف هذا المركز بصمة سورية نوعية في
عالم التميز والابداع على المستوى العربي والإقليمي والعالمي .. وكيف تبلورت هذه
البصمة في أتون الأزمة التي تعيشها سورية الآن؟ معايير.. بداية لا بد من التحدث
عن المعايير في قبول الطلاب الراغبين بالانتساب إلى المركز الوطني للمتميزين وهل
أثبط البعض الهمم في بناء الذات وإدارتها عند كل متميز نال شرف الانضمام إلى هذا
المركز وكيف عالجت إدارة المركز هذا البعض؟ الدكتور إسكندر منيف مدير المركز أكد
أن الانتساب الى المركز الوطني للمتميزين يعتمد عدة معايير دقيقة لانتقاء نخبة من
الطلاب متميزة وقادرة على الإبداع والابتكار, وهذا يتطلب الدقة في اختيار الطلاب
القادرين على التكيف مع بيئة جديدة لها خصوصيتها .. المقابلة الشخصية حيث وضعت
الأسئلة من لجنة وزارية بالتنسيق مع المركز الوطني للقياس والتقويم مع ملاحظة أن
الفترة التجريبية لاختبار قدرة التكيف عند الطالب مع الإقامة الداخلية قد استبدلت
بالمقابلة الشخصية للناجحين في الاختبار الثاني, وتوزعت النسب 30% لمعدل الصف
التاسع و30% لمعدل الاختبار الأول و30% لمعدل الاختبار الثاني و10% لنتيجة المقابلة
الشخصية. اما فيما يخص فكرة إحباط من لم يحالفهم الحظ في الانضمام للمركز أقول:
ليس التميز حكرا على طلابنا, والدليل الطلاب الحاصلون على شهادات التقدير والجوائز
العالمية في الاولمبياد العلمي لا ينتمون بالضرورة للمركز, وهنا أحب أن أنوه أنه قد
ترشح للامتحان المركزي للأولمبياد العلمي الذي سيجري خلال العطلة الانتصافية حوالى
38 طالبا من طلاب الصف العاشر نتمنى لهم كل التوفيق. بيئة محفزة *- هذا جيد.. لكن
إذا اعتبرنا التميز جزءا من دائرة الابداع, هل يصح القول أنه ليس كل متميز مبدعاً,
في حين كل مبدع متميز, إلى أي حد استطعتم تجسيد هذه المقولة في عمل والاشتغال عليها
في الخطة العلمية للمركز؟ **- المبدع متميز حتما, وهو ما نسعى إليه مع طلابنا
فالهدف والرسالة الأساسية لوجود المركز هي خلق بيئة محفزة للتميز والابداع, ويحاول
المركز من خلال خطته العلمية اشراك الطالب في اقتراح عناوين أو مواضيع حلقات البحث
و مشاريع بحثية, بهدف جعل الطالب يبحث في شيء أقرب ما يكون لميوله العلمية, في
مقاربة لحثه على الابداع والابتكار. يساهم معنا في الخطة العلمية والبحثية في
المركز مشرفون أكاديميون من جامعة تشرين في جميع الاختصاصات, وتضع الجامعة أيضا كل
امكانياتها في مساعدة المركز في النهوض واستكمال البنى التحتية لانتقال المركز
لمقره الحالي في اللاذقية, واسمحي لي أن أتقدم لجامعة تشرين بكل الشكر والتقدير على
الجهود العظيمة المبذولة في هذا المجال. روائز انتقاء الكوادر التدريسية *- هذا
بالتأكيد يقودنا عبر هذا السياق إلى سؤالكم عن كيفية انتقاء الكوادر التدريسية في
المركز والروائز المعتمدة في ترشيحهم وانتقائهم؟ **- كنا حريصين منذ البداية على
جذب كوادر متميزة إلى الاسرة التعليمية في المركز الوطني للمتميزين لأن الطلاب
متميزون, كما كنا نحفز أي مدرس يشعر بنفسه أن لديه طرقا تربوية تعليمية متميزة في
اختصاصه أن يتقدم للمشاركة في كوادرنا التدريسية, وهنا يجدر التنويه إلى أن أحد
الروائز المعتمدة في اختيار هؤلاء المدرسين هو الاولمبياد العلمي حيث نطلب من
المدرسين الناجحين في هذا الاولمبياد أن يقدموا درسا نموذجيا أمام الطلاب بحضور
لجنة علمية مختصة لتقييم الجانب العلمي والتربوي عند كل مدرس ميدانيا كما نحرص بعد
ذلك على إخضاع المدرسين المقبولين لدورة تدريبية لمناهج المركز وبالمناسبة لدينا
دورة تدريبية خاصة بمناهج المركز من 19 وإلى 22 الشهر الجاري وقد جعلناها مفتوحة
لكل مدرس يرغب بالانضمام الينا. *- هذا بالنسبة للخطة الدراسية فماذا عن المشرفين
على الخطة العلمية؟ **- سبق أن أشرت إلى أنه يساهم معنا في الخطة العلمية والبحثية
في المركز مشرفون أكاديميون من جامعة تشرين في جميع الاختصاصات وهؤلاء يتم انتقاؤهم
من خلال التنسيق مع جامعة تشرين ووزارة التعليم العالي اللتين تحرصان على رفد
المركز بمشرفين أكاديميين متميزين في كل اختصاص. تنافس ايجابي *- نعيش صراعا بين
قطبين وتنافسا عالميا في غزو الأرض والفضاء.. ما دورالمركز في إحياء التنافس
الإيجابي بين المتميزين وتنمية روح التعاون البناء والتكامل مع الآخر في تعلم نشط
فعال؟ **- يفرض نمط التعلم في المركز والجو الذي يعيشه الطلاب مفهوم التعاون,
فالتعلم التعاوني يمارس في كل المواد الدراسية وليس المطلوب من الطالب أن يفهم
المعلومة فقط وإنما هو مطالب أيضا بأن يوصلها إلى شريكه في الشعبة الصفية ويقيم على
ذلك. وبالتالي لا يمكن أن يكون التنافس إلا إيجابيا بين الطلاب المتميزين إذ يقسم
الطلاب في بداية كل حصة إلى مجموعات من 4-5 طلاب بحيث يوزع عليهم نشاطان مختلفان
ضمن العنوان المطروح, وبعد الانتهاء من النشاطين, تتم إعادة توزيع الطلاب ضمن
ثنائيات من كلا النشاطين ليتم بعدها تبادل المعلومات وينتهي الدرس بتقويم بنائي من
25 علامة توزع 15 درجة للتعلم البنائي و10 درجات للتعلم التعاوني وهكذا نقضي على
التنافس السلبي المبني على احتكار المعلومة.كما يتمثل التنافس الإيجابي عند طلاب
المركز بقوة في فترات التدريب فهم يتساعدون في حل المسائل والتدريبات ويقوم الطلاب
مشكورين بتدريب زملائهم تطوعيا وبشكل دوري وهذا ما يعزز التنافس الإيجابي بينهم.
مندمجون في المجتمع *- إذا نظرنا إلى مميزات وعيوب النظريات من حيث الصدق والثبات
الافتراض والتجريب كيف نناقش علاقة المركز بالمجتمع واندماج المتميزين فيه؟ **-كما
نعلم نمط الدراسة في المركز والإقامة الداخلية فيه يفرضان على الطلاب شيئا من
العزلة عن المجتمع وهنا نعالج الامر بخطة المهارات والأنشطة ونراعي فيها عملية دمج
الطالب بالمجتمع من خلال زيارات ميدانية إلى منشآت ومراكز علمية وخدمية كدور العجزة
والمسنين والمشافي والمشاركة في الحملات التطوعية وغيرها من النشاطات المجتمعية
التي تصقل شخصية الطالب وتجعله جزءا فعالا ومفيدا للمجتمع وليس منسلخا عن واقعه
بالإضافة لتقاسم العمل والمهام وتوجيه الطلاب بين فرق تعاونية في كل الانشطة. بناء
نخبة علمية *- الوصول إلى القمة صعب والحفاظ عليها أصعب, هل يمكن القول أن المركز
وصل إلى القمة في بناء نخبة علمية تنهض بالمجتمع وما استراتيجيته في الوصول والحفاظ
على القمة؟ **- الكلام مبكر في القول بأننا وصلنا إلى القمة, فلا تزال تجربة
المركز في بداياتها. نأمل أن نصل للقمة في بناء ثروة علمية تعمل على بناء الوطن
الذي ينتظر أبنائه المتميزين في كل مجال. وندرك أنه ليس من السهل تغيير مفاهيم
مجتمعية راسخة عبر عشرات السنين تضع اختصاصا كالطب في قمة أولويات الطلاب وذويهم.
لكننا نتوجه في المركز نحو اختصاصات هندسية هجينة, لا تقل أهمية عن الطب بل تتفوق
عنه في بعض الأحيان خاصة في المرحلة التي يمر بها بلدنا الحبيب. فسورية بحاجة ماسة
لأيادي أبنائها المحترفة والعالية الأداء لإعادة إعمارها وبنائها في مرحلة التعافي
من الأزمة. من أين و إلى أين؟ *- مع تطور المستجدات التقنية في قياس المدخلات
والمخرجات وتطوير أدوات القياس والتقويم لضبط الجودة ورصد الأداء وربطه بالمؤشرات
العالمية لتحقيق كفاءة عالية للأنظمة التعليمية, يصبح السؤال مشروعا.. المتميزون من
أين وإلى أين؟.. بمعنى آخر أين تصب مخرجات هذا المركز وهل ثمة التزام حكومي في
استثمار هذه النخبة التعليمية في المكان المناسب والصحيح؟ **-نعم.. يتساءل البعض
عن مستقبل خريجي المركز, وهل سيكون استثماراً حكومياً لهؤلاء. أقول لهذا البعض: إن
منصات البحث العلمي في جامعات القطر والمراكز البحثية تنتظرهم وتنتظر خبراتهم لتنهض
بقوة في البحث العلمي بكافة المجالات. لدينا الآن في المرحلة الجامعية ثلاث دفعات
توزعت في عدة اختصاصات جامعية هجينة بجامعة دمشق والمعهد العالي للعلوم التطبيقية
والتكنولوجية, وفي الحقيقة لا يزال هناك نقص في فرق البحث العلمي ولا بد لنا من أن
تغذيه بباحثين محترفين, من هنا أنا لا أرى أية مبررات لتخوف خريجي المركز من أن
يستغنى عنهم فهم ثمرة مشروع المركز الوطني للمتميزين, والمجتمع والوطن بأمس الحاجة
لإبداعاتهم ونأمل أن يكونوا كما عودونا على قدر المسؤولية. ثقافة الاولمبياد
العلمي *- أخيرا نتساءل عن دور المركز في نشر ثقافة الاولمبياد العلمي سواء للطلاب
أو المدرسين.. ماذا حقق على الصعيد الداخلي والخارجي ليس كحصان سبق يقع عليه الرهان
وإنما في تكريس ثقافة التنافس الإيجابي عن المتميزين؟ **- كما ذكرت للمركز حصة
الأسد في الفرق الوطنية وفي العام الفائت كان عدد طلابنا في الفريق الوطني
للأولمبياد 17 طالبا وطالبة في الاختصاصات الخمسة الفيزياء والكيمياء والرياضيات
والعلوم والمعلوماتية. وقد كان لهم مشاركات دولية في الكيمياء والرياضيات. حاليا
يتنافس الطلاب في الاولمبياد العلمي الداخلي الخاص بالمركز (السبت العلمي)
والاولمبياد الوطني بروح رياضية وحماس لتمثيل الوطن وإظهار الصورة الحضارية لسورية
منبت النور والحضارة. وهنا أود أن أتقدم بالشكر للهيئة الوطنية السورية للأولمبياد
العلمي التي ترعى الإبداع والابتكار وتجعل الفرصة سانحة للطلاب كي يتنافسوا إيجابيا
لتمثيل الوطن. مسك الختام في كلمة أخيرة أوجهها لطلابنا الأعزاء وكل من يرغب
بالانضمام للمركز في الأعوام القادمة أقول : إن كل طالب متميز هو جندي كما الجندي
العربي السوري يدافع بتميزه وبعلمه عن سورية فهومعه في خندق واحد ضد الجهل الأسود
والتخلف الذي يحيط بنا من كل حدب وصوب. دامت سورية صامدة قوية.
2015-03-02 SyriaTimes
المزيد ...
المركز الوطني للمتميزين في جامعة تشرين يحتفي بالسبت العلمي الثاني
رنا عمران – نور حاتم في كل فصل دراسي يقدم المركز الوطني للمتميزين السبت العلمي
واليوم يحتفي المركز بالسبت العلمي الثاني الثقافي المتنوع والمتكامل النشاطات وفق
جدول منظم حول فعاليات عدة. مدير المركز الوطني للمتميزين د. اسكندر منيف رجب
بالحضور قائلاً: في السبت العلمي الثاني لهذا العام نجتمع فيه لنكشف من خلاله عن
ثمار معارفنا, ولنقدّم عبق أريجنا الذي يبقى نبض الحياة مشعاً في عقولنا, وهادراً
في كلماتنا, يبقينا أحياءً بما يصوغ من أفكارنا وما ينبثق عنها من اكتشافات تظهر
مقدرتكم العلمية, واهتمامكم بعملكم, وإدراككم لأهمية دوركم العظيم في نهضة الوطن
وتطوره, ونجاحكم في مهمتكم الوطنية ومسيرتكم العلمية, هو عرفان منكم تقدمونه لقائد
الوطن راعي العلم وقائد مسيرة التحديث والتطوير . ستنطلقون من هذا المكان في
المستقبل القريب إلى ميادين الحياة المختلفة وستكونون نجوماً تضيء طريق العلم
والمعرفة للأجيال القادمة لتقتدي بكم, ولتمتلئ أرض الوطن بأمثالكم ولتجود بنعيم
عطائكم, فأنتم السلاح الأقوى والأمضى في هذه المعركة, معركة إثبات الهوية والوجود
في زمن المتغيرات, زمن صراع العقول التي تكشف في كل يوم عن ثمار جديدة تضيف إلى هذا
العالم مادة قد تساهم في انطلاقته مختصرة الزمن ومتجاوزة المراحل, فكم أتلهف لأن
أراكم على هذا الطريق. أبنائي الطلبة لكي نحقق هذا الحلم يجب أن نتحلى بالصبر وأن
نواصل الكفاح بالرغم من كل الظروف الصعبة التي نعيشها ويعيشها وطننا الجريح لنكون
جنداً أوفياء له, فإن لم يكن لنا دورٌ في حمل السلاح لمواجهة همجية عدونا وطغيانه
مع جنودنا وشهدائنا الذين عطروا أرض الوطن بدمائهم الزكية فإن دورنا الكبير هو
بإحياء سورية الحديثة.. سورية المنيعة.. القادرة على الخروج من أزماتها كعادتها في
الماضي والحاضر لتغدو أكثر تألقاً, وأصلب عوداً, وهذا لن يكون إلا بعطائكم ونهضتكم
العلمية الدائمة. أشدّ على أياديكم وأتمنى لكم النجاح والازدهار حتى تحققوا
أحلامكم وطموحاتكم التي تصب في غاية واحدة, وهدف واحد أن نرقى بوطننا الحبيب إلى
رحاب المجد والسؤدد حيث الحياة المتدفقة التي تحيله إلى روضة غنّاء, ينعم أبناؤه
فيها بالأمن والسلام والعيش الكريم. اجعلوا شعاركم الدائم, الإرادة.. المثابرة..
المسؤولية والتحدي.. والقطاف.. بهذا الشعار سنحقق معاً ما نصبر إليه. رئيس رابطة
الخريجين قصي العثمان قال في كلمته: مسيرة طويلة بدأت بدخولنا إلى المركز الوطني
للمتميزين, عشنا فيها لحظات مليئة بالأمل بمستقبل مشرق, لحظات مليئة بالسعادة
والفخر بما ننجزه علمياً, وخضنا فيها غمار الكثير من الصعاب والمشاكل التي هانت
بسبب رعاية المركز واهتمامه بشتى مناحي حياتنا, ولكن, قبل أن ندرك ذلك, كانت سنينا
الثلاث في المركز قد انتهت وحان وقت تخرجنا منه. كبرنا- نحن الخريجون- فكبرت
أحلامنا, تخرجنا من المركز فانتقلت معنا أحلامنا إلى مرحلة جديدة.. اختلفت علينا
الدنيا, وما عادت تلك اليد التي ترعانا موجودة بالشكل الذي عهدناها فيه, وأصبحت
الحياة أقسى ومشاكلها أكبر, وواجهنا صعوبات شتى في المرحلة الجامعية, وللأسف, فقدنا
كثيراً مما تعلمناه في المركز من أساليب البحث والتفكير العلمي, وقيامنا بمشاريع
ونشاطات علمية, وفقدنا كوننا جزءاً لا يتجزأ من أسرة واحدة تسعى إلى مستقبل أفضل..
ولهذا كانت الحاجة لإنشاء رابطة خريجي المركز الوطني للمتميزين.. نشأت لإعادة الروح
العلمية إلى الخريجين, ولإعادة جمعهم وتوحيد جهودهم وتأمين المتطلبات اللازمة
لمتابعة سير المتميزين في رحلتهم الطويلة نحو العلا, وإعادتهم منارات للعلم والتميز
فيه كما عهدناهم دائماً, بالإضافة لجعلهم عناصر فاعلين في المجتمع ليغيروا واقعه
الأليم. وأضاف: يوماً ما كنا- نحن الخريجون- نجلس مكانكم على نفس المقاعد, نرى
العالم بنفس النظرة, ونحلم بنفس الأحلام, والآن أصبحنا ننظر إليكم بترقب وأمل أن
تسيروا بنفس الطريق الذي سرنا به.. للأفضل, وتحققوا الأحلام التي كانت بعيدة المنال
عنا, ولأننا كنا يوماً ما هنا, وعشنا هذه الأيام, فنحن نعلم فعلاً كم هي جميلة,
ونعلم أن النشاطات مثل هذا السبت العلمي هي التي تصنع الفارق الأكبر فيما بعد. لأن
هذا السبت العلمي هو نتاج أيديكم وجهودكم, الأيدي والجهود التي يهدف المركز إلى
تنميتها وجعلها شاملة في وطننا الحبيب.. الأساتذة المكرمون: أمجد طه: مهندس
معلوماتية, للسبت العلمي فوائد جمة, فهو يزيدنا إصراراً على العمل والإبداع
بالتدريب والصقل والتوجيه, فالإبداع ليس بالتدريب, وجهود الطلاب مشكورة. لؤي حمرا:
منسق مادة الكيميا: السبت العلمي استمرارية لنهج التميز, البذور إذا زرعت تعطي
غلالاً, والأفكار إذا تفاعلت تأتي بمعجزات, وانجازات الطلاب لبست مقتصرة على السبت
الثقافي وإنما تعددت لتشمل نشاطات عدة. حبيب عيسى,أستاذ رياضيات: السبت العلمي
نشاط علمي ترفيهي, يحفز الطلاب من خلال فعاليات ومشاركات علمية, محاضرات بالتعاون
مع جامعة تشرين, التكريم يحفز المشاركين على الاستمرار بالعمل والتطور. الفائزون
في الاولمبياد مارك جبور: هذا الاختبار يحدد ميول وإبداعات الطلبة المشاركين,
ويشجع الطالب على المتابعة, وأن جهودنا لم تضيع, وأثمرت ثماراً, سعيد أنني رفعت اسم
سورية عالياً. فجر عفاشة : فائز مادة الفيزياء: في هذه المسابقة لم نشعر إلا أننا
بجو عائلي فعال, روح المنافسة تسيطر عليه, والمحبة هي الأساس بين الطلبة, مشاعر
راقية بين المتنافسين. سليمان ضاهر: فائز بالفيزياء , تجربة جميلة عشناها,
استخدمنا عقلنا أكثر من تطبيق القوانين بشكل مباشر, فتحت آفاق جديدة, وتعلمنا علماً
جديداً. أحمد مصطفى (فائز في مادة الفيزياء) تجربة جديدة, قدمنا مهارات عدة,
الأسئلة مناسبة موحدة, استمتعنا في هذه المسابقة, وتنمية المواهب.
2015-03-03 SyriaTimes
المزيد ...
المركز الوطني للمتميزين بجامعة تشرين يعقد مؤتمره السنوي لمشاريع البحث الطلابية
أطلق المركز الوطني للمتميزين في جامعة تشرين مؤتمره السنوي العلمي لمشاريع البحث
الطلابية اليوم والمتضمنة أكثر من 40 مشروعا تحت عنوان بتميزنا نبني الوطن ويستمر
حتى 19 من الشهر الجاري. وأشار مدير المركز الدكتور اسكندر منيف خلال المؤتمر الذي
عقد في المكتبة المركزية بجامعة تشرين إلى أن عدد المشاريع العلمية التطبيقية
المشاركة في المؤتمر تنوعت في مجالات الفيزياء والكيمياء والرياضيات والعلوم
والمعلوماتية إلى جانب بعض المشاريع المشتركة بين أكثر من اختصاص. وأضاف أن الطلاب
توزعوا ضمن فرق عمل لانجاز هذه المشاريع حيث سيتم مناقشتها وارشفتها على صفحة
البوابة الالكترونية للمركز التي تم اطلاقها اليوم بحلة جديدة وخدمات متقدمة بحيث
يمكن العودة للمشاريع المتميزة عبر باب الخطة العلمية على الموقع. بدوره اعتبر
المشرف الاكاديمي ومنسق برنامج المتميزين في المركز الدكتور اياد حاتم أن جميع طلاب
المركز مشاريع باحثين في المستقبل مشيرا إلى أهمية البحث العلمي ومنهجيته في
الاكتشاف والوصول إلى معارف جديدة وتحقيق فهم أفضل لحقائق أو ظواهر معينة. وفي كلمة
الطلاب لفت الطالب سليم حنا إلى قدرة طلاب المركز اليوم على العمل والانجاز
والابداع والاطلاع على أصول البحث العلمي بمنهجية اكاديمية وطرق تفكير ابداعية
مبينا أن المشاريع العلمية تجسيد لما اكتسبه طلبة المركز من علم وخبرة عملية تخصصية
في إحدى العلوم الأساسية خلال سنوات الدراسة. وجرى خلال المؤتمر عرض أفلام وثائقية
عن المركز وأقسامه والمشاريع العلمية فيه وكيفية تنفيذها وعرض بيئة ثلاثية الابعاد
للمركز بعنوان بيتنا يتيح امكانية التجول فيه الكترونيا. ورافق المؤتمر معرض لعينة
من النتاجات العلمية للمشاريع التطبيقية منها توليد الكهرباء من المياه المنزلية
وتطبيق نظام تحكم تصميمي وتنفيذي لطائرة رباعية المراوح باستخدام أدوات منخفضة
التكلفة اضافة الى معرض فن تشكيلي لاعمال الطلاب بتقنيات مختلفة ومواضيع متنوعة
لجميع سنوات الدراسة في المركز. وبين الطالب علي الرياحي من اللجنة التنظيمية
للمؤتمر العلمي في تصريح لسانا أن مستوى المشاريع المشاركة كان متقدما مقارنة مع
السنوات السابقة وما يميزه هو التعاون الاكاديمي مع المؤسسات العلمية الشريكة مثل
الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية وحاضنة تقانة المعلومات والاتصالات في جامعة
تشرين مع الاستعانة بمخابر الجامعة. ويهدف المركز إلى خلق كوادر محترفة عالية
الأداء ضمن بيئة ترعى التميز وتعزز المستوى العلمي وتنمي المهارات القادرة على
الإبداع والتميز كما يعد المؤتمر العلمي إحدى فعالياته العلمية السنوية التي يقيمها
ويتم خلالها عرض ومناقشة المشروعات البحثية للطلاب فيه ويقام سنويا مع نهاية الفصل
الدراسي الثاني ويستمر عدة أيام حسب عدد المشروعات المطروحة.
2015-05-17 SyriaTimes
المزيد ...
مشاريع علمية تطبيقية ضمن برنامج المؤتمر العلمي للمركز الوطني للمتميزين
معرض واسع للمشاريع العلمية التطبيقية أقيم ضمن برنامج المؤتمر السنوي العلمي
للمركز الوطني للمتميزين في جامعة تشرين حيث تضمن المعرض الذي أقيم في بهو المكتبة
المركزية في الجامعة عرضا لمجموعة من المجسمات والعينات التي تمثل مشاريع علمية
يقوم طلاب المركز على تنفيذها في ضمن أطر بحثية تغني مسيرة الطالب والجامعة في آن
معا وخاصة أنها تتبنى العديد من الأفكار والطروحات العصرية مما يواكب مسيرة العلمي
حول العالم. أحدى هذه المشروعات قدمته مجموعة من الطلبة هم فكتوريا حسن .. الحسن
حوكان .. باسل الشوارب .. هديل الحلبي .. لمى رمضان و يحمل عنوان “توليد الكهرباء
من المياه المنزلية” حيث بينوا فيه أن المياه في الأنابيب أو الخطوط الرئيسية دائمة
الجريان دون أن يستفيد أحد منها حيث أوضحت المجموعة الطلابية أنها اعتمدت تركيب
عنفة ومولد لتوليد الطاقة الكهربائية بعد القيام بمحاكاة للقسم العملي ونتيجة حركة
المياه فإن العنفة ستتحرك بدورها فتتولد الكهرباء. وتابع الطلبة بعد الدراسة توصلنا
إلى أن كل ليتر ماء يعطينا واحد فولط باستخدام الديوت الذي يجعل التيار الكهربائي
المتناوب مستمرا لنستطيع تخزينه في البطاريات وهذا ما يغطي الاحتياجات الكبيرة
والطلب المتزايد على الطاقة الكهربائية. أما المشروع العلمي التطبيقي الثاني الذي
تم عرضه فكان بعنوان الكهرو اهتزازية للطلاب شيرين هلال ومعتصم سويد وسليمان محمود
ولين حمدان وعملوا فيه على توليد الكهرباء من الحركة الاهتزازية للنوابض الناتجة عن
حركة المارة على الصفيحة الموجودة فوق النابض. وشرح طلبة المجموعة أن فكرة المشروع
تقوم على تحويل الحركة الاهتزازية الناتجة عن النوابض إلى حركة دورانية في المسننات
ومن ثم تحريك الدولاب المرتبط بنفس المحور مع المسنن الصغير ودوران الدولاب يؤدي
إلى دوران محور الدينامو وبالتالي توليد التيار المتناوب الناتج ومن ثم تحويله إلى
تيار متواصل عن طريق دارة التقويم المكونة من أربعة ديودات للحصول على تيار كهربائي
متواصل يمكن تخزينه في بطارية لاستخدامه وقت الحاجة. من ناحيته أوضح الدكتور اسكندر
منيف مدير المركز أن طلاب المركز هم مشاريع باحثين سوريين متميزين فالبحث العلمي هو
عمل يتطلب معرفة واسعة و إجراء تحقيقات علمية بعقل منفتح بعيدا عن التحيز كما أن
منهجية البحث هي الطريقة الملائمة لمتابعة المعرفة كونها تؤدي إلى فهم أفضل لحقيقة
ما أو ظاهرة معينة. وبين أن الهدف من البحث العلمي هو دائما الاكتشاف والوصول إلى
معرفة جديدة مبينا أن هناك صفات أخرى غير المعرفة يجب أن يتحلى بها الباحث من أهمها
المخاطرة واستخدام أحساسه والمثابرة والعناد بالإضافة إلى قدر عال من الذكاء
والثبات. و نوه منيف إلى أن الطلاب توزعوا ضمن فرق عمل مكونة من عدة صفوف لانجاز
هذه المشاريع التي ستتم أرشفتها على الموقع الرسمي للمركز الذي أعلن بدء تفعيله
بحلة جديدة وخدمات متقدمة بحيث يمكن العودة لهذه المشاريع المتميزة عبر باب الخطة
العلمية على الموقع. وذكر الدكتور صائب شدود رئيس القسم التعليمي في المركز أن
المركز الوطني للمتميزين في جامعة تشرين يعقد في نهاية كل عام دراسي مؤتمره السنوي
العلمي لمشاريع الطلاب البحثية أذ تعد هذه المشاريع واحدة من الآليات المتبعة في
المركز الوطني للمتميزين والتي تهدف إلى تنمية مهارات البحث العلمي ورعايتها
وتأسيسها لدى الطلبة. وأضاف شدود يهدف المركز الوطني للمتميزين إلى صناعة ثورة
وطنية مبدعة تكون نواة لتحقيق التنمية على كافة المستويات وبالتالي سد النقص في
الخبرات والمهارات التي لم تتمكن قطاعات التعليم الأخرى من إيصالها إلى الغاية
المطلوبة بالإضافة إلى توفير البيئة التعليمية والنفسية والمادية والتربوية التي
تمكن من التعليم الفعال وتنمية المهارات في المجالات المعرفية والبحثية وتعزيز
الاحساس بالمسؤولية المجتمعية ضمن إطار الالتزام بنقل المعرفة والخبرة المكتسبة.
وأكد أن التحضير للمشاريع البحثية يتم منذ بداية العام الدراسي حيث يقوم الطلبة
بمساعدة اساتذتهم باختيار الموضوعات التي يرغبون بالبحث فيها فيحدد كل فريق منهم
عنوان بحثه والاحتياجات المطلوبة للبدء بتنفيذ المشروع مشيرا إلى أن طلاب المركز قد
انجزوا هذا العام 41 مشروعا بحثيا في تخصصات الفيزياء والكيمياء والرياضيات
والمعلوماتية وعلم الأحياء وبعض المشاريع يتقاطع فيها حقلان علميان كالفيزياء
والمعلوماتية أو الرياضيات والمعلوماتية بالإضافة إلى الفيزياء وعلم الأحياء. يذكر
أن المركز الوطني للمتميزين يقوم من خلال كادره التدريسي بالتعاون مع مشرفين
أكاديميين مختصين من جامعة تشرين والجمعية العلمية السورية للمعلوماتية بالاشراف
على كل المشاريع البحثية الطلابية وتتم مناقشة المشاريع في كل عام مع نهاية الفصل
الثاني من العام الدراسي حيث تعمل على تقييمها لجان علمية متخصصة. بشرى سليمان /
نعمى علي
2015-05-19 SyriaTimes
المزيد ...
أنشطة لاصفية للجمعية السورية للمعلوماتية في مركز المتميزين في اللاذقية
أتمت الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية فرع اللاذقية سلسلة المحاضرات الاثرائية
لطلاب المركز الوطني للمتميزين ضمن خطة المركز التعليمية كتجربة أولى للدخول في
الأنشطة اللاصفية التي يتبعها المركز على قاعدة التشاركية بالتعليم تحت عنوان الكُل
مُعلم والكُل مُتعلم .وقالت المهندسة مريم فيوض رئيسة لجنة الشباب المعلوماتي
بالجمعية:
تعتبر المحاضرات نشاطاً مهماً جداً لناحية تعريف الطلاب بمفاهيم علمية جديدة تُشكل
قيمة مُضافة لحاصل الخطة التدريسية المُنفذة في المركز، وتم التخطيط للنشاط وإدارته
وتنفيذه باستخدم أسلوب يتناسب مع الشريحة المستهدفة مع مراعاة التنوع الصفي (الأول
الثانوي, الثاني الثانوي, الثالث الثانوي) والناحية التطبيقية في المواضيع العلمية
للمحاضرات وذلك استجابةً للفضول الإثباتي المتواجد بنسبة عالية لدى الشريحة
العُمرية للطلاب المستهدفين. وأكدت سعي الجمعية لبناء آلية تنشر من خلالها ثقافة
تكنولوجيا المعلومات على الشريحة العمرية الصغيرة وتتعمم لاحقا على المدارس
الحكومية والخاصة. وعن التفاعل القائم بين الجمعية ومركز المتميزين قالت فيوض:
نحاول أن نكون شركاء حقيقيين بتحقيق هدف المركز بصناعة ثروة وطنية مبدعة تكون نواة
تساهم في تحقيق التنمية على جميع المستويات، وتسد النقص في الخبرات والمهارات التي
لم تتمكن قطاعات التعليم الأخرى من إيصالها إلى الغاية المطلوبة.
2015-06-10 SyriaTimes
المزيد ...
المركز الوطني للمتميزين يكرم الطلبة الاوائل في شهادة التعليم الاساسي بالسويداء
كرم اليوم المركز الوطني للمتميزين بالتعاون مع مديرية تربية السويداء الطلبة
الأوائل في شهادة التعليم الاساسي بالمحافظة للعام الدراسي /2014/2015/ ضمن ندوة
تعريفية حول المركز تخللها عرض تقديمي لخريجيه وفيلم وثائقي.
واستعرض المشاركون في الندوة شروط الترشح للدراسة بالمركز للحائزين شهادة التعليم
الاساسي من الطلبة السوريين واختبارات القبول التي تجرى لهم ونمط الحياة للطالب من
حيث السكن والاقامة المجانية والتعويض الشهري الممنوح وأهم الاختصاصات التي تدرس
بعد التخرج اضافة الى الانشطة الرياضية والفنية والترفيهية الموجودة فيه.
بدوره اكد مدير تربية السويداء هيثم نعيم أن تفوق طلبة شهادة التعليم الاساسي دليل
نصر وعلامة فارقة من علامات ثبات الوطن وصموده منوها بجهود القائمين على رعاية
التميز والتفوق.
وفى كلمة باسم المركز لفت منسق الفعالية / شريف هلال /الى أن المركز يؤكد على دور
المتميزين والموهوبين ويشكل الحافز لديهم للتطلع الى واقع أفضل للوصول بالوطن الى
أسمى المراتب.
كما اشار عضو قيادة فرع السويداء لحزب البعث العربي الاشتراكي اكرم الزغير الى دور
المتميزين في خدمة الوطن واعلاء شأنه.
وتم خلال الندوة توزيع الهدايا وشهادات التقدير من قبل المركز على الطلبة الاوائل
في شهادة التعليم الأساسي بالسويداء.
وأعرب المكرمون عن شكرهم وتقديرهم للمركز على هذه المبادرة التي تعكس مدى الاهتمام
بالمتفوقين و تحفزهم على متابعة طريق النجاح وتحملهم مسؤولية الحفاظ على التفوق لما
فيه خير لبلدهم وأبنائه.
يذكر أن جامعة تشرين تحتضن مقر المركز الوطني للمتميزين وتتوفر فيه الاقسام
التعليمية والقاعات والمخابر العلمية والمكتبات الورقية والالكترونية ومصادر التعلم
المختلفة اضافة الى السكن الداخلي والمطعم.
2015-07-22 SyriaTimes
المزيد ...
تعريف عن المركز الوطني للمتميزين
المركز الوطني للمتميزين مركز تخصصي لتدريس الطلاب المتميزين أنشئ بموجب مرسوم
تشريعي من قبل السيد الرئيس بشار الأسد عام 2008 وافتتحه في شهر تموز 2009, و يعكس
المركز الاهتمام الكبير بالطلبة المتميزين في سورية وتقديم الدعم والرعاية اللازمة
لهم من قبل الدولة.
يستقبل المركز الطلاب من كل أنحاء سورية الناجحين في الصف التاسع والمحققين لشروط
الانتساب بعد اجتيازهم اختبارات القبول الخاصة بالمركز، ومقره الوحيد في اللاذقية
داخل جامعة تشرين.
يتقاضى الطالب في المركز تعويض شهري بقيمة 5000 ليرة سورية, و رعاية صحية و
اجتماعية, مع امكانية الإقامة في سكن المركز مجانا في حال كان من خارج اللاذقية.
مدة الدراسة بالمركز 3 سنوات يحصل بعدها الطالب المتميز على شهادة الثانوية العامة
للمتميزين, وبعد التخرج يلتزم المتميزون بالبرامج الجامعية و الدراسات العليا
المخصصة لهم، و تكون لهم الافضلية في البعثات العلمية الداخلية و الخارجية.
تقبل طلبات الانتساب الى المركز بعد صدور نتائج شهادة التعليم الأساسي في مديرية
التربية بجميع المحافظات, وحدد المركز شروط القبول للطلاب السوريين ومن في حكمهم
الحاصلين على شهادة التعليم الأساسي لدورة 2015 بمعدل لا يقل عن /80%/ أي لا يقل
مجموع الدرجات التي حصل عليها الطالب عن /2480/ درجة.
وأن يكون معدل مجموع درجاتهم في مادتي الرياضيات والعلوم العامة /85%/ أي بما لا
يقل عن /850/ درجة من مجموع المادتين المذكورتين, أن يكون الطالب المتقدم لم يتجاوز
عمره/ 16 / عاماً.
ويضم مجلس إدارة المركز كلاً من وزير التربية الدكتور هزوان الوزر رئيساً للمجلس
وعبد الحكيم حماد معاون, والدكتور اسكندر منيف مديراً للمركز, وكان عقد المجلس
اجتماعه التاسع في زارة التربية بدمشق برئاسة الدكتور هزوان الوز وزير التربية في
شهر أيار الماضي مع انتهاء الفصل الدراسي الثاني للمركز, تم فيه مناقشة العملية
التعليمية والعلمية في المركز وتقييمها خلال هذا العام ودراسة إمكانيات تطويرها
للعام الدراسي القادم
2015-07-13 SyriaTimes
المزيد ...
عشرة مشاريع ضمن فعالية يوم الروبوت في المتحف الوطني باللاذقية
نظم فرع الجمعية العلمية السورية للمعلوماتية في اللاذقية أمس بالتعاون مع المركز
الوطني للمتميزين فعالية يوم الروبوت في المتحف الوطني عرض خلالها عشرة مشاريع
باستخدام روبوتات ليغو التعليمية من تنفيذ طلاب أعضاء في الجمعية والمركز.
وتركزت الفعالية على التعريف بأنشطة نادي الروبوتيك في الجمعية العلمية السورية
للمعلوماتية والمركز الوطني للمتميزين بهدف نشر ثقافة الروبوت بين مختلف الاعمار
كبارا وصغارا والتعريف بها بشكل أفضل.
وأوضح رئيس اللجنة الادارية في الجمعية الدكتور عباس عبد الرحمن لمراسلة سانا أن
الفعالية استقطبت شريحة عمرية مهمة ابتداء من عمر السابعة وحتى السنوات الجامعية
الأولى حيث قدموا للتعرف على ما انجزه هؤلاء اليافعون والتعرف على التقنيات
والاليات التي استخدموها لإتمام مشاريعهم مؤكدا ان افكار المشاريع من وضع الطلاب
انفسهم دون أي تدخل من ادارة نادي الروبوتيك الذي وضع بصمته فقط في صقلها والاشراف
على تنفيذها.
ولفت عبد الرحمن إلى أن إدارة نادي الروبوتيك في الجمعية أتاحت مجال المشاركة لجميع
اعضائه دون استثناء مرحبا بانضمام أي طالب يرى في نفسه الاهلية والرغبة لنادي
الروبوتيك في الجمعية واتباع الدورات ليكون عضوا منتسبا فيه داعيا جميع المنظمات
العاملة مع فئة اليافعين لإقامة نوادي روبوت خاصة بها نظرا لمحدودية قدرات الجمعية
على استيعاب جميع المنتسبين.
وأبدى عبد الرحمن استعداد الادارة لتدريب الكوادر اللازمة لهذه الاندية والتشبيك مع
مختلف الجهات لتحقيق هدفها في نشر الثقافة المعلوماتية وثقافة الروبوت وخلق حالة
تنافسية بين الطلاب تدفعهم لتقديم الافضل دائما.
بدوره بين رئيس قسم الأنشطة في المركز الوطني للمتميزين مهران الغدا ضرورة تسليط
الضوء على ثقافة الروبوت بشكل اكبر ولا سيما ان اللاذقية تحتضن العديد من المتميزين
في هذا المجال لافتا إلى أهمية جذب الفئات العمرية الصغيرة لهذا المجال وتعميم هذه
المعارف ضمن المدارس لوضع حجر الاساس في انشاء جيل قادر على تطوير هذه الافكار.
ولفت الغدا إلى أنه تم انتقاء الطلاب المشاركين من مركز المتميزين بناء على تدريبات
وتصفيات معينة لإفساح المجال للأجدر والافضل لتقديم ما لديه منوها بتنوع افكار
المشاريع التي قدمها طلاب مركز المتميزين والتي يمكن الاستفادة منها في مشاريع
صناعية وعمرانية كبيرة وأن المركز بصدد تجهيز ثلاثة مشاريع جديدة للعام الحالي في
مجال الروبوتات.
يذكر أن نادي الروبوت في مركز المتميزين انشئء منذ عام تقريبا ويضم عددا كبيرا من
الطلاب الذين يشرف عليهم مهندسون متخصصون ويستعين بخبرات من خارج المركز لتقديم
الافضل لأعضائه حيث استطاع على الرغم من حداثة عهده احراز المركز الثالث في
المسابقة الوطنية للروبوت في سورية العام الماضي.
2015-07-28 SyriaTimes
المزيد ...
مركـز المتميزين بعد تهجير قسري ورحلة عذاب طويلة يحطّ في اللاذقيـة
يعزز مركز المتميزين حضوره أكثر في اللاذقية المقر الجديد له بعد تهجير قسري تعرض
له المركز من مدينة حمص بسبب استهداف الإرهاب له مباشرة وخسارته كوادر تدريسية، ما
اضطره لسلسلة تنقلات بدأت بالقلمون في ريف دمشق ثم إلى طرطوس ليستقر بعدها بشكل
نهائي في اللاذقية.
يعج المركز بالحياة، فالأهداف المرسومة للتميز شديدة الوضوح، ورعاته مصرون على
استكمال بناء العقول وتأسيس بيئة بحثية تحتضن الباحثين الجدد مستقبلاً ببرامج علمية
مختلفة وسط تحدٍّ واضح من الطلاب والإدارة لإثبات ذاتهم مع اشتداد الهجمة الإرهابية
على سورية فهم يرون أنفسهم جنود علم يؤازرون الجنود على جبهات القتال، وسيقومون برد
الجميل لاحقاً من خلال المساهمة بإعادة إعمار سورية أحد أبرز أهدافهم التي يصرون
عليها.
الوصول إلى الأهداف شاق جداً، ويتطلب وقتاً ومجهوداً مضاعفاً مقارنة بالجهد المبذول
للطلاب في مثل أعمار المتميزين، لذلك يعتمد المركز خطة دراسية صباحية تبدأ من
الساعة 8 صباحاً حتى 2 ظهراً، وبعدها استراحة ساعتين ثم تبدأ الفترة المسائية وهي
فترة التدريب العملي والإثرائي في المخابر وتستمر حتى الساعة 7 مساء.
أهداف المركز
يعتمد المركز على خلق كوادر محترفة عالية الأداء ضمن بيئة ترعى التميز وتعزز
المستوى العلمي وتنمي المهارات القادرة على الإبداع والتميز، واستقطاب ورعاية
الطاقات، وفتح فرص الإبداع أمام الشباب المتميز للنهوض بالمجتمع وتلبية حاجات
الوطن.
يهدف المركز إلى صناعة ثروة وطنية مبدعة تكون نواة تساهم في تحقيق التنمية على كل
المستويات، تكون قادرة على سد النقص في الخبرات والمهارات التي لم تتمكن قطاعات
التعليم الأخرى من إيصالها إلى الغاية المطلوبة، وتوفير البيئة التعليمية والنفسية
والمادية والتربوية التي تمكن من التعلم الفعال، وتنمية المهارات في المجالات
المعرفية والبحثية، وتعزيز الإحساس بالمسؤولية المجتمعية ضمن إطار الالتزام بنقل
المعرفة والخبرة المكتسبة.
تحدي الإرهاب
وجد طلاب المعهد أنفسهم وجهاً لوجه مع الإرهاب عندما كانوا في محافظة حمص، ماأفرز
حالة من التحدي كما يقول الدكتور اسكندر منيف مدير المركز ورغبة شديدة لإثبات الذات
ويضيف: هناك تحد لدى الطلاب، وكلما زادت الأزمة وجدوا أنفسهم في تحدٍّ وإثبات وجود،
فمجرد وجود بيئة ترعى التميز وتستمر رغم كل الظروف هو تحد وانتصار، والحرب الكونية
على بلدنا هي حرب وجودية سلاحها الأساس الجهل، لذلك وجود محاربين بالعلم أساس
لمؤازرة الجنود في ساحات المعارك.
المشاركة لاحقاً بإعادة الإعمار مانركز عليه في المرحلة الجامعية فطلابنا تربوا على
رد الجميل لبلدهم وهم مصرون على أن يوجدوا في ساحات الإعمار.
عودة للتعاون مع الأصدقاء الروس
قال منيف: أسس المركز بمساعدة خبراء روس على غرار مركز المتميزين في موسكو، استفدنا
من خبرتهم الطويلة في هذا المجال، وساعد الخبراء الذين وجدوا في المركز بوضع
القاعدة الأساسية لمركز المتميزين السوري، مضيفاً: الوضع الأمني غير المستقر
واستهداف المركز دفعاهم للمغادرة، ولكن بعد استقرار المركز في اللاذقية نسعى إلى
إعادة تفعيل هذا التعاون من جديد، مستفيدين من شراكتنا السابقة في هذا المجال،
واحتمال البدء بإدخال اللغة الروسية كلغة إضافية إلى الخطة الدرسية.
منهاج غير نمطي
لاتوجد كتب مدرسية وفقاً للدكتور اسكندر منيف مدير المركز إذ يقول: يحتاج الطالب
خطة علمية تدريسية مختلفة، مضيفاً: يوجد الكتاب المؤلف للمميزين سابقاً وكتب
الثانوية العامة هي مراجع للطالب إضافة إلى بروشورات بمفردات المناهج، نفتح المجال
أمام الإبداع، فالمنهاج مفتوح لكن هناك مفردات أساسية يجب أن يغطيها. يضم المركز
225 طالباً، وفي كل شعبة يوجد 75 طالباً في كل صف.. ويقول منيف: ضمن الإمكانات
الحالية هذا العدد الذي نستوعبه.. نأمل أن يعود الأمن والأمان إلى حمص وأن يعاد فتح
المركز «المقر الأساس» وبالتالي يكون العدد أكبر أو أن يكون هناك مركزان.
مبدأ القبول
للقبول في المركز آلية محددة تتوزع على شكل نسب مئوية لمجموعة اختبارات ويقول منيف:
نعطي 30% لعلامة الشهادة الإعدادية، و70% الباقية تتراوح بين 30% فحص قدرات عقلية
ومدرسية، فحص الذكاء 30% و10% مقابلة شخصية مع الطالب تتضمن مهارات التواصل وأنا
أقترح هذا العام أن نتواصل مع الطالب والأبوين أيضاً.
البرامج الجامعية
بعد ثلاث سنوات وهي مدة الدراسة في المركز ينتقل الطلاب بعدها للالتحاق ببرامج
جامعية خاصة بهم ويقول منيف: حرصنا على أن تدخل النخبة باختصاصات جامعية هجينة تخلق
نواة لباحثين مستقبلاً، مثل تقانات طبية وحيوية تحتضنها كلية الصيدلة في دمشق تحتوي
على مواد من كلية العلوم والطب البشري والصيدلة، لخلق باحثين مثلاً بالخلايا
الجزعية وممكن التهجين.
نحتاج توطين هذه الاختصاصات الهجينة وهي محاور مهمة لسورية جداً حالياً، ولا حقاً
فهناك برامج مختلفة داخل البحوث العلمية والهندسات والطيران وتقانات علوم الليزر،
ونهدف لإشراك أكثر من جامعة في برامج المتميزين.
وأضاف: حالياً توجد في المرحلة الجامعية الدفعة الأولى من الطلاب وصلت للسنة
الرابعة، ويوجد إيفاد خارجي، مؤكداً أن البعض لا يحافظ على التميز خلال سنوات
الدراسة الجامعية، لكن المعهد، وفقاً لهدفه يسعى إلى إكمال الطلاب ما بدؤوه
بالمستوى نفسه، لافتاً إلى أهمية الموقع الجديد للمركز وسط جامعة تشرين وقال:
للموقع الجديد إيجابيات عديدة أبرزها قربه من المخابر الموجودة في الجامعة، ما يريح
المعهد من ناحيتين، الأولى التكلفة المادية لقرب المخابر الجامعية ووجود المواد
والتجهيزات اللازمة للمشروعات، والثانية الإشراف الأكاديمي. وأضاف: أنجز الطلاب
خلال العام الدراسي الحالي (2014-2015) 41 مشروعا، توزعت بين علوم وكيمياء وفيزياء
ورياضيات ومعلوماتية التي كانت لها الحصة الأكبر من اهتمامات الطلاب.
الاندماج في المجتمع
تتوسع مسؤولية القائمين على المركز إلى الاهتمام بالطلاب من كل النواحي كونه مركزا
وحيدا يحتضن الطلاب من كل المحافظات السورية ويضطر الطلاب للإقامة في سكن داخلي
تابع للمعهد وهنا تكون المسؤولية مضاعفة. ويقول منيف: الطلاب أمانة لدينا في ظل
غياب الأهل ولاسيما أنهم في مرحلة المراهقة.. مؤسستنا لها خصوصيتها، حيث نعطي
المشرف على الطلاب خطة واضحة ومنظمة للعمل قائمة على الاحترام المتبادل، ويضيف:
لانسعى إلى تخريج علماء متقوقعين على أنفسهم، هدفنا بناء شخصية متكاملة يتحقق فيها
توازن بين الجانب العلمي والشخصية وزيادة تفعيلهم بالأعمال المجتمعية والتطوعية وقد
كان للطلاب تجارب عدة بالأعمال التطوعية بالشراكة مع الأمانة السورية للتنمية.
سورية مصغرة
ضياء المسوكر عضو هيئة تعليمية في مركز المتميزين وهو من المؤسسين الأوائل يقول عن
تجربته في العمل في المركز: نشعر بالمتعة والانجاز وبإحساس عال بالمسؤولية رغم
الضغط وساعات العمل المفتوحة لكن عملنا كعائلة واحدة جعل الصعوبات لا تذكر، وأضاف:
ما يضاف للمركز انه يمثل سورية مصغرة بكل انتماءاتها وأطيافها والتأثيرات التي طرأت
على الحالة الوطنية انصهرت واندمج الجميع بحس وطني واحد لا يوجد شذوذ بهذا الموضوع
في مركز المتميزين. نعلم الطلاب أدوات البحث وان يتحقق الطالب من كل معلومة ويفكر
بطريقة علمية، ويتمتع الطلاب بثقة عالية بالنفس ولديهم الشعور العالي بالمسؤولية
والحس الوطني ويدركون بشكل مسبق من خلال وجودهم بالمركز وخلال متابعة دراستهم
الجامعية أنهم يجب أن يقدموا شيئا لبلدهم.
لاينقص الطلاب أي شيء علمي أو أي احتياجات أخرى كما يقول مسوكر، فأغلب أدوات البحث
العلمي والاختراع متوافرة، أو نحاول تأمينها لاحقاً لو حدث تأخير، وأكبر مثال على
ذلك انه تم تأمين أدوات تتعلق بالروبوت وستضاف العام القادم إلى مراكز أبحاث
المركز.
طلاب وأساتذة من المركز
تروي الطالبة ياسمين الشلي الصف الثالث الثانوي تجربة الثلاث سنوات التي قضتها في
المركز وهي على أبواب التخرج أن نظرتها للأمور اختلفت عن بداية دخولها للمركز، حيث
لم تكن مقتنعة كثيرا بالدخول إليه لكنها أدركت لاحقا حجم المسؤولية وبتشجيع الأهل
والأساتذة وجدت ماتبحث عنه متمنية أن تدخل اختصاص الليزر خلال دراستها الجامعية وهو
اختصاص جديد.
نور الدسوقي طالبة صف عاشر طالبت بوجود تجهيزات جديدة للمخابر ورأت أن السلبية
الوحيدة هي الدوام الطويل. وقالت: ندرس للمستقبل نريد أن نشارك بإعمار بلدنا،
مستذكرين شعار المؤتمر العلمي الأخير لطلاب المركز والذي حمل عنوان (بتميزنا نبني
وطننا).
بدورها قالت هبة حيدر طالبة صف عاشر: دخلت المركز برغبتي التامة, وأرى نفسي بهذا
المكان حيث استطيع أن أنجز ما أتمناه, وترغب بفتح أفرع جديدة كهندسة العمارة
والهندسة المدنية.
سامر العمر مدرس علم أحياء يقول: عندما استقر المركز في اللاذقية لم أتردد بأن أنضم
إلى صفوف كادره التدريسي، هنا تشعر بالإبداع وتجد بيئة مناسبة لهذا العمل, مضيفاً:
طلابي يتميزون بأسئلتهم التي تتطور دائماً وأنا بدوري أتطور أعود وأحضر وأطالع
وأعمل على تدريب الطلاب ليوسعوا نمط تفكيرهم وأواكب طلابي دائماً, شعور التحدي واضح
لدى الطلاب وأحاول تنميته دائماً, اعمل باستمتاع في المركز فهو أفضل مؤسسة تقدم
علماً, لا ننفي وجود الضغط والمسؤولية لكن نعمل باستمتاع أحياناً أدخل إلى المركز
الثامنة صباحاً وأعود في الثامنة مساء من دون أن أشعر بالملل, مطالباً بتطبيق هذه
القواعد في المدارس الرسمية حيث لا يجد من خلال تجربته التعليمية أي مانع من ناحية
الخبرات ولا الطلاب لكن الموضوع بحاجة إلى رعاية أكثر.
من جهتها قالت نسرين أحمد مرشدة نفسية والتي بدأت العمل في المركز منذ كان في مدينة
حمص: يوجد طلاب لا يتأقلمون بالجو العام ومسؤوليتنا مساعدتهم على الاندماج ونقف إلى
جانبهم ونعمل ما في وسعنا لتعويض غياب الأهل عاطفياً وعائلياً، ونعلمهم أن يجدوا
الحل لمشكلاتهم والأهم أن يعتمدوا على أنفسهم وأن يجدوا الحل وثم نتناقش معاً,
مضيفة: مهمتنا تتلخص ببناء شخصية متكاملة علمياً ونفسياً وشخصية طلاب المركز واضحة
بأي منحى يتم نقاشهم به, نأخذ بآرائهم ونعلمهم اعتماد الحل الجماعي وأن يتشاركوا
الحلول كفريق متكامل, علاقتنا ودية ولهم سقف عالٍ من الحرية.
الدفعة الضحية
يستعد المركز الآن لاستقبال الدفعة السابعة من الطلاب, وحالياً بصدد تخريج الدفعة
الرابعة, تسمى هذه الدفعة في المركز(الدفعة الضحية), حيث كانت ضحية للإرهاب وعدم
الاستقرار, طلاب هذه الدفعة عاشوا الأزمة مباشرة وتهجروا من حمص إلى ريف دمشق في تل
منين ثم القلمون فطرطوس وأخيراً اللاذقية ورغم الظروف التي عاشوها تبدو نتائجهم
جيدة، بعد حمص تعرضوا للقصف بالقذائف في القلمون فاتخذ القرار بتسيير الطلاب مباشرة
وتأمين الحماية لهم.
وقال مسوكر: رحلة شاقة تكبدتها هذه الدفعة وتنقلوا كثيراً وتغيرت كوادر كثيرة عليهم
حاولنا احتواءهم , تغير البيئات أثر سلباً في نتائج هذه الدفعة, لكن الأمور الآن
أفضل حيث عادت إلى سابق عهدها, وتم بناء مبنى جديد للمركز في اللاذقية وسكن مستقل
مجهز بكل الاحتياجات اللازمة.
متطوعون للمساعدة
توجد على باب المركز الرئيس مجموعة من الطلاب الذين قرروا المساعدة في استقبال
الطلاب الراغبين بالانضمام إلى المركز لهذا العام الدراسي ومساعدتهم، ونقل
المعلومات بشأن المركز لهم يشعرهم بالمسؤولية تجاه مؤسستهم التعليمية، نظموا
الأدوار ووزعوا المسؤوليات وبدؤوا بإعطاء المعلومات من تجربتهم في المركز إلى
المستفسرين من طلاب وأهال.
نتائج مهمة
حقق طلاب المركز نتائج متميزة في عدد من المسابقات ومنها المسابقة البرمجية في
جامعة تشرين والتي استضافها المركز وحققت فرقه الخمسة المشاركة نتائج جيدة جداً,
وحالياً يوجد فريق مشارك من المركز في الأولمبياد العالمي في الرياضيات بمشاركة
طالبين من المركز وطالبين في الفيزياء أيضاً ويستعد المركز للمشاركة لاحقاً في
الكيمياء.
وقال مسوكر: هؤلاء سفراء العلم ورغم الحرب والهجمات الإرهابية على بلدنا أثبتوا أن
سورية تنتج عقولاً تنافس على مستوى العالم, هؤلاء سفراء سورية إلى العالمية.
يستقبل المركز الطلاب من كل أنحاء سورية ويؤمن لجميع الطلاب الراغبين الإقامة
والإطعام مجاناً ومنحة مالية شهرية بقيمة 5000 ليرة سورية, وتصل المنحة الجامعية
للطلاب إلى 25 ألف ليرة.
2015-08-02 SyriaTimes
المزيد ...
انطلاق المرحلة الأولى من اختبارات القبول في المركز الوطني للمتميزين
تقدم اليوم نحو 1600 طالب وطالبة للمرحلة الأولى من اختبارات القبول في المركز
الوطني للمتميزين في عدد من المحافظات.
وخلال تفقده الاختبارات في مدرسة غسان عبود بدمشق أوضح وزير التربية الدكتور هزوان
الوز أن الاختبارات تشمل ثلاث مراحل تنفذ الأولى اليوم والثانية هي اختبارات الذكاء
المتعددة وستجرى في الرابع والعشرين من آب الجاري في كل من دمشق ومقر المركز
باللاذقية فيما تبدأ المرحلة الثالثة في الحادي والثلاثين من آب الجاري وتستمر
لغاية الثاني من أيلول القادم حيث يجري الطلاب مقابلات في المركز بجامعة تشرين من
قبل لجنة مختصة في المركز وخبراء خارجيين ويعتبر الطالب مقبولا إذا اجتاز المراحل
الثلاث بنجاح.
وذكر وزير التربية في تصريح للصحفيين أن هدف إحداث المركز الوطني للمتميزين أن يكون
حاضنة للشباب المتفوق والمتميز الذي سيسهم في بناء مستقبل سورية الأفضل.
وفي حماة بين مدير التربية نجيب النابلسي أن الاختبارات أجريت في مدرسة مصطفى الكفت
بمدينة حماة حيث تقدم لها 110 طلاب من الناجحين من الصف التاسع إلى العاشر وتجرى في
مواد العلوم والفيزياء والكيمياء واللغات العربية والانكليزية والفرنسية
والمعلوماتية إضافة إلى أسئلة ثقافة عامة.
وفي حمص تقدم للاختبارات نحو 131 طالبا وطالبة من الناجحين في مرحلة التعليم
الأساسي على مستوى المحافظة وذلك في مركز عبد الحميد الزهراوي بمدينة حمص.
وخلال اطلاعه على سير الاختبارات أكد محافظ حمص طلال البرازي أن تميز وتفوق الطلبة
يمثل حالة إبداع وتحد وصمود رغم الظروف الصعبة التي تمر بها البلاد لافتا إلى دور
الشباب السوري وخاصة المتفوقين منهم في بناء وإعادة إعمار سورية وحرص الدولة على
رعايتهم والاستفادة من طاقاتهم في مجالات الحياة المختلفة.
وأشار البرازي إلى جهود المحافظة بالتنسيق مع وزارة التربية لإعادة إقلاع المركز
الوطني للمتميزين في مدينة حمص داعيا أهالي الطلبة إلى المزيد من الاهتمام بمواهبهم
وقدراتهم وتوجيههم وغرس القيم الأخلاقية والتربوية السليمة في نفوسهم.
2015-08-16 SyriaTimes
المزيد ...
1611 في المركز الوطني للمتميزين
بدأت أمس اختبارات المرحلة الأولى للراغبين في الانتساب إلى المركز الوطني
للمتميزين.
وتفقد الدكتور هزوان الوز وزير التربية سير اختبارات هذه المرحلة في مدرسة غسان
عبود بدمشق.
واستمع خلال جولته إلى آراء بعض الطلبة حول الاختبارات التي تكشف عن قدراتهم
العقلية والمدرسية، متمنياً لهم التوفيق والنجاح باجتياز اختبارات هذه المرحلة
والوصول إلى المرحلة الثانية وهي اختبارات الذكاءات المتعددة التي ستجرى في الرابع
والعشرين من الشهر الجاري في كل من دمشق ومقر المركز باللاذقية، ومن ثم الانتقال
إلى المرحلة الثالثة؛ التي تبدأ في الحادي والثلاثين من الشهر الجاري والتي تستمر
لغاية الثاني من شهر أيلول حيث تجرى للطلاب مقابلات في المركز بجامعة تشرين من قبل
لجنة مختصة في المركز وخبراء خارجيين، ويعتبر الطالب مقبولا إذا اجتاز المراحل
الثلاث بنجاح.
وأكد وزير التربية في تصريحه للإعلاميين أن الشباب ثروة وثورة، كما يتوقف مصير كل
أمة على شبابها، وسورية غنية بمناجم عقول أبنائها، لذا كان إحداث المركز الوطني
للمتميزين، ليشكل حاضنة للشباب المتفوق والمتميز، هؤلاء الذين يزيدون حصن الوطنية
السورية منعة وصلابة.
وأضاف إن أبناءنا اليوم عندما يتقدمون لهذه الاختبارات يستكملون ما عرف عن سورية
طوال تاريخها من أناشيد الإبداع والتميز لبناء القادم من الأيام، وبناء غدٍ يعيد
لسورية ألقها في تاريخ الحضارة، غدٍ يطهر الأرض من مخلفات الإرهاب، وليثبتوا للعالم
أجمع أنهم بأنفسهم وبتميزهم جديرون بالانتساب إلى المركز.
يذكر أن عدد المتقدمين إلى المركز الوطني للمتميزين بلغ /1611/طالباً وطالبة
وحول بدء امتحانات الدورة الثانية الاستثنائية لشهادتي التعليم الأساسي والإعدادية
الشرعية، أوضح وزير التربية أن وزارة التربية بالتعاون مع الجهات المعنية تابعت
عملها الدؤوب في ظروف صعبة فكان إقلاع العام الدراسي، ومتابعة استمرار العملية
التعليمية والتربوية، ودخول الطلاب إلى امتحاناتهم بهمة وتصميم رسالة للعالم أجمع
تؤكد فيها سورية من جديد أنها قادرة بإرادة شعبها على تجاوز المحن، ولتبرهن للجميع
أن العلم والمعرفة طريق النجاة.
وبيّن وزير التربية أن مديريات التربية في محافظات: «ريف دمشق – حماة- حمص – دير
الزور – الحسكة – ادلب – الرقة / عملت على استكمال مختلف التجهيزات لأداء الدورة
الاستثنائية لشهادة التعليم الأساسي على مستوى المحافظة، وتوفير الأجواء الملائمة
للتلاميذ. حيث توجه ما يقارب /ألفي/ تلميذ وتلميذة لهذه الامتحانات وتوزعوا على
/22/ مركزاً امتحانياً.
2015-08-17 SyriaTimes
المزيد ...
قصص نجاح سورية
قام المهندس شادي صالح المدير التنفيذي لمحرك البحث السوري ” شمرا” خلال زيارته إلى
سورية لاطلاق مشروع “شمرا” رسميا بلقاء طلاب “المركز الوطني للمتميزين” حيث انتهز
القائمون على المركز الفرصة لترتيب لقاء تفاعلي بين الطرفين عمد خلاله صالح إلى شرح
تطبيقات معالجة اللغات الطبيعية و تقديم لمحة عن مشروع شمرا محرك البحث السوري
الأول من نوعه على المستوى الوطني والعربي معا. وقال اسكندر منيف مدير المركز في
حديث لنشرة سانا الشبابية إن المركز يهتم باستضافة شباب سوريين متميزين ليقدموا
تجربتهم أمام الطلاب الذين يعتبرون مشاريع باحثين مستقبليين لافتا إلى أن اللقاء
يشكل دافعا وحافزا للطلاب للتعرف على تطبيقات معالجة اللغة الكترونيا بالاضافة إلى
تعريفهم بالمهندس الشاب كنموذج للشاب السوري المبدع.11 بدوره بين صالح أنه اختار
الحديث عن هذا المحور بالذات أمام طلاب المرحلة الثانوية كونهم يظنون ان معالجة
الحاسوب للغة الطبيعية امر خارق وبعيد عن امكاناتهم الا انها في الحقيقة عملية
بسيطة تحتاج بعض المفاهيم النظرية للانطلاق بها والوصول الى مراحل متقدمة. وقال
صالح.. “اللغة الطبيعية هي لغة بشرية تأتي بأشكال متنوعة عربية او انكليزية و غيرها
من اللغات الحية التي تعتبر اساس التواصل بين البشر بينما تعتبر البرمجة اللغة
الاساسية للتعاطي مع الحاسوب وهنا يأتي دور التقنيات لإنجاز مهمة تواصل الانسان مع
الحاسوب بطريقة سهلة ومفهومة وتلبي الاحتياجات وتجعل حياة الانسان أسهل”. وتعمل
تطبيقات معالجة اللغة الطبيعية وفق مفهوم يركز على ايجاد بروتوكول تخاطب بين
الإنسان والالة وهي مصطلح واسع يبدأ بتحليل النص وتحويله لأجزاء وايجاد مرادفات لكل
كلمة بحيث تفهم الالة ما يقال لها ولا سيما أن كثيرا من الناس لا يعرفون تفاصيل
استخدام لغات البرمجة منوها بان هناك عدة طرق لمعالجة اللغة الطبيعية منها ما يعتمد
على تحليل الخوارزمية وتحويلها الى شيفرة لكن تبقى لهذه التطبيقات مهمة اوسع واشمل
لتلعب دور الوسيط بين الإنسان والحاسوب. مواقع التواصل الاجتماعي نالت حصتها من
الشرح ايضا وخاصة انها تعتمد على تداولات الناس واحاديثهم حيث نوه صالح بان مواقع
التجارة الالكترونية مثل “الأمازون” و”الاي باي” كانت سباقة لاستخدام تطبيقات لها
علاقة بتحليل المعلومات التي تخرج عن الناس لقياس رأيهم كما استعرض أيضا كيفية
استخدام موقع شمرا لهذه الخاصية من خلال الاقتراحات والتعميم التلقائي وغيرها من
المجالات. يذكر أن المهندس شادي صالح من مواليد اللاذقية 1988 وهو خريج كلية
الهندسة المعلوماتية جامعة تشرين ويحضر حاليا لرسالة الدكتوراه في جامعة تشارلز في
براغ بجمهورية التشيك.
2015-12-29 SyriaTimes
المزيد ...
رفعوا اسم الوطن عالياً ونافسوا أقوى الفرق العالمية «المتميزون» يعودون بالذهب
ويحتلون المركز الثالث في مسابقة الروبوتيك
أضاف المتميزون إلى رصيدهم المزيد من النجاح والثقة بإمكاناتهم ووضعوا اسم سورية
على القائمة الأولى علمياً في عالم الروبوتيك بعد أن احتلوا المركز الثالث في
أولمبياد الروبوتيك العالمي الذي أجري في الهند الشهر الفائت.
نافس فريق هيئة التميز والإبداع – المركز الوطني للمتميزين- والمكون من المدرب علي
يونس والأعضاء: حسين يونس, مرام أحمد, وأحمد حمدان,83 فريقا من 55 دولة حول العالم
وكسبوا الرهان وعادوا متوجين بالذهب ليتحدوا ظروف الحرب الإرهابية الظالمة على
سورية والتي تهدف في أحد أركانها الى تدمير العقول, فكسروا الطوق وبفترة وجيزة
أصبح يحسب حسابهم عالمياً فهم عقول سورية من الطراز الرفيع صقلوا إمكاناتهم جيداً
وأثمر جهدهم تميزاً وذهباً.
2016-12-18 SyriaTimes
المزيد ...
ثلاث برونزيات لطلاب سوريين في مؤتمر كولموغوروف الروسي
مادة صحفية لوكالة سبوتنيك الإخبارية الروسية ترصد فيها نتائج طلاب المركز الوطني
للمتميزين في مؤتمر كولموغروف وتلقي الضوء على تفاصيل هذه المشاركة من خلال لقاء مع
الدكتور مثنى القبيلي مدير المركز
2020-05-13 SyriaTimes
المزيد ...
حاضنة للإبداع
لم تدخر سورية أي جهد لتطوير برامج رعاية التميز والإبداع ونشر هذه الثقافة بين جيل
الشباب. إذ دأبت هيئة التميز والإبداع ادارة المركز الوطني للمتميزين على القيام
بهذا الواجب وتعميق هذه الثقافة وايجاد السبل للكشف عن الموهوبين والمبدعين وخلق
بيئة راعية وحاضنة للإبداع.
2018-02-17 SyriaTimes
المزيد ...
تخريج الدفعة الثامنة من طلاب المركز الوطني للمتميزين
تغطية وكالة الأنباء سانا لحفل التخرج
2019-08-28 SyriaTimes
المزيد ...
مسيرة نجاح مستمرة لطلاب المركز الوطني للمتميزين في مؤتمر قراءات كولموغروف الروسي
لقاء خاص مع الدكتور مثنى القبيلي مدير المركز الوطني للمتميزين على قناة أوغاريت
وحديث عن مشاركة سورية ممثلة بطلاب من المركز الوطني للمتميزين في مؤتمر قراءات
كولموغروف الروسي والنتائج المميزة التي حصدها الطلاب المشاركون والتي تمثلت بثلاث
برونزيات وشهادة تقدير
2020-06-11 SyriaTimes
المزيد ...
المركز الوطني للمتميزين: البدء بتحكيم المشاريع البحثية
بدأ المركز الوطني للمتميزين اليوم بتحكيم المشاريع البحثية المسجلة للعام الدراسي
2018 و2019 والبالغ عددها 35 مشروعاً باختصاصات الفيزياء والكيمياء والعلوم الحيوية
والمعلوماتية إضافة إلى المشاريع المشتركة بين أكثر من مادة ضمن مؤتمر العلم العاشر
الذي يتخلله معرض المشاريع التطبيقية الثاني بجامعة تشرين.
2019-05-13 SyriaTimes
المزيد ...
المركز الوطني للمتميزين يختتم فعاليات مؤتمر العلم الحادي عشر
تقرير مصور لقناة سما الفضائية عن اليوم الختامي للمؤتمر العلمي والبحثي الحادي عشر
في المركز الوطني للمتميزين وتضمن التقرير مقابلات مع مدير المركز والمدرسين
والطلاب.
2020-06-23 SyriaTimes
المزيد ...
اختتام فعاليات مؤتمر العلم العاشر
مواكبة للمشاريع المقدة ولقاء مع السيّد الدكتور مدير المركز
2019-05-14 SyriaTimes
المزيد ...
مؤتمر المركز الوطني للمتميزن العلمي والبحثي الحادي عشر
برنامج ساعة من دمشق وتغطية خاصة لفعاليات مؤتمر العلم الحادي عشر في المركز الوطني
للمتميزين
2020-06-25 SyriaTimes
المزيد ...
إنجاز جديد..المهندس عمار علي وجائزة عالمية
مقابلة مدير المركز الوطني للمتميزين الدكتور مثنى القبيلي والطالب عمار علي الحائز
على المركز الأول عالمياً في مسابقة الذكاء الصنعي التابعة للإدارة الوطنية
للمحيطات والغلاف الجوي ووكالة ناسا، ضمن حوار خاص على قناة الأخبارية السورية
للحديث عن رحلة الطلاب بداية من المركز الوطني للمتميزين وصولاً للدراسات الجامعية
والعليا بإشراف إدارة البرامج الأكاديمية.
2021-02-22 SyriaTimes
المزيد ...
إضاءة على نشاطات نادي الروبوت في المركز الوطني للمتميزين
تغطية تلفزيونية من قناة التربوية السورية لفعاليات وأنشطة نادي الروبوت خلال
الفترة المسائيو في المركز الوطني للمتميزين..
تحتوي التغطية على مقابلات مع طلاب ومدرسين في النادي
2021-01-17 SyriaTimes
المزيد ...
زيارة تعريفية إلى الجمعية السورية للمعلوماتية
تعزيزاً لعلاقات التعاون العلمي المشترك مابين المركز الوطني للمتميزين
وجامعة "البعث" وبالتعاون مع فريق "مهارات الحياة" في مديرية
"ثقافة حمص" أقام المركز الوطني للمتميزين اليوم السبت زيارة
تعريفية إلى مبنى الجمعية العلمية السورية_حاضنة تقانة المعلومات
والإتصالات_ تعرف من خلالها الطلاب على الجمعية العلمية وأهدافها
وغاياتها، ليشارك بعدها الطلاب بحوار حول"الذكاء الصناعي" لتختتم
للروبوتات. "sumo" الزيارة بإجراء مسابقة
2023-05-21 SyriaTimes
المزيد ...
٥ وطالبة من طلاب المركز الوطني للمتميزين يتأهلون للتصفيات طالباً النهائية
للأولمبياد العلمي السوري لموسم ٢
أصدرت هيئة التميز والإبداع اليوم الأربعاء نتائج اختبارات المرحلة الثانية المؤهلة
للتصفيات النهائية للأولمبياد العلمي السوري موسم ٢٠٢٣. وكانت اختبارات المرحلة
الثانية قد جرت في مراكز الجامعات في مختلف المحافظات السورية في ١٩ تشرين الثاني
وذلك بمشاركة ١٢٤٥ وطالبة حسب تخصصاتهم العلمية في طالباً (
الرياضيات_الفيزياء_الكيمياء_علم الأحياء_ المعلوماتية) ومثل المركز الوطني في هذه
المرحلة ٣١ وطالبة تأهل منهم ا وطالبة ً طالبا ١٥ طالبً للتصفيات النهائية
للأولمبياد العلمي السوري وهم: ١ _علي فراس أحمد/ رياضيات ٢_حسام سامر جنود/رياضيات
٣_أحمد عماد صالح/رياضيات ٤_هيا شادي حواط/رياضيات ٥_حمزة فادي ناصر/رياضيات ٦_سالي
قيس حسين/فيزياء ٧_حمزة يحيى ملحم/فيزياء ٨_عمرو عادل الباروكي/كيمياء ٩_ملاك عبد
ناشد/كيمياء ١٠_ابراهيم أحمد ديب/معلوماتية ١١ _حسين أحمد الخضور/معلوماتية ١٢_تامر
عبد المنان بحلاق/معلوماتية ١٣_وائل يوسف الحميدي/علم الأحياء ١٤ _حلا حكمت
أحمد/علم الأحياء ١٥ _مقداد مالك العلي/علم الأحياء
2023-01-31 SyriaTimes
المزيد ...
ثلاث شهادات تقدير من نصيب طلاب المركز الوطني للمتميزين في أولمبياد الهندسة
الإيرانيIGO للعام٢
حقق طلاب المركز الوطني للمتميزين المشاركين ضمن الفريق السوري في مسابقة الهندسة
الإيرانية IGO التي أقيمت بتاريخ ١٤/١٠/٢٠٢٢ ثلاث شهادات تقدير حصل عليها كل من
الطلاب: _حسام جنود /المستوى المتوسط/ _دينا الدنيا /المستوى المتوسط/ _سالي حسين
/المستوى المتوسط/ وكانت هذه المسابقة قد جرت بمشاركة ٨٦٠٠ وطالبة مثلوا طالبا ٦٠ً
دولةوتنافسوا ضمن اختبار أقيم عن بعد على مدى أربع ساعات ونصف. وحقق الفريق السوري
في هذه المسابقة خمس ميداليات برونزية وثلاثة عشر شهادة تقدير مع الإشارة إلى رفع
معدلات علامات الميداليات في أولمبياد هذا العام فالعلامة التي توجت بالميدالية
البرونزية هذا العام تم تتويجها بالميدالية الفضية في العام الماضي.
2023-02-01 SyriaTimes
المشاريع وحلقات البحث
* مشاريع بحث
* حلقات بحث
تنقية المياه باستخدام الطحالب
إعداد: علي يوسف -زين حسين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: طارق علان -
التشفير اللامتناظر
إعداد: محمود قره فلاح -خالد اسماعيل -جابر اديب -مصطفى خليل -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
السطوح التربيعية
إعداد: حاتم مغوش -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الخلايا الجذعية
إعداد: شذى حيدر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
OUR GEO COMPLEX NUMBERS
إعداد: مارك جبور -لورا ديب -اشرف فرج -حاتم مغوش -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: حبيب عيسى -
التلسكوب الفضائي
إعداد: يوسف حسن -يزن معلا -هبة حيدر -ليث سلامة -عبادة الازكي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
من قلب الكون إلى حافة المجهول
إعداد: علي العلي -عروة ضوا -إبراهيم السمر -ليليان اسماعيل -لوميير مهاجر -زينب
حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: رشا عثمان - محمود نوح -
نظرية الألعاب
إعداد: ياسمين مصطفى -عامر البدر -رهف السيد -رزان ديبو -آلاء صالح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: حبيب عيسى -
مقارنة بين أنواع النسج السرطانية في جسمنا وإمكانية علاجها جرثومياً
إعداد: نبيل سمعان -محمد حلاق -ماريا أشقر -لين ابراهيم -ريما ديب -العباس محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
تطبيق أندرويد خاص بالمركز الوطني للمتميزين
إعداد: محمد زياد القباقيبي -محمد بجعة -محسن الخير -احمد الصالح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميس درويش -
DOPPLER LASER COOLER
إعداد: يزن السيف -ميار منصور -عدنان الراوي -احمد عرب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: غسان الحايك -
90.5
إعداد: محمدعيد حمودة -فرح شدود -سيدرا شلبي -ثراء العمار -آية الجاني -أيلة بارود
-
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
المجاميع الرقمية واستخداماتها
إعداد: عمار حسين -رعد نصر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الهيدروجين .. وقود المستقبل
إعداد: يزن زيدان -محمدعابد شنن -مجد بليدي -كرم شبيب -حسن شيحاوي -جعفر اسكاف -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
الأحياء المعدلة وراثياً
إعداد: أليسار الحائك علي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّدة فادية علي -
نظام التعرف على قزحية العين
إعداد: مسعود حيدر -مريم خيربك -عمر الزاقوت -سليم جليط -الحسن خضرة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ميس درويش -
اعتلال الشّبكيّة
إعداد: يارا حسن -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
الزمرة وتشاكلاتها
إعداد: نيروز ديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
التصلب العصيدي
إعداد: منى عوض -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
القوى الأساسية في الطبيعة
إعداد: ابان جريدة -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
زراعة القلب
إعداد: روان حمود -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
قرنية العين
إعداد: علاء المحمد علي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
طاقة الرياح والتربينات الهوائية
إعداد: علي ديوب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
المتحكمات القابلة للبرمجة(PLC)
إعداد: عمر الدقاق -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يارا النيصافي -
طاقة المد والجذر
إعداد: قصي ابراهيم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
دورة حياة النجوم
إعداد: كرم محفوض -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
أنابيب الكربون النانوية
إعداد: محمد أمين عرسان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
اشعاع الجسم الأسود
إعداد: محمد حمصية -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
الاهتزاز المحرض التوافقي
إعداد: ميار مرهج -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمود نوح -
الزهايمر
إعداد: هبة الجوراني -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
الليزر
إعداد: سالار سلي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
المعادلات التفاضلية بأمثال ثابتة
إعداد: مهند عطية -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الموسيقا والرياضيات
إعداد: مهيار علي ديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
المبيدات الكيميائية وأخطارها
إعداد: بادية صقر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
الجسيمات الأولية والقوى فيما بينها
إعداد: نعمت الله علوش -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
اللوكيميا
إعداد: نغم العراوي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ريم ابراهيم -
التوابع لعدة متغيرات
إعداد: نورا شباني -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
نقل الطاقة لا سلكياً
إعداد: همام ياسين -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
السفر عبر الزمن
إعداد: اسامة اليونس -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
سرطان الرئة
إعداد: ابراهيم دغمان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
تطبيقات تقانة النانو
إعداد: احمد الصالح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: مصعب خليل -
نقل الكهرباء لا سلكياً
إعداد: حسام بو عيسى -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
الاحداثيات القطبية
إعداد: آلاء صالح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
النظائر المشعة
إعداد: اناغيم ابراهيم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: مصعب خليل -
MC^2
إعداد: جعفر بدور -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
متتالية فيبوناتشي والنسبة الذهبية
إعداد: حلا دياب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
المتسلسلات
إعداد: حمزة عمر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الناقلية الفائقة
إعداد: محمد غيث الأبطح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
الزمرة
إعداد: رهف السيد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
النشاط الإشعاعي وآثاره
إعداد: عدنان الراوي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
غلوكوما
إعداد: مرح السلوم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
امراض خزن الغليكوجين (النمط الأول)
إعداد: ريم شاهين -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
الألياف البصرية
إعداد: معتصم سويد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
تطبيقات ال GPS في مجال الزِّراعة
إعداد: يزن السيف -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يارا النيصافي -
الليزر والطب
إعداد: ميار منصور -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
متسلسة تايلور وماكلورين
إعداد: خالد علي ديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الهرمونات
إعداد: عمار ابراهيم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
لماذا الكابلات الضوئية وليس التقليدية
إعداد: محمد بجعة -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يارا النيصافي -
الخلايا الجذعية
إعداد: ياسمين الشلي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
البرمجة الخطية
إعداد: محسن الخير -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الأذن
إعداد: اسماعيل السلوم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
الألياف الضوئية
إعداد: يزن مصطفى -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
البوليميرات الناقلة
إعداد: حسن الحسن -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
تمثيل القوى الأساسية في الطبيعة باستخدام مخطط فاينمان
إعداد: رزان ديبو -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
تحضير الإسمنت البورتلاندي وتفاعل مركباته مع الماء
إعداد: رزان موسى -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
بنى المعطيات DATA STRUCTURE
إعداد: ربيع الفزاع -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يارا النيصافي -
ثورة الليزر الطبية
إعداد: شيرين هلال -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
البلازما
إعداد: عامر البدر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
أسرار الألوان في جسم الإنسان
إعداد: عبير الشويخ -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
علم النانو NANOTECHNOLOGY
إعداد: مها قرقوط -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
الهندسة الوراثية
إعداد: بتول حمود -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
الخوارزميات
إعداد: فارس غزاوي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يارا النيصافي -
الاحداثيات القطبية وتطبيقاتها في القطوع المخروطية
إعداد: كنان قصاب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الثقوب السوداء
إعداد: كنانة ديوب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
الخلايا الكهرضوئية البوليمرية
إعداد: لبانة النيصافي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المدرس علاء خياط -
THE ODD PERFECT NUMBERS
إعداد: مصطفى خليل -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
الأدوية. التأثير العلاجي والاختلاطات الناجمة عن المعالجة
إعداد: المقداد اسماعيل -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: سامر العمر -
المتراجحات
إعداد: ياسمين مصطفى -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
حزام الكويكبات
إعداد: يمن قباقيبي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
اجهارية التألق عالي الدقة
إعداد: سليم حنا -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
الخلايا الجذعية
إعداد: إبراهيم السمر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
الانفجار الأعظم
إعداد: أحمد الأحمر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: غسان الحايك -
الشبكات الحاسوبية
إعداد: أسامة عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميس درويش -
زراعة الأعضاء
إعداد: حمزة صالح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الطب النانوي
إعداد: خالد برهوم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الفيتامينات
إعداد: دانيال النقولا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الحهاز المناعي والمرض
إعداد: ريما ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
البروتينات
إعداد: زين حسين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
تحويلات موبيوس
إعداد: زين العابدين برهوم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: عهد حسون -
مباشرة... عبر الأثير
إعداد: علي الرياحي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يارا النيصافي -
التخدير
إعداد: ليليان اسماعيل -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
سرطان الرئة
إعداد: لين ابراهيم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
المفاصل الصناعية
إعداد: ماريا أشقر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الفعل الكهرضوئي
إعداد: باسل الشوارب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمود نوح -
ما وراء حالات المادة
إعداد: حسين يونس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمود نوح -
الإحداثيات المساحية
إعداد: خالد اسماعيل -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
القطع المكافئ وتطبيقاته
إعداد: هلا ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
التكاملات المثلثية
إعداد: محمدأديب باطوس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يمار حموي -
النظرية النسبية العامة
إعداد: لوميير مهاجر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمود نوح -
طريق للمعادلات التفاضلية
إعداد: ايهم الحمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: يمار حموي -
THE HUNT FOR BLACK HOLES
إعداد: عدنان سعود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمود نوح -
طرق تثبيط الجراثيم وأثر الأمواج عليها....
إعداد: ليال شاهين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الحصيات البولية
إعداد: غدير سلوم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الحلقات اللامتجانسة
إعداد: علي محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
الزائدة الدودية
إعداد: سماح رنجوس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
مرض الربو
إعداد: خليل صابور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الفوليرين... بوابة تكنولوجيا المستقبل
إعداد: اماني شيخاني -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
الفيروسات القاتلة للسرطان
إعداد: العباس محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
ذاكرة الإنسان
إعداد: أوس البري -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الإيبولا
إعداد: محمد حلاق -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
التأثير المورثي على تمايز الخلايا العروسية عند الفئران
إعداد: آلان تومات -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
داء السكر
إعداد: نبيل سمعان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
التصلب اللويحي المتعدد
إعداد: اليسار سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الموت الخلوي المبرمج
إعداد: احمد ناصر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
BITCOIN
إعداد: احمد حمدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المهندس أمجد طه -
زحل
إعداد: احمد ابراهيم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
السرطان ومحاولات جديدة في علاجه
إعداد: صبا عيسى -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
البكتريا
إعداد: عبد الله بلول -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
النانو تكنولوجي وتطبيقاته في المستقبل
إعداد: علي يوسف -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
THE KING OF WINDOWS
إعداد: الحسين الاقرع -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المهندس أمجد طه -
أوميجا 3 دهون الصحة و الذكاء
إعداد: احمد احمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الرادار
إعداد: إيمان احمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
مبدأ الشك لهايزنبرغ
إعداد: امل ابو تك -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
شبكات الحاسوب
إعداد: آلاء حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المهندس أمجد طه -
الطباعة ثلاثية الأبعاد
إعداد: بشار ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المهندس أمجد طه -
انتشار الموجات أثناء النقل
إعداد: جعفر محفوض -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
الأشعة السينية
إعداد: رعد نصر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
الذهب الأخضر
إعداد: رهام سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: طارق علان -
البلورات الفوتونية
إعداد: رهف حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم - الأستاذ محمود بلال -
الخلايا الجذعية
إعداد: رنيم محفوض -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الأغذية المعدلة وراثياً
إعداد: رهف الشوا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الأرقام وبعض تطبيقاتها
إعداد: عمار حسين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منذر حميدوش -
الحقول الكهربائية وتأثيرها
إعداد: ندى سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
كوريوليس ....أثر أم قوة
إعداد: مرام أحمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
مراكز الطاقة في الأنسان
إعداد: زينب حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
العقل بين البيولوجيا والفرينولوجيا
إعداد: سارة حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
فيروس كورونا ومتلازمة الشرق الأوسط
إعداد: الحسن حوكان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
ماهية المادة المظلمة وأسرارها
إعداد: همام الوادي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
التهاب الكبد الفيروسي
إعداد: علي السلامه -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الطب البديل
إعداد: منى غصة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: طارق علان -
الشيفرة الوراثية
إعداد: هديل الحلبي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
STRING HANDLING IN JAVA
إعداد: جابر اديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المهندس أمجد طه -
COORDINATION CHEMISTRY
إعداد: رنا منصور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
دارة كارنو
إعداد: فكتوريا حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
THE HUNT FOR GOD PARTICLE
إعداد: مجد حمدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ حسام حاج قاسم -
THE INDUSTRIAL AUTOMATION
إعداد: مجد ونوس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المهندس أمجد طه -
استقلاب السكر
إعداد: لمى رمضان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد نضال حسن -
STL حاويات
إعداد: محمود قره فلاح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: المهندس أمجد طه -
علم التشفير
إعداد: مارك جبور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميس درويش -
الاكتشاف الأول للديناصور السوري
إعداد: عبادة الازكي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
CLOUD STORAGE
إعداد: علي ابراهيم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميس درويش -
الترانزستور
إعداد: سليمان محمود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الترانزستور
إعداد: سليمان محمود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
العلاج الجيني
إعداد: علي حميدوش -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
EV3 ROBOT
إعداد: مجد عليا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميس درويش -
ذاكرة الماء
إعداد: لين حمدان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
الضفادع الذهبية
إعداد: بشرى يونس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
الشبكة ثلاثية البعد
إعداد: زياد عباس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميس درويش -
هشاشة العظام
إعداد: علاء جمول -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة - خالدية برو -
العواصف الشمسية
إعداد: حسن عمار -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة - خالدية برو -
أشكال الطاقة واستخداماتها
إعداد: حسن أسعد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
الهولوغرام
إعداد: أوس حسن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
البوليميرات
إعداد: محمدعيد حمودة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة -
الليزر وطاقته
إعداد: سليمان ضاهر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
نظرية الانفجار الأعظم
إعداد: ليث سلامة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
النيندرتال
إعداد: يزن الشاعر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
العسل
إعداد: ثراء العمار -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
التهاب المفاصل
إعداد: رؤى ديب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
المريخ
إعداد: عمار الاشقر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
ألوان العيون عند البشر
إعداد: هيا العبدالله -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
المولدات الخطية والكهرباء
إعداد: أليسار الحائك علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الأعشاب الطبية
إعداد: آية الجاني -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
الحياة خارج الأرض
إعداد: علاء الخطيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
زراعة الكلى والفشل الكلوي
إعداد: غفار ونوس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
تقنية النانو وتطبيقاتها
إعداد: اشرف فرج -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
المعادلات الديوفنتية
إعداد: لورا ديب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
العين
إعداد: يوسف حسن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
النسبة الذهبية
إعداد: أمير نجار -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حبيب عيسى -
النظرية النسبية
إعداد: عروة ضوا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الانسان قصة الأصل والتطور
إعداد: رنيم حمامة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
الاحتباس الحراري
إعداد: ريتا محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
أصل الانسان
إعداد: نضير علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة - خالدية برو -
الكهرباء الانضغاطية
إعداد: جميل منصورة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
التحنيط
إعداد: شيم حسن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
البكتريا
إعداد: نسرين خضور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
PC VIRUSES
إعداد: محمد زياد القباقيبي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميس درويش -
AUTISM
إعداد: روز الخطيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
النطرية النسبية الخاصة
إعداد: ليلى حمدون -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
أطفال الأنابيب
إعداد: تيماء بطيح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
CLONING
إعداد: محمد نور العوض -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
رؤية الألوان وشذوذ الإبصار اللوني
إعداد: فرح شدود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
القطع الزائد المنسوب لمقاربيه
إعداد: عماد أخرس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّدة ندى علي -
التهاب المفاصل الروماتوئيدي
إعداد: علي العلي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
التهاب الكبد البائي
إعداد: كرم شبيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة - خالدية برو -
تكيسات المبيض
إعداد: سيدرا شلبي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
العين و تغيّر لون القزحيّة
إعداد: هبة حيدر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
تشوه الأجنة
إعداد: نور سليمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
الحمى النزفية " الإيبولا "
إعداد: يزن زيدان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
الليزر و استخداماته المتعددة
إعداد: فجر عفاشة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الكواركات
إعداد: الكوثر حسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الليزر والجراحات الفموية
إعداد: رند سلمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
الثقوب السوداء
إعداد: غفران جبور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
التلسكوبات
إعداد: هند مكارم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الفَيْرُوسَاتُ بَيْنَ ضَارَّةٍ وَمُفِيْدَةٍ
إعداد: حسن شيحاوي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
البكتريا
إعداد: مقداد محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
التلوث
إعداد: علي الصالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
هل النانو تكنولوجي مستقبل واعد؟
إعداد: علي أحمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
المطر
إعداد: عبد اللطيف غجر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
التوحد
إعداد: محمدعابد شنن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
الغدة الصنوبرية
إعداد: نور الدسوقي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
أمراض الصمام التاجي
إعداد: محمد خليل -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
سرطان الدم
إعداد: يارا حسن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
بصمة العين
إعداد: مجد بليدي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: خالدية برو -
الاكتئاب معاناة العصر
إعداد: أية محمود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: منال حنونة -
اليورانيوم وآثار مخلفاته على البيئة
إعداد: جعفر اسكاف -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الأستاذ محمود بلال -
البرق
إعداد: يزن معلا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الطاقة النووية و الكهربائية
إعداد: أحمد مصطفى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
البنية البلورية للألماس
إعداد: أيلة بارود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: لؤي العيسى حمرة - الأستاذ محمود بلال - ريم عابد -
ألوان السماء
إعداد: بشرى يونس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
سرّ بناء الفاتيكان
إعداد: أحمد الأحمر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الأدب الإغريقيّ بين الحقيقة والخيال
إعداد: أسامة عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الحرب العالميّة ؛ماهي الأخطاء التي أودت بألمانيا النّازيّة إلى القضاء
إعداد: إبراهيم السمر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
لغة الجسد
إعداد: عروة ضوا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
GREEK GODS
إعداد: الكوثر حسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: -
المعلّقات الشّعريّة من الماضي إلى الحاضر
إعداد: أليسار الحائك علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: نوفل أحمد -
اللغة العربيّة بين الفصحى والعاميّة
إعداد: أيلة بارود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: نوفل أحمد -
العقل الباطن
إعداد: بشرى يونس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
فتح مبين بين ظلام شبه الجزيرة الإيبيريّة ونور الإسلام
إعداد: بشرى يونس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
كليوباترا ضحيّة القلب أم الطّموح
إعداد: تيماء بطيح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
تلك الظّاهرة الغريبة
إعداد: حسن أسعد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
المايا أبرز الحضارات السّابقة للوجود الكولومبي بأميركا
إعداد: حسن عمار -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الطبّ في الحضارات الإنسانيّة القديمة
إعداد: اشرف فرج -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
سرّ بناء الأهرامات
إعداد: علي ابراهيم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
المرأة في عيون نزار قبّاني
إعداد: هيا العبدالله -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: نوفل أحمد -
الأختام الإسطوانيّة
إعداد: عبادة الازكي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الأبنية المقاومة للزّلازل
إعداد: محمدعيد حمودة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: صائب شدود -
مثلّث برمودا
إعداد: مقداد محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الفلسفة والمستقبل
إعداد: هند مكارم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
THE CLASSICAL GUITAR
إعداد: رند سلمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: -
اللغة الآراميّة واستمرارها حتّى الآن
إعداد: روز الخطيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
حضارات أميريكا القديمة
إعداد: رؤى ديب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
اغتيال لينكولن
إعداد: زياد عباس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
ماري وإيبلا وإنجازاتهما
إعداد: سليمان ضاهر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
أرسطو .. لماذا ظلمت نساء عصرك؟
إعداد: شيم حسن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
هل الشّهادة هي من تروي النّجاح في الحياة
إعداد: محمدعابد شنن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الفراعنة
إعداد: عبد اللطيف غجر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الصّراع الدينيّ بين آمون وآتون في الامبراطوريّة الفرعونيّة القديمة
إعداد: علاء الخطيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الفراعنة وعقيدة مابعد الموت
إعداد: علاء جمول -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
ما المميّز بحياة الاسكندر المقدونيّ ؟
إعداد: علي أحمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
DEPRESSION
إعداد: علي الصالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: -
الشّفق القطبيّ
إعداد: علي العلي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: صائب شدود -
الفنّ في الحضارة الصينيّة القديمة
إعداد: علي حميدوش -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
صمود غرناطة وحضارتها في الأندلس
إعداد: عماد أخرس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
التّنوير
إعداد: عمار الاشقر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
التّنوير
إعداد: عمار الاشقر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
السّومريّون حضارة أم لغة؟
إعداد: غفار ونوس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
تاريخ التّطوّر العلميّ للبشريّة
إعداد: فجر عفاشة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
أسطورة زيوس
إعداد: فرح شدود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
شعراء عرب بين الفخر بالانتماء والاعتزاز بالنّفس
إعداد: كرم شبيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: نوفل أحمد -
GREEK MYTHOLOGY
إعداد: ليث سلامة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: -
COFFEE
إعداد: لين حمدان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: -
الغزو الإعلاميّ
إعداد: ليلى حمدون -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
تطوّر الخطّ العربيّ وأشكاله
إعداد: مارك جبور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: نوفل أحمد -
التايتانيك بين الحلم والواقع
إعداد: مجد بليدي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
اللغة العربيّة لدى النّاشئة الواقع - الأسباب - الحلول
إعداد: محمد زياد القباقيبي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: نوفل أحمد -
الغزل العذريّ وجميل بثينة
إعداد: نسرين خضور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: نوفل أحمد -
من هم المايا وماهي حقيقة زوال هذه الحضارة العظيمة
إعداد: نضير علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الفراعنة ومابعد الموت
إعداد: نور الدسوقي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
TANGO DANCENG
إعداد: هبة حيدر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
آلهة مصر القديمة(آمون -آتون)
إعداد: يزن زيدان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
تاريخ الماسونيّة
إعداد: يزن الشاعر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ربا أحمد -
الإعلام والتّكوين الاجتماعيّ
إعداد: احمد احمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
HYPNOTISM
إعداد: آلاء حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميرنا سمعان -
AN ESCORT THE FUTURE
إعداد: احمد ناصر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
وقرع يهوه الباب
إعداد: آلان تومات -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: مانيا جروان -
تفسير الأحلام بين تأثير الماضي وتنبّؤ المستقبل
إعداد: الحسن حوكان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
المراهقة ... وعد وعقبة
إعداد: إيمان احمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
الطّعام (أحكامه وآدابه ) في الشّريعة الإسلاميّة
إعداد: زين العابدين برهوم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الخليفة عمر بن الخطّاب
إعداد: احمد ابراهيم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
THE GENETIC ENGINEERING
إعداد: الحسين الاقرع -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميرنا سمعان -
THE HANGING GARDENS OF BABYLON
إعداد: اليسار سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميرنا سمعان -
الإعجاز في القرآن الكريم
إعداد: محمدأديب باطوس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
AURORA…..THE MAGICAL LIGHTS OF THE SKY
إعداد: اماني شيخاني -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
THE POLYMERS
إعداد: امل ابو تك -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميرنا سمعان -
غزوة الخندق
إعداد: أوس البري -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الطّريق المنير لأحكام التّجويد
إعداد: ايهم الحمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الأنظمة السّياسيّة
إعداد: باسل الشوارب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
RAP, NEGATIVELY POSITIVE
إعداد: جابر اديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميرنا سمعان -
THE POWER OF THOUGHTS
إعداد: بشار ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
العلم بين الحتميّة واللاحتميّة
إعداد: جعفر محفوض -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
مصارف الزّكاة في الشّريعة الإسلاميّة
إعداد: حسين يونس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
غزوة بدر
إعداد: محمود قره فلاح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
THE DAVINCI CODE
إعداد: العباس محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
SICKLE CELL ANEMIA
إعداد: رهف الشوا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
الحوار في الإسلام
إعداد: زين حسين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
اختلاف الشّعر بين العصرين الأمويّ والعبّاسيّ الأوّل
إعداد: عبد الله بلول -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محسن حيدر -
ALTERNATIVE MEDICINE
إعداد: منى غصة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميرنا سمعان -
نظام المال في الإسلام
إعداد: حمزة صالح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
COMPLEXITY
إعداد: خالد اسماعيل -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
الصّوم آثاره وفوائده
إعداد: خالد برهوم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الإسلام والبيئة
إعداد: خليل صابور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
التّضليل الإعلاميّ ودور الإعلام في توجيه الرّأي العام
إعداد: دانيال النقولا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
سيرة الصّحابيّ أبي بكر الصّديق رضي الله عنه
إعداد: رعد نصر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
LA POLLUTION DES SACS PLASTIQUES
إعداد: رنا منصور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: دونيز الورعة -
NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING
إعداد: رنيم محفوض -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ميرنا سمعان -
الرّحلة الرّوحانيّة المقدّسة
إعداد: رهام سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
فلسفة المتنبّي وحكمته
إعداد: رهف حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محسن حيدر -
THE IMMUNE SYSTEM
إعداد: ريما ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
INFRARED SPECTROSCOPY
إعداد: زين نوفل -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
لغز نشأة الحياة
إعداد: زينب حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
أمير المؤمنين عليّ كرّم الله وجهه واللغة العربيّة
إعداد: سارة حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محسن حيدر -
QUARKS
إعداد: سارة ناصر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
الحبّ مابين النّظريّة والسّلوك
إعداد: سماح رنجوس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
مياه النّيل .. إلى أين؟
إعداد: صبا عيسى -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
الأَنْظِمَةُ الانْتِخَابِيَّة – لبنان نموذجاً
إعداد: علي الرياحي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
مقاصد وأهداف الحج
إعداد: علي السلامه -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الحبّ مابين العقل والعاطفة
إعداد: علي محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
الجانب الأخلاقيّ من حياة الرّسول الكريم
إعداد: علي يوسف -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
أبو النواس .. بين الجنّة والنّار
إعداد: عمار حسين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: محسن حيدر -
غزوة أحد
إعداد: غدير سلوم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
عظمة خالدبن الوليد وتأثيره في الدّين الإسلاميّ
إعداد: فكتوريا حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الصّلاة ومكانتها في القرآن والسّنّة
إعداد: لمى رمضان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
بعض مظاهر حكمة الله تعالى في شرعه
إعداد: لوميير مهاجر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
عائشة أمّ المؤمنين رضي الله عنها
إعداد: ليال شاهين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الإعلام بين الواقع والتّزييف
إعداد: ليليان اسماعيل -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
بعض الحقائق العلميّة التي تشهد بصدق النبيّ صلّى الله عليه وسلّم
إعداد: لين ابراهيم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الإعجاز العلميّ في القرآن الكريم
إعداد: ماريا أشقر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
قيمة العقل في ميزان الشّرعيّة
إعداد: مجد ونوس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
YANNI … SPECIAL STORY WITH MUSIC
إعداد: مرام أحمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيدة بيان صوفي -
البطالة بين عامي 1994-2004م في سوريا
إعداد: نبيل سمعان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر - ممدوح أدناوي -
الحجّ في الإسلام
إعداد: ندى سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الإمام عليّ بن أبي طالب كرّم الله وجهه
إعداد: هديل الحلبي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الزيادة السُّكانيّة بين النعمة والنقمة وانعكاساتها على التنمية البشريَّة
إعداد: هلا ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: ضياء المسوكر -
الناسخ والمنسوخ وعلم النسخ في القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة
إعداد: همام الوادي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
المرأة في الإسلام
إعداد: مجد حمدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
أبو بكر الصّدّيق رضي الله عنه
إعداد: احمد حمدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
غزوة الخندق
إعداد: سليمان محمود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
رحلة القرآن الكريم بين الأجيال
إعداد: أية محمود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
أساطير الخلق والتّكوين
إعداد: آية الجاني -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
أثر الإسلام في الحضارة الأوروبيّة
إعداد: نور سليمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
إعجاز القرآن الكريم
إعداد: يارا حسن -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الخلفاء الرّاشدين أسمى الصّفات الخَلقيّة والخُلقيّة
إعداد: رنيم حمامة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
المرأة في الإسلام
إعداد: ريتا محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الحوار في الإسلام
إعداد: لورا ديب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
عثمان بن عفّان
إعداد: محمد خليل -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
الجهاد في الإسلام
إعداد: محمد نور العوض -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
جنون العظمة(البارانويا )
إعداد: محمد حلاق -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: السيّد شادي العمر -
حالة روح الإنسان أثناء النّوم
إعداد: غفران جبور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2014/2015
بإشراف: حسان عسيلي -
UBUNTU AS OUR OS
إعداد: الحسين الاقرع -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
THE EFFECT OF NICOTINAMIDE IN PATIENTS WITH FRIEDREICH’S ATAXIA
إعداد: العباس محمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد نضال حسن -
نظرية الرواسب وتطبيقاتها في حساب التكاملات الحقيقية
إعداد: زين العابدين برهوم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: عهد حسون -
أمراض العين وكيفية معالجتها باستخدام التكنولوجيا الحديثة
إعداد: احمد ابراهيم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: خالدية برو -
استخدام تقنية النانو في المجال الطبي
إعداد: أوس البري -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم ابراهيم -
MAKE USE OF: ONE ROOT OWN THEM ALL
إعداد: آلان تومات -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الخوارزميات الجينية (GENETIC ALGORITHM)
إعداد: بشار ديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
TRAVELLING SALESMAN PROBLEM
إعداد: حسين يونس -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
العقم
إعداد: حمزة صالح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: خالدية برو -
كيمياء الرؤية
إعداد: رنا منصور -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأنسة نسيم طيبة -
CERMETS, STRUCTURE AND DEVELOPMENT
إعداد: زين نوفل -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأنسة نسيم طيبة -
الأطر المعدنية العضوية .. مواد واعدة لحماية البيئة
إعداد: اماني شيخاني -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأنسة نسيم طيبة -
سارة ناصر
إعداد: سارة ناصر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأنسة نسيم طيبة -
تأثير الضوضاء على نقل المعلومات
إعداد: مجد ونوس -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
الألياف الضوئية
إعداد: فكتوريا حسن -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
ASIMO BEYOND THE FUTURE
إعداد: احمد حمدان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
PNEUMATIC VS. HYDRAULIC
إعداد: مرام أحمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
التّداخلات الدّوائيّة الغذائيّة
إعداد: ماريا أشقر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الهندسة الوراثية
إعداد: هديل الحلبي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد نضال حسن -
توسع الكون والطاقة المظلمة
إعداد: احمد احمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
الشبكات الافتراضية
إعداد: الحسن حوكان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: نائل داؤد -
ELEMENTARY PARTICLES
إعداد: ايهم الحمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
النيوترينو وما رواء الذرّات
إعداد: إيمان احمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
روبرت شومان .. عبقريّ الموسيقى والجنون
إعداد: رنيم حمامة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: تهامه سعيد -
البلاغة في الحكم والأمثال
إعداد: بشرى يونس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
نقائض جرير والفرزدق
إعداد: يارا حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
غموض الشّعر وغعمال العقل فيع
إعداد: شيم حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: تغريد مشعل -
من البحث عن طريقة لنقد الميتافيزيقيا الى المنطق الترانسندنتالي
إعداد: سيدرا شلبي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد شادي العمر -
الشّخصيّة .. من أنت ؟!
إعداد: بشرى يونس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد شادي العمر -
PHOTOGRAPHY… A CAREER OR A HOBBY ???
إعداد: لورا ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
THE SEVEN WONDERS OF THE WORLD
إعداد: رند سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
الطبيعة الجسيمية للضوء
إعداد: امل ابو تك -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
دافينشي في عصر النّهضة
إعداد: غفران جبور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: جورجينا بدور -
FINGERPRINT RECOGNITION
إعداد: آلاء حبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
السياسة التربوية والتعليمية في الجمهورية العربية السورية
إعداد: نسرين خضور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
رحلة القرآن الكريم
إعداد: أليسار الحائك علي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
تطبيقات فعل دوبلر
إعداد: باسل الشوارب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
الإعجاز العدديّ في القرآن الكريم
إعداد: تيماء بطيح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
NANTENNA
إعداد: جعفر محفوض -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
غزوة الخندق
إعداد: ثراء العمار -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
تدريع الإشعاع النووي
إعداد: علي يوسف -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
AUTISM
إعداد: علي الصالح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
دراسة عرض منطقة العبور للطالب علي بسام محمد
إعداد: علي محمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
DOES THE DARK MATTER REALLY EXIST-
إعداد: مجد حمدان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
LOCOMOTION STUDY PRINCIPLES AND THEIR APPLICATIONS
إعداد: احمد ناصر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: نائل داؤد -
ARTIFICIAL NEURAL NETWORKS
إعداد: جابر اديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
A COMPARISON BETWEEN TWO MODELS OF COMPUTATION
إعداد: خالد اسماعيل -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: حبيب عيسى -
HOLOGRAM
إعداد: خالد برهوم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
ANTIMATTER
إعداد: خليل صابور -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
أشهر المتلازمات لدى الإنسان
إعداد: دانيال النقولا -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: خالدية برو -
الغدد الصم عند الانسان-غدة البكنرياس
إعداد: رعد نصر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: خالدية برو -
ترموديناميكية المنفث في الصاروخ
إعداد: رنيم محفوض -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
الألياف الضوئية
إعداد: رهام سلمان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
الطريق إلى عالم الشبكات و الأنترنت
إعداد: رهف الشوا -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
التكاملات المعتلة
إعداد: رهف حبيب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منذر حميدوش -
THE LIMBIC SYSTEM
إعداد: ريما ديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد نضال حسن -
تفكك بيتا النووي
إعداد: زين حسين -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
الشّهيد السّعيد
إعداد: محمد زياد القباقيبي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
اللدم
إعداد: زينب حبيب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الإسلام في الأسر
إعداد: فجر عفاشة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
المسيحيّة وتحدّيات العصر
إعداد: مارك جبور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: مانيا جروان -
الله بين الإسلام والمسيح
إعداد: مجد بليدي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
كيف يعمل البلوتوث
إعداد: سماح رنجوس -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
ELECTRONIC SECURITY V.S HACKING
إعداد: صبا عيسى -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
فيزيولوجيا الرياضة
إعداد: عبد الله بلول -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد نضال حسن -
COMPARING BETWEEN SPECTROSCOPIC AND PHOTOMETRIC METHOD FOR BINARY STARS
MECHANICAL AND KINETIC DATA ACQUISITION
إعداد: عدنان سعود -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
الاتصالات الخلوية بين محدودية عرض الحزمة وزيادة عدد المشتركين
إعداد: علي الرياحي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الذاكرة البصرية
إعداد: علي السلامه -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الأبعاد
إعداد: عمار حسين -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
نافذة الإنسان على الكون
إعداد: غدير سلوم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: خالدية برو -
علم السموم –أنماطه-آليّة تأثير بعض الموادّ السّامة
إعداد: لمى رمضان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: خالدية برو -
إشعاع هوكينغ
إعداد: لوميير مهاجر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
DRONE'S BEST TECHNICS
إعداد: ليال شاهين -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
SILVER, AS A NATURAL ANTIBIOTIC ALTERNATIVE
إعداد: ليليان اسماعيل -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم ابراهيم -
الإعجاز العلميّ في القرآن الكريم - أهل الكهف
إعداد: محمد خليل -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
تعصّب اليهود لديانتهم ورفضهم للديانات السّماويّة
إعداد: نضير علي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
القيامة على الأبواب
إعداد: هند مكارم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
النّحت في الفنّ الإسلامي
إعداد: ريتا محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: جورجينا بدور -
فن العمارة الإسلاميّة بين تشويه الغرب وضعف الأصل
إعداد: جميل منصورة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: جورجينا بدور -
المدرسة السّرياليّة
إعداد: علاء جمول -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: جورجينا بدور -
الطوطم والتابو
إعداد: أحمد الأحمر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد شادي العمر -
أسطورة الكهف لدى أفلاطون
إعداد: عروة ضوا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد شادي العمر -
كارل يونغ ( الوعي واللاوعي )
إعداد: هيا العبدالله -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد شادي العمر -
HISTORY OF AVIATION(FLYING)
إعداد: علي أحمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
SUCCESSFUL & PAIN
إعداد: آية الجاني -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
MACHINES VS HUMANS
إعداد: محمدعيد حمودة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
DRONES REPLACING PILOTS: A DREAM OR REALITY
إعداد: مقداد محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
THE ART OF STORYTELLING
إعداد: أسامة عيسى -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
FREEMASONRY
إعداد: الكوثر حسين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
SCANDINAVIAN MYTHOLOGY
إعداد: مجد عليا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
HOW TO PRESENT A SEMINAR
إعداد: عبادة الازكي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
PLUTO (THE NINTH PLANET)
إعداد: علي العلي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
COMMUNICATION DEVICES
إعداد: يزن الشاعر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
THE UNIVERSE
إعداد: إبراهيم السمر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
EARTH 2.0
إعداد: أمير نجار -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
AGEING OF HUMAN’S BODY
إعداد: لين ابراهيم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: خالدية برو -
THE INTERNET
إعداد: روز الخطيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
GEARS’ MAGIC
إعداد: محمدأديب باطوس -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
دارات التيار المتناوب
إعداد: محمد حلاق -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
الصفوف في C++
إعداد: محمود قره فلاح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
مكامن الطاقة الحركية لدى الإنسان
إعداد: نبيل سمعان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمود نوح -
أهم تطبيقات التكامل
إعداد: منى غصة -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: عهد حسون -
CONSIDERATIONS TO CHOOSE YOUR ACCELEROMETER SENSOR
إعداد: ندى سلمان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
COMMUNICATION DEVICES: HISTORY AND DEVELOPMENT.
إعداد: اشرف فرج -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
WATER POWER
إعداد: علي ابراهيم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
النجوم النيوترونية
إعداد: همام الوادي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: غسان الحايك -
الايدز
إعداد: إبراهيم السمر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
التطور
إعداد: أحمد الأحمر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّدة فادية علي -
LIFE INSIDE THE SOLAR SYSTEM
إعداد: علاء الخطيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
حَلُّ المُعَادَلَةِ التَّفَاضُلِيَّةِ لِلنَّوَّاسِ البَسِيطِ
إعداد: أحمد مصطفى -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
شاشات اللمس
إعداد: أسامة عيسى -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
WEAPONS OF MASS DESTRUCTION
إعداد: عمار الاشقر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: وفاء صبيحة -
MATRIX THEORY AND APPLICATIONS
إعداد: اشرف فرج -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كلوديا جنيدي -
مالئ الدّنيا وشاغل النّاس ( المتنبّي )
إعداد: أية محمود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
انتحار الشمس
إعداد: الكوثر حسين -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
عاشق .. ملك .. أم بطل دراميّ
إعداد: أوس حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: تغريد مشعل -
الخطابة بين العلم والفن
إعداد: جعفر اسكاف -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
WIRELESS SECURITIES
إعداد: أمير نجار -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
مستقبل العربيّة بين الفصحى والعاميّة
إعداد: كرم شبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
المعادلات التفاضلية
إعداد: أوس حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: يمار حموي -
سرطان الثدي
إعداد: آية الجاني -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
SCHIZOPHRENIA
إعداد: أية محمود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّدة فادية علي -
UNITY 3D
إعداد: بشرى يونس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
التقانة الحيوية
إعداد: تيماء بطيح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
PORTS
إعداد: ثراء العمار -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
المضافات الغذائية بين الخطورة والضرورة
إعداد: جعفر اسكاف -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
الغرافين...إبداع الحاضر ومادة المستقبل
إعداد: جميل منصورة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
تقنية أطفال الأنابيب بين الفائدة والأضرار
إعداد: حسن أسعد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
البنسلين
إعداد: حسن عمار -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
مستقبل العربيّة بين الفصحى والعاميّة
إعداد: كرم شبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
زعيم الغزل الحضري عمر بن أبي ربيعة
إعداد: رؤى ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: تغريد مشعل -
أحرقتهم الشّمس ( الصّعاليك )
إعداد: سليمان محمود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: تغريد مشعل -
الغزل العذريّ في العصر الأمويّ بين العفّة والرّغبة
إعداد: عماد أخرس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: تغريد مشعل -
الدم البديل
إعداد: رند سلمان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
من الألم يُصنَع الأمل
إعداد: فرح شدود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
NANOMEDICINE
إعداد: رنيم حمامة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الغزل في شعر عنترة بن شدّاد
إعداد: ليلى حمدون -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
التحفيز الكيميائي
إعداد: روز الخطيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
جبران خليل جبران .. حياته وعشقه
إعداد: محمد نور العوض -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: تغريد مشعل -
علاج الأمراض المزمنة بتقنية النانو
إعداد: رؤى ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
النّزعة الإنسانيّة في الشّعر المهجريّ ( إيليا أبو ماضي أنموذجاً )
إعداد: نور الدسوقي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
سرطان الدم النخاعي الحاد
إعداد: ريتا محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم ابراهيم -
شعر الغزل في العصر الجاهليّ والعصر الحديث مقارنة بين شضعر عنترة العبسيّ وأحمد
شوقي
إعداد: يزن معلا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محسن حيدر -
مقارنة بين تقنيات التعديل المستخدمة في نقل البيانات سلكياً
إعداد: سليمان ضاهر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
مشروع الشّرق الأوسط الكبير وتداعياته على العالم العربيّ
إعداد: حسن عمار -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
القنبلتان النّوويّتان بين الحقيقة والتّعتيم
إعداد: حسن أسعد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
النسبة الألوهية
إعداد: سيدرا شلبي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كلوديا جنيدي -
NANOTECHNOLOGY
إعداد: سليمان محمود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
تايتان: مختبر المجموعة الشمسية
إعداد: شيم حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
THE FERMI PARADOX
إعداد: عبادة الازكي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
فيزياء الهواء
إعداد: عروة ضوا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
THE SECRET OF EXTINCTION OF THE DINOSAURS
إعداد: علاء الخطيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
مجلس الأمن الدّوليّ بين الاستقلاليّة والتّبعيّة
إعداد: يزن زيدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
الموت الخلوي المبرمج
إعداد: علاء جمول -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
معوقات تطوّر الفكر العربيّ
إعداد: أحمد مصطفى -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
MACHINE LEARNING AND NEURAL NETWORKS AND IT’S APPLICATIONS
إعداد: علي ابراهيم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
فيروس كورونا الشرق الاوسط
إعداد: علي أحمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّدة فادية علي -
CONIC SECTIONS
إعداد: علي الصالح -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد مرتضى عياش -
LI-FI OUR FUTURE WIRELESS COMMUNICATION METHOD
إعداد: علي العلي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
الأطماع الصّهيونيّة في المياه العربيّة
إعداد: سليمان ضاهر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
دوالي الخصيتين
إعداد: علي حميدوش -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّدة فادية علي -
سيادة الدولة في ظل العولمة السياسية
إعداد: علي حميدوش -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
URANIUM RADIOISOTOPES THERAPY
إعداد: عماد أخرس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّدة فادية علي -
الماسونية FREEMASONRY
إعداد: محمدعابد شنن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
نقل الطاقة لاسلكياً بطريقة الحث الكهربائي
إعداد: عمار الاشقر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الشّفق القطبيّ
إعداد: غفران جبور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الاتصالات عبر الألياف البصرية
إعداد: فجر عفاشة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
DAWEN SYNDROME
إعداد: فرح شدود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
ARDUINO
إعداد: كرم شبيب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
كارثة من صنع البشر
إعداد: عمر الزاقوت -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
ولادة القمر
إعداد: آلاء ميا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
SYMMETRIC POLYNOMIALS
إعداد: لورا ديب -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: يمار حموي -
الْيُوْرَانْيُوْم ....... سِلَاحُ الطَّاقَةِ
إعداد: ليلى حمدون -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الاحتباس الحراريّ GLOBAL WARMING
إعداد: الحسن خضرة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
المفعول النفقي و تطبيقاته
إعداد: لين حمدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الثّقوب السّوداء .. اللغز!
إعداد: ايلين محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
أعداد كاتالان
إعداد: مارك جبور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: يمار حموي -
لغز الحياة على الكوكب الأحمر
إعداد: باهر محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
الذكاء الصنعي
إعداد: مجد بليدي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
الكوكب الأحمر بين الحياة والعدم
إعداد: بشار ناصيف -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
طاقة الأمواج
إعداد: جلنار علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
تكتونيّة الأرض
إعداد: علي احمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
المناخ في راحة الإنسان
إعداد: حيدرا صالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
منصة TETRIX بين التعليم و الاستثمار
إعداد: مجد عليا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
مثلّث برمودا .. الخديعة الكبرى
إعداد: سومر محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
مشروع هارب ... عندما يتحكّم الإنسان بالمناخ
إعداد: عمار دوزكنجي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
نشأة الأرض حلقات مفقودة .. هل يمكن إيجادها
إعداد: لؤي أحمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
المقبرة الكونيّة ( الثّقوب السّوداء )
إعداد: مجد ابراهيم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
المحركات الميكانيكية
إعداد: محمد خليل -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
DYNAMIC PROGRAMMING
إعداد: محمد زياد القباقيبي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
مشروع هارب بين الحقيقة والتّهويل الإعلاميّ
إعداد: محمد سليمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
تلوّث الهواء
إعداد: مسعود حيدر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كنانة حليمة -
المركبات الآروماتية AROMATIC COMPOUND
إعداد: محمدعابد شنن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
الصفائح تتحرّك ... وسطح الأرض يتحوّل
إعداد: مها كحله -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
IOS VS ANDROID
إعداد: محمد نور العوض -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: المهندس أمجد طه -
السّباق الكونيّ
إعداد: همام طلي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: صائب شدود -
THE UNIVERSE
إعداد: محمدعيد حمودة -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
النّظافة من الإيمان
إعداد: زينة حبيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
الإعجاز العلميّ في القرآن الكريم
إعداد: محمد الأحمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
GAUSS ELIMINATION
إعداد: مقداد محمد -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: كلوديا جنيدي -
التسمم الدوائي الكبدي
إعداد: نسرين خضور -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
المرأة في اٌسلام
إعداد: محمد خير بك -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
السرطان أسبابه و علاجه و افتعاله ؟؟؟؟؟؟
إعداد: نضير علي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
الأخلاق بين الديانات السّماويّة
إعداد: أحمد قطان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: دريد قادرو -
داء باركنسون
إعداد: نور الدسوقي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم ابراهيم -
اتجاهات الغزل في العصر الجاهليّ ( البعد الجماليّ والخصائص )
إعداد: بشرى طه -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
النّقائض
إعداد: أحمد بشلاوي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
مسيرة الهجاء عبر العصور
إعداد: جودي الأشقر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
مي وجبران تحت الضّوء
إعداد: خالد جهجاه -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
المرأة والخمرة في شعر الأعشى
إعداد: ريم حبيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
مرض النوم الإفريقي
إعداد: هند مكارم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
بين شعراء الصّعاليك وشعراء الأمراء الفرسان
إعداد: ميرا العجي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
الصرع .. أسبابه و علاجه..
إعداد: هيا العبدالله -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
شعراء قتلوا في تاريخ الشّعر العربيّ
إعداد: ميسان البري -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
انحلال الدّمّ الفوليّ
إعداد: يارا حسن -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الأستاذ مازن ابراهيم -
ORGANOMETALLIC CHEMISTRY
إعداد: يزن زيدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
COMMUNICATION
إعداد: عمار فياض -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
الفراغ
إعداد: يزن الشاعر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الجاذبية الأرضية
إعداد: يزن معلا -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
WILLIAM SHAKESPEARE
إعداد: ابراهيم سميا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
CARTOONS AND THIER EFFECT ON YOURTH
إعداد: أفين حسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
THE SECRET OF HAPPINESS
إعداد: بشار حسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
VALLEY OF KINGS
إعداد: رضا غصة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
GOLDEN SUCCESS
إعداد: سالي كوريني -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
HALLOWEEN
إعداد: علي عثمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
MAINTAINING A POSITIVE PERSPECTIVE
إعداد: لارا علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
THE SHAKESPEARE OF MUSIC.. BEETHOVEN
إعداد: لاما عريج -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
THE ORIGIN OF ENGLISH
إعداد: محمد شاهين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: - سهير خرما -
USE IT OR LOSE IT
إعداد: لين حمدان -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: هبا عبود -
الشّعر في العصر الأمويّ
إعداد: ليليا طفران -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
SHAKESPEARE
إعداد: هادي صالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سهير خرما -
الزمر الدموية وبعض أمراض الدم
إعداد: ابراهيم سميا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
طاقة اليورانيوم
إعداد: أحمد بشلاوي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
الثّقوب السّوداء..ماذا تخبئه لنا ؟؟
إعداد: أحمد حمود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
أفضل خوارزمية لإيجاد الأعداد الأولية اعتمادا على مفهوم تصفير الأعداد
إعداد: أحمد قطان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ميس درويش -
THE BLACK BODY IN THE UNIVERSE
إعداد: أفين حسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
معادلة شرودينغر
إعداد: آلاء ميا -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
ARDUINO…
إعداد: الحسن خضرة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ميس درويش -
NANOTUBES
إعداد: ايلين محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
العالم بين منافع ومخاطر الإشعاع
إعداد: باهر محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
الطاقات الحيوية البديلة
إعداد: بديع سلوم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
THE DIODES
إعداد: بشار حسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
ATOMIC FORCE MICROSCOPE
إعداد: بشار ناصيف -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
العناصر المشعة بين آفاق الدمار و الأمان
إعداد: بشرى طه -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
هشاشة العظام عند الأطفال
إعداد: جلنار علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
الانسحاب المصري من الحرب العربية....خطة سرية مسبقة أم تقهقر عسكري؟
إعداد: أحمد حمود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ربا أحمد -
العلاج بالجلسات الكهربائية بين القبول و الرفض
إعداد: جودي الأشقر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الحياة الديمقراطية عند الدولة الرومانية (650ق.م-476م)
إعداد: بديع سلوم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ربا أحمد -
النفايات النووية .... مشكلة الحاضر والمستقبل
إعداد: حسن دعبول -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
اليابان .. ولادة من رحم الموت
إعداد: حمزة صدور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ربا أحمد -
كارثة تشيرنوبل
إعداد: حمزة صدور -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
سيرة حياة السلطان العثماني عبد الحميدالثاني
إعداد: رامي عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ربا أحمد -
المخدرات هي العلاج
إعداد: حيدرا صالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
القائد الخالد حافظ الأسد قوة وصمود عبقرية وشموخ
إعداد: روزيت الوزه -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ربا أحمد -
ديكتاتور القرن العشرين
إعداد: فادي يونس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ربا أحمد -
البيوت البلاستيكية الزراعية
إعداد: حيدرة علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الحركة الوهّابيّة
إعداد: مايا رجوب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ربا أحمد -
سيرة حياة السلطان سليم الأول
إعداد: هادي داوود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف:
النووية طاقة المجهول
إعداد: خالد جهجاه -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
LIONARDO DA VINCI
إعداد: حيدرة علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: جورجينا بدور -
النانو في حياتنا
إعداد: رامي عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
أمراض النبات- مقارنة بين الأمراض الطفيلية والفيروسية
إعداد: رضا غصة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الرموز الأسطورية في شعر محمود درويش
إعداد: زيد ناصر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
نظريّة الألعاب
إعداد: زينة حبيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّدة ندى علي -
نزار قبّاني و حبّه المجهول
إعداد: زينب متوج -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
دراسة تأثير التغذية على الإصابة بمرض السرطان
إعداد: ريم حبيب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
ميكانيك السّوائل
إعداد: روزيت الوزه -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
رحلة القصّة بين العصرين الجاهليّ و الحديث
إعداد: سلام علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
الاحتباس الحراري مشكلة العصر
إعداد: زيد ناصر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الصراع بين الموت والحياة
إعداد: عبد الرحمن حوراني -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
تفجّر الطّبيعة في لوحات القصيد الأندلسيّ
إعداد: غفار ضاهر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
الرؤية ثلاثية الأبعاد
إعداد: زين مريم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
نزار قبّاني والرّمز السّياسيّ
إعداد: لونا سلامة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
تغيرات شعر الغزل الجاهلي بعد دخول الإسلام
إعداد: محمود حداد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
الطحالب ثروة
إعداد: زينب متوج -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
البلاستيك صديق أم عدوّ
إعداد: سلام علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
التطابقات
إعداد: سليم جليط -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: رشا عثمان - السيّد مرتضى عياش -
الأطلال وما تحمل من معاني
إعداد: وعد الحسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
تحليل وتصميم الخوارزميات
إعداد: سليمان عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ميس درويش -
صناعة المادة الحية
إعداد: سمير عجم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الأغذية المعدلة وراثيا هل هي البداية أم النهاية
إعداد: سومر محمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
اللقاحات (ماهيتها وأهميتها لصحة الإنسان)
إعداد: عبادة صالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
تداخلات الأدوية وتأثيرها على الجسم
إعداد: عبد الرحمن حوراني -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
ديناصورات اليوم.............الطيور
إعداد: علي احمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الاحتباس الحراري
إعداد: علي نبيعة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الهولوغرام
إعداد: علي عثمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
التوالد الذاتي .. هل أخطأ باستور
إعداد: عمار دوزكنجي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
LITHIUM-ION BATTERY
إعداد: عمار عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
ستة وعشرون بعداً
إعداد: عمار فياض -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الأغذية المعدلة وراثياً
إعداد: عمر الزاقوت -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
البلاستيك........ عدو أم صديق
إعداد: عيسى خضر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
شاعر الأحلام والطفولة
إعداد: سليم جليط -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم حيدر -
الدّم... نسيج الحياة
إعداد: غفار ضاهر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
THE ZODIACS
إعداد: نور عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الطاقة من النفايات
إعداد: فادي يونس -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
RAFFLESIA ARNOLDII
إعداد: لارا علي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
فيزيولوجيا العضلات
إعداد: لاما عريج -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
THE PRION
إعداد: لونا سلامة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الاحتباس الحراري
إعداد: لؤي أحمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
TEA A CUP OF GOOD HEALTH
إعداد: محمود درويش -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الأغذية المعدّلة وراثيّاً
إعداد: ليليا طفران -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
سرطان الدم(اللوكيميا)
إعداد: مايا رجوب -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
الطاقة النووية- معمرة أم مدمرة
إعداد: مجد ابراهيم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
الاستنساخ
إعداد: محمد الأحمد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
TEA A CUP OF GOOD HEALTH
إعداد: محمود درويش -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
الضفدع وتكيفاته مع البيئة
إعداد: محمد خير بك -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الأفكار الدفينة في الأدب ...
إعداد: هلين عز الدين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
النانو و حياة المستقبل
إعداد: محمد سليمان -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
الحساب الذهني
إعداد: محمد شاهين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: رشا عثمان -
الأعداد الكاملة
إعداد: محمود حداد -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: رشا عثمان -
الألعاب الالكترونية من الورق إلى الاجهزة
إعداد: محمود درويش -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ميس درويش -
الاحتباس الحراري
إعداد: مريم خيربك -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
متتالية فيبوناتشي و النسبة الذهبية و وجودهما في الطبيعة
إعداد: مسعود حيدر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: رشا عثمان -
الميثيولوجيا .. بداية الفلسفة في الوعي البشري
إعداد: سليمان عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد شادي العمر -
الدم
إعداد: مها كحله -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
التحليل النفسي ونظرته في الأحلام
إعداد: مريم خيربك -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: السيّد شادي العمر -
ANDROID
إعداد: ميَاد فرهود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ميس درويش -
الدعاية الصهيونية
إعداد: حسن دعبول -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
الصرع بين النفسي والعصبي
إعداد: ميرا العجي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
الاعلام سلاح العصر
إعداد: سمير عجم -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
الإرهاب الصهيوني في فلسطين (دوافعه, مراحله والمواقف السياسية الفلسطينية منه)
إعداد: عبادة صالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
الايدز
إعداد: ميسان البري -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
أحمد شوقي "الشوقيات"
إعداد: ميَاد فرهود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سوسن خلف -
الراديوم
إعداد: نور عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ريم عابد -
دور الإعلام في الحركة الصهيونية
إعداد: علي نبيعة -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
السل
إعداد: هادي داوود -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
المقاومة المشروعة للشعوب دفاع الفلسطينيين ضد ظلم الاحتلال
إعداد: عمار عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
النحل ،ذاك الكائن العجيب
إعداد: هادي صالح -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: سامر العمر -
CONTINUES MOTOR
إعداد: همام طلي -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: رشا عثمان -
تلوث المعلومات.... آفة العصر
إعداد: عيسى خضر -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
المقاومة المشروعة للشعوب دفاع الفلسطينيين ضد ظلم الاحتلال
إعداد: عمار عيسى -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: ضياء المسوكر -
الأشعة السينية...
إعداد: هلين عز الدين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: الاستاذ رشيد سيو -
الأغذية المعدلة وراثياً حل سحري أم سلاح فتاك
إعداد: وعد الحسين -
الصف : العاشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: منال حنونة -
التأثير الشبحي وأبعاده
إعداد: بشرى يونس -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2015/2016
بإشراف: -
فيروس الكبد الوبائي سي((HEPATITIS C VIRUS))
إعداد: إبراهيم السمر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
DOWN SYNDROME
إعداد: أحمد الأحمر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
OCEAN TIDES
إعداد: أحمد مصطفى -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
أشهر الحدسيّات في نظريّة الأعداد الأوّليّة
إعداد: الكوثر حسين -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: يمار حموي -
العلاج الجيني
إعداد: أليسار الحائك علي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
AUGMENTED REALITY
إعداد: أمير نجار -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: المهندس علي جنيدي -
THE RIEMANN HYPOTHESIS
إعداد: اشرف فرج -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: حبيب عيسى -
الزهايمر
إعداد: يزن معلا -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
EVOLUTION
إعداد: مقداد محمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
سرطان الدم وكيفية علاجه
إعداد: محمد نور العوض -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
الواجهات الدماغية الحاسوبية
إعداد: مجد بليدي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
GENE THERAPY FOR CANCER : WHAT HAVE WE DONE AND WHERE ARE WE GOING?
إعداد: فرح شدود -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
البرولاكتين
إعداد: غفار ضاهر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
التلاسيميا
إعداد: علي حميدوش -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
صبيّ أم بنت....... من حلم إلى حقيقة
إعداد: علاء جمول -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
THE OTHER HOME
إعداد: علاء الخطيب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
HISPANIC PARADOX
إعداد: روز الخطيب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
الفطريات المضيئة
إعداد: يزن زيدان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
WESTREN BLOTTING
إعداد: جعفر اسكاف -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
حلم القضاء على الشيخوخة والسرطان... هل أصبح قريبا ً؟؟!..
إعداد: رند سلمان -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
DAWEN SYNDROME
إعداد: آية الجاني -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
APOPTOSIS AND CELL DEATH
إعداد: حسن أسعد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
كيف نستخدم مسكنات الآلام بشكل آمن؟
إعداد: رؤى ديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
الخلايا الجذعية
إعداد: ريتا محمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
العلاج الجيني للخلايا البشرية...
إعداد: نسرين خضور -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: ريم ابراهيم -
داء الفيل
إعداد: نور الدسوقي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
ظاهرة ديجا فو...خدعة عقلية
إعداد: هند مكارم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
NUCLEAR REACTIONS
إعداد: بشرى يونس -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمد بسام أبو كف -
THE ANTIMATTE
إعداد: تيماء بطيح -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
NOKERO
إعداد: ثراء العمار -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
EDDY CURRENTS
إعداد: جميل منصورة -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
OUTSIDE THE BOUNDS OF LOGIC
إعداد: محمدعيد حمودة -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
انتشار الضوء عبر الخلاء
إعداد: ليلى حمدون -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
LIGHT SAIL
إعداد: علي العلي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
أمواج الجاذبية
إعداد: علي أحمد -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
فلسفة الفيزياء
إعداد: عروة ضوا -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
FLUID MECHANICS AND NAVIER STOKES EQUATIONS
إعداد: سليمان محمود -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
الناقلية الفائقة
إعداد: رنيم حمامة -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: عبد الرحمن الهاشم -
مقارنة بين أنواع توليد الطاقة الكهربائية واختيار أفضلها للعمل المحلي في سوريا
إعداد: محمد خليل -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
THE CYCLIC THEORY OF THE UNIVERES
إعداد: عبادة الازكي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
طرق التخفي
إعداد: بشرى يونس -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: عبد الرحمن الهاشم -
INTRODUCTION TO SEARCH ENGINES
إعداد: علي ابراهيم -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: المهندس علي جنيدي -
HIGGS BOSON
إعداد: سيدرا شلبي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: محمود نوح -
SHORTEST PATH ALGORITHMS
إعداد: كرم شبيب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: المهندس علي جنيدي -
تأثير فيتامين B ومشتقاته على الخلايا التائيّة الثابتة الخاصّة بالأغشية المخاطيّة
إعداد: نضير علي -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
الهندســــــة الإســـــــــقاطيـــــــــة
إعداد: مارك جبور -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: حبيب عيسى - السيّد مرتضى عياش -
LYMPHOMA
إعداد: لورا ديب -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّدة فادية علي -
GENETIC ENGINEERING CRISPR-CAS9
إعداد: حسن عمار -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد نضال حسن -
STRING MATCHING ALGORITHMS
إعداد: سليمان ضاهر -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: المهندس علي جنيدي -
THE 2038’S BUG
إعداد: مجد عليا -
الصف :الثاني عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: المهندس أمجد طه -
نظرية الألعاب
إعداد: سمير عجم -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد مرتضى عياش - السيّدة ندى علي -
نظام البواقي الصيني
إعداد: مسعود حيدر -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: كلوديا جنيدي -
التكّامل
إعداد: سلام علي -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد مرتضى عياش -
TOPOLOGY AND THE POINCARE CONJECTURE
إعداد: عمار فياض -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّدة ندى علي -
حل المعادلات التفاضلية.. طريقة أخرى لوصف الأحداث .. حتى في الطبيعة
إعداد: أحمد حمود -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: كلوديا جنيدي - السيّد مرتضى عياش -
THE MATRICES AND ITS APPLICATIONS
إعداد: مها كحله -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: السيّد مرتضى عياش - السيّدة ندى علي -
دوال و أعداد خاصة
إعداد: سليم جليط -
الصف :الحادي عشر
العام الدراسي :2016/2017
بإشراف: كلوديا جنيدي -
السمنارات
* سمنارات علمية
* سمنارات ثقافية
المحرك دائم الدوران
2017-12-04 المركز الوطني للمتميزين
تصميم الدواء باستخدام الحاسوب
2018-03-18 المركز
كیمیاء العقاقیر والنباتات الطبیة
2018-03-18 المركز
إدارة الوقت
2015-11-09 المركز
هنا سوريا
2015-11-25 المركز الثقافي العربي
الأسئلة المتكررة
س
أحمد المحمد 2015-03-30 19:23:52
ما هي الاختصاصات الجامعية المتاحة لخريج المركز؟
ج
إدارة الموقع
تقانات طبية وحيوية- الاتصالات- تقانات الليزر - علوم المواد -
الطيران-المعلوماتية-المكاترونكس
س
2015-03-30 20:40:07
-هل للمركز فروع في المحافظات الأخرى؟
ج
إدارة الموقع
المقر الحالي للمركز هو في جامعة تشرين في مدينة اللاذقية
س
2015-03-30 20:40:44
-هل الاقامة اجبارية؟
ج
إدارة الموقع
الإقامة في المركز اختيارية والأفضلية لطلاب المحافظات البعيدة
س
2015-03-30 20:42:12
- ما هي الشهادة التي يحصلون عليها بعد ثلاث سنوات؟
ج
إدارة الموقع
شهادة الثانوية الخاصة من المركز الوطني للمتميزين
س
2015-03-30 20:44:06
-ماذا يدرس الطالب في المركز وما هي نوعية المناهج المتبعة؟
ج
إدارة الموقع
يتبع في المركز المنهاج نصف المفتوح حيث يعتبر الكتاب أحد المراجع العلمية للمدرس
حيث يتبع المدرس المفردات المطلوبة والموضوعة من قبل مختصين في المركز الوطني
لتطوير المناهج.
س
د سايا 2015-05-26 21:29:33
أسماء الدول التي يتابع فيها الطلاب مرحلة ال دكتوراه بعد إنهاء المرحله الجامعيه
ج
إدارة الموقع
تتولى وزارة التعليم العالي - البعثات العلمية متابعة القضايا المتعلقة بتوزيع
المنح الدراسية للماجستير والدكتوراة وتحديد جهة الإيفاد الخارجي، بشكل عادل بين
البرامج الجامعية الخاصة بخريجي المركز.
س
احمد 2015-06-05 15:44:45
كيف تكون الزيارات الى الاهل
ج
إدارة الموقع
الإقامة ليست اجبارية في المركز ويغادر الطلاب المقيمون اسبوعياً في عطلة نهاية
الاسبوع إلى محافظاتهم.
س
احمد 2015-06-05 15:46:47
هل هناك متابعة للطلاب بعد التخرج من ناحية التوظيف وغيرها
ج
إدارة الموقع
يتابع خريجي المركز في برامج جامعية خاصة بهم كموفدين في المرحلة الجامعية. ويتم
تعيينهم في المؤسسات البحثية في سوريا.
س
أحمد 2015-06-05 15:42:22
بم تختلف مناهج المركز عن المنهاج المدرس في باقي المدارس
ج
إدارة الموقع
يعتمد المركز المنهاج نصف المفتوح، حيث يعتبر الكتاب أحد المراجع للمدرس والطالب،
كما يقوم طلاب المركز بحلقات ومشاريع بحث سنوياً بالإضافة لمقرر تقانات متقدمة
ومقرر مهارات حياتية.
س
احمد 2015-06-05 15:39:59
كيف أحصل على اختبارات تجريبية
ج
إدارة الموقع
اسئلة الاختبارات متجددة ويمكنكم الاطلاع على مقتطفات منها (اختبار تجريبي) في باب
الانتساب والقبول من القائمة الرئيسية.
س
سيف حاتم خلوف 2015-06-22 15:56:53
ما هي المراجع أو الكتب او مصادر المعلومات التي لابد من الاطلاع عليها حتى يتم
التدريب على امتحانات القبول ؟.
ج
إدارة الموقع
يتطلب الاختبار الأول مهارات تفكير عليا في الرياضيات والعلوم العامة واللغات حتى
مستوى الصف التاسع الأساسي وتعتبر المناهج التربوية التي تعلمها الطالب بشكل فعال
وبجهده الخاص من مقومات النجاح في هذا الاختبار. أما الاختبار الثاني فهو اختبار في
الذكاء ولا يمكن التحضير له بالطرق التقليدية فهو يقيس التحليل المنطقي عند الطالب.
س
حيدر 2015-06-21 10:37:02
هل يمكن للطالب بعد التخرج من المركز ان يدرس الطب البشري
ج
إدارة الموقع
حالياً لا يوجد اختصاص الطب البشري ضمن الاختصاصات الجامعية لخريجي المركز. إذا
كانت ميول الطالب نحو العلوم الطبية فبإمكانه دراسة اختصاص التقانات الطبية
والحيوية.
س
رشا جريعة 2015-06-22 19:13:24
أين أجد طلب الانتساب الالكتروني على الموقع الرسمي؟
ج
إدارة الموقع
سيتوفر خلال وقت قصير على هذا الرابط: http://www.ncd.sy/student_service.php
س
زين 2015-06-27 22:49:10
هل يحق للطالب الذي اجتاز الامتحانات الخاصة بالانتساب للمركز الوطني للمتميزين
الدخول الى مدارس المتفوقين بدون الخضوع لاختبار القبول؟
ج
إدارة الموقع
مدارس المتفوقين في في المحافظات لها اختبار القبول الخاص بها أما المركز الوطني
للمتميزين فهو وحيد (اللاذقية - جامعة تشرين) وله اختبارات القبول الخاصة به.
س
سومر 2015-06-28 07:36:05
كيف يمكن الحصول على اختبارات القبول للسنوات السابقة
ج
إدارة الموقع
ينشر المر كز بعض من أنماط الأسئلة من خلال موقعه وهي متجددة لا تتكرر سنوياً.
س
امينة 2015-06-19 10:36:04
هل يوجد للمركز فرع في دمشق؟
ج
إدارة الموقع
لايوجد سوى مقر واحد في اللاذقيه - جامعة تشرين - كلية التربية
س
زين العابدين خليل 2015-07-02 01:03:22
كيف تأتي الأسئلة في إختبارات المركز الوطني للمتميزين ومن أي مادة
ج
إدارة الموقع
الأسئلة وزارية ومؤتمتة: المواد المطلوبة في اختبار القبول الأول (اختبار القدرات
العقلية والمدرسية): رياضيات، فيزياء، كيمياء، علوم، لغات: عربي، انكليزي وفرنسي.
س
لجين 2015-07-01 12:47:26
هل زيارات الطلاب الى اهلهم اختيارية ان اراد الطالب البقاء في عطلة الاسبوع فهل
يسمح له ؟
ج
إدارة الموقع
عطلة نهاية الاسبوع ليست اجبارية، كما يمكن للأهل زيارة الطالب في أي يوم من أيام
الأسبوع.
س
ربيع عيد الأشقر 2015-07-09 16:42:43
هل المصروف الشخصي للطالب على حسابه أم على حساب المركز وشكرا .
ج
إدارة الموقع
يتقاضى الطلاب مبلغ ٥٠٠٠ ل س شهرياً كمصروف جيب.
س
محمود عبد الرحمن عبد الرحمن 2015-06-14 18:46:24
هل استطيع ان ادرس في الجامعة التي أنا أختارها عندما أتخرج من المركز أم أنا ملزم
بما يوفره و يختاره المركز لي؟
ج
إدارة الموقع
ملزم بما يوفره المركز من اختصاصات
س
محمود عبد الرحمن 2015-06-16 18:29:26
هل يكون الطالب بعد التخرج من المركز مؤهلا لدراسة فروع الفلك و (الفيزياء الفلكية)
و هل يوفر المركز هذه الفروع لخريجيه؟
ج
إدارة الموقع
الفروع التي يوفرها المركز هي تقانات طبية وحيوية- الاتصالات- تقانات الليزر - علوم
المواد - الطيران-المعلوماتية-المكاترونكس
س
احمد قلفة 2015-06-18 11:55:01
وين موقع المركز
ج
إدارة الموقع
المقر الحالي للمركز هو في جامعة تشرين في مدينة اللاذقية
س
رامي خليل 2015-08-25 14:22:16
هل اختصاص العلوم الطبية والحيوية هو ذاته الهندسة الطبية ؟؟؟
ج
إدارة الموقع
العلوم الطبية والحيوية اختصاص مختلف لمعلومات أكثر يرجى زيارة صفحة خدمات طلابية
على الرابط http://www.ncd.sy/student_service_detail.php?id=8
س
بتول فاتي 2015-10-09 08:10:57
مامضمون المقابلة الشخصية؟
ج
إدارة الموقع
المقابلة الشخصية هي بشكل أساسي لسبر مهارات التواصل والمحاكمة المنطقية وتنوير
الطالب حول رسالة المركز والهدف من الانتساب إليه.
س
حلا يحيى علي 2015-09-16 09:50:49
كيف أستطيع الانضمام الى هيئتكم التدريسية في محافظة اللاذقية؟
ج
إدارة الموقع
يرجى في البداية ملء استمارة السيرة الذاتية على الرابط :
http://www.ncd.sy/join_us.php
س
كمال 2015-12-02 17:28:19
هل يمكن زيارة الأهل في الحالات الاضطرارية في ايام الدوام الرسمي
ج
إدارة الموقع
بالتأكيد يمكن والإدارة على تواصل مستمر مع أولياء الأمور للتشاور معهم حول كل
الأمور المتعلقة بالطالب سواءً كانت اعتيادية أم طارئة.
س
زهير 2016-03-15 21:15:27
بعد التخرج ما هو الراتب الذي يتلقاه المتخرج ؟ وماذا يتلقى على أبحاثه و اكتشافاته
؟ وهل يحق له بعد التخرج أن يعمل لوحده؟
ج
إدارة الموقع
راتب الطلاب بعد التخرج من المركز تحدده البعثات العلمية في وزارة التعليم العالي
سيكون للمكتشفين والمبدعين بينهم محفزات ومكافآت تقدمها هيئة الابداع والتميز التي
يتبع لها المركز. عمل الباحث فيما بعد التخرج يحدده المرسوم الجمهوري رقم ٧ لعام
٢٠١٣.
س
MOHAMMED YAZEEN GHAZAL 2016-04-27 22:51:02
ماهو الحد الأدنى لقبول الطلاب في مركزكم؟
ج
إدارة الموقع
يمكنم مراجعة شروط القبول في المركز على الموقع.
س
MOHAMMED YAZEN GHAZAL 2016-05-12 02:29:20
أيهما افضل مركز المتميزين أم مدارس المتفوقين؟
ج
إدارة الموقع
يختلف المركز الوطني للمتميزين بخططه الدرسية والعلمية وبرامجه الجامعية عن مدارس
المتفوقين بشكل كبير. المركز أنشئ ليكون بيئة تنتج نخب سورية لتكون نواة باحثيين
سوريين في اختصاصات معينة. مدارس المتفوقين تعتمد مناهج المدارس العامة نفسها،
ويمكنكم معرفة المزيد عن المركز من خلال الموقع أو زيارته.
س
BASEM ISMAIEL 2016-05-30 22:48:10
من اين نحصل على اسئلة السنوات السابقة للمركز
ج
إدارة الموقع
الاسئلة والمحتوى العلمي لاختبارات الذكاء والقدرات العقلية متجدد ولا يتكرر،
اختبارات القبول يكتفى بالتحضير لها من خلال المنهاج المعتمد في الصف التاسع.
س
القاسم محمد خلوف 2016-07-04 00:22:51
هل من مسؤولية ادارة المركز ايصال الطلاب في العطلة الاسبوعية لمحافظاتهم
ج
إدارة الموقع
يسافر الطلاب اسبوعياً بالتنسيق مع الأهل ولجنة السفر في المركز ولا يتحمل المركز
نفقات السفر بين المحافظات.
س
علا محمد الاحمد 2016-07-18 22:19:10
ما المقصود باختبار الذكاء
ج
إدارة الموقع
اختبار الذكاء هو اختبار يقيس مهارات الطالب في الملاحظة والمحاكمة المنطقية من
خلال عرض مواقف أو حالات تحتاج لتفكير ناقد وهناك الكثير من اختبارات الذكاء على
الانترنت يمكن للطلاب الاستفادة منها.
س
سدرة مارديني 2016-07-20 12:34:21
هل يوجد عمر محدد للتسجيل في المركز
ج
إدارة الموقع
١٦ عاماً في بداية العام الدراسي بالاضافة لشروط الانتساب الأخرى. المطلوب للانتساب
للمركز
س
حيدر قيس عربي 2016-07-20 14:25:10
ما هي الافرع التي يحق للطالب انا يدرسها في الجامعة
ج
إدارة الموقع
البرامج الجامعية الخاصة بالمتميزين : تقانات طبية وحيوية - مكاترونكس - تقانات
وعلوم الليزر - هندسة المعلوماتية - الاتصالات - الطيران - المواد -النظم
الالكترونية.
س
محمد صالح 2016-11-13 13:06:43
هل تتوفر الكتب المدرسية الخاصة بالمركز بصيغة pdf ?
ج
إدارة الموقع
متوفرة ورقياً والكترونيا على المكتبة الداخلية للمركز
س
BASHAR KHADOUR 2016-10-14 07:51:01
هل بإمكاني الانتساب الى المركز الوطني للمتميزين كوني أُعيد التاسع رغم نجاحي
العام الفائت بمعدل لا يؤهلني الانتساب للمركز؟
ج
إدارة الموقع
من شروط القبول المعتمدة أن لا يتجاوز العمر ١٦ عاماً مع بداية العام الدراسي في
الصف العاشر.
س
STAR SKY 2017-06-05 11:47:45
هل هناك لباس خاص بطلاب المركز؟
ج
إدارة الموقع
نعم : قميص أبيض + بنطال رمادي
س
يوسف لايا 2017-08-16 13:52:52
لأي وزارة يتبع المركز؟..
ج
إدارة الموقع
يتبع المركز إلى هيئة التميز والإبداع
س
حسن حسن 2017-08-16 13:49:20
هل يسكن كل طالب في غرفة مخصصة له..أم يسكن بضعة طلاب في غرفة واحدة؟؟
ج
إدارة الموقع
يسكن كل ثلاثة طلاب في غرفة مخصصة لهم
س
محمد محمد الحردان 2019-07-14 20:52:04
هل يوجد راتب محدد للطلاب أثناء الاقامه اود الإنتساب للمركز ما هو شروط للانتساب
ج
إدارة الموقع
نعم يوجد راتب للطلاب. شـروط الترشيح للدراسة في المركز • أن يكون الطالب من
السوريين أو من في حكمهم، الحاصلين على شهادة التعليم الأساسي من مدارس الجمهورية
العربية السورية لدورة عام 2019 . • ألّا يقّل معدّل الطالب في شهادة التعليم
الأساسي عن 85% وذلك بعد تثقيل مادتي الرياضيات والعلوم (فيزياء، كيمياء، علوم
طبيعية) حيث تضرب علامة الطالب في هاتين المادتين بـ2 ثم يحسب المعدّل النهائي، أي
مامجموعه /3485/ من أصل /4100/. • ألّا يتجاوز عمر الطالب 16 عاماً بتاريخ
1/10/2019.
س
جاك عدواني 2019-07-14 04:45:57
هل شروط القبول في المركز تبقى ثابتة ام تتجدد
ج
إدارة الموقع
تتعدل في مطلع كل عام بناء على قرارات مجلس الشؤون العلمية للمركز. شـروط الترشيح
للدراسة في المركز هذا العام • أن يكون الطالب من السوريين أو من في حكمهم،
الحاصلين على شهادة التعليم الأساسي من مدارس الجمهورية العربية السورية لدورة عام
2019 . • ألّا يقّل معدّل الطالب في شهادة التعليم الأساسي عن 85% وذلك بعد تثقيل
مادتي الرياضيات والعلوم (فيزياء، كيمياء، علوم طبيعية) حيث تضرب علامة الطالب في
هاتين المادتين بـ2 ثم يحسب المعدّل النهائي، أي مامجموعه /3485/ من أصل /4100/. •
ألّا يتجاوز عمر الطالب 16 عاماً بتاريخ 1/10/2019.
س
جودي دياربكرلي 2019-03-04 14:19:55
اذا أراد أحد الطلاب الخروج من المركز في الصف الحادي عشر مثلا هل يسمح له . و هلى
المركز يغني عن المدرسة أم أنه تختار إحدى المدارس و يكون المركز متمما لها
ج
إدارة الموقع
المركز مستقل بذاته وليس متمما لاي مدرسة
إضافة سؤال
الهيكلية
* مجلس الإدارة
* الهيئة الطلابية
رجاء العلي
مدير المركز الوطني للمتميزين
بسام بركات
المدير العلمي
صائب شدود
رئيس قسم الشؤون العلمية والتعليمية
منى خليل
رئيس قسم التنمية الإدارية
رشا رستم
مدير الموقع الالكتروني
نبيل سمعان
رئيس المجلس الطلابي
ندى سلمان
عضو في المجلس الطلابي
بديع سلوم
عضو في المجلس الطلابي
آلاء ميا
عضو في المجلس الطلابي
ما رأيك بتصميم الموقع ؟
--------------------------------------------------------------------------------
ممتاز جيد جداً جيد مقبول
إضافة تعليق على التصويت
ماذا تمثل هذه الصورة؟
--------------------------------------------------------------------------------
قطع موزاييك صورة جوية لحاويات بلاستيك في البحر حبات سكاكر أو "علكة" مفروشة على
طاولة
نشرة المركز
التميز مسؤولية
٦-٢٠١٥
نشرة السبت العلمي الأول
10-2015
نشرة السبت العلمي الثاني
11-2015
نشرة السبت العلمي الأول
11-2016
* ألبومات الصور
* ألبومات الفيديو
المرافق والخدمات
13-05-2015 المركز الوطني للمتميزين
مخابر البحث العلمي
13-05-2015 المركز الوطني للمتميزين
حفلات التخرج
01-06-2014 دمشق
زيارة السيد الرئيس لمركز حمص
01-01-2007 حمص
مع أطفال جمعية الأمل
09-04-2016 اللاذقية
أعمال تطوعية
16-04-2016 اللاذقية - المركز
السبت العلمي الثالث 2015_2016
27-02-2016 جامعة تشرين- المكتبة المركزية
زيارة السفير البلاروسي
17-09-2016 المركز
ACM2018
08-11-2018 تشرين- دمشق - شرم الشيخ
٢٠١٣-٢٠١٤
08-05-2015 اللاذقية
المركز في الإعلام
13-05-2015 المركز الوطني للمتميزين
نادي الروبوتك
27-07-2015 المركز الوطني للمتميزين
الطقس في حمص
مواقع مهمة
×
إضافة سؤال
الاسم بالكامل:
البريد الإلكتروني
السؤال
إغلاق إضافة
All Right Reserved © NCD - By : Saleh Alali
×
إضافة تعليق على التصويت
الاسم بالكامل:
البريد الإلكتروني
التعليق
إغلاق إضافة
All Right Reserved © NCD - By : Saleh Alali
رؤية المركز
وتنمي المهارات القادرة على الإبداع والتمييز. خلق كوادر محترفة عالية الأداء ضمن
بيئة ترعى التميز وتعزز المستوى العلمي
مهمة المركز
استقطاب ورعاية الطاقات، وفتح فرص الإبداع أمام الشباب المتميز للنهوض بالمجتمع
وتلبية حاجات الوطن
النشرة البريدية
اشتراك
أهداف المركز
* 1. صناعة ثروة وطنية مبدعة تكون نواة تساهم في تحقيق التنمية على كافة
المستويات، تكون قادرة على سد النقص في الخبرات والمهارات التي لم تتمكن قطاعات
التعليم الأخرى من إيصالها إلى الغاية المطلوبة
* 2. توفير البيئة التعليمية والنفسية والمادية والتربوية التي تمكن من التعلم
الفعال، وتنمية المهارات في المجالات المعرفية والبحثية
* 3. تعزيز الإحساس بالمسؤولية المجتمعية ضمن إطار الالتزام بنقل المعرفة والخبرة
المكتسبة
اتصل بنا
اللاذقيــة - جــامعــة تشريــن
مبنى كلية التربية والحقوق
2400103 - 41 - 963+
2400104 - 41 - 963+
123221 - 940 - 963+
INFO@NCD.SY
تابعنا على
--------------------------------------------------------------------------------
جميع الحقوق محفوظة © NCD 2015 - 2019
فريق العمل - البرمجة والتصميم : م.صالح العلي
تغيير الستايل
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
--------------------------------------------------------------------------------
صندوق
باترن
خلفية
--------------------------------------------------------------------------------
الأساسي
×
