www.dijmat.com Open in urlscan Pro
37.187.100.222  Public Scan

Form analysis
0 forms found in the DOM

Text Content

Toggle navigation
 * Anasayfa
 * Hakkımda
 * FOCUSONELT j.
 * Proje
   * TÜBİTAK 2237
   * TÜBİTAK 4005
   * DİĞER PROJELER
 * Yazı
 * Sözlük
 * Yorum
 * İletişim

Toggle navigation
 * Anasayfa
 * Hakkımda
 * FOCUSONELT j.
 * Proje
   * TÜBİTAK 2237
   * TÜBİTAK 4005
   * DİĞER PROJELER
 * Yazı
 * Sözlük
 * Yorum
 * İletişim




NO SINGLE EXTERNAL FACTOR CAN AFFECT STUDENT LEARNING ( THEIR INTELLIGENCE IS AN
INTERNAL FACTOR THAT AFFECTS LEARNING MORE THAN ANYTHING) IN A BETTER WAY THAN A
GOOD TEACHER.

Invest more and more in teachers since they are the triggers of the domino
effect.


SON YAZILAR

04 Temmuz 2022

ÖĞRETMENLERLE İKI ÇIFT LAF: 14. AYNA AYNA SÖYLE BANA!



İncele
01 Temmuz 2022

ÖĞRETMENLERLE İKI ÇIFT LAF: 13. SAHNENIN GIZLI YILDIZI BIZIZ...



İncele
24 Mayıs 2022

MAKALE DEĞERLENDIRME FORMLARI VE HAKEMLER !



İncele
24 Mayıs 2022

MAZERETIM VAR !



İncele


İNGILIZCE ÖĞRENMEK

İngilizce mi öğrenmek istiyorsun? Zamanın var mı ? Azim, sebat, kararlılık,
süreklilik, oflu poflu saatlerle ilişkin nasıl?


YÜZEYSEL TWEET

Çalışmalardan, kitaplardan, okumalardan, düşünmelerden beslenip, tweetlemek
lazım; tweetlerden beslenip, derinleşmeden, okumuş düşünmüş gibi yabancı twitter
hesaplarından Türkçeleştirip tweet atmak değil.


DOST MENFAATI

Dostu kırılacak, bozulacak diye hak zincirini bozup, dosta peşkeş çekenler,
nasibinize adalet düşmemiş olarak yanlış bir yolda çamura batıyorsunuz.


OLGUNLUK

Elli yaşını devirmiş ama olgunlaşmamış çok insan gördüm. O sebeple insanlardan
yaşına bakıp olgunluk bekleme.


DIKKAT

Zorda ve darda yanında olmayanı, kolayda ve ferahta yanına yaklaştırma !


BASIT INSAN

Bazı insanlar basit ve adidir, yalnızca menfaatleri vardır. Anlamaya çalışma ve
mümkün olduğunca uzak dur.


KÖTÜ YÖNETICI

Bir kurumda çalışan mutsuzluğu, temelde kötü yönetici ve kötü yönetimden
kaynaklanır. Ki bunlar insan kayırır, haksızlığa çanak tutarlar, insanların
hakkını yerler, bezdiri yaparlar, makamları elden gidecek diye korkak
davranırlar, egoları yüksektir, hep kendileri görünür olmak ve övülmek isterler.


HAKTAN AYRILMA

Dostlarını kıracağım diye, adil olanı yapmaktan sakınma. Varsın kırılsınlar,
sizle menfaat üzerine ise dostlukları, bırak inceldiği yerden kopsun sahte
dostluk bağları.


GÜÇ VE HAKLILIK

Güçlü olmanız haklı olduğunuz göstermez; haklı olmanız güçlü olduğunuzu
gösterir.


MAKAM

Suyun başında sen varsan eğer, elindeki imkanları kendi menfaatin için kullanma;
suyu hak dairesinde adil dağıt.


DURUŞ

Hakkını yedirme, hak yeme ve gücün yetiyorsa hakkı yenilenlerin hakkını savunmak
için elinden geleni yap.


ALINTI: YAĞCILIK

Genel müdür, öğle paydosunda yeni atandığı kurumun lokalinde fıkra anlatıyor,
çevresindekiler kahkahalarla gülüyordu. Grupta anlatılanlara kayıtsız kalan
birini fark eder ve sorar: "Sen neden gülmüyorsun, anlamadın mı espriyi?: Aldığı
cevap: "Ben sizin kurumunuzda çalışmıyorum."


MAKAM

Yükselirken kırdığınız dallara, düşerken ihtiyacınız olacak ve bulamayacaksınız.
Kırıp, dökmeden ve bezdirmeden, layıkıyla yükselin ki düşerken tutunacağınız
dallar olsun.


ADALETSIZLIK

Zorda ve darda kalınca adaletsizlik yapanlar; günlük güneşlikken de bu
adaletsizliklerine devam ederler.


MAYA DOĞRU OLSUN.

Popülist ezberlerden alkış devşirmek, eğitimli insanların değil, sıradan
insanların mayasıdır.


EĞITIM

Eğitim bir aksiyon sahasıdır; söylemlerden çok eylemler gerekir.


TECHNOLOGY IN TEACHING

Deciding when not to use technology in teaching is as important as deciding when
to use it.


LEARNING ENGLISH

Learning English easily while sleeping means you are losing money while you
sleep.


EĞITIM

Eğitimde reçeteler yoktur; şartlar reçeteleri geçersiz kılar. Bu sebeple
reçetelerden daha ziyade şartlara göre yenilenen kılavuzlara ihtiyaç vardır.


ÖĞRETMEN

Eğitimde değişim, öğretmenle başlar. Bu sebeple, herhangi bir eğitim reformunun
başarısı, öğretmenlere sağlanan imkanlar, biçilen değer ve kazandırdığı itibarla
doğrudan ilişkilidir.


HAK

Birinin hakkını verirken korkak davranmayın; verirsem şu başıma gelir diye
kimseden çekinmeyin, korkmayın. Hakkını vermezseniz başınıza geleceklerden
korkun.


LEARNING A LANGUAGE

Learning a language takes much much longer than one week or a month advertised
by some charlatans.


LANGUAGE LEARNER

Being a language learner means being a life-long learner.


USE OF TECHNOLOGY

Deciding when not to use technology in teaching is as important as deciding when
to use it.


I KNOW MANY TECHNOLOGIES!

Learning what technologies are available for teaching environments is not enough
to integrate technology into lessons.


TECHNOLOGY, CONTENT AND PEDAGOGY

Teachers should learn how technology interacts with content and pedagogy.


YOU CAN BE FLUENT IN A FEW MONTHS!

It is a common type of charlatanism when someone or some courses claim that you
can be fluent in a language in a few months with their method.


TEAMWORK

Teaching is great when mutual belief is provided between teachers and students
that they can achieve together, working in cooperation.


CHANGE

Unless we, teachers, change how we teach, reducing the class size will have
almost no effect on the students' success.


I LOVE TEACHERS.

The history of edtech is mostly equated with disappointment and failures. The
success lies in the hands of qualified teachers.


SWEET LIE !

Without providing the right training to teachers, success with edtech in
education is a lie.


LEARNING NEVER ENDS.

Having a graduate degree does not make you an expert in language teaching. Be a
life-long student.


I LOVE TEACHERS.

Tech can become a powerful tool in the hands of teachers who know how to
integrate it in a pedagogically sound way.


I LOVE TEACHERS.

Teachers are always learners. If they stop learning, they should no longer call
themselves teachers.


SWEET LIE !

If teachers think that tech can turn them into better teachers, they are stupid.
Tech can help already good teachers.


WHAT TEACHERS NEED...

Teachers don't need more tech tools but more pedagogy to integrate them
effectively into education.


I LOVE TEACHERS.

Are you a good teacher and life-long learner then tech will definitely be on
your side to help you and your students?


I LOVE TEACHERS.

Be a teacher that you wanted to see when you were a student.


MUCH MORE NEEDED.

Having a high level of English does not guarantee that you will be a good
English teacher.


BE CAUTIOUS !

"All that glitters is not gold" is a perfectly valid saying for emerging
technologies claiming that they are transforming education. Be cautious. Without
persuasive evidence of their effectiveness, they do harm to the learning.


BE CAUTIOUS !

Harnessing the affordances of technology in language education is a good idea
but putting learning goals and needs before technology is a better idea.


OKUMAK LAZIM !

Facebook, Twitter ve benzeri yüzeysel okumaların üzerine çıkmak için OKUMAK
lazım. Derinlikte kaybolmak, boğulmak ve sonra kendini bulmak lazım.


BRIDGING THE GAP.

Using technology effectively with good teaching may hold the key to bridge the
gap between learning a language and acquiring it.


BE CAUTIOUS !

I like integrating technology into language teaching but more than that I like
teaching. If tech opens ways for meaningful learning then use it. Otherwise, it
may ruin your lessons. Entertainment does not always mean learning. Be careful.


PARETO PRINCIPLE REVISITED

Pareto Principle can be applied to English Language Teaching and Technology:
invest 80 percent on the training of the teachers and 20 percent on the
technology. If you do otherwise, you are wasting your time, effort, and money
over faded efficiency.


BE CAUTIOUS !

If there is no pedagogy behind it, we can not talk about the effective use of
technology for learning and teaching purposes. What we do is using tech for the
sake of having it.


I LOVE TEACHERS.

No single factor can affect student learning in a better way than a good teacher
(evidence-based fact). Invest more and more in teachers since they are the
triggers of the domino effect.


DIL ÖĞRETMEK

Dil öğrenmek için, ordan burdan sayısız sitede sörf maratonuna girenler maalesef
zaman kaybı yaşıyor ve sonuç hüsran oluyor. Az ama kaliteli kaynaklar, kitaplar
ve siteler kullanın ve süreçte tutarlı olun.


ÖĞRETMENLERI SEVIYORUM.

Üç-dört metrekare sahnede -kürsünün arkasında, tahta civarında ders yapmayınız;
özellikle öğretmen eğiticisiyseniz sınıfta dolaşın, öğrencilerinizin arasında da
olun.


ÖĞRETMENLERI SEVIYORUM.

Eski ama eskimeyen öğretmenlerimizden demleneceğiz, yeni öğretmenlerimizden
besleneceğiz. Üretmeye, gelişmeye ve geliştirmeye devam edeceğiz.


BE CAUTIOUS !

What is mostly being done in online education, at least in higher education, is
digitalizing the traditional way of teaching instead of enriching it. More Pdfs,
more Ppts.


DIKKATLI OLALIM !

Öğrenmeye dair kanıta dayalı bulguları ve ders tasarımını öncelemediğimizde
ortada şu anda var olan Albenili Dijital Araç Sendromu (ADAS).


DIKKATLI OLALIM !

Dijital Araç Diyeti / Detoksu sonu gelmez Web 2.0 araçları reklam kuşağında
uygulamamız gereken bir diyet.


BE CAUTIOUS !

Using digital tools with the aim of making lessons more engaging without sound
reasons is like sending an email to the person whom you do not know and starting
it with to whom it may concern.


DOSTLUK ÜSTÜNE

Bir solukta okuduğumuz kitaplar gibidir dostlar, iz bırakırlar.


DOSTLUK ÜSTÜNE

Kaybettiğin yıllara değil, kaybettiğin dostlara hayıflan.


NASIL INSAN OLALIM?

Büyüdükçe küçül; senin küçüldüğünü görenler seni çok büyütecekler.


İYILIK ÜSTÜNE

Yaptığın iyiliğin karşılığı, yaptığından bekleme. Mutlaka alacaksındır
karşılığını. Kim bilir nerden ve kimden?


TAŞ !!!

Araştırmalarımıza gösterdiğimiz çabayı ve titizliği, öğretmen de-hoca da
olduğumuzu unutarak öğrencilerimize öğretmenlik yaparken göstermiyor muyuz
acaba?


TAŞ !!!

Araştırmalarında bir sürü etkili yöntemden bahsetmiş birisi, diğeri öğretmenin
nasıl olması gerektiğini anlatmış ama sınıfında ne o yöntemler ne de nasılını
araştırdığı öğretmen olarak bir kimlik sergiliyor. Güzel "hikaye" yazıyor ama
hikayesini yaşamıyor ve yaşatmıyor.


ZERRECIK

Büyümek senin makamınla ilgili değildir ; yaptıklarınla ilgilidir. O yüzden sen
küçül, yaptıkların büyüsün. Senden razı olanlar, seni nasılsa büyütür. Emek ver,
hizmet et, tutulabilir sözler ver, hak yeme, makamını iyiye kullan. Farkı
yaratan makamın değil, sensin. Böylece vicdanın rahat; sıratın kolay olsun.
Kötülük yaparsan, böbürlenme gösterirsen, hak yersen; makamın illaki başına
yıkılır. Dua al, gönül al, yüz güldür, hizmet et vakit varken; deryada bir
zerrecik bile değilsin.


AYNEN

Sürekli başkalarınının sözlerini, laflarını ve düşüncelerini "katıksız"
paylaşanlar, Aynen'den öte geçemezler.


DOSTLUK ÜSTÜNE

Dostlukta egolarını dizginlemeyenler, dostlarını dolu dizgin kaybederler.


AKADEMI ÜSTÜNE

Akademide dik durmanın bedelleri var; bu bedelleri ödemeye hazırız demek orta ve
uzun vadede hep kazandırır.


AKADEMIK YAZIM ÜZERINE

Çalışmanızı bitirince dergiye göndermek için acele etmeyin. Bir çekmece süresi
kullanın. Bir-iki hafta yayınınıza bakmayın, sonra taze gözlerle kontrol edin.
Çok fazla şeyi düzelttiğinizi, değiştirdiğinizi fark edeceksiniz.


AKADEMIK YAZIM ÜZERINE

Özet ilk izlenim yeridir. Özeti yazmada, daha uzun süre harcamaya değer.


KOLTUK SABRI

Bir akademisyenin çalışmalarını kaleme alırken "koltuk sabrının" çok fazla
olması gerekiyor.


İNGILIZCE ÖĞRENMEK

İngilizce mi öğrenmek istiyorsun? Zamanın var mı ? Azim, sebat, kararlılık,
süreklilik, oflu poflu saatlerle ilişkin nasıl?


YÜZEYSEL TWEET

Çalışmalardan, kitaplardan, okumalardan, düşünmelerden beslenip, tweetlemek
lazım; tweetlerden beslenip, derinleşmeden, okumuş düşünmüş gibi yabancı twitter
hesaplarından Türkçeleştirip tweet atmak değil.



 * ADRES
   
   YILDIZ TEKNIK ÜNIVERSITESI, DAVUTPAŞA KAMPÜSÜ, EĞITIM FAKÜLTESI, ESENLER,
   İSTANBUL

 * EMAIL
   
   AHMETBASAL@GMAIL.COM

 * TELEFON
   
   0212 383 48 77



Dr. Ahmet BAŞAL - Yıldız Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi


BAĞLANTILAR

 * Avesis
 * YÖK Akademik


SOSYAL MEDYA

 * 
 * 
 * 

Ahmet BAŞAL'ın Resmi Web Sayfasıdır. Copyright © 2021

Açılış Süresi: 0.051 sn | Ziyaretçi, Bugün: 9 Online: 1