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AVENIR WABANAKI | AVENIR NB | FUTURE NB


CRÉER UNE MAIN-D’ŒUVRE AXÉE SUR
L’AVENIR AU NOUVEAU-BRUNSWICK


BIENVENUE À LA FAMILLE D’AVENIR NB


LE PROGRAMME D’APPRENTISSAGE POUR LES JEUNES DU NOUVEAU-BRUNSWICK (PAJNB) EST
MAINTENANT UN PROGRAMME D’AVENIR NB.


 


DÉVELOPPER UN SYSTÈME D’ÉDUCATION NOVATEUR POUR RÉPONDRE AUX BESOINS DU MARCHÉ
DU TRAVAIL EN ÉVOLUTION AU NOUVEAU-BRUNSWICK.

En participant au programme Avenir Wabanaki | Avenir NB | Future NB, les
personnes étudiantes peuvent s’appuyer sur leurs études et acquérir les
compétences dont elles auront besoin pour réussir lorsqu’elles obtiendront leur
diplôme, et les employeurs peuvent mettre l’accent sur la formation du type
d’employés qui s’épanouiront sur le marché du travail actuel.

 
650+

Partenaires*

*comprend les employeurs, les partenaires communautaires, les écoles primaires
et secondaires, les collèges et les universités.

12000+

Étudiants

1000+

Opportunités

EMPLOYEURS

Trouvez la personne qui vous convient

PERSONNES ÉTUDIANTES UNIVERSITAIRES

Allons-y

PERSONNES ÉTUDIANTES COLLÉGIALES

Apprenez-en davantage

PERSONNES ÉTUDIANTES AUTOCHTONES

Trouvez votre inspiration

ÉLÈVES DES ÉCOLES PUBLIQUES

Êtes-vous prêt?


L’APPRENTISSAGE EN ACTION

--------------------------------------------------------------------------------

L’initiative Avenir Wabanaki | Avenir NB | Future NB aide les personnes
étudiantes et les employeurs à accéder aux possibilités d’apprentissage pratique
et au financement. Elle aide les employeurs à combler les pénuries d’effectifs
tout en offrant aux personnes étudiantes des expériences de travail au
Nouveau-Brunswick avant la fin de leurs études.

--------------------------------------------------------------------------------

LES TRAVAILLEURS DE DEMAIN ONT BESOIN D’UNE EXPÉRIENCE CONCRÈTE, DÈS
AUJOURD’HUI, AFIN D’ÊTRE PRÊTS POUR L’AVENIR.

 


L’APPRENTISSAGE EN ACTION

--------------------------------------------------------------------------------

L’initiative Avenir Wabanaki | Avenir NB | Future NB aide les personnes
étudiantes et les employeurs à accéder aux possibilités d’apprentissage pratique
et au financement. Elle aide les employeurs à combler les pénuries d’effectifs
tout en offrant aux personnes étudiantes des expériences de travail au
Nouveau-Brunswick avant la fin de leurs études.

--------------------------------------------------------------------------------

LES TRAVAILLEURS DE DEMAIN ONT BESOIN D’UNE EXPÉRIENCE CONCRÈTE, DÈS
AUJOURD’HUI, AFIN D’ÊTRE PRÊTS POUR L’AVENIR.


QU’EST-CE QUE LE PROGRAMME AVENIR WABANAKI | AVENIR NB | FUTURE NB PEUT OFFRIR
AUX PERSONNES ÉTUDIANTES ET AUX EMPLOYEURS DU NOUVEAU-BRUNSWICK?

Établir des liens entre les personnes étudiantes et les employeurs éventuels;

Appuyer le développement des compétences des personnes étudiantes et renforcer
l’apprentissage en classe;

Exposer les personnes étudiantes aux possibilités de carrière au
Nouveau-Brunswick;

Appuyer les projets d’employeurs et l’embauche de personnes étudiantes.


AVENIR WABANAKI
AVENIR NB
FUTURE NB
EN ACTION

> Pendant deux jours en octobre, huit étudiants en littératie écologique ont eu
> l’occasion unique de mobiliser leurs connaissances en parcourant cinq
> écosystèmes du Nouveau-Brunswick avec leur professeur. Pour en savoir plus…





> Pendant deux jours en octobre, huit étudiants en littératie écologique ont eu
> l’occasion unique de mobiliser leurs connaissances en parcourant cinq
> écosystèmes du Nouveau-Brunswick avec leur professeur. Tout en déterminant les
> caractéristiques de chacun des écosystèmes et en apprenant à les classer, les
> étudiants ont collaboré avec des gestionnaires de terrains boisés et d’autres
> professionnels qui s’employaient à assurer la durabilité du secteur forestier
> au Nouveau-Brunswick. Pour en savoir plus…





> Lee Jolliffe, Ph. D., de la faculté d’administration des affaires de l’UNBSJ a
> organisé un voyage d’une nuitée pour sa classe en gestion des villégiatures au
> centre de villégiature Algonquin à Saint Andrews (N.-B.). Pour en savoir plus…





> PrêtPourl’AvenirNB a aidé à financer des personnes étudiantes inscrites au
> cours de stage ARTS 3000 sur le campus de l’UNB-Fredericton. Pour en savoir
> plus…





> Les élèves du secondaire de la Fredericton High School ont rencontré des aînés
> locaux pour parler avec eux au sujet d’un trésor ou d’un souvenir particulier
> qui leur tient à cœur. Pour en savoir plus…





> Après avoir rencontré quelques candidats, les représentants d’Ignite
> Fredericton ont compris que deux étudiantes offraient des atouts différents
> qui permettraient d’améliorer le travail de leur organisation. Ils ont
> finalement demandé s’ils pouvaient embaucher deux stagiaires, parce qu’ils ne
> pouvaient pas en choisir une plutôt que l’autre. Pour en savoir plus…





> L’une de nos personnes étudiantes, qui étudie en biologie et en sociologie, a
> créé sa propre possibilité d’apprentissage expérientiel avec l’Institut
> atlantique de la faune (IAF). Pour en savoir plus…





> L’une de nos personnes étudiantes à la Faculté des arts travaille avec
> l’Atlantic Canadian Organic Regional Network (ACORN) comme stagiaire en médias
> sociaux. Pour en savoir plus…





> UNI considère la participation d’étudiants à des possibilités d’apprentissage
> expérientiel comme un point d’accès clair pour évaluer les employés en vue de
> leur embauche à long terme. Pour en savoir plus…





> L’étudiant est arrivé à la rencontre avec un objectif clair et une proposition
> pour obtenir un stage au sein d’un organisme qui l’intéressait beaucoup : le
> Bureau du défenseur des enfants et de la jeunesse (BDEJ) du Nouveau-Brunswick.
> Sa formation scolaire, sa préparation et son expérience antérieure faisaient
> de lui un candidat idéal pour un stage. En quelques jours, le stage a été
> établi. Pour en savoir plus…





> Chez Populus, les étudiants constituent toujours une composante importante de
> l’équipe. Ils acquièrent une expérience professionnelle enrichissante qui
> complète leur apprentissage en classe. Pour en savoir plus…





> Pendant deux jours en octobre, huit étudiants en littératie écologique ont eu
> l’occasion unique de mobiliser leurs connaissances en parcourant cinq
> écosystèmes du Nouveau-Brunswick avec leur professeur. Pour en savoir plus…





> Pendant deux jours en octobre, huit étudiants en littératie écologique ont eu
> l’occasion unique de mobiliser leurs connaissances en parcourant cinq
> écosystèmes du Nouveau-Brunswick avec leur professeur. Tout en déterminant les
> caractéristiques de chacun des écosystèmes et en apprenant à les classer, les
> étudiants ont collaboré avec des gestionnaires de terrains boisés et d’autres
> professionnels qui s’employaient à assurer la durabilité du secteur forestier
> au Nouveau-Brunswick. Pour en savoir plus…





> Lee Jolliffe, Ph. D., de la faculté d’administration des affaires de l’UNBSJ a
> organisé un voyage d’une nuitée pour sa classe en gestion des villégiatures au
> centre de villégiature Algonquin à Saint Andrews (N.-B.). Pour en savoir plus…





> PrêtPourl’AvenirNB a aidé à financer des personnes étudiantes inscrites au
> cours de stage ARTS 3000 sur le campus de l’UNB-Fredericton. Pour en savoir
> plus…





> Les élèves du secondaire de la Fredericton High School ont rencontré des aînés
> locaux pour parler avec eux au sujet d’un trésor ou d’un souvenir particulier
> qui leur tient à cœur. Pour en savoir plus…





> Après avoir rencontré quelques candidats, les représentants d’Ignite
> Fredericton ont compris que deux étudiantes offraient des atouts différents
> qui permettraient d’améliorer le travail de leur organisation. Ils ont
> finalement demandé s’ils pouvaient embaucher deux stagiaires, parce qu’ils ne
> pouvaient pas en choisir une plutôt que l’autre. Pour en savoir plus…





> L’une de nos personnes étudiantes, qui étudie en biologie et en sociologie, a
> créé sa propre possibilité d’apprentissage expérientiel avec l’Institut
> atlantique de la faune (IAF). Pour en savoir plus…





> L’une de nos personnes étudiantes à la Faculté des arts travaille avec
> l’Atlantic Canadian Organic Regional Network (ACORN) comme stagiaire en médias
> sociaux. Pour en savoir plus…





> UNI considère la participation d’étudiants à des possibilités d’apprentissage
> expérientiel comme un point d’accès clair pour évaluer les employés en vue de
> leur embauche à long terme. Pour en savoir plus…





> L’étudiant est arrivé à la rencontre avec un objectif clair et une proposition
> pour obtenir un stage au sein d’un organisme qui l’intéressait beaucoup : le
> Bureau du défenseur des enfants et de la jeunesse (BDEJ) du Nouveau-Brunswick.
> Sa formation scolaire, sa préparation et son expérience antérieure faisaient
> de lui un candidat idéal pour un stage. En quelques jours, le stage a été
> établi. Pour en savoir plus…





> Chez Populus, les étudiants constituent toujours une composante importante de
> l’équipe. Ils acquièrent une expérience professionnelle enrichissante qui
> complète leur apprentissage en classe. Pour en savoir plus…





> Pendant deux jours en octobre, huit étudiants en littératie écologique ont eu
> l’occasion unique de mobiliser leurs connaissances en parcourant cinq
> écosystèmes du Nouveau-Brunswick avec leur professeur. Pour en savoir plus…









 

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