www.swissuniversities.ch Open in urlscan Pro
2a04:503:0:1004::83  Public Scan

Form analysis
2 forms found in the DOM

GET /fr/recherche

<form role="search" method="get" id="tx-solr-search-form-pi-results" action="/fr/recherche" data-suggest="/fr/recherche?type=7384" data-suggest-header="Top Results" accept-charset="utf-8">
  <fieldset>
    <div class="input-group">
      <button aria-expanded="false" aria-controls="search-box-at-top" class="btn btn-default tx-solr-submit" type="submit"><span class="sr-only"> Afficher la recherche </span></button>
      <input id="search-box-at-top" type="text" class="tx-solr-q js-solr-q tx-solr-suggest tx-solr-suggest-focus" aria-autocomplete="list" aria-label="Critère de recherche" role="searchbox" name="tx_solr[q]" value="" autocomplete="off">
      <div class="close" title="Cacher la recherche" aria-label="Cacher la recherche" aria-expanded="false" aria-controls="search-box-at-top" role="button"><span class="sr-only"> Cacher la recherche </span></div>
      <div class="autocomplete-suggestions" style="position: absolute; display: none; width: 400px; max-height: 1000px; z-index: 9999;"></div>
    </div>
  </fieldset>
</form>

GET /fr/recherche

<form role="search" method="get" id="tx-solr-search-form-pi-results" action="/fr/recherche" data-suggest="/fr/recherche?type=7384" data-suggest-header="Top Results" accept-charset="utf-8">
  <fieldset>
    <div class="input-group">
      <button aria-expanded="false" aria-controls="search-box-at-top" class="btn btn-default tx-solr-submit" type="submit"><span class="sr-only"> Afficher la recherche </span></button>
      <input id="search-box-at-top" type="text" class="tx-solr-q js-solr-q tx-solr-suggest tx-solr-suggest-focus" aria-autocomplete="list" aria-label="Critère de recherche" role="searchbox" name="tx_solr[q]" value="" autocomplete="off">
      <div class="close" title="Cacher la recherche" aria-label="Cacher la recherche" aria-expanded="false" aria-controls="search-box-at-top" role="button"><span class="sr-only"> Cacher la recherche </span></div>
      <div class="autocomplete-suggestions" style="position: absolute; display: none; width: 400px; max-height: 1000px; z-index: 9999;"></div>
    </div>
  </fieldset>
</form>

Text Content

Menu
Afficher la recherche
Cacher la recherche

Menu
Menu
 * Actualité
 * Service
 * Thèmes
 * Organisation
 * Documentation

 * Médias
 * Offres d'emploi
 * Contact

Actualité
 * Toutes les communications
 * Communiqués de presse
 * Positions
 * Manifestations
 * Calls
 * Médias

Médias
 * Médias et public

Service
 * Swiss ENIC – Evaluation des diplômes étrangers
 * Bourses pour les études en Suisse
 * Bourses pour les études à l'étranger
 * Inscription aux études de médecine
 * Fondation suisse Paris
 * Swiss Institute in Rome - Summer School Call
 * EURAXESS

Swiss ENIC – Evaluation des diplômes étrangers
 * Port de titres étrangers
 * Accords

Bourses pour les études à l'étranger
 * Bourses d'Etats
 * Grants for the USA
 * Comment puis-je postuler?
 * Offres actuelles
 * Testimonials
 * Plus d'informations

Bourses d'Etats
 * Offres de bourses

Grants for the USA
 * Fulbright Program
 * Medicus Student Exchange Program

Fulbright Program
 * Fulbright Student Grants
 * Fulbright Scholar Grants
 * Fulbright FAQs

Testimonials
 * China
 * Croatia
 * Czech Republic
 * Japan
 * Poland
 * Russia
 * USA

Plus d'informations
 * Liens complémentaires
 * Bourses cantonales
 * Fondations/Subventions
 * Diverses offres de financement

Inscription aux études de médecine
 * Offre d’études
 * Admission
 * Test d’aptitudes
 * FAQ
 * Faits et Chiffres sur la procédure d'admission

Test d’aptitudes
 * Structure de l’AMS
 * Préparation
 * Résultats du test
 * Attribution des places d’études

Thèmes
 * Ukraine
 * Politique des hautes écoles
 * Egalité des chances et diversité
 * Digitalisation
 * Open Science
 * Programmes européens
 * Didactiques disciplinaires
 * Recherche
 * Durabilité
 * Enseignement et études
 * Admission
 * Promotion de la relève
 * Réfugiés
 * Valeurs universitaires
 * Relations Internationales

Politique des hautes écoles
 * Stratégie et planification
 * Programmes et projets
 * Issue Management
 * Qualité et accréditation
 * Open Science

Programmes et projets
 * Informations PgB 2025-2028
 * P-1 Formation doctorale
 * P-5 Open Science
 * P-6 swissuniversities Development and Cooperation Network (SUDAC)
 * P-7 Diversité, inclusion et égalité des chances
 * P-8 Renforcement des digital skills dans l'enseignement
 * P-9 Didactique disciplinaire
 * P-11 Double profil de compétences

Egalité des chances et diversité
 * P-7 Diversité, inclusion et égalité des chances (2021-2024)
 * Programme Equité (2025–2028)
 * Gendermonitoring
 * Réfugiés
 * Flexibilisation
 * Compensation des désavantages

Digitalisation
 * Open Science
 * Open Education & Digital Competencies
 * Intelligence artificielle
 * P-8 Digital Skills

P-8 Digital Skills
 * Phase du programme 2019−2020
 * Phase du programme 2021−2024

Open Science
 * Open Access
 * Open Research Data
 * Programme Open Science
 * Négociations avec les éditeurs
 * Newsletter Open Science

Open Access
 * Stratégie nationale
 * Gouvernance
 * Open Access dans les institutions
 * Informations sur l'Open Access

Open Research Data
 * Stratégie nationale
 * Gouvernance ORD

Programme Open Science
 * Gouvernance Programme
 * Processus d'évaluation
 * Appel à Projets
 * Projets OA
 * Projets ORD
 * Swiss Open Research Data Grants

Négociations avec les éditeurs
 * Elsevier
 * Springer Nature
 * Wiley

Didactiques disciplinaires
 * Stratégie nationale dans le domaine de la didactique disciplinaire
 * P-9 Didactique disciplinaire (2021-2024)
 * Master en didactique disciplinaire
 * Colloque des didactiques disciplinaires

P-9 Didactique disciplinaire (2021-2024)
 * TP1 : Consolidation des réseaux
 * TP2, pilier 2a : Promotion de la mobilité et qualification

Recherche
 * Infrastructures de recherche
 * Open Science
 * Animaux dans la recherche
 * Didactique des disciplines
 * EURAXESS
 * Programmes européens

Durabilité
 * Culture de la durabilité 2025-2028

Enseignement et études
 * Ordonnance sur la coordination de l’enseignement
 * Cadre de qualifications
 * Hautes écoles suisses accréditées
 * Transition du gymnase à l'université
 * Diploma Supplement
 * Microcredentials
 * Formation continue
 * Flexibilisation
 * Espace européen de l'enseignement universitaire
 * Professional Bachelor
 * Informations sur les études

Cadre de qualifications
 * Descripteurs
 * Bachelor
 * Master
 * Doctorat

Formation continue
 * Futur de la formation continue
 * Valeurs de référence formation continue

Informations sur les études
 * Calendrier académique
 * Taxes d'études
 * L’offre d’études

Admission
 * Admission aux hautes écoles universitaires
 * Admission aux hautes écoles spécialisées
 * Admission aux hautes écoles pédagogiques
 * Expérience professionnelle
 * Perméabilité entre les types de hautes écoles

Admission aux hautes écoles universitaires
 * Certificats d’études secondaires suisses
 * Admission sans maturité
 * Certificats d’études secondaires étrangères
 * Conditions d'admission par pays
 * Vérification complémentaire ECUS
 * Branches d'études

Admission aux hautes écoles spécialisées
 * Etudes MINT intégrées à la pratique
 * Perméabilité de la formation professionnelle supérieure
 * Formation préalable étrangère

Admission aux hautes écoles pédagogiques
 * Reconversion dans l’enseignement
 * Examens complémentaires
 * Diplômes étrangers

Expérience professionnelle
 * Informations au stage
 * Effectuer le stage
 * Catalogues de compétences
 * Attestations de compétences
 * Organisations du monde du travail
 * Matériel et abréviations

Promotion de la relève
 * Carrières
 * Doctorat
 * Cotutelles de thèse
 * Promotion de la relève scientifique (2025–2028)
 * P-1 Formation doctorale (2021-2024)
 * P-11 Double profil de compétences (2021-2024)
 * First Ventures
 * EURAXESS

Promotion de la relève scientifique (2025–2028)
 * TP1: Plans d'action pour la phase postdoctorale
 * TP2: Coopérations au niveau de la formation doctorale impliquant des hautes
   écoles spécialisées et pédagogiques

P-1 Formation doctorale (2021-2024)
 * TP1 : Encouragement de la mobilité des doctorant∙es
 * TP2 : Coopération entre HES/HEP et HEU
 * TP3 : Coopération entre HES/HEP et hautes écoles étrangères

Relations Internationales
 * BREXIT
 * Réfugiés
 * Foires internationales de l'éducation et de la formation (APAIE, NAFSA, EAIE)
 * SUDAC Programme

Foires internationales de l'éducation et de la formation (APAIE, NAFSA, EAIE)
 * APAIE 2025
 * NAFSA 2025
 * EAIE 2024

SUDAC Programme
 * SUDAC & KFPE Conference 2024
 * KFPE & SUDAC Annual Conference 2023
 * SUDAC Annual Conference 2022
 * SUDAC Annual Conference 2019
 * SUDAC Annual Conference 2018
 * COFER WASH
 * COFER SAS4SD
 * COFER One Health
 * COFER PRO GED
 * COFER EFORD
 * COFER IFE
 * COFER KnowledgeForClimate
 * COFER MOOLs
 * COFER Academy 2030
 * COFER WelCit
 * CLOC Knowledge2Action
 * CLOC West Africa
 * CLOC Conectaté-A+
 * CLOC DEAR MENA
 * CLOC East Africa and the Horn

Organisation
 * à propos de swissuniversities
 * Membres
 * Organes
 * Secrétariat général
 * Programmes et projets

Organes
 * Assemblée plénière
 * Comité
 * Chambre des hautes écoles universitaires
 * Chambre des hautes écoles spécialisées
 * Chambre des hautes écoles pédagogiques
 * Délégations
 * Réseaux et représentations

Chambre des hautes écoles universitaires
 * Membres
 * Organes
 * Dies academici

Chambre des hautes écoles spécialisées
 * Membres
 * Organes
 * Partenaires

Chambre des hautes écoles pédagogiques
 * Membres
 * Comité
 * Organes
 * Projets

Projets
 * Activités de la Chambre des hautes écoles pédagogiques sur le thème de la
   digitalisation
 * Ecole et apprentissage dans le monde numérique
 * Projet « Développement de la qualification des enseignantes et enseignants
   primaires » (QuaPri) (2018–2021)
 * Projet «Options de carrière pour les enseignantes et enseignants»
 * Profils de compétences linguistiques

Projet «Options de carrière pour les enseignantes et enseignants»
 * Fünf Themen
 * Arbeitstagung
 * Weitere Akteure
 * Statements
 * Kontakt

Délégations
 * Délégation Diversity
 * Délégation Recherche
 * Délégation Stratégie et coordination de la politique des hautes écoles
 * Délégation Relations internationales
 * Délégation Enseignement
 * Délégation Open Science
 * Délégué∙es

Réseaux et représentations
 * Network ICT Services for Swiss Higher Education
 * Réseau enseignement
 * Réseau durabilité
 * Réseau Etudes et handicap
 * Swiss Library Network for Education and Research
 * EURAXESS
 * Swiss Academic Dual Career Network

Secrétariat général
 * Organigramme
 * Collaboratrices et collaborateurs
 * Offres d'emploi

Documentation
 * Communiqués de presse
 * Positions
 * Accords
 * Recommandations et Best Practices
 * Coronavirus
 * Rapports
 * Bases légales
 * Evénements
 * P-5 Services
 * P-8 Digital Skills
 * Rapport annuel 2023
 * Rapports annuels précédents
 * Calls
 * Publications CRUS jusqu'à 2014
 * Publications KFH jusqu'à 2014
 * Publications COHEP jusqu'à 2014

P-5 Services
 * cognitio
 * DMLawTool
 * e-manuscripta
 * e-rara
 * GeoVITe
 * histHub
 * Materials Cloud
 * National licences
 * OLOS
 * openRDM.swiss
 * PSDA-Daas
 * SELVEDAS
 * JEMR
 * INCIPIT_CRIS
 * Swisscovery
 * OACT – Open Access Check Tool
 * ASPIRE-Graasp
 * SWITCHedu-ID
 * SWITCHengines
 * Summer School
 * SUID
 * Sonar
 * SwissUbase
 * Swiss EGI Membership
 * eScience Grid Certificates

P-8 Digital Skills
 * BFH
 * EHB/IFFP
 * EHSM
 * EPFL
 * EPFZ
 * FHNW
 * HEP FR
 * HEP VD
 * HEP VS
 * HES-SO
 * HfH
 * HSLU
 * FHGR
 * IHEID
 * OST
 * PHBern
 * PHGR
 * PH Luzern
 * PHSG
 * PHSH
 * PHSZ
 * PHTG
 * PH Zürich
 * SUPSI
 * Universität Basel
 * UniBE
 * UniDistance - FernUni
 * Unifr
 * UNIGE
 * UNIL
 * Unilu
 * UNINE
 * HSG
 * USI
 * UZH
 * ZHAW
 * ZHdK

Rapports annuels précédents
 * Rapport annuel 2020
 * Rapport annuel 2021
 * Rapport annuel 2022

Publications CRUS jusqu'à 2014
 * Prises de position
 * Directives et recommandations
 * Documents de référence
 * Rapports annuels
 * Newsletter de la CRUS

Publications KFH jusqu'à 2014
 * Publications
 * Recueil de bases légales
 * Best Practices
 * Conventions
 * Positions

Publications COHEP jusqu'à 2014
 * Recommandations
 * Rapports annuels
 * Documents
 * Communiqués de presse

Deutsch Français English Italiano
 * Get convenient version of this site
 * Hide message

 * Page d'accueil
 * Main Navigation
 * Contenu
 * Contact
 * Plan du site
 * Méta-navigation

Français
Deutsch Français English Italiano
 * Médias
 * Offres d'emploi
 * Contact

 * Actualité
    * Toutes les communications
    * Communiqués de presse
    * Positions
    * Manifestations
    * Calls
    * Médias
   
   
 * Service
    * Swiss ENIC – Evaluation des diplômes étrangers
    * Bourses pour les études en Suisse
    * Bourses pour les études à l'étranger
    * Inscription aux études de médecine
    * Fondation suisse Paris
    * Swiss Institute in Rome - Summer School Call
    * EURAXESS
   
   
 * Thèmes
    * Ukraine
    * Politique des hautes écoles
    * Egalité des chances et diversité
    * Digitalisation
    * Open Science
    * Programmes européens
    * Didactiques disciplinaires
    * Recherche
    * Durabilité
    * Enseignement et études
    * Admission
    * Promotion de la relève
    * Réfugiés
    * Valeurs universitaires
    * Relations Internationales
   
   
 * Organisation
    * à propos de swissuniversities
    * Membres
    * Organes
    * Secrétariat général
    * Programmes et projets
   
   
 * Documentation
    * Communiqués de presse
    * Positions
    * Accords
    * Recommandations et Best Practices
    * Coronavirus
    * Rapports
    * Bases légales
    * Evénements
    * P-5 Services
    * P-8 Digital Skills
    * Rapport annuel 2023
    * Rapports annuels précédents
    * Calls
    * Publications CRUS jusqu'à 2014
    * Publications KFH jusqu'à 2014
    * Publications COHEP jusqu'à 2014
   
   

Afficher la recherche
Cacher la recherche




CONTENU PRINCIPAL

 1. 


404 NOT FOUND


DIE GEWÜNSCHTE SEITE WURDE LEIDER NICHT GEFUNDEN.


 * 

 * Mentions légales
 * déclaration de confidentialité

© swissuniversities 2024

En visitant notre site web, vous acceptez notre déclaration de confidentialité
et l'utilisation de cookies. Cela nous permet de continuer à améliorer nos
services pour vous.

OK