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POST /ode/view/es_2023120212_9183235

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VialFormación EmpresarialFormación y Orientación LaboralOrientación
AcadémicaTutoríaLenguaLenguas ClásicasLenguas ExtranjerasLiteraturaNecesidades
educativas especiales
Contexto educativoEducación EspecialEducación InfantilEducación Primaria6 -7
años / Primer curso7 - 8 años / Segundo curso8 - 9 años / Tercer curso9 - 10
años / Cuarto curso10 - 11 años / Quinto curso11 - 12 / Sexto cursoEducación
Secundaria Obligatoria12 - 13 años / Primer curso13 - 14 años / Segundo curso14
- 15 años / Tercer curso15 - 16 / Cuarto cursoBachilleratoFormación
ProfesionalFormación Profesional Básica (más de 15 años)Ciclo formativo grado
medio (más de 16 años)Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)Educación
de Personas AdultasEnseñanza oficial de idiomasNivel básico (A)Nivel intermedio
(B)Nivel avanzado ( C )Enseñanzas de artes plásticas y diseñoEnseñanzas de
músicaEnseñanzas de danzaEnseñanzas de arte dramáticoEnseñanzas
deportivasEnseñanzas UniversitariasFormación del Profesorado



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LLENAR ALCORQUES


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 * Llenar Alcorques
   * 1. Motivación
   * 2. Activación y Exploración
     * 2.1. Infografía Alcorques
     * 2.2. Estado del arte
     * 2.3. Hola Mundo
   * 3. Estructurar. Diseñanado mi futura App
     * 4.1. Prototipado
     * 4.2. Bienvenido a un nuevo
     * 4.3. Cómo programar en App Inventor sin desfallecer
     * 4.4. ¿Puedo probar?
     * 4.5. Aprende a compartir
   * 4. Aplicar y Comprobar. Programemos nuestra App definitiva
     * 5.1. A tu análisis le toca revisión
     * 5.2. Encantado de volver a verte, diseñador
     * 5.3. Póngame otra ración de programación
     * 5.4. Lanza la app a los cuatro vientos
   * 5. Concluir. Presenta tu trabajo
   * 6. ¿Cómo te ha ido?
   * Créditos
   * Guía didáctica
     * Relacionamos tareas con criterios de evaluación
     * Diseño de una situación de aprendizaje



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Descargar
02/12/2023 Miguel Ángel Morales Zurita

Los “alcorques” son zonas del acerado público destinadas a alojar árboles y/o
arbustos. El objetivo de estos es el de mejorar la calidad y bienestar de los
usuarios (peatones) añadiendo zonas verdes a las poblaciones. Esta SdA busca
movilizar principalmente la Competencia Específica 1 estrechamente vinculada con
el Pensamiento Computacional, en un escenario de modelización y Resolución de
Problemas (CE 1 y 2). Pero, en este contexto, surgen automáticamente las
conexiones con otras áreas (CE 4 y 5), donde el análisis de los datos y el
tratamiento de estos mediante aplicaciones informáticas destinadas a una
finalidad en concreta. El objetivo de este proyecto consiste en última instancia
en concienciar en la necesidad de crear una localidad “verde”, donde los
espacios públicos se relacionen con zonas saludables y medioambientalmente
positivas. Localizando y categorizando todo los alcorques vacíos o mal
mantenidos de la localidad se contará con la información suficiente y necesaria
para poder motivar a los organismos responsables sobre correcta gestión, mejora
y mantenimiento. Todo ello, así mismo, abre una puerta a la digitalización de
espacios públicos permitiendo en un futuro a ser integrados en una red de
dispositivos IoT.

 * alcorque
 * aps
 * REA

Área de conocimiento
 * Informática y Tecnologías de la Información

Contexto educativo
 * 13 - 14 años / Segundo curso

Tipo de recurso
 * Basado en proyectos

Tipo de licencia universal
Esta obra esta bajo una licencia" Creative Commons
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Otros autores Miguel Ángel Morales Zurita

Usuario final Grupo
Alumno en general

Contexto educativo Aula Presencial
Uso educativo
Idioma Destinatario español (o castellano)
Contribuciones
Rol author Author mmorzur733 Fecha 02/12/2023



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