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		                    Consultar "Política de Privacidade, Proteção de Dados e Termos e Condições"                        </a>
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    <label class="block text-xs font-bold"> Autorizo que a UNICEF Portugal utilize os meus dados para futuras comunicações sobre conteúdos, eventos, iniciativas e projetos relacionados com os programas da UNICEF Portugal. </label>
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NOVOS RECURSOS DISPONÍVEIS

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Guia para o Caderno "Conhece os teus direitos" Conhece os teus direitos Janela
Branca pela Paz Práticas Promissoras para o Acolhimento e Inclusão Escolar A
política, a democracia e nós (diapositivos)

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Todos os recursos disponibilizados são gratuitos.

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MATERIAIS EDUCATIVOS SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA

Na Plataforma Escolas UNICEF são disponibilizados vários recursos pedagógicos e
educativos para ensinar e aprender sobre os Direitos da Criança.

 

A Plataforma destina-se a todos os profissionais e pais/cuidadores que tenham
vontade e interesse em explorar temas relacionados com a Convenção sobre os
Direitos da Criança – educação, alterações climáticas, paz e segurança, saúde,
entre outros.

 

Os recursos e a utilização da Plataforma são gratuitos.
Inscreva-se para ter acesso a materiais exclusivos.


RECURSOS EM DESTAQUE



CRIE A SUA CONTA PARA TER ACESSO A MAIS RECURSOS EXCLUSIVOS E GRATUITOS AQUI

GUIA PARA O CADERNO “CONHECE OS TEUS DIREITOS”



Todas as crianças no mundo têm direitos. Com este caderno as crianças entre os
10 e os 12 anos de idade conhecem os seus direitos, aprendem sobre os mesmos e a
importância destes para todas as crianças.

Direitos da Criança
Novo Recurso

Sem Idade

CONHECE OS TEUS DIREITOS



Todas as crianças no mundo têm direitos. Com este caderno as crianças entre os
10 e os 12 anos de idade conhecem os seus direitos, aprendem sobre os mesmos e a
importância destes para todas as crianças.

Direitos da Criança
Novo Recurso

11-14 anos de idade

JANELA BRANCA PELA PAZ



No Dia Internacional da Paz, a 21 de setembro de 2024, o Centro Regional de
Informação das Nações Unidas para a Europa Ocidental (UNRIC) e a UNICEF Portugal
unem-se a várias personalidade públicas na campanha #JanelaBrancaPelaPaz, que
pretende unir as pessoas em torno de um símbolo universal de esperança e de
solidariedade: a bandeira branca.

Segurança e paz
Novo Recurso

Sem Idade

PRÁTICAS PROMISSORAS PARA O ACOLHIMENTO E INCLUSÃO ESCOLAR



O compêndio de práticas promissoras pretende servir como recurso que
disponibiliza práticas inspiradoras e promissoras nos processos de acolhimento e
inclusão escolar de crianças estrangeiras. Está dividido em três secções: 1)
Acolhimento escolar; 2) Inclusão escolar; 3) Aprendizagem da língua portuguesa e
Interculturalidade.

Refugiados e migrantes
Ver recurso

Sem Idade

A POLÍTICA, A DEMOCRACIA E NÓS (DIAPOSITIVOS)



No ano em que se comemoram os 50 anos do 25 de abril torna-se fundamental criar
a oportunidade para explorar o passado histórico de Portugal, mas também
refletir criticamente sobre os direitos humanos e a importância contínua da
democracia na sociedade contemporânea.

Direitos da Criança
Ver recurso

Sem Idade

DEMOCRACIA E POLÍTICA



No ano em que se comemoram os 50 anos do 25 de abril torna-se fundamental criar
a oportunidade para explorar o passado histórico de Portugal, mas também
refletir criticamente sobre os direitos humanos e a importância contínua da
democracia na sociedade contemporânea.

Direitos da Criança
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11-14 anos de idade + 1

DO MEU PONTO DE VISTA



A atividade tem como objetivo demonstrar como estereótipos e interpretações
subjetivas interferem na comunicação e perceções sobre outra pessoa.

Não discriminação
Ver recurso

Sem Idade

REUNIÃO AO INTERVALO PELOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
(DIAPOSITIVOS)



A atividade «A Reunião ao Intervalo pelos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável» foi desenvolvida para ajudar a criar um momento de reflexão sobre a
primeira metade dos ODS (2015 – 2023) e ajudar os alunos/as a encontrarem
estratégias e a agirem nos próximos anos (2023 – 2030). A finalidade é ajudar os
alunos/as a imaginarem como será o mundo, quando e se todos os ODS forem
alcançados. Apresentação powerpoint de apoio ao Plano de Sessão.

Direitos da Criança + 2
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7-10 anos de idade + 1

REUNIÃO AO INTERVALO PELOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL



A atividade «Reunião ao Intervalo pelos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável» foi desenvolvida para ajudar a criar um momento de reflexão sobre a
primeira metade dos ODS (2015 – 2023) e ajudar os alunos/as a encontrarem
estratégias e a agirem nos próximos anos (2023 – 2030). A finalidade é ajudar os
alunos/as a imaginarem como será o mundo, quando e se todos os ODS forem
alcançados.

Direitos da Criança + 2
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7-10 anos de idade + 1

SÊ UM FACT-ATIVISTA! (DIAPOSITIVOS)



Na atividade «Sê um Fact-ativista! Pelos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável» os alunos/as são convidados a elaborar um cartaz ou uma infografia
utilizando dados sobre um ou mais Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
escolhidos por eles. Apresentação powerpoint de apoio ao Plano de Sessão.

Direitos da Criança + 2
Ver recurso

11-14 anos de idade

SÊ UM FACT-ATIVISTA! FOLHA DE DADOS



Na atividade «Sê um Fact-ativista! Pelos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável» os alunos/as são convidados a elaborar um cartaz ou uma infografia
utilizando dados sobre um ou mais Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
escolhidos por eles. A Folha de Dados disponibiliza dados atuais sobre os 17
ODS.

Direitos da Criança + 2
Ver recurso

Sem Idade

SÊ UM FACT-ATIVISTA! PELOS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL



Na atividade «Sê um Fact-ativista! Pelos Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável» os alunos/as são convidados a elaborar um cartaz ou uma infografia
utilizando dados sobre um ou mais Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
escolhidos por eles. Mas primeiro, devem refletir sobre a importância dos dados
e, de seguida, selecionar um conjunto de dados que os inspire a tomar medidas
para alcançar os ODS.

Direitos da Criança + 2
Ver recurso

11-14 anos de idade

REGULAMENTO AMLM 2023/2024



Consulte o regulamento da iniciativa A Maior Lição do Mundo, Edição 2023/2024.

Direitos da Criança + 2
Ver recurso

Sem Idade

AS COMPETÊNCIAS DIGITAIS NA PROMOÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA



A atividade tem como objetivo conhecer demonstrar que as competências digitais
fortalecem as oportunidades de influenciar a sociedade, e que podem ser
utilizadas para a promoção dos Direitos da Criança.

Direitos da Criança
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11-14 anos de idade

DE CASA PARA O MUNDO



A atividade tem como objetivo reconhecer e valorizar a importância do direito a
estar seguro e protegido, em situações de guerra ou conflito.

Direitos da Criança + 1
Ver recurso

11-14 anos de idade

SENTIR A EXCLUSÃO SOCIAL II



A atividade tem como objetivo promover a integração positiva de crianças
migrantes no contexto educativo.

Refugiados e migrantes
Ver recurso

11-14 anos de idade

SENTIR A EXCLUSÃO SOCIAL



A atividade tem como objetivo sensibilizar para a inclusão social no contexto
educativo.

Refugiados e migrantes
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11-14 anos de idade

GUIA PARA ESCOLAS | TENHO VOTO NA MATÉRIA



Este Guia para as Escolas pretende apoiar o preenchimento do inquérito “Tenho
Voto na Matéria” da UNICEF Portugal e aprofundar a reflexão sobre direitos
humanos, participação, cidadania e democracia.

Direitos da Criança + 1
Ver recurso

11-14 anos de idade + 1

PLANO DE AÇÃO



O Plano de Ação, enquanto documento orientador do Programa Escolas pelos
Direitos, deve ser construído com a participação de todos os intervenientes
(crianças e profissionais). Sendo as crianças parte integrante deste processo,
devem ser planeadas estratégias ou mecanismos que promovam o seu envolvimento
desde o início, ou seja, a partir do momento de identificação das necessidades e
oportunidades.

Educação
Ver recurso

11-14 anos de idade

O JOGO DAS APARÊNCIAS



A atividade tem como objetivo demonstrar como estereótipos e interpretações
subjetivas interferem na comunicação e perceções sobre outra pessoa.

Não discriminação
Ver recurso

7-10 anos de idade + 1

LIBERDADES



A atividade tem como objetivo conhecer as diferentes formas de liberdade e
materializar as diferentes formas de liberdade, como instrumento de partilha.

Direitos da Criança
Ver recurso

11-14 anos de idade

MANUAL DE APOIO À PRÁTICA



O Manual apresenta os fundamentos e experiências práticas de Escolas pelos
Direitos da Criança, convidando as comunidades educativas a integrarem esta rede
de escolas empenhadas na realização dos direitos da criança.

Educação
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3-6 anos de idade + 3

MANUAL PARA AS ESCOLAS PELOS DIREITOS DA CRIANÇA DA UNICEF – PARTICIPAÇÃO
INFANTIL



Manual que apresenta estratégias e mecanismos para incluir a participação de
crianças baseada em direitos nas escolas.

Educação + 1
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NAS ESCOLAS ENQUANTO DIREITO | WEBINAR UNICEF
PORTUGAL | 06.05.2023



No dia 6 de maio de 2023, a UNICEF dinamizou o webinar sobre a participação das
crianças nas escolas enquanto direito permitiu que educadores e professores
compreendam a importância de envolverem as crianças nos processos de tomada de
decisões e adquiram as competências e conhecimentos necessários para facilitar a
sua participação. Deste modo, poderão criar ambientes de aprendizagem mais
inclusivos e democráticos que valorizam as vozes e opiniões de todos os alunos,
independentemente do seu género, idade, nacionalidade ou cultura. 

Direitos da Criança + 1
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Sem Idade

A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NAS ESCOLAS ENQUANTO DIREITO | WEBINAR UNICEF
PORTUGAL | 03.05.2023



No dia 3 de maio de 2023, a UNICEF dinamizou o webinar sobre a participação das
crianças nas escolas enquanto direito permitiu que educadores e professores
compreendam a importância de envolverem as crianças nos processos de tomada de
decisões e adquiram as competências e conhecimentos necessários para facilitar a
sua participação. Deste modo, poderão criar ambientes de aprendizagem mais
inclusivos e democráticos que valorizam as vozes e opiniões de todos os alunos,
independentemente do seu género, idade, nacionalidade ou cultura. 

Direitos da Criança + 1
Ver recurso

Sem Idade

A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NAS ESCOLAS ENQUANTO DIREITO



O webinar sobre a participação das crianças nas escolas enquanto direito
permitiu que educadores e professores compreendam a importância de envolverem as
crianças nos processos de tomada de decisões e adquiram as competências e
conhecimentos necessários para facilitar a sua participação. Deste modo, poderão
criar ambientes de aprendizagem mais inclusivos e democráticos que valorizam as
vozes e opiniões de todos os alunos, independentemente do seu género, idade,
nacionalidade ou cultura.

Direitos da Criança + 1
Ver recurso

Sem Idade

ESCOLAS PELOS DIREITOS DA CRIANÇA – EXPLICADA ÀS CRIANÇAS E AOS JOVENS



Esta infografia resume o Programa Escolas pelos Direitos às crianças e aos
jovens. Explica o que é o programa, o que podem aprender, qual o seu papel, que
temas podem ser abordados e em que locais pode acontecer.

Educação
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7-10 anos de idade + 1

CONCORDO OU DISCORDO



A atividade tem como objetivo debater estereótipos de género e valorizar o
respeito entre todos.

Não discriminação
Ver recurso

11-14 anos de idade + 1

SEGURANÇA DIGITAL, AÇÃO REAL



Esta atividade permite aprofundar o conhecimento sobre segurança online e
compreender as características e as consequências do ciberbullying. No final,
pretende-se que as crianças sejam capazes de reconhecer os diferentes tipos de
riscos de segurança cibernética, e de identificar as características, causas e
consequências do ciberbullying.

Segurança e paz
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11-14 anos de idade + 1

O CLUBE DOS CYBERVENGERS



Esta atividade permite que as crianças reconheçam e explorem alguns dos riscos
de segurança cibernética, através de banda desenha e role-play. No final, as
crianças identificam alguns riscos online e as regras que os mantém seguros na
internet.

Segurança e paz
Ver recurso

11-14 anos de idade + 1

UM GUIA PARA ESTAR SEGURO ONLINE



Esta atividade aborda alguns dos cuidados necessários para estar seguro online e
para proteger os outros. Aqui, as crianças vão utilizar os conhecimentos
adquiridos nas atividades 1 e 2 e construir um guia para estar seguro online. 
No final, as crianças identificam atitudes e comportamentos que todos devem
adotar para estarem seguros online.

Segurança e paz
Ver recurso

11-14 anos de idade + 1

DIFERENTES FORMAS DE LIDAR COM O CONFLITO



A atividade tem como objetivo explorar estratégias para lidar com o conflito e
incentivar ao alunos a praticar a capacidade de resolução de problemas.

Relacionamento interpessoal
Ver recurso

11-14 anos de idade + 1

DECLARAÇÃO DA JUVENTUDE | VERSÃO COMPLETA



A Cimeira sobre a Transformação da Educação é uma oportunidade única para nos
unirmos na concretização de um novo caminho para a educação, ouvindo e
trabalhando com os jovens, respondendo ao apelo do relatório da Nossa Agenda
Comum – uma agenda de ação concebida para acelerar a implementação dos acordos
existentes, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Educação + 3
Ver recurso

Sem Idade

TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO | AMLM 2022/2023



Em 2015, os líderes mundiais concordaram com 17 Objetivos Globais (oficialmente
conhecidos como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ou ODS). Estes
objetivos têm o poder de criar um mundo melhor até 2030, pondo fim à pobreza,
combatendo a desigualdade e enfrentando a urgência das alterações climáticas.

Educação + 2
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

COM A MINHA OPINIÃO, QUERO MUDAR A EDUCAÇÃO



A atividade «Com a minha opinião, quero mudar a Educação» pretende ser o mote
para colocar os alunos e professores a pensar de que forma podem transformar a
educação, quer a nível global como nacional e local, de modo a contribuírem para
a concretização dos resultados da Cimeira e o envolvimento das crianças na
transformação da Educação.

Educação + 2
Ver recurso

11-14 anos de idade + 1

DECLARAÇÃO DA JUVENTUDE (A4)



A Cimeira sobre a Transformação da Educação é uma oportunidade única para nos
unirmos na concretização de um novo caminho para a educação, ouvindo e
trabalhando com os jovens, respondendo ao apelo do relatório da Nossa Agenda
Comum – uma agenda de ação concebida para acelerar a implementação dos acordos
existentes, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Educação + 3
Ver recurso

Sem Idade

DECLARAÇÃO DA JUVENTUDE (A3)



A Cimeira sobre a Transformação da Educação é uma oportunidade única para nos
unirmos na concretização de um novo caminho para a educação, ouvindo e
trabalhando com os jovens, respondendo ao apelo do relatório da Nossa Agenda
Comum – uma agenda de ação concebida para acelerar a implementação dos acordos
existentes, incluindo os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Educação + 3
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

DÁ TU A AULA



O Dia Universal dos Direitos da Criança é, para a UNICEF, o dia anual de
comemoração da sua ação para crianças e pelas crianças. É o dia em que, no mundo
inteiro, crianças e jovens elevam as suas vozes para chamar a atenção dos
adultos para a criação de um futuro melhor #ParaTODASasCrianças.

Educação + 2
Ver recurso

7-10 anos de idade + 1

TRANSFORMAR A EDUCAÇÃO



Ao realizar este inquérito para os alunos, esperamos poder descobrir o que é que
pensam sobre a educação, qual o seu objetivo e propósito, bem como as suas
aspirações para o futuro.

Educação + 2
Ver recurso

7-10 anos de idade + 2

SÊ UM FACT-ATIVISTA!



A educação mundial está em crise. Muitas crianças estão impedidas de frequentar
a escola e de desenvolver capacidades necessárias ao mundo moderno. Precisamos
de todos para apoiar os alunos a compreenderem esta crise e partilharem as suas
opiniões.

Educação + 2
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7-10 anos de idade + 2

PLANO DE AÇÃO



O Programa Escolas pelos Direitos da Criança da UNICEF Portugal visa capacitar
os adultos e as crianças para atuarem e viverem os Direitos da Criança no
dia-a-dia. Pretende-se que as crianças possam ter oportunidades para
desenvolverem valores como tolerância, liberdade, igualdade e solidariedade, num
ambiente seguro e de relações de respeito. 

Direitos da Criança
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Sem Idade

CDC E ABORDAGEM PELOS DIREITOS



O Programa Escolas pelos Direitos da Criança da UNICEF Portugal visa capacitar
os adultos e as crianças para atuarem e viverem os Direitos da Criança no
dia-a-dia. Pretende-se que as crianças possam ter oportunidades para
desenvolverem valores como tolerância, liberdade, igualdade e solidariedade, num
ambiente seguro e de relações de respeito. 

Direitos da Criança
Ver recurso

Sem Idade

METODOLOGIAS PARTICIPATIVAS



O Programa Escolas pelos Direitos da Criança da UNICEF Portugal visa capacitar
os adultos e as crianças para atuarem e viverem os Direitos da Criança no
dia-a-dia. Pretende-se que as crianças possam ter oportunidades para
desenvolverem valores como tolerância, liberdade, igualdade e solidariedade, num
ambiente seguro e de relações de respeito. 

Direitos da Criança + 1
Ver recurso

Sem Idade

SAÚDE MENTAL – A ESCOLA COMO LUGAR SEGURO



A UNICEF Portugal disponibiliza um conjunto de orientações para a promoção da
saúde mental no espaço escolar, reforçando que os professores estão entre as
pessoas mais influentes na vida dos jovens, com enorme potencial para dar o seu
contributo positivo para a promoção e proteção da saúde mental.

Educação + 2
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7-10 anos de idade + 2

NA MINHA ESCOLA



Como podem as crianças contribuir para tornar a educação mais equitativa e de
qualidade? Esta atividade faz parte de um conjunto de quatro, que podem ser
realizadas em sequência ou de forma isolada. O objetivo geral deste conjunto de
atividades é empoderar as crianças e os jovens a serem protagonistas na resposta
à crise mundial na educação.

Educação
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7-10 anos de idade + 1

O QUE EU GOSTO



A atividade tem como objetivo identificar os temas de interesse para futuras
sessões ou atividades do programa.

Participação
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3-6 anos de idade + 1

MINISTRO DA EDUCAÇÃO DO MUNDO



Como podem as crianças contribuir para tornar a educação mais equitativa e de
qualidade? Esta atividade faz parte de um conjunto de quatro, que podem ser
realizadas em sequência ou de forma isolada. O objetivo geral deste conjunto de
atividades é empoderar as crianças e os jovens a serem protagonistas na resposta
à crise mundial na educação.

Educação
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7-10 anos de idade + 1

ESCOLA PARA TODOS



Como podem as crianças contribuir para tornar a educação mais equitativa e de
qualidade? Esta atividade faz parte de um conjunto de quatro, que podem ser
realizadas em sequência ou de forma isolada. O objetivo geral deste conjunto de
atividades é empoderar as crianças e os jovens a serem protagonistas na resposta
à crise mundial na educação.

Educação
Ver recurso

7-10 anos de idade + 1

ORIENTAÇÕES PARA A PREVENÇÃO DO ABANDONO ESCOLAR



Como podemos contribuir para tornar a educação mais equitativa e de qualidade? A
UNICEF Portugal disponibiliza um conjunto de orientações para a prevenção do
abandono escolar e apresenta sugestões sobre como contribuir para travar este
problema social, enquanto professores, educadores ou outros profissionais
educativos.A Educação para todas as crianças tem de se tornar uma realidade.

Educação
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7-10 anos de idade + 2

REGRESSAMOS JUNTOS



Ao regressar às aulas para um novo ano letivo, esta atividade convida as
crianças e os jovens a identificarem e valorizarem os diferentes intervenientes
na sua comunidade escolar, levando-as a compreender a importância de relações
interpessoais positivas para uma escola com ambiente harmonioso, promotor do
bem-estar.

Educação + 1
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

NA SALA DA MARIA



O direito à alimentação, à saúde ou à educação são tema de conversa na sala da
Maria.Este vídeo apresenta, de forma lúdica e pedagógica, os Direitos da Criança
e como estes podem ser vividos no dia-a-dia. O vídeo termina com um jogo sobre
os direitos humanos, para os educadores que queiram aprofundar este trabalho.

Direitos da Criança
Ver recurso

3-6 anos de idade

UNICEF – A SITUAÇÃO NA UCRÂNIA



A guerra na Ucrânia causou um impacto devastador na vida e no bem-estar das
crianças e das famílias. A exposição prolongada a cenários de conflito tem
impacto imediato e a longo prazo na saúde das crianças e no seu desenvolvimento.
Mulheres e crianças correm o risco de violência baseada no género quando fogem
das suas casas em busca de abrigo – quer no interior, quer no exterior do país.

Segurança e paz
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

RESPEITO



Esta atividade leva crianças e jovens a refletirem sobre o que é o «respeito», e
sobre atitudes e comportamentos reveladores de respeito para consigo e para com
os outros.

Direitos da Criança
Ver recurso

7-10 anos de idade + 1

VAMOS FALAR DE PAZ



Esta atividade alerta e sensibiliza a comunidade educativa para a situação
delicada que as crianças ucranianas e russas, que estão em Portugal, possam
estar viver devido ao conflito entre os dois países.

Segurança e paz
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

ATIVIDADES SOLIDÁRIAS – A NOSSA ESCOLA APOIA A UNICEF



Este recurso sugere várias atividades solidárias que podem ser desenvolvidas
pelas escolas, que possam contribuir para a ajuda humanitária e a proteção às
crianças e famílias da Ucrânia.

Segurança e paz
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

CHILDREN AS PART OF THE SOLUTION IN ENDING VIOLENCE



Violence against children: a child-friendly version of the 2022 report to the
Human Rights Council

Segurança e paz
Ver recurso

3-6 anos de idade + 3

A VIOLÊNCIA ESCONDIDA



Atividade que tem como objetivo sensibilizar para a violência contra as
crianças, que está muitas vezes escondida e incentiva à demonstração de empatia
entre crianças.

Refugiados e migrantes
Ver recurso

7-10 anos de idade + 1

FALAR SOBRE CONFLITOS COM CRIANÇAS



Mais do que nunca, é urgente educar para a paz e estar disponível para ouvir e
apoiar as crianças e os jovens. Conheça as 5 sugestões da UNICEF.

Segurança e paz
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3-6 anos de idade + 3

TEIA DE CONFLITOS



A atividade tem como objetivo incentivar a reflexão sobre as atitudes e as
emoções associadas a situações de conflito e incentivar comportamentos de paz e
respeito para com os outros.

Segurança e paz
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7-10 anos de idade + 2

EXPLORADORES DOS ODS



Esta atividade apresenta 3 sugestões para se explorar os Objetivos de
Desenvolvimento Sustentável (ODS) com as crianças.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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11-14 anos de idade

TORNA-TE UM AGENTE PELO CLIMA!



Esta atividade convida à reflexão a respeito da urgência e importância de se
aprender sobre a crise climática e ambiental para se incrementar ações de
mudança.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

A HISTÓRIA DE SOFIA – O QUE FARIAS?



A atividade tem como objetivo incentivar a reflexão sobre a influência do grupo
e o desenvolvimento do pensamento crítico, a capacidade de argumentar e
interagir com tolerância e empatia em contextos de partilha e colaboração.

Relacionamento interpessoal
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11-14 anos de idade

A HISTÓRIA DE MALAK



A atividade tem como objetivo apresentar a história de crianças que fogem da
guerra e aprofundar atitudes e comportamentos assentes na solidariedade para com
os outros, tolerância, respeito e diversidade cultural.

Refugiados e migrantes
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11-14 anos de idade

CUIDAR DA NOSSA SAÚDE



A atividade tem como objetivo identificar formas de como é que se pode cuidar da
nossa saúde no dia a dia.

Saúde e Bem-estar
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3-6 anos de idade + 1

A CAIXA DOS TEMAS



A atividade tem como objetivo identificar as áreas de interesse e preocupação
das crianças, contribuindo para o desenvolvimento da capacidade de análise,
diálogo, negociação, planeamento e tomada de decisão.

Participação
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7-10 anos de idade + 2

BULLYING – O QUE É QUE PODEMOS FAZER?



A atividade tem como objetivo debater o bullying e o papel de cada um e de toda
a escola na criação de espaços seguros para todos.

Segurança e paz
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11-14 anos de idade + 1

QUESTÕES DE GÉNERO



A atividade tem como objetivo debater estereótipos de género e valorizar o
respeito entre todos.

Não discriminação
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11-14 anos de idade + 1

OBJETOS E PESSOAS: PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO



A atividade tem como objetivo incentivar a atitude crítica relativamente a
formas de discriminação na sociedade e incentivar o respeito e valorização pela
dignidade humana.

Não discriminação
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11-14 anos de idade + 1

A ÁRVORE DA FAMÍLIA



A atividade tem com objetivo refletir sobre o conceito de família e reconhecer e
valorizar a diversidade familiar e as suas várias formas.

Família
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7-10 anos de idade + 2

RECONHECER AS EMOÇÕES



A atividade tem com objetivo abordar a importância das emoções e a capacidade
das crianças reconhecerem, expressarem e gerirem emoções.

Emoções
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11-14 anos de idade

JOGO DA AUTOESTIMA



A atividade tem com objetivo abordar a importância das emoções e a capacidade
das crianças reconhecerem, expressarem e gerirem emoções.

Emoções
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15-18 anos de idade

A INTERDEPENDÊNCIA DOS DIREITOS



A atividade tem como objetivo introduzir os direitos da criança e demonstrar
como estes estão relacionados e são interdepententes.

Direitos da Criança
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7-10 anos de idade

A ESCOLA DOS NOSSOS SONHOS



A atividade tem como objetivo explorar o trabalho em grupo e incentivar a
reflexão crítica e a partilha de ideias sobre os espaços que rodeiam a criança.

Educação
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3-6 anos de idade + 3

A MAIOR LIÇÃO DO MUNDO – ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS



Lançando um apelo para a ação de todos na construção de um mundo mais
sustentável, este vídeo apresenta o impacto nefasto das alterações climáticas no
planeta.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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3-6 anos de idade + 3

A MAIOR LIÇÃO DO MUNDO | UNICEF



Os vídeos aqui apresentados reflectem sobre a Agenda 2030 das Nações Unidas,
constituída por 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Visam sensibilizar
para as várias dimensões do desenvolvimento sustentável.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

ESCUTA! EXPLORA O DIREITO DA CRIANÇA A SER OUVIDA E A SER TIDA EM CONTA A SUA
OPINIÃO



A atividade vem demonstrar que ouvir e escutar atentamente os outros é essencial
para a concretização dos direitos das crianças e para se alcançar os Objetivos
de Desenvolvimento Sustentável.

Direitos da Criança + 1
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7-10 anos de idade + 1

“NÓS ADORAMOS O NOSSO PLANETA”



Esta atividade convida as crianças a participarem num projeto artístico para
representarem a sua preocupação pela natureza e a partilhá-la com a comunidade.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

“NÃO AO DESPERDÍCIO!”- REUTILIZAR RECURSOS



Conduzindo à compreensão do conceito de sustentável, a atividade permite
identificar o que são recursos renováveis e não renováveis.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

“PENSA MAIS ALTO” – AÇÃO COLETIVA PELO CLIMA



Esta atividade demonstra o papel que as crianças podem desempenhar numa Ação
Coletiva pelas alterações climáticas, incentivando-as a desenvolver e a apoiar
atividades pela defesa do clima.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

APRENDER EM SEGURANÇA – ATIVIDADE 1



Atividade que demonstra a relação entre os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável e a Convenção sobre os Direitos da Criança, no que diz respeito à
proteção das crianças contra todas as formas de violência.

Segurança e paz + 1
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7-10 anos de idade + 1

APRENDER EM SEGURANÇA – ATIVIDADE 2



A atividade apresenta a importância de um ambiente escolar seguro, trazendo para
debate o papel e o envolvimento dos vários elementos da comunidade na construção
e manutenção de espaços seguros para todos.

Segurança e paz + 1
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7-10 anos de idade + 1

“O PEIXE QUE NÃO QUERIA IR À ESCOLA”



A atividade promove a reflexão sobre as vantagens do trabalho em equipa e
cooperação, despoletando a reflexão sobre a relação entre direitos e
responsabilidades.

Educação + 1
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7-10 anos de idade + 1

QUERO IR À ESCOLA



Promovendo a reflexão sobre os Direitos da Criança, a atividade destaca a
importância da educação, sensibilizando para as diferentes condições e acesso à
educação.

Educação + 1
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7-10 anos de idade + 1

DA IDEIA À AÇÃO DOS ODS



A atividade explora as consequências das alterações climáticas na vida de
milhões de crianças e jovens destacando o papel de cada criança e jovem na
construção de um mundo mais sustentável.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

A RELAÇÃO ENTRE OS PROBLEMAS GLOBAIS



A atividade explora as consequências das alterações climáticas na vida de várias
crianças e jovens e conduz à reflexão sobre alguns dos problemas que afetam
milhões de crianças e jovens.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

O IMPACTO DAS ALTERAÇÕES CLIMÁTICAS



Esta atividade apresenta um conjunto de histórias de crianças e jovens que
relatam o impacto de catástrofes naturais nas suas vidas e algumas das soluções
encontradas para responder às ameaças e promover a resiliência das comunidades.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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11-14 anos de idade

AÇÃO COLETIVA PELOS ODS



Ressaltando a importância do trabalho cooperativo para se alcançar os Objetivos
Globais, esta atividade leva ao conhecimento dos ODS e à criação de ideias que
contribuam para o desenvolvimento global.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

O IMPACTO DA POLUIÇÃO



Esta atividade permite conhecer diferentes tipos e fontes de poluição, apela à
redução da poluição promovendo uma mudança de atitudes e comportamentos
centrados na preservação do ambiente.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

A ENERGIA E OS ODS



A atividade mostra a importância da energia na qualidade de vida das pessoas e a
relação entre energia e a redução da pobreza, fomentando a reflexão sobre o
papel de cada pessoa na redução da pobreza.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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11-14 anos de idade

PORQUE É QUE HÁ CRIANÇAS QUE NÃO VÃO À ESCOLA?



A atividade explora os obstáculos na vida de algumas crianças que não podem
frequentar a escola e sensibiliza para circunstâncias de vida variadas que
impedem milhares de crianças de ir à escola.

Educação + 1
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11-14 anos de idade

A SUSTENTABILIDADE AMBIENTAL



A atividade contribui para o conhecimento e interpretação do conceito de
sustentabilidade, enquanto consciencializa para a importância de se adotar
estilos de vida mais sustentáveis.

Educação + 1
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7-10 anos de idade + 1

A EDUCAÇÃO PODE TRANSFORMAR O MUNDO



A atividade vem salientar a importância da educação para o desenvolvimento do
mundo e para o combate às desigualdades, alertando que nem todas as crianças têm
acesso às mesmas oportunidades.

Educação + 1
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7-10 anos de idade + 1

OS OBJECTIVOS GLOBAIS



Atividade que vem despertar o interesse das crianças e jovens para as questões
globais do desenvolvimento, apresenta os objetivos globais e ressalta a
importância destes para o desenvolvimento sustentável.

A Maior Lição do Mundo – ODS
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7-10 anos de idade + 1

TODOS TEMOS DIREITOS



Este vídeo aborda os Direitos da Criança de uma forma educativa e divertida. É
destinado a todas as crianças, especialmente às crianças mais pequenas, com
idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, mas espera-se encantar e cativar
todas as crianças, assim como todas as pessoas que o assistam!

Educação + 6
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3-6 anos de idade + 1

TODOS TEMOS DIREITOS | LÍNGUA GESTUAL PORTUGUESA



Este vídeo aborda os Direitos da Criança de uma forma educativa e divertida.
Esta versão apresenta a interpretação em Língua Gestual Portuguesa. É um vídeo
destinado a todas as crianças, especialmente às crianças mais pequenas, com
idades compreendidas entre os 3 e os 6 anos, mas espera-se encantar e cativar
todas as crianças, assim como todas as pessoas que o assistam!

Educação + 6
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3-6 anos de idade + 1

CONHECE OS TEUS DIREITOS COM A UNICEF



Por todo o mundo, os direitos de milhões de crianças são violados – incluindo em
Portugal onde também acontecem violações dos Direitos da Criança. Neste vídeo,
destinado a jovens e adolescentes, o Tomás aborda o tema dos Direitos das
Crianças, focando-se em alguns temas que achou por bem destacar – e se mais
tempo tivesse para falar, mais ideias partilharia connosco.

Educação + 6
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11-14 anos de idade + 1

DESDOBRÁVEL DA CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA



Desdobrável ilustrativo dos Direitos da Criança que apresenta os vários artigos
da Convenção numa linguagem simples e clara destinada a todas as crianças.

Educação + 10
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3-6 anos de idade + 3

CARTAZ DA CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA



Cartaz ilustrativo dos Direitos da Criança que apresenta os vários artigos da
Convenção sobre os Direitos da Criança numa linguagem simples e clara destinada
às crianças.

Educação + 10
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3-6 anos de idade + 3

CONVENÇÃO SOBRE OS DIREITOS DA CRIANÇA



A Convenção sobre os Direitos da Criança (CDC) é o documento que enuncia um
amplo conjunto de direitos fundamentais – os direitos civis e políticos, e
também os direitos económicos, sociais e culturais – de todas as crianças.

Educação + 10
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PERGUNTAS FREQUENTES


O QUE É A “PLATAFORMA ESCOLAS” DA UNICEF PORTUGAL?

A UNICEF Portugal orgulha-se de apresentar esta plataforma de recursos, fruto da
recolha do trabalho desenvolvido, durante vários anos e por todo o mundo, no
âmbito da promoção dos Direitos da Criança, consagrados na Convenção sobre os
Direitos da Criança (adotada pela Assembleia Geral das Nações Unidas a 20 de
novembro de 1989 e ratificada por Portugal a 21 de setembro de 1990).

Com esta partilha de recursos, a UNICEF Portugal quer apoiar todos os
profissionais, pais e cuidadores no desenvolvimento da sua intervenção
pedagógica, educativa e social, contribuindo com uma nova abordagem e um leque
de atividades e experiências que podem ser implementadas, mas também
transformadas de acordo com as realidades e contextos a que se destinam. Quer
também sensibilizar a comunidade educativa a promover uma educação pelos
Direitos da Criança de forma holística e integrada, envolvendo todos os atores
na construção de lugares e espaços promotores dos direitos humanos.


QUE RECURSOS ESTÃO DISPONÍVEIS?

Podem ser encontrados diversos tipos de recursos, desde atividades, vídeos e
outros recursos multimédia. Os recursos estão distribuídos por 11 categorias:
Direitos da Criança; Participação; Não discriminação; Família; Educação; Saúde e
Bem-estar; Relacionamento interpessoal; Emoções; Segurança e paz; Refugiados e
migrantes e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Os vários recursos indicam sempre a finalidade educativa e a faixa etária a quem
se destinam, ao passo que cada atividade apresentada também fornece os objetivos
e os resultados esperados que se pretendem alcançar no respetivo desenvolvimento
da atividade, bem como os materiais necessários para a sua execução. No que toca
à faixa etária convém destacar que os vários recursos podem ser utilizados e até
adaptados a outras faixas etárias, dependendo da avaliação e sensibilidade do
dinamizador.


A QUEM SE DESTINA?

Esta plataforma destina-se a todas as pessoas interessadas em fomentar e
promover o desenvolvimento das crianças pelos/através dos Direitos da Criança,
as várias sugestões e atividades aqui partilhadas podem ser desenvolvidas por
professores e educadores, mas também por outros profissionais, pais e tutores.


O QUE SIGNIFICA A ABORDAGEM PROPOSTA PELA UNICEF DE “EDUCAÇÃO PELOS DIREITOS DA
CRIANÇA”?

Mais do que desenvolver atividades esporádicas ou sistemáticas no âmbito dos
Direitos da Criança, a UNICEF Portugal vê a abordagem da educação pelos Direitos
da Criança como um processo contínuo e inovador, facilitador das relações entre
adultos e crianças (adulto-criança, criança-adulto, criança-criança e
adulto-adulto) e das aprendizagens. Acima de tudo, transforma as visões e as
dimensões de atuação da criança e do adulto, na medida em que o adulto vai
conhecer mais de perto e em maior pormenor os Direitos da Criança, integrando-os
nas suas práticas educativas, tornando-se mais consciente da criança e do seu
papel enquanto aprendente, implementando metodologias pedagógico-educativas mais
adequadas à condição da criança enquanto ser humano com características
específicas e especiais, facilitando todo o processo de (ensino) aprendizagem,
por sua vez a criança construirá uma visão do adulto como ator facilitador da
sua aprendizagem. Nesta abordagem, o cerne não está apenas na apresentação dos
Direitos da Criança, mas numa experienciação em que se vivem plenamente os
Direitos da Criança no dia a dia, desde os pequenos aspetos da rotina diária.


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Av. Barbosa du Bocage 87, 6.º andar, 1050-090 Lisboa

escolas@unicef.pt

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 * Para Emergências


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 * Política de Salvaguarda da Criança
 * Política de Conflito de Interesses
 * Relatório de Actividades e Contas UNICEF Portugal
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Europeia (2014-2020). O conteúdo representa os pontos de vista dos autores e é
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