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Mapas mentales con ExamTime

Nazareth Olivo

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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES


BESCHREIBUNG

Mapa mental de recursos educativos digitales
Keine Merkmale angegeben
 * use descriptive tags to organise your content
 * magisterio (educación)

Mindmap von Caleb Mosquera, aktualisiert more than 1 year ago Mehr Weniger
Erstellt von Caleb Mosquera vor etwa 2 Jahre


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ZUSAMMENFASSUNG DER RESSOURCE

Recursos Educativos Digitales
 1. Conceptos
    
    Anmerkungen:
    
    * En su forma más simple, el concepto de Recursos Educativos Abiertos,
      describe cualquier tipo de recurso (incluyendo planos curriculares,
      materiales de los cursos, libros de texto, vídeo, aplicaciones multimedia,
      secuencias de audio, y cualquier otro material que se haya diseñado para
      su uso en los procesos de enseñanza y aprendizaje) que están totalmente
      disponibles para ser utilizados por parte de educadores y estudiantes, sin
      la necesidad de pago alguno por derechos o licencias para su uso. (UNESCO,
      2011)     
    *    Recurso Educativo Digital Abierto es todo tipo de material
      que tiene una intencionalidad y finalidad marcada en una acción Educativa,
      cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red
      pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que
      permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización
      (MEN, 2012, p.99). 
    1. RED: materiales que tienen una intencionalidad educativa
       
       Anmerkungen:
       
       *    Son todo tipo de materiales que tienen una intencionalidad
         y finalidad enmarcada en una acción educativa, cuya información es
         digital (MEN, 2012).
    2. Elemento en formato digital que se pueda visualizar y almacenar en un
       dispositivo electronico y consultable
    3. Plataformas:: tipo Moodle, Blackboard, Sakai, Canvas, etc
    4. Contenidos digitales: Libros digitales, revistas electronicas,contenidos
       PDF, Webquests, audivisuales, pod casts, animaciones, etc.
    5. Sistemas de comunicación: Correos electronicos, feedback,
       calendarios,etc.
    6. Herram,ientas para actividades: Foros, videos, laboratortios, juegos,
       simuladores, etc.
 2. Componentes
    1. Objetivo: define lo que el estudiante logrará
    2. Actividades: Guían al estudiante para lograr los objetivos
    3. Contenidos define que van a aprender los estudiantes
    4. Evaluación: De autoevaluación y contextualización, permite determinar el
       grado de aprendizaje.
 3. Características globales
    1.  Adaptable
        
        Anmerkungen:
        
        * Permite ser modificado, ajustado o personalizado (Ministerio de
          Educación, 2012).
    2.  Durable:
        
        Anmerkungen:
        
        * Vigencia y vigencia en el tiempo. Con estándares y tecnologías
          comunes  (Ministerio de Educación, 2012).   
    3.  Flexible
        
        Anmerkungen:
        
        *    Responde a la integración con diferentes escenarios
          digitales según las preferencias del usuario.   
    4.  Granular
        
        Anmerkungen:
        
        * Capacidad de jerarquía, articulación y ensamblaje para construir
          componentes más complejos  (Ministerio de Educación, 2012).
            
    5.  Interoperable
        
        Anmerkungen:
        
        * capacidad de ser implementada en diferentes entornos digitales
          (ambientes, plataformas, canales y medios)  (Ministerio de
          Educación, 2012).   
    6.  Modular
        
        Anmerkungen:
        
        * Permite interactuar o integrarse con otros recursos digitales 
          (Ministerio de Educación, 2012).   
    7.  Portable
        
        Anmerkungen:
        
        * Su diseño, construcción y conjunto le permite ser empleado en otras
          plataformas. Al igual que almacenamiento y distribución.
    8.  Usable
        
        Anmerkungen:
        
        *    garantiza la correcta interacción con el usuario, de
          manera cómoda, fácil y eficiente  (Ministerio de Educación,
          2012).   
    9.  Reusable:
        
        Anmerkungen:
        
        * puede ser utilizado en diferentes contextos y con distintas
          finalidades educativas  (Ministerio de Educación, 2012).
            
    10. Accesible
        
        Anmerkungen:
        
        * Que pueda ser consultado y/o utilizado por el mayor numero de personas
          (Ministerio Educacion (2012).
 4. Funcionalidad de los RED
    1. Apoyar la transformación educativa
    2. Facilitan la instrucción de conceptos, procedimientos, aplicaciones y
       competencias.
    3. Diseñado para la enseñanza y el aprendizaje, disponible para educadores y
       estudiantes.
    4. Método integral de comunicación de planes de estudio (aprendizaje basado
       en recursos
    5. La comunicación entre estudiante y educador no sea obligatoriamente
       presencial, sino por medios digitales, según su dinámica.
    6. Permite integrase a cualquier programa educativo y la combinación de
       estrategias de educacion presencial, a distancia y virtual.
    7. Proporciona una base para la transformación cultural de enseñanza de la
       educación en calidad y cantidad.
 5. Condiciones de acceso
    1. Acceso público
       
       Anmerkungen:
       
       * Se encuentra disponible sin restricciones restricciones o costo.
         Licencias tipo publico Creative Commons (2009) o Free Sftware
         Foundation (2012)  (Ministerio de Educación, 2012).   
    2. Acceso abierto
       
       Anmerkungen:
       
       * Igual que el acceso público, adicionando que puede ser modificado o
         adaptado. El autor otorga permiso para la derivación (Modificación o
         adaptación de la obra o recurso). Este recurso permite; su acceso,
         compartirse, copiarlo, distribuirlo, mostrarlo, adaptarlo,
         representarlo, modificarlo y mezclarlo  (Ministerio de Educación,
         2012).   
    3. Acceso privado
       
       Anmerkungen:
       
       * estas obras o recursos son para uso institucional exclusivo. Poseen
         costo, cuentan con derechos de autor (DRA) que no permiten el uso
         externo de su contexto. Están protegidos por licencia de
         copyright.  (Ministerio de Educación, 2012).   
 6. Estandares
    1. Intrumentos de selección y evaluación
       1. Norma 71362: 15 criterios
          
          Anmerkungen:
          
          * Descripción didáctica, Calidad de los contenidos, Capacidad para
            generar aprendizaje, Adaptabilidad, Interactividad, Motivación,
            Formato y diseño, Reusabilidad, Portabilidad, Robustez; estabilidad
            técnica, Estructura del escenario de aprendizaje, Navegación,
            Operabilidad, Accesibilidad del contenido audiovisual, Accesibilidad
            del contenido textual
       2. LORI
          
          Anmerkungen:
          
          * calidad de contenido, objetivos de aprendizaje, retroalimentación,
            motivación, diseño de presentación, usabilidad, accesibilidad,
            reusabilidad, cumplimiento de estándares. 
       3. ECOBA
          
          Anmerkungen:
          
          * Pertinencia y veracidad de los contenidos, diseño estético y
            funcional, y diseño instruccional, aseguramiento de competencias
       4. COdA
          
          Anmerkungen:
          
          * Objetivos y coherencia didáctica, calidad de los contenidos,
            capacidad de generar reflexión, crítica e innovación, interactividad
            y adaptabilidad, motivación, formato y diseño, usabilidad,
            accesibilidad, reusabilidad, interoperatividad. 
       5. TEMOA
          
          Anmerkungen:
          
          * calidad de contenido, motivación, diseño y presentación, usabilidad,
            accesibilidad, valor educativo, valoración global. 
    2. Permite mejores materiales didácticos en formato digital
    3. Contribuye a valorar la importancia del RED en su producción.
    4. Ayuda a los docentes y estudiantes a elegir un RED adecuado a sus
       necesidades educativas, técnicas y didácticas según el contexto.


MEDIENANHÄNGE

 * Auto Procesos Scaled (binary/octet-stream)
 * 18 09 26 Digitalizacio I N 12199 (binary/octet-stream)
 * 162441 Net Seaprendem (binary/octet-stream)
 * Evaluación+De+Desempeño+Constante+Para+Los+Empleados Imgdest
   (binary/octet-stream)
 * Posible Cabecera (binary/octet-stream)
 * Web2.0 (binary/octet-stream)
 * Herramientas Y Plaforma Cursos Online 1 (binary/octet-stream)
 * Juegos+Digitales (binary/octet-stream)
 * 852ca8b0bc6eee0e2f4992a87aaf0c6770cafd9f93c (binary/octet-stream)
 * Educational 773651 960 720 (binary/octet-stream)
 * Docente+Y+Contenidos (binary/octet-stream)
 * Tecnologia+Movil (binary/octet-stream)
 * Escala De Valoracion En Lori (binary/octet-stream)
 * Infografías Calidad 00 (binary/octet-stream)
 * Ecoba (binary/octet-stream)
 * Images+(3) (binary/octet-stream)
 * Libros Electronicos Segunda Mano (binary/octet-stream)
 * Img2 (binary/octet-stream)
 * Gif+Tic (binary/octet-stream)
 * Licencias Creative Commons (binary/octet-stream)
 * Kisspng All Rights Reserved Copyright Symbol Registered Tr
   5ae3054a9919b7.9651144815248274666271 (binary/octet-stream)
 * Lms Plataformas Lms 900x675 (binary/octet-stream)
 * B2ap3 Large Competencia Pedaggica (binary/octet-stream)
 * Recursos Didacticos (binary/octet-stream)


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